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【經(jīng)典】六年級(jí)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文300字 篇1
期天，我犯下了一個(gè)滔天大罪。
我和伙伴們?cè)陂T(mén)口打羽毛球，玩著玩著我覺(jué)的太無(wú)聊，就有了一個(gè)大膽的想法，我就對(duì)伙伴們說(shuō):“我們?nèi)ノ夷棠碳业脑鹤永镎园桑 被锇閭兌即饝?yīng)了，像個(gè)將軍一樣，帶領(lǐng)著著伙伴們來(lái)到奶奶的院子。我一打開(kāi)院子的門(mén)，“嗖”的一聲，一團(tuán)黑色的東西從門(mén)縫竄出來(lái)！啊，不好啦，奶奶的'狗逃跑了。我們很慌張，不知所措。于是，我向其中一個(gè)伙伴說(shuō):“你先回我家把我奶奶叫出來(lái)，告訴她，狗跑了�？靵�(lái)幫忙把狗捉回狗屋。我和其余的伙伴四處去尋找狗的下落！”好不容易，我和其余的兩個(gè)伙伴同心協(xié)力終于找到了逃出來(lái)的狗。正在這個(gè)時(shí)候，媽媽站在我的面前，她那臉比包青天還要黑。原來(lái)，媽媽和奶奶發(fā)現(xiàn)我們不見(jiàn)了，也到處找我們。媽媽氣憤地問(wèn)道：“是誰(shuí)這么大膽走到離家這么遠(yuǎn)的地方�！蔽艺f(shuō)：“是我！”“要是還沒(méi)找到你們，我們就報(bào)公安局了……”我內(nèi)疚地低下了頭。
奶奶也趕來(lái)了，牽著她的狗回家了。還好有驚無(wú)險(xiǎn)，現(xiàn)在回想起來(lái)心里還慌著呢。
從這件事上，我受到了不少教訓(xùn)。
六年級(jí)作文300字 篇2
陳明是我的好朋友，他長(zhǎng)著一張瓜子臉，高挺的鼻梁，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，形影不離。大家都以為我們是親兄弟。
一天放學(xué)，我到陳明家做作業(yè)。做完作業(yè)，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。我的做得十分精致，陳明愛(ài)不釋手，拿著船翻來(lái)覆去地看。忽然，只聽(tīng)“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往后打了一個(gè)趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的`小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說(shuō)：“你干什么!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說(shuō)：“我，我不是故意的，你......”“你什么你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價(jià)!”我說(shuō)完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說(shuō)：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書(shū)包沖出了他家。
第二天我就后悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應(yīng)該。”我連夜做了一只小木船還給陳明。
六年級(jí)作文300字 篇3
今天早上，我告別奶奶，便一蹦一跳地去上學(xué)了！
來(lái)到學(xué)校，我興高采烈地拉開(kāi)書(shū)包，找了找文具盒，沒(méi)找著，但我仍然自我安慰著，嘴里還不停念叨著“一定能找著，一定能找著”，但最終，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找著，我失望極了！
我心里想著，該怎么辦呀？向同學(xué)借嗎？還是打電話讓奶奶送起來(lái)呢？這幾個(gè)問(wèn)題一直浮現(xiàn)在我腦海前，讓我不知道該怎么辦？但最后，我下定決心，找同學(xué)借筆。俗話說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，心存感激是我們的一種美好情感，同學(xué)之間更應(yīng)該互幫互助。
于是，我便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向徐嘉儀求助，沒(méi)想到，徐嘉儀欣然的`同意了，真是出乎我的意料之外。
突然，李老師叫了我一聲，他的眼神望著窗外，我看著那熟悉的身影，正是我的奶奶，我便像風(fēng)似的跑了出去，拿到文具盒，奶奶對(duì)我說(shuō)：“下次可不能再丟三落四了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又跑回了教室。
是��！人間處處都有愛(ài)在。
六年級(jí)作文300字 篇4
