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【實(shí)用】八年級(jí)作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
夢(mèng)中，有月船彎彎，有閃爍星星，有雪花片片，有蘆笛聲聲。
時(shí)間的剪刀，剪出來(lái)美麗的冬天。雪花用自己的畫(huà)筆給冬天描繪出純潔的童話。讓每一個(gè)孩子都感覺(jué)到自己生活在快樂(lè)之中；生活在幸福之中；生活在溫暖之中。
興蓮湖畔，雪花在空中舞蹈著，金黃色的蘆笛，用自己清甜的笛聲，為雪花的舞蹈伴奏。湖濱別墅小區(qū)里，小松樹(shù)用根根松針挑著雪花的輕盈，小榆樹(shù)用修長(zhǎng)的身材給雪花送去贊賞，小樺樹(shù)用自己紅色的枝條給銀色的雪花做好鋼筋做骨架，讓她們用靈秀的心去裝飾，用甜潤(rùn)的歌去雕塑。
興蓮大道上，人來(lái)人往，人們用甜美的.笑容表達(dá)著對(duì)生活的贊美。漂亮的小汽車，用清脆的笛聲，表達(dá)著新時(shí)代的歡快節(jié)奏。
突然，興蓮大道和湖松路的交叉路口上，一輛漂亮的豐田小汽車，急速飛過(guò)，一陣灰黑色的冰雪水漿像箭一樣，噴射到老人們的衣服上�？罩械难┗ǚ置骺吹搅碎_(kāi)汽車的漂亮小姐，右手中指和食指間夾雜著長(zhǎng)長(zhǎng)的香煙，她嬌媚的酒窩中展開(kāi)一絲冷冰冰的笑容。
這群老人們，大多數(shù)是五八年開(kāi)發(fā)北大荒的專業(yè)官兵和上山下鄉(xiāng)知識(shí)青年，他們可是開(kāi)發(fā)北大荒的功臣們。老人們的白發(fā)被冬風(fēng)吹得凌亂，大家的笑容凝固在雪花驚異的眼神中。
飛濺的污水將雪花噴射出好遠(yuǎn)，刺耳的喇叭聲將小鳥(niǎo)驚飛。幾個(gè)被驚呆的孩子緩過(guò)神來(lái)像一群小燕子似的向老人們飛過(guò)去。
蘆笛聲聲，她在甜甜的吟唱：請(qǐng)別讓孩子們純潔的心扉，揚(yáng)起生活的灰塵，讓她們潔凈的心靈之河中綻放甜美的浪花吧！
輔導(dǎo)教師點(diǎn)評(píng)：觀察細(xì)致，是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵；合理想像，是寫(xiě)好作文的翅膀；優(yōu)美想像，是實(shí)現(xiàn)文質(zhì)兼美目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。而真實(shí)，則是動(dòng)人心扉、驚人魂魄的有力鼓槌兒。小作者筆法細(xì)膩，著意刻畫(huà)了自然豐美、小城之雅，而用小汽車之中女司機(jī)的不雅行為鮮明地對(duì)比出一群小燕子似的的孩子們的心地純潔。雪飄、樹(shù)挺、樓秀、路寬、老人歡笑、孩子純潔，讓我們感受到北大荒的富有和俊健氣息。
八年級(jí)作文 篇2
總想著午后暖暖的陽(yáng)光傾在身上，透過(guò)樹(shù)影的班駁，可以看見(jiàn)時(shí)間的緩緩流淌，坐著搖椅，捧一本書(shū)，靜靜度過(guò)一個(gè)午后的寧?kù)o。而當(dāng)?shù)M(jìn)現(xiàn)實(shí)，墻上的時(shí)鐘依舊在嘀嗒嗒地走著，筆在紙上劃出沙沙的聲音，終究逃不掉這匆忙……只有在翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的時(shí)候，臺(tái)燈柔柔的光打在書(shū)上，折射出另一個(gè)世界，仿佛時(shí)間于被拉回到那一個(gè)個(gè)午日，手中的書(shū)向我娓娓道來(lái)那些人，那些事，是永遠(yuǎn)不消逝的風(fēng)景，永駐心上。
