五年級(jí)作文(實(shí)用5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)作文 篇1
不論是自強(qiáng)不息的海倫·凱勒，雙耳失聰?shù)呢惗喾�，還是杏林子，他們都在堅(jiān)強(qiáng)地為自己而生。
堅(jiān)強(qiáng)是隨處可見的'，那我們一起來看看我生活中的堅(jiān)強(qiáng)吧！
某一天，我的同桌生病了，但是，她仍然堅(jiān)持來上學(xué)，因?yàn)榻裉煲Z文測試，上課時(shí)不停地打噴嚏，十分難受，她還差點(diǎn)睡著了，她快堅(jiān)持不住了，不要小看她，平時(shí)是一個(gè)要強(qiáng)的女子，如今……下課了，她很要好的朋友想立刻告訴老師，可是我同桌說：“不要緊，我能行�！蓖赖呐笥颜f：“一定要�！蓖勒f：“那除非……語文考……考完……我就走。”同桌的朋友：“那好。”開始測試了，同桌沉著冷靜的做著題目，沒有半點(diǎn)虛弱感，老師說上交試卷時(shí)，她還是精神飽滿，更平常一樣。同桌的朋友告訴了老師。同桌慢慢地走出了校門。
我放學(xué)了，我回到家。外面下著細(xì)細(xì)的春雨，早晨走到陽臺(tái)上，看薔薇花時(shí)不時(shí)落下花瓣，我走到薔薇花的角落，有許多花瓣落到地上。真所謂“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”但這朵薔薇依然在枝頭傲然挺立，真是堅(jiān)強(qiáng)。
生活中，我們也要如此堅(jiān)強(qiáng)。
五年級(jí)作文 篇2
今天是個(gè)特別的日子，3。8婦女節(jié)！祝福我的女性親人和女性朋友們節(jié)日快樂！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我想起了家人，想起了我的朋友們。我去翻著今春在家時(shí)照的照片，看著家人們那么興高采烈的給我慶祝生日，我真的'很感動(dòng)、很感謝、很欣慰！我感動(dòng)的是我的家人為我準(zhǔn)備那么莊重的生日宴會(huì)；感謝的是我家人和朋友們對(duì)我的關(guān)心和祝福；欣慰的是我有一個(gè)這么美好的家庭和那么真誠的一個(gè)朋友圈！
吃著姐和媽親自為我煮的“福壽面”，喝著爸爸親自為我煲豬腳+雞湯，分享著姐姐買的生日蛋糕，聽著家人齊唱《生日快樂》歌曲和整齊的賀掌聲，我?guī)缀醣惶兆�、心中懷著無比的感激和無限幸福！我在此感謝我的家人和朋友們！
回想當(dāng)時(shí)的心情，心中也不算完美，因?yàn)槲业乃龥]能在我的身邊一起分享我的快樂……
五年級(jí)作文 篇3
數(shù)學(xué)？數(shù)學(xué)是什么？數(shù)學(xué)是生活的眼睛；數(shù)學(xué)是智慧的結(jié)晶；數(shù)學(xué)是文字的藝術(shù)。
我從小就愛數(shù)學(xué)，愛做數(shù)學(xué)題，特別是數(shù)學(xué)廣角。說起數(shù)學(xué)廣角，我想起了這個(gè)學(xué)期的“雞兔同籠”問題，起初我一聽這名兒，便知道這個(gè)問題一定不簡單。但我并沒有被問題嚇倒，難題反而能激發(fā)我的興趣。我開始不斷研究此類題，我一下子就發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘。原來這題可以用假設(shè)法、解方程和列表格多種方法。不過我更傾向假設(shè)法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這種方法有很大的挑戰(zhàn)性，十分有趣。
先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞、兔頭的總數(shù)，就可以算出在假設(shè)條件下共有幾只腳，再與原有的腳數(shù)相比較，看看差是多少，再從中求出兔的數(shù)量。從中我還發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)數(shù)量關(guān)系呢�、偻�=(實(shí)際腳數(shù)-每只雞腳數(shù)×雞、兔頭的.總數(shù)量)÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))②雞=(每只兔腳數(shù)×雞、兔頭的總數(shù)量-實(shí)際腳數(shù))÷(每只兔腳數(shù)-每只雞腳數(shù))而且這類題目在我們?nèi)粘，F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)隨時(shí)遇到，前些日子奶奶帶我去萬壽宮買練習(xí)本，簿練習(xí)本0。8元/本，厚練習(xí)本1。5元/本，奶奶給我9。9元錢讓我買8本練習(xí)本。我立刻就明白奶奶是在考驗(yàn)我呢！我可不能讓她小看了我，運(yùn)用課堂上所學(xué)到的知識(shí)，我買了5本厚練習(xí)本、3本簿練習(xí)本。
