六年級(jí)年的作文大全[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　秋天來(lái)臨，已經(jīng)有一段時(shí)間了。

　　我們來(lái)到田野，眼前是一望無(wú)際的稻田，金黃色的稻穗低著沉甸甸的頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)稻田就像一張金色的地毯。一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的.地毯像海中的波浪，此起彼伏，非常壯觀。 走到樹(shù)旁，會(huì)望見(jiàn)樹(shù)上被秋天染紅的紅葉。吟誦著霜葉紅于二月花的詩(shī)句。能不叫人賞心悅目嗎？樹(shù)葉有綠變黃，紛紛揚(yáng)揚(yáng)打著旋兒，在秋分中跳著、舞者，飄入河中，如一只只小船蕩漾在河面。楓葉紅似火，像一團(tuán)紅云籠罩在樹(shù)枝上。

　　秋天真美呀！我喜歡美麗的秋天。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　今天是大年初二，我和奶奶一起乘坐三姨公的車(chē)自駕去了福建游玩。

　　經(jīng)過(guò)近10小時(shí)的車(chē)程，我們踏入了景色宜人，美不勝收的福建省廈門(mén)市。雖然到達(dá)時(shí)間已是晚上，但一下車(chē)，我和奶奶就不約而同地閉上雙眼深呼吸：因?yàn)檫@里的空氣是那么得新鮮，這里的氣溫是那么得舒服！

　　旅行的第二天我們坐船去遙望有名的金門(mén)島。抬眼望去，那一塊塊開(kāi)闊的海域無(wú)邊無(wú)際，在太陽(yáng)的'照射下，波光鱗鱗，呈現(xiàn)許多不同的顏色呢：深藍(lán)的、淡青的、淺綠的、杏黃的……美不勝收！開(kāi)船后，我興高采烈地來(lái)到船頂，看著湛藍(lán)的海水，我面浴海風(fēng)，心中沒(méi)有一絲雜念，靜靜地期待著……當(dāng)船只停在海中央，放眼望到金門(mén)島上醒目的“三民主義統(tǒng)一中國(guó)”這幾個(gè)字時(shí)，我內(nèi)心澎湃不已，與我們大陸這邊的“一國(guó)兩制統(tǒng)一中國(guó)”遙遙相望， 表達(dá)著兩岸人民同一個(gè)心聲：中國(guó)要統(tǒng)一！

　　旅行的第三天，我們?nèi)チ藫碛袔装倌隁v史的永定土樓。別看它叫土樓，其實(shí)一點(diǎn)也不土，那可是上百年不倒、有著“活著的世界遺產(chǎn)”稱(chēng)號(hào)的客家文化。獨(dú)特的建筑，讓你感受別樣的風(fēng)土人情 。一到土樓就使我驚嘆不已：原來(lái)那大圓形的土樓建筑，像碟子、更像座城堡，樓中有樓，層層疊疊。更驚奇的是，那是用泥土石筑成的土木結(jié)建筑，沒(méi)有鋼筋水泥，但牢固如石，歷經(jīng)滄桑三百年！置身于高大堅(jiān)固而又神奇的土樓中，我在感嘆中國(guó)燦爛的建筑文明史時(shí)，也深深為客家人艱苦奮斗以求生存的歷史讓人折服！

　　旅行的第四天(也就是最后一天)，是最好玩的，也是最有趣的，那就是爬雄奇險(xiǎn)峻的武夷山!隨著車(chē)子的腳步，我們祖孫倆終于來(lái)到了天游峰的腳下。我站在天游峰的腳下抬頭望:啊，峰頂這么高，在云彩上面哩，我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈似乎是從天上掛下來(lái)的，真叫人心里發(fā)顫。雖然心里有層層阻礙，但我鼓起勇氣，奮力向峰頂爬去：一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣。爬呀爬，我和奶奶終于都爬上了天游峰頂。我看看腳邊的懸崖，心里真開(kāi)心!

　　短暫的旅行很快結(jié)束了，但福建讓我渡過(guò)了一個(gè)非常難忘的春節(jié)！我衷心希望，隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，你會(huì)變得更加美麗，更加璀璨!

六年級(jí)年的作文 篇3

　　蓋房子的過(guò)程雖然千辛萬(wàn)苦，要經(jīng)歷各種艱難險(xiǎn)阻，但蓋好后，可以永久地、舒適地生活，所謂一勞永逸。如同人們會(huì)羨慕別人擁有好房子，持有“良好的習(xí)慣”同樣會(huì)使人羨慕，而“良好的習(xí)慣”也會(huì)讓自己受益終生，幸福一輩子。

