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初一作文

時間:2023-08-27 09:02:17 初一 我要投稿

初一作文5篇【推薦】

  在日常生活或是工作學習中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的初一作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

初一作文5篇【推薦】

初一作文 篇1

  “叮呤——叮呤……”微風拂來,風鈴輕唱,清脆悅耳的鈴聲宛若四月的清風般讓人心曠神怡,更如同學們那別具一格的歌聲,處處飄浮著幸福的味道。

  小穎的歌聲是潺潺的流水,細膩而清晰。每當聽到她唱歌時,總是有一股輕柔的氣息從她的嘴里緩緩洋溢出來,如夏夜蟲聆般那么美好、自然。

  班里時常有糖果歡樂的味道,是小菁快活的聲調(diào)點燃了氣氛。即使是一首呆板無趣的歌曲,在大家唱得睡眼朦朧的時候,小菁卻把歌唱得極其響亮活躍,頓時把原本被暗沉氣氛籠罩的教室裝點成一道五顏六色的霓虹,絢麗又耀眼。

  聽,誰的歌聲如此獨特?沿著聲源尋去,原來是班里有名的“金嗓子”——小堯。歌曲節(jié)奏清晰,歌聲高低起伏,不失清晨的清新,又不失寂夜的深沉。她能把同一首歌唱得異常奇妙,讓人仿佛身臨其境,又若仍在原地。

  如果你聽到一曲圓潤的吟歌,好似“大珠小珠落玉盤”的情景,就一定來自于小湘。那樣的歌聲,不會驚醒艷麗花瓣上的彩蝶,也不會驚動清水上的漣漪。若不仔細聆聽,還以為是叫聲輕快的雛鳥正在舉行一幕小小的合唱。

  小倩的歌聲里滿含著秋季的.氣息。秋天是最讓人感到溫暖的季節(jié),當初秋的第一片樹葉落地的一瞬起,淡淡的秋霞里便開始繪滿了七彩的音符。當秋末降臨,習習的涼風便送來了小倩的滿載歌聲,讓整個寒冬都變得溫暖起來。

  每一個音調(diào),每一陣歌聲,都是來自于云間的音樂。每每聆聽,我總是能感受到“渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新”的美好與自然。我聽過無數(shù)首歌,但同學們的歌聲確實我人生路途上停留過最旖旎的風景,永遠飄溢著深深的情誼。

初一作文 篇2

  記得小學畢業(yè)的時候,很多人都問對方你在哪里讀,羅芳還是羅外。

  我還記得他們說,羅外是好的,羅芳是差的。所以每個人都想去羅外,沒有幾個人愿意去羅芳。

  放學的時候,在班上經(jīng)常奪第一的女生和我說:文,你留下來一下。我點頭。

  “我去羅芳讀!彼f。

  “我知道。”我回答。

  “可我想去羅外,以我的成績應該能上羅外啊,為什么我不能上羅外呢?為什么?!世界好不公平,就因為我沒房子我就不能考上羅外!荒唐!”她愈說愈激動,甚至小聲的抽噎了起來。

  我遞給她紙巾,然后輕輕地拍了拍她的.后背,我對她說:“其實世界是公平的,上帝為你關閉了一扇門,就會為你開一扇窗。你的成績是很好,你也有理由去上羅外……”

  “那為什么我不能去羅外?而是去那個比羅外差一千倍的羅芳?”她激動地說。

  “你那么在意干嘛,一定要在意哪個學校讀書?你看那些窮苦兒童在那么偏遠的山區(qū)讀書他們都沒有怨言,出來還不是照樣有出息?是金子總會發(fā)光,你又何必去擔心?高中也有考試,你考到羅外來不就行了嗎?說不定你的成績這樣發(fā)展下去,市外你可能都看不上,說不定直接跳級去清華大學了呢!在哪里讀書是次要的,重要的是你的心態(tài),只要你把心態(tài)放平衡,只要你繼續(xù)奮勇向前,你又何必擔心沒有好學校錄取你?”我說。

  她點了點頭,良久,她說:謝謝你。

  有什么好謝的?你想明白就好。我說。

  第二天下午,我看她拿到了畢業(yè)證書,她的眼睛里有種說不出的失落,但后來,她又露出了衷心的微笑。

  過了一個學期,我都把這件事情忘的一干二凈,她忽然打電話過來:

  “鐘佳文嗎?”

  “嗯?”

  “期末考我在年紀里排第二!”

  “恭喜你!考得那么好!”

  “還都謝謝你畢業(yè)前天和我說的那些話,要不然我也不知道我會淪落到哪種地步……”

  “額……”我努力回憶,終于想起來了,“沒有什么拉,你明白就好!”

  一段話給了她偌大的信心。給他們一點陽光,讓他們燦爛吧!