風(fēng)靜靜地吹，仿佛有著穿越千年的氣息，在風(fēng)中私語(yǔ)是書(shū)本在向我講述，講述曉風(fēng)殘?jiān)碌慕想x別，講述烽煙四起的東漢末年，講述繁華熱鬧的大唐盛世，講述關(guān)于夢(mèng)想和堅(jiān)守，關(guān)于博愛(ài)和寬恕，關(guān)于勇氣和力量，關(guān)于善良、美好、真誠(chéng)，當(dāng)然也有自私、黑暗和數(shù)不盡的悲傷……它們像一條河，流過(guò)記憶，兩岸花開(kāi)。
于是，當(dāng)面對(duì)高山大河，我有了涉足的勇氣，因?yàn)樯５趤喐缭嬖V我：人不是一生下來(lái)就是要被打敗的，你可以把他消滅掉，但卻不能把他打敗。他可以有挑戰(zhàn)大海的勇氣，我又何至不敢嘗試。
我驚異于文字的力量，它的意義遠(yuǎn)不僅是作為文明的符號(hào)，而是承載了歷史的`傳承，使得人類幾千年的歷史延綿不絕，不至被時(shí)間沖得支離破碎，貫穿以往的時(shí)空，穿越千年的記憶。書(shū)本為我們打開(kāi)了另一個(gè)世界。與書(shū)本對(duì)話，聆聽(tīng)心動(dòng)與，那大觀園的繁華，今昔誰(shuí)又手把花鋤灑憂淚；誰(shuí)主沉浮，江山誰(shuí)又換新顏。與書(shū)本對(duì)話，文字的力量賦予心靈以獨(dú)特的震撼，因?yàn)闇肥迨宓纳屏寂c容忍，因?yàn)楹滤技蔚拿利惻c堅(jiān)強(qiáng)。與書(shū)本對(duì)話，行走于余秋雨的文化苦旅，探尋那些遺失的記憶；在平凡的世界里，看那些平凡的人們走向他們各自的結(jié)局，像一粒塵埃，無(wú)聲無(wú)息，卻給人以塵埃落定的淡然，這便是人生；在那人間四月天里，看他們的故事；聽(tīng)安意如講述那些美麗詩(shī)詞里動(dòng)人過(guò)往……
將目光停留在書(shū)頁(yè)的字里行間，閱讀的過(guò)程便是同作者進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程，不斷的收獲，不斷吸收，為自己的思想提供最原始的來(lái)源，就像冰心在泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下創(chuàng)作了《繁星?春水》，沒(méi)有誰(shuí)在完全不讀書(shū)的情況下進(jìn)行創(chuàng)作，書(shū)本帶我們認(rèn)識(shí)世界，從而感知世界。
我們無(wú)法留住時(shí)間，卻可以留住眼中的風(fēng)景我們不會(huì)永遠(yuǎn)駐足一處風(fēng)景，卻可以回到怦然心動(dòng)的那一刻，與書(shū)本對(duì)話，走過(guò)四季，卻依舊花開(kāi)。
八年級(jí)作文 篇3
我們能生活在這美好、精彩的世界上，是因?yàn)槲覀兊母改葛B(yǎng)育了我們。他們教會(huì)了我們?nèi)松械拿恳粋�(gè)第一，是他們教會(huì)了我們走第一步，是他們教會(huì)了我們說(shuō)第一句話，是他們教會(huì)了我們認(rèn)第一個(gè)字……如果沒(méi)有我們親愛(ài)的父母，就沒(méi)有我們。
雖然我的父母相貌并不出眾，但是，他們對(duì)我的關(guān)心、愛(ài)護(hù)并不是能用三言兩語(yǔ)就能說(shuō)清楚的。
記得我八歲那年，在一個(gè)風(fēng)雨交加，異常寒冷的冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸媽媽見(jiàn)了，二話沒(méi)說(shuō)，穿上外衣，幫我穿好衣服，拿起雨傘，背起我，就疾步往醫(yī)院走。路是那樣的長(zhǎng)，又是那樣的難走。也許是爸爸走得太急，也許是路太滑，走著走著，爸爸腳下一扭，把我摔了下來(lái)。我正準(zhǔn)備屁股著地，忽然覺(jué)得一雙大手托住了我，我扭頭一看，原來(lái)是給我們打傘的媽媽怕我摔傷了，用手托住我。我是沒(méi)事了，但爸爸的`腳扭了，媽媽的手也擦傷了。我要求自己走，爸爸說(shuō)我有病，不允許，又一瘸一拐的把我背到了醫(yī)院。這時(shí)，淚水模糊了我的眼睛。