從這件事中，我明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真是無處不在啊，只要你樂于探索，你就會(huì)有更多奇妙的發(fā)現(xiàn)。
五年級(jí)作文 篇4
回家，便有濃醇如酒、灼熱如夏的親情酔我、炙我；便有如水的和風(fēng)、漫天的細(xì)雨親吻我，使我樂不思返。
在鄉(xiāng)下，大家雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前的空地上種上幾棵樹苗，松樹、樟樹等。到了夏天，樹上的葉子都變成了深綠色，它們像一個(gè)個(gè)嬉戲打鬧的孩子一樣，向二樓的.玻璃窗跑去。在陽光的照耀下顯得十分有精神，它挺直了腰，抬起了頭與朋友并肩。深綠色的樹葉和棕色的樹皮，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比別墅門前的精美裝飾還要漂亮呢。
有些人家會(huì)在屋前的草地上挖個(gè)小水坑，用圍欄圍住，在里面養(yǎng)上一些小魚，依著吃各種魚的時(shí)令，順序把它們吃掉，樸素中帶著幾分知識(shí)，顯出了一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。
我家屋后有一條清澈的小溪，小溪中常常會(huì)有許多鴨子在水中嬉戲，不時(shí)把頭扎下水去覓食。在小溪旁，偶爾會(huì)有雞媽媽帶著一群小雞在溪邊覓食，即使有人在小溪的石頭上搗衣，它們也并不會(huì)被嚇到呢。
小溪邊有許多田野，里面種上了各種農(nóng)作物。穿過田野，你會(huì)看到一大片一大片的稻谷，它們都彎著腰，形成了稻海，就像調(diào)皮搗蛋的小精靈，擺出了各種各樣的姿態(tài)，把人逼得肚子都笑痛了。
在夏天的傍晚，我們常常會(huì)把桌椅飯菜搬到門前，在樹蔭下吃飯聊天，天邊的紅霞向太陽告別，涼爽的晚風(fēng)來接替它的崗位。在晚風(fēng)下，構(gòu)成了一道道自然和諧的田園風(fēng)光。
家鄉(xiāng)的魔力可真大呀，我不得不為之嘆服。家鄉(xiāng)的人們走過那光腳踏出的黃土地，走過那彎彎的田和地。故鄉(xiāng)啊，走出了你的懷抱，卻走不出你織成的網(wǎng)-那五星的鄉(xiāng)情之網(wǎng)。
五年級(jí)作文 篇5
“要讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值�！边@是《生命，生命》里所說的話。我讀了這篇課文以后，想了許多，也不禁回憶起以前的一些事情……
有一次，我在路邊玩，一只螞蟻爬到我的'腳上。我看到以后，便一把捉住了它，放在手心里。看著它爬到我的手指上，假如我一用力，這個(gè)小生命就會(huì)立即死掉。但我想，這是這個(gè)生命，有它存在的生命價(jià)值。于是，我立即放開了它，心里也長長吐了一口氣。
又有一次，我陪農(nóng)村的外婆到菜園地里去玩。在欣賞著勃勃生機(jī)的青菜，我心里直夸外婆真能干，種的菜長的這么好。正走著時(shí)，我突然看到有一只大青蟲在吃菜，肥肥的，一定吃了很多菜。我用手一把把弄它到土地里。外婆看見了，對(duì)我說：“踩死它�！甭牭酵馄诺脑�，我把它一腳踩死了。大青蟲雖有生命，但它吃了青菜，是一個(gè)大壞蛋，該死！外婆夸我做了一件好事。
生命很可貴，但并不是每個(gè)生命都對(duì)我們生活的社會(huì)有價(jià)值。《生命，生命》里說的“應(yīng)該在有限的生命里體現(xiàn)出無限的價(jià)值”，我覺得這應(yīng)該是以價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)，生命應(yīng)該對(duì)社會(huì)有價(jià)值。所以，我以后一定要好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而不是成為害蟲一樣的壞蛋。
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