　　前段時(shí)間讀了一本書(shū)，十分喜歡，是韓國(guó)作家韓昌旭寫(xiě)的一本《媽媽不是我的傭人》，我喜歡它的原因或許跟自己的經(jīng)歷有些關(guān)系。本書(shū)主人公阿章原來(lái)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的都市小孩，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。由于媽媽生病，所以到鄉(xiāng)下表妹家住了一陣子�？墒亲≡谝黄鸬谋砻脜s老是對(duì)他充滿(mǎn)敵意，直到有一天，兩人再次起了爭(zhēng)執(zhí)，表妹對(duì)著阿章大聲抗議：“請(qǐng)別再把媽媽當(dāng)做傭人！”阿章這才恍然大悟，自己從來(lái)不曾注意媽媽的辛勞。

　　小學(xué)二年級(jí)以前，媽媽也可以說(shuō)是我的傭人。早上叫我起床，給我梳頭，然后送我上學(xué)。中午接我回家，下午送我上學(xué)，接我回來(lái)，又陪我寫(xiě)作業(yè)�？芍^寸步不離。而我，也很享受她這種無(wú)微不至的照顧。直至二年級(jí)下學(xué)期，弟弟出生了。尤其是剛出生那一段時(shí)間，媽媽似乎把所有的精力都放在弟弟身上，對(duì)我的關(guān)愛(ài)自然而然也就少了些。剛開(kāi)始，我很不適應(yīng)，很多事自己做不了時(shí)，也會(huì)抱怨幾句。但媽媽實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，我就自己摸索著，嘗試著慢慢做。

　　也就在這個(gè)過(guò)程中，我漸漸的學(xué)會(huì)了獨(dú)立。每天早上，我自己梳頭。每天下午放學(xué)，我開(kāi)始學(xué)著自己寫(xiě)，寫(xiě)完了自己檢查，寫(xiě)作業(yè)這樣的事再也沒(méi)讓媽媽過(guò)操心。并且除了自己的事情自己干之外，我還經(jīng)常幫助媽媽?zhuān)�比如有時(shí)候媽媽忙著做飯的時(shí)候，我會(huì)幫忙照顧一會(huì)兒弟弟；有時(shí)候媽媽忙著照顧弟弟的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫忙分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)。我成了媽媽的得力助手。

　　三年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)，每天早上下午和同學(xué)一起騎車(chē)上學(xué)，不再需要媽媽的`接送。

　　逐漸，逐漸，在無(wú)形之中，自己的自理能力強(qiáng)了很多。

　　四年級(jí)下學(xué)期，父母給我報(bào)了一個(gè)李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)八天八夜的集訓(xùn)營(yíng)，剛開(kāi)始，思念總是有的，可英語(yǔ)學(xué)習(xí)讓我沉醉其中，根本顧不上想念父母。也就在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了洗衣服，學(xué)會(huì)了更進(jìn)一步的自立。在不知不覺(jué)中，自己的自理能力又上了一個(gè)臺(tái)階。

　　五年級(jí)升六年級(jí)的暑假，我真正的離開(kāi)父母生活了兩個(gè)多星期。爸爸知道我喜歡旅游，早在考試前就跟我商量，他在廣州的朋友讓我先去廣州玩一段時(shí)間，再去香港玩幾天。但是爸爸要工作，媽媽忙著照顧弟弟，都沒(méi)法陪我過(guò)去，只有我自己過(guò)去。我經(jīng)過(guò)考慮便同意了，因?yàn)槲乙蚕氤鋈ヒ?jiàn)見(jiàn)世面。爸爸給我買(mǎi)的機(jī)票是“無(wú)人陪同兒童機(jī)票”，又和我一起去在洛陽(yáng)新區(qū)辦理了前往香港的簽證。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。很快，乘機(jī)的那個(gè)下午就到了。我和父母弟弟滿(mǎn)懷期待地來(lái)到了機(jī)場(chǎng)候機(jī)，心里不舍的情愫還是有一些在心頭縈繞，但我勇敢的自己一個(gè)人過(guò)了安檢。要知道，這是我第一次坐飛機(jī)，并且還沒(méi)有人陪同。因?yàn)槭状巫�飛機(jī)的新鮮，使我忘記了膽怯。順利到了廣州，爸爸的朋友們都夸我自理能力強(qiáng)，都不用別人照顧。在去香港時(shí)候，我也表現(xiàn)得非常穩(wěn)重，像個(gè)小大人。我的自理能力又向上跨了一大步。

　　很感謝，也很慶幸弟弟這個(gè)小生命的降臨，要不是他，媽媽也不會(huì)那么早就放手，對(duì)我進(jìn)行散養(yǎng)式教育，我也就不會(huì)如此自立，說(shuō)不定，六年級(jí)了，媽媽還會(huì)在一旁陪著做作業(yè)呢，說(shuō)不定，六年級(jí)了，連衣服也不會(huì)洗。

　　小鳥(niǎo)總會(huì)飛出巢穴，雄鷹也不是一朝可以練成。自立這個(gè)好習(xí)慣帶給我太多，將會(huì)讓我受益終生。媽媽的適時(shí)放手，也給予我很多同齡人得不到的。自立不僅是一種習(xí)慣，并且是一種能力。一旦擁有它，便會(huì)受益終生——這就是我讀這本書(shū)最大的感悟。

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