記得我十歲生日那天，爸爸買了一個(gè)大蛋糕，上面插著十支蠟燭，我非常高興。可是樂(lè)極生悲，媽媽為了給我做一頓豐盛的晚餐，把手弄傷了。我深情的對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我以后一定會(huì)好好報(bào)答你們的�！彼麄冋f(shuō)：“只要你健康快樂(lè)，成績(jī)好，就是對(duì)我們最好的回報(bào)�！蔽亦嵵氐狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
以后，我學(xué)習(xí)更加的努力了，因?yàn)槲乙贸煽?jī)來(lái)報(bào)答父母。
有一句話說(shuō)得好“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。因此，為了報(bào)答辛苦養(yǎng)育我的父母，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，找一個(gè)好的工作，讓父母安享晚年。父母為我付出的，我將十倍、百倍的感謝、回報(bào)他們，讓他們的付出有價(jià)值。
八年級(jí)作文 篇4
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最炫麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
青春就是一抹無(wú)名的小草，它雖不怎么起眼，卻經(jīng)得起風(fēng)吹雨打；青春就像那天上的白云天真無(wú)暇；青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫(huà)，光彩奪目；猶如天上的流行，一閃而過(guò)，短暫的讓美好的青春，標(biāo)志著成長(zhǎng)與未來(lái)，記載著掌聲與微笑。
有人問(wèn)，何為青春？是那自由奔放的滔滔江水？是那廣闊無(wú)邊的大海？我想不是。青春是人的一生中最美好的'一段時(shí)光，步入青春我們開(kāi)始品嘗人生的酸甜苦辣。青春期是人生的重要轉(zhuǎn)變期，生理心理的日趨成熟但又還沒(méi)有真正成熟，我們正處在一個(gè)成長(zhǎng)的迷茫十字路口。我們用還很純情的眼觀察世界，用比較稚嫩的心感悟生活；我們胸懷星星般的心愿和理想，且總覺(jué)得現(xiàn)實(shí)不隨人意；我們渴望獨(dú)立，迫不及待的打落父母支撐的臂膀，卻被發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)撞得頭破血流。
隨著知識(shí)的不斷積累，我們對(duì)社會(huì)、人生有了自己的發(fā)現(xiàn)與體會(huì)，青春的豪情促使我們?cè)阢裤街懈�，在痛苦中迷失，在喜悅中成長(zhǎng)。青春是生命的一部分，但并不是生命的終點(diǎn)，當(dāng)生命凍結(jié)時(shí)，拿出自己的“青春紀(jì)念冊(cè)”，多苦都會(huì)變成甜！
李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“青年者，人生之珠，人生之春，人生之華也�！蔽屹澝狼啻�，是因?yàn)槲覔碛�，我哥宋青春，是因�(yàn)樗拿篮门c短暫。
八年級(jí)作文 篇5
擺脫庸俗的繁華，徜徉在鄉(xiāng)間的小路間，夕陽(yáng)斜斜地籠罩在我身上，為我鍍上一層金輝，而我就是我的世界的主角。
拿起手中的畫(huà)筆將眼前一幕幕景象記錄下來(lái)。顏色隨心情支配，它可以灰蒙陰暗，也可以清新淡雅。因?yàn)閺男W(xué)習(xí)繪畫(huà)，我的性格十分內(nèi)斂安靜，總喜歡待在陽(yáng)臺(tái)，看著這繁華而喧鬧的城市，將它永遠(yuǎn)定格在畫(huà)紙上。