雪兒、雅兒和雨兒又來(lái)到了一個(gè)叫“夢(mèng)幻島”的國(guó)家，她們來(lái)到了公主面前，蝴蝶公主們問(wèn)：“你叫夢(mèng)蝶嗎？”夢(mèng)幻島的.公主說(shuō)：“是呀，我是叫夢(mèng)蝶，你們?cè)趺粗赖难�？”雅兒說(shuō)：“嘻嘻，等會(huì)你就知道了。”雪兒說(shuō)：“蝴蝶蝴蝶，姐姐現(xiàn)身�！眽�(mèng)兒沒(méi)有消失，夢(mèng)兒恢復(fù)記憶啦！雪兒?jiǎn)枺骸岸悖阒乐湔Z(yǔ)嗎？”夢(mèng)兒笑著說(shuō)：“我當(dāng)然知道，因?yàn)槲乙呀謴?fù)記憶啦！我們的變身咒語(yǔ)是“來(lái)自蝴蝶的能量啊，給我，蝴蝶公主夢(mèng)蝶，擁有更強(qiáng)的力量吧，變身�。。。。。。 薄澳侨銥槭裁床恢雷兩碇湔Z(yǔ)呢？”雪兒?jiǎn)��！肮�，因�(yàn)槲沂情_(kāi)玩笑的！”雨兒說(shuō)�！澳恪憬隳恪薄肮�
接著，她們四個(gè)來(lái)到了金色島，見(jiàn)了金色島的公主，雪兒連問(wèn)也沒(méi)問(wèn)，就說(shuō)：“蝴蝶蝴蝶，姐姐現(xiàn)身”哇，還真是公主呢！“是……化蝶”夢(mèng)兒說(shuō)�！笆俏褰闩�，嘻嘻”雪兒說(shuō)。“走，我們一起找大姐吧！”春兒說(shuō)。“好”其他四位公主說(shuō)。
六年級(jí)作文300字 篇5
雨聲，徹夜在我的耳邊響著…… 它們是從天上伸下來(lái)的無(wú)數(shù)手指，撫弄著黑暗的大地。在淅淅瀝瀝，嘰嘰喳喳的響聲中，我默默地傾聽(tīng)它們。
他們輕輕的拍打著我家的的屋頂。這聲音是輕柔的。土地吸吮著雨水，還沒(méi)等雨珠在馬路上拍打出清脆的聲音，柔軟的土壤已經(jīng)把它們吸干，只有在夜色中留下細(xì)微的沙沙聲音。
它們落在我窗外的樹(shù)葉上，發(fā)出咝咝的響聲，像是很多人在遠(yuǎn)處鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的，有節(jié)制的，似乎是被一種無(wú)形的力量驅(qū)使，不停地繼續(xù)著。在著寂寞的夜里面，有什么值得如此鼓掌呢？他們也敲打著我的門(mén)窗，這沒(méi)有旋律的聲音仿佛是在不停地對(duì)我說(shuō)：哎，你縮在被子里干什么？到雨里來(lái)吧，我們會(huì)讓你玩得非常開(kāi)心的，你出來(lái)吧！
滴答一聲，有滴答一聲，清晰嘹亮，像交響樂(lè)中的'小號(hào)。他們從我打開(kāi)的窗子的鉆了進(jìn)來(lái)，雨水浸濕了窗臺(tái)與接近窗臺(tái)的地面，慢慢地滲進(jìn)了屋子。很快，這清脆的滴答聲擴(kuò)展到我床邊的地面上，變成沉悶的“噗噗”聲……接下來(lái)，就該擴(kuò)展到我的被子。
由它們?nèi)グ�，讓這房間里的聲音和屋外天地間的千萬(wàn)種聲音融為一體，讓我也變成雨的一部分，濕潤(rùn)自己的同時(shí)，也濕潤(rùn)了我的心靈……
六年級(jí)作文300字 篇6
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的比賽，宛如一部激動(dòng)人心的“電影”。而這一部部“電影”最精彩的就是那一個(gè)個(gè)小鏡頭。正是這一個(gè)個(gè)“小鏡頭組成了一部精彩的電影。
晚上放學(xué)后我發(fā)現(xiàn)六(一)班的同學(xué)們正在和六(五班)同學(xué)打籃球。一張粗糙的手,一張纖細(xì)的手,一張寬大的手……都急切地想讓球在自己的手下方。大家有的穿內(nèi)衣，有的穿t恤，有的干脆不穿上衣了。他們一個(gè)個(gè)累的滿(mǎn)頭大汗，可是沒(méi)有一個(gè)說(shuō)累的。
只見(jiàn)李申飛速地帶著球向球籃沖去，對(duì)手還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就來(lái)了個(gè)漂亮的三分球。這個(gè)精彩的小鏡頭上的李申,真有一點(diǎn)世界巨星的樣子。對(duì)方也沒(méi)有灰心三個(gè)人一快沖了上來(lái)，此時(shí)我的心扣的緊緊地，心想這球可千萬(wàn)不要進(jìn)啊！幸好，“急時(shí)雨”陳洋跑了過(guò)來(lái)把球截了回來(lái)，球進(jìn)籃了。這又是一個(gè)精彩的小鏡頭從中我仿佛看到了姚明的英姿。比賽的下半場(chǎng)六（一）班的隊(duì)長(zhǎng)李明杰表現(xiàn)出眾一連進(jìn)了漂亮幾個(gè)球連得了好多分。只見(jiàn)場(chǎng)外的`觀眾都高聲為李明杰喝彩，這是場(chǎng)外的一個(gè)小鏡頭。這時(shí)我悄悄地的走了，生怕打擾了別人。
這一個(gè)精彩的下鏡頭告訴了我，生活是風(fēng)富多彩的。生活中的一個(gè)個(gè)小鏡頭更是風(fēng)富多彩地。我們應(yīng)該熱愛(ài)生活中的每一個(gè)小鏡頭。
六年級(jí)作文300字 篇7
一年級(jí)入隊(duì)的時(shí)候媽媽送我一個(gè)小鬧鐘的禮物，我可喜歡它了。它是我形影不離的好伙伴，我每天把它放在床前的柜子上。