我畫(huà)中的世界是美好安詳?shù)腵，森林郁郁蔥蔥，到處氤氳青草香，小潭中的水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在水草中捉迷藏。林中有一片大空地，一間小木屋屹立其中，陽(yáng)光撫摸著每一棵小草，宛如世外桃源，每一筆都蘊(yùn)含著我對(duì)這個(gè)世界深切的情感。
不知不覺(jué)，我進(jìn)入了初中，坐在新教室里看見(jiàn)窗外父母充滿微笑的臉。我知道我身上承載著許多希望。
在校園中漫步，忽然，我看見(jiàn)一片枯葉悄然落下，好像匆匆留下時(shí)光的步伐和歲月的滄桑，我心生憐意，想將它作為書(shū)簽，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，這原來(lái)是一只蝴蝶，不知道為什么它的那雙翅膀被朝露打濕了，它在空中努力飛舞了一陣，卻又落了下來(lái)，我將它捧在手上端詳，它似乎對(duì)我充滿恐懼，蜷縮在我手上。知道我并無(wú)惡意后，一次兩次，它想飛翔，但沒(méi)有成功，我輕輕地吹著它微微震動(dòng)的翅膀，它又一次鼓動(dòng)翅膀，漸漸地，翅膀上的水干了，它在積蓄力量，等待重新飛翔的那一刻。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉中的縫隙照耀著它，在它的翅膀上印下圈圈點(diǎn)點(diǎn)的彩光，它又像充滿動(dòng)力似的，雙腳往后一退，鼓動(dòng)起兩只大翅膀，飛向?qū)儆谒姆比A的世界。
看著它飛向遠(yuǎn)方，我緊緊地握住我手中的畫(huà)板和筆，對(duì)自己的目標(biāo)更加地堅(jiān)定。現(xiàn)代詩(shī)《熱愛(ài)生命》中有一段話令我記憶深刻：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。
你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)；你若精彩，天自安排。張開(kāi)雙手擁抱我的世界，它是那么地美好，那么地充實(shí)。
八年級(jí)作文 篇6
暑假的一天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，沒(méi)有一絲風(fēng)，風(fēng)伯伯好像跟我們捉迷藏似的，不知藏到哪兒去了?樹(shù)葉紋絲不動(dòng)，知了一個(gè)勁兒地叫著:"知了--知了!"好像在說(shuō):"熱呀--熱呀!"大黃狗趴在地上，伸著舌頭，呼哧呼哧地喘著粗氣，我呆在屋里做作業(yè)，豆大的汗珠一個(gè)勁兒的往下流。于是我讓媽媽給我三元錢去買冷飲。
我正走在路上，忽然我聽(tīng)到一陣刺耳的吆喝聲:"賣青蛙啦--賣青蛙啦!"我順著吆喝聲望去，只見(jiàn)一個(gè)小販正在那兒殺青蛙，賣青蛙。他大約三十多歲，剃著平頭，穿著一身沾滿血跡的汗衫，他邊吆喝邊麻利地從蛇皮袋中抓出一只小青蛙按在砧板上，舉起刀，寒光一閃，咔嚓一聲，一個(gè)小生命就這樣斷送了。
咦?老師不是說(shuō)過(guò)青蛙是害蟲(chóng)的克星，是莊稼的保護(hù)神，也是人類的`好朋友嗎?!不行，我得去勸勸他，于是我就上前對(duì)小販說(shuō):"叔叔，青蛙是有益的動(dòng)物，我們應(yīng)該保護(hù)它們!"我的話還沒(méi)有說(shuō)完，他一下子就兇神惡煞，放下手中的活兒，提高了嗓門說(shuō):"老子賺錢還來(lái)不及呢，管它什么有益無(wú)益，廢話少說(shuō)，有錢就來(lái)買，沒(méi)錢就滾蛋。"說(shuō)完把我重重地推到一邊。
錢?我不是有嗎?可這是媽媽給我買冷飲的錢，我還承諾過(guò)不買別的東西。。。。。。顧不了了，救青蛙要緊。于是，我把三元錢往砧板上重重一拍，說(shuō):"這不是錢嗎?"小販見(jiàn)到錢，兩眼放異光，臉上霎時(shí)堆滿笑容，點(diǎn)頭哈腰地說(shuō):"有錢好說(shuō)，有錢好說(shuō)!"說(shuō)著把錢往褲兜里一塞，從蛇皮袋中掏出一只大青蛙放在我的手上說(shuō):"抓好抓好，別讓它跑了，回家讓媽媽拿錢再來(lái)買，用青蛙清燉，紅燒，吃后包你長(zhǎng)的又白又胖。"我頭也不回地就走了。