這個(gè)銀光閃閃的小鬧鐘，是金屬的，拿在手里沉甸甸的。它是個(gè)漂亮的桃心形，桃心上方有兩個(gè)圓圓的大耳朵，兩耳正中間有一個(gè)金屬釘子，鬧鐘就是靠它撞擊兩只大耳朵才發(fā)出清脆的叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暤摹?/p>
小鬧鐘的表盤(pán)里印著一個(gè)日本小女孩，她穿著我最喜歡的粉紅色的衣服。她有一頭烏黑的短發(fā)，臉蛋白里透紅，真漂亮呀！小鬧鐘的表盤(pán)上有定時(shí)針，秒針，分針和時(shí)針，它們是四兄弟。這四根針是銀色的。周?chē)鷺?biāo)有12個(gè)小時(shí)的刻度，它們用紅和藍(lán)兩種顏色表示，只有3、6、9和12是用數(shù)字標(biāo)出來(lái)的，其它都是用桃心來(lái)代替的。我的`小鬧鐘還有燈呢！當(dāng)晚上我醒來(lái)想查看是幾點(diǎn)的時(shí)候，我可以按住背面的按扭，這時(shí)表盤(pán)里面的小燈泡就會(huì)發(fā)出橙色的亮光，幫助我看清楚。
每天我都把鬧鐘定在六點(diǎn)半，只要它一響，我就快速起床，穿衣服。自從有了小鬧鐘，我每天都能按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床。正像朱熹先生說(shuō)的：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。是它提醒我不要浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間，做個(gè)守時(shí)并節(jié)約時(shí)間的小學(xué)生。
我非常喜歡媽媽送我的小鬧鐘！
六年級(jí)作文300字 篇8
社會(huì)中有許多不文明的現(xiàn)象，你只要出去走一走，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。不信？你瞧！
那天，我去買(mǎi)冰淇淋，回家的時(shí)候，迎面過(guò)來(lái)一位小伙子。他穿的挺時(shí)髦，但剛走了幾步就吐了口痰。我一看，心里默默地說(shuō)：這位小伙子也太不文明，就這樣隨地吐痰。
在公共汽車(chē)上，面對(duì)擁擠的人群，有老人和孕婦上車(chē)，也沒(méi)有人拉一把或著讓坐。雖然看見(jiàn)了，但還是像木頭樁子一樣坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)人情味。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)狗咬人的事嗎？在公園里，那些拉著狗的狗主人們讓自己的狗隨便跑，管也不管，狗咬傷了別人的孩子，不但不負(fù)責(zé)任，還嚷嚷著說(shuō)給狗道歉。多么不講理，多么荒唐啊！
在公共場(chǎng)所里，大聲地接打電話，滿(mǎn)嘴的臟話，與他們的身份是多么不相符呀！而且說(shuō)個(gè)不停，根本沒(méi)有意識(shí)周?chē)说哪抗狻?/p>
還有打口哨的.、亂扔瓜子皮的、亂吐口香糖的，不遵守交通規(guī)則，闖紅綠燈，行人不走斑馬線卻要跨護(hù)欄——只為少走幾步路……
其實(shí)，文明是觸手可得的，只要我們每個(gè)人從我做起，這些不文明的現(xiàn)象就會(huì)消失。每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步！
六年級(jí)作文300字 篇9
轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，我從幼稚童孩成長(zhǎng)為青澀少年，從邁入閬師附小的大門(mén)，我在這個(gè)學(xué)校中經(jīng)歷了許許多多，在這個(gè)夏天，我即將告別母校，告別我的同學(xué)們，即將步入初中生活。
這個(gè)夏天留給了我許多許多，在我的記憶中，我似乎一直偏愛(ài)夏天，不知是何原因，只覺(jué)的夏天能帶給我大地的溫度。20xx年的夏天將保留在我的.記憶中，這個(gè)夏天，有歡樂(lè)，也有悲傷。快樂(lè)的是，我們即將成為中學(xué)生，即將感受初中的生活；悲涼的是，我們即將揮手告別生活了6年的母校，告別一同長(zhǎng)大的同學(xué)們，告別我們的恩師。
記憶中的母校，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，花壇里碧綠的小草，美麗的假山和噴泉，三棟高聳的教學(xué)樓，對(duì)了，還有學(xué)校門(mén)前的那一課皂莢樹(shù)，在6個(gè)春夏秋冬中，我們目睹了皂莢樹(shù)從發(fā)芽，到茂盛，到枯黃，再到凋零，再發(fā)芽。陪著皂莢樹(shù)走過(guò)了六年，在這個(gè)夏天，我們會(huì)站在這可皂莢樹(shù)下，向他揮別。
母校中的一切，總會(huì)勾起我的回憶，在這個(gè)學(xué)校，我們經(jīng)歷了太多太多，余下的一個(gè)月時(shí)間，讓我將這份記憶，藏在這個(gè)學(xué)校中，永遠(yuǎn)銘記。
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