回家的路上，我來(lái)到池塘邊，手上的青蛙鼓著眼睛，眼巴巴地看著我，好像在說(shuō):"快放了我吧，快放了我吧!"我輕輕地對(duì)它說(shuō):"小青蛙，我是不會(huì)傷害你的，我一定會(huì)把你放回大自然的。"我的手往池塘里輕輕一放，青蛙"撲嗵"一聲跳進(jìn)了水里，不一會(huì)兒，水里傳出"呱呱"的叫聲，好像青蛙在說(shuō):"謝謝你，謝謝你。"
回到了家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽直夸我是好孩子。
八年級(jí)作文 篇7
二十年前的開(kāi)封，我還真不知道是什么樣兒！因?yàn)槲医衲瓴攀粴q。帶著疑問(wèn)我便向爸爸媽媽去討教。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，二十年前的開(kāi)封道路狹窄，街道兩邊的房屋破舊。人們大都安步當(dāng)車，路上的摩托車大都是公安局辦案用的，小汽車更少見(jiàn)。街上商店稀少，商品匱乏，人們采購(gòu)物品需要排隊(duì)，按計(jì)劃供應(yīng)，買米面要糧票，買布要布票，買肉要肉票，那個(gè)年代即使過(guò)年想買一件新衣服也不容易。每當(dāng)夜幕降臨，街道很是寂靜，人們都早早地上床休息，街上漆黑漆黑的，更談不上什么夜生活了。
二十年后的今天，開(kāi)封城煥然一新，變化真是很大。聽(tīng)我來(lái)給您說(shuō)說(shuō)吧。
開(kāi)封的變化首先要數(shù)馬路的變化：昔日一下雨，好幾天水位都無(wú)法下降的街道，如今被改造成了路旁風(fēng)景怡人、排水設(shè)施齊全的柏油大馬路，更是雄偉氣派，為老百姓的出行帶來(lái)了方便。外地游客一下車，便感到像到了一個(gè)大城市一樣，令人刮目相看。
當(dāng)然，變化最大的要數(shù)鼓樓一帶。夜幕下的步行街，四處燈光閃閃，有寬敞的街道，漂亮的建筑，五顏六色的花草，還有新鮮的空氣。大大小小、老老少少，三個(gè)一群、五個(gè)一伙，都喜歡來(lái)這里，有說(shuō)有笑，開(kāi)心地散步，縱情地歌唱，盡情地玩耍。老爺爺、老奶奶們都喜歡在老年活動(dòng)中心里唱戲、表演，自?shī)首詷?lè)，還吸引了許多游玩的人觀看呢。每天清晨，步行街又是居民們鍛煉身體的'好場(chǎng)所，他們有的打拳、有的踢腿、有的跑步。通過(guò)晨練，人們相互熟悉了，甚至交上了好朋友，真是其樂(lè)融融。
出了大梁門向西走約兩千米，便是金明廣場(chǎng)。夜晚，那里燈火通明，華燈齊放，高達(dá)30米的噴泉水柱更是顯眼，人們都喜歡圍在噴泉周圍欣賞水柱多彩多樣的變化，噴泉的東南方還有用石頭雕刻的七個(gè)柱子，每個(gè)柱子都記載著開(kāi)封的一段歷史。每逢節(jié)假日，金明廣場(chǎng)更是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅，無(wú)數(shù)盆鮮花組成一個(gè)個(gè)大花壇，把廣場(chǎng)裝點(diǎn)得猶如五彩繽紛的大花園。金明廣場(chǎng)真是秀美典雅的景觀區(qū)啊！
開(kāi)封變化的地方還有很多，比如：新建的開(kāi)封府、清明上河園等等，真是不勝枚舉。
我相信再過(guò)二十年，開(kāi)封一定像一顆美麗燦爛的明珠，鑲嵌在中原大地上，我衷心祝愿開(kāi)封的明天更美好！
八年級(jí)作文 篇8
我的媽媽今年三十出頭，高高的鼻子上架著一副藍(lán)邊眼鏡，在眼鏡后面藏著一雙會(huì)說(shuō)話的大眼睛。每次我淘氣、惹她生氣時(shí)，她就會(huì)用會(huì)說(shuō)話的大眼睛看著我，似乎在對(duì)我說(shuō)：“乖兒子，聽(tīng)話”。我的媽媽最突出的特點(diǎn)就是有一張很能說(shuō)的嘴，不管我做錯(cuò)什么事，她都會(huì)耐心地給我講道理，讓我明白怎樣去做人。
記得有一次，我們班有位同學(xué)上課時(shí)沒(méi)帶格尺，我把格尺借他用，可他一不小心把格尺弄壞了。我當(dāng)時(shí)很生氣（這把格尺是我最喜歡的），還讓他給我賠一把新的。第二天，他真的給我?guī)?lái)一把更漂亮的格尺，我心安理得的收下了。晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)了那把新格尺，便問(wèn)我是怎么回事，我一五一十地把事情的`經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍，媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“乖兒子，你能幫助同學(xué)，媽媽為你高興，不過(guò)明天要把這新格尺還給同學(xué)，因?yàn)樗皇怯幸馀獕牡�，也許是格尺的質(zhì)量不好，你怎么能讓同學(xué)賠你呢？和同學(xué)、伙伴之間要互相幫助、互相理解，友好的相處，別的同學(xué)遇到什么困難，你要積極主動(dòng)的幫助，團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，你懂了嗎？”我被媽媽的一席話說(shuō)得臉上熱熱的，我忙點(diǎn)頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道了，明天一早我就把格尺還給他，并告訴他：我以后還會(huì)借格尺給你用�！眿寢層脺厝岬拇笫置嗣业念^笑了。
這就是我的好媽媽，她用嚴(yán)肅的話語(yǔ)教我做人的道理，使我在關(guān)愛(ài)中逐漸的進(jìn)步，我愛(ài)我的好媽媽。
八年級(jí)作文 篇9
西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽(yáng)下滄桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)。
忽然，一陣琴聲傳來(lái)，那曲子讓我仿佛感受到，落寞，無(wú)奈，曾經(jīng)以為胡天八月飛雪時(shí)傳來(lái)的幽幽胡笳是最蒼涼的聲音；曾經(jīng)以為西邊如狼煙般沖天直上的秦腔是最高亢悲憤的聲音，曾經(jīng)以為雨敲打傘的聲音是最落寞的'聲音。可現(xiàn)聞耳邊的聲音，在寂寞中加雜著悲憤，外面又用蒼涼緊緊包裹著，聞聲望去，原來(lái)是一個(gè)賣藝的老人，他胡子拉碴，衣衫襤褸，頭上還夾雜著雜草，但手中的古琴，卻很干凈，那蒼涼的琴聲便從這古琴中飛躍出來(lái)，跳著舞，與落葉一同紛飛。
琴聲戛然而止，我看向老人，老人也看向我，我看得到老人眼里的血絲，渾濁極了，老人和藹的說(shuō)“你和她很像，看得出你很喜歡聽(tīng)，那我再來(lái)給你演一曲�！闭f(shuō)罷，老人微閉雙眼雙手撫琴，很柔和，宛如夏天的微風(fēng)輕撫柳枝，寂寞無(wú)奈的音符如同小精靈般充斥著周身，將原本小道上迷離格調(diào)襯托的更加幽深，曲調(diào)漸升，老人的眼也越閉越緊，寂寞無(wú)奈的音調(diào)忽然加進(jìn)的對(duì)社會(huì)的控訴，恍如來(lái)自地獄的使者，在怒吼，可隨即又用了一種音調(diào)，溫暖極了，宛如一個(gè)慵懶的午后，老人的眼微微睜開(kāi)，一曲已停，我卻意猶未盡，總覺(jué)得這曲還沒(méi)有彈完，可老人的手已不再撫琴，竟然有中小失落彌漫在心間。
“孩子，該回家了。”太陽(yáng)已經(jīng)回到天際
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