初一作文 篇3

 。ㄒ唬

  曾經(jīng)一起上課,

  曾經(jīng)一起逃課,

  曾經(jīng)一起吃飯,

  曾經(jīng)一起搶著零食吃,

  曾經(jīng)一起坐在一起玩手機,

  曾經(jīng)一起挨批評,

  曾經(jīng)一起受罰,

  曾經(jīng)一起談天說地,

  曾經(jīng)……

 。ǘ

  從陌生到熟悉,

  相識相知,

  回憶往昔,

  恰同學年少,

  一起走過蹉跎歲月,

  我們癲狂過,

  我們失落過,

  我們吵鬧過,

  我們感動過,

  但,我們卻不曾后悔過!

  燕子劃過天際,

  沙漏被一次次的翻轉,

  詮釋著我們天長地久的友誼

 。ㄈ

  新的環(huán)境,

  新的朋友,

  唯一不變的,

  是我們對彼此的祝福,

  常常和別人提起你們,

  總會被問道,

  你們?yōu)槭裁磿敲吹暮茫?/p>

  突然間,

  不知道該怎么回答!

  或許一起消磨了對方太多的時間,

  或許摸爬滾打的時間久了,

  久別重逢,

  總會有說不完的事兒,

  現(xiàn)實,理想,感情,生活,未來

  那人,那事

  忘記了時間,

  不知疲倦,

  或許正是這漫無邊際地扯淡,

  造就了我們令人羨慕的`默契吧

 。ㄋ模

  總是在懷念,

  懷念那混亂的一切,

  伴著音符在心里隨處地飄,

  現(xiàn)實,

  卻只剩下一陣酸楚,

  只好無奈的苦笑!

  無論我身在何處,

  你們都在我身邊,

  深信你想們同樣念我,

  相信有一天我們還能再相聚

  永遠相信我們都是有緣的好朋友

  (五)

  很高興,一路上。

  我們的默契那么長,

  穿過風,又繞個灣,

  心還戀著

 。

  深夜難眠,

  想起了那年學校

  想起了那間教室

  想起了那條路

  想起了那群人兒

  想起了那些事兒

  勾起了我人生中最青澀的記憶

  我的草樣年華

初一作文 篇4

  什么事交給小晨就不用操心了。老師們這樣評價我。那是因為我很努力,我拼命地扮演著好學生的角色,我盡力做到天衣無縫,我總是將自己的想法深深地掩埋。可是,誰也不知道,有時,我也想反抗,我也想對著老師大聲地說不。

  那次期末考試結束后,由于學校的電腦出了故障,成績表沒能及時排出來。當天晚上,班主任將我叫到了辦公室,來,這個你拿著。老師遞給我一摞白色的東西,我隨手翻翻,原來那是我們班的三科試卷,小晨!老師手中的筆麻利地在作業(yè)本上滑動,眼睛沒有離開,就那么低著頭對我說:明天要換座位,你把試卷拿回去,把分數(shù)總出來,然后把名次排出來。什么,我又不是電腦,但憑我的兩雙手要算到什么時候才能完成。课业男睦锖懿皇亲涛,每天完成作業(yè)就得做到十點鐘,還加上這個,那該熬到什么時候啊!

  "怎么了,做不到嗎?為什么不說話?老師這才停下手中的筆,抬起頭來望著我,那眼神里充滿了對我的信任,我居然在一旁嘀咕著忘了回應老師。

  行,沒問題!我笑著說。

  老師也笑了笑,似乎對我很滿意。但老師不知道,我是用了全身的力氣才能勉強擠出的一個笑。

  那天放學的路似乎走了很久才到家,無那與空虛占據(jù)了我的心靈。我永遠記得那個夜晚,那個好似忘了疲倦的我,是怎樣完成了老師的`任務。寂靜的夜空就只剩下我的筆尖發(fā)出沙沙的聲音。窗外冷冷的月光照在我的身上,也給我冰冷的心加上了一層霜。

  那一刻,我想反抗,我想講鋪滿了整個房間的試卷撒向窗外,我想跑開所有的煩惱踏踏實實地睡上一覺,我想告訴老師我的不想。但第二天,我卻還是將整理好的名次表地到了老師收手里,用幾個小時的埋頭苦干換來了老師的一個點頭。

  有時,我真的想反抗,我想脫掉那勒緊我的好學生制服,我想大聲的對老師說:老師,我不想做!

  但。。。。。。

初一作文 篇5

  有失才有得,雖然有時會得不償失。

  記得那是一張照片,似乎是在我十歲的時候拍的。但是就在前幾天家中整理舊物時,連著垃圾一步小心丟進了公共垃圾桶,想起來后去找,垃圾已經(jīng)被收走了。

  那之后,我一直懊悔不已。絞盡了腦汁,拼了命要把那個故事想起來。記得那是在一個大草地上,那天碧空如洗,風也特別適中,是個放風箏的好日子,我當然也不想錯過,于是我和爸爸就一起去放風箏了。努力將一點一點的回憶拼湊起來,還能想得到當時壯觀的景象,滿天的風箏多得數(shù)不過來。

  回憶過后,我身心似乎全放松了,于似乎還感到很快樂,但是光憑記憶保留回憶是遲早有一天會忘卻的.,所以我決定回到同一個地點再拍一張同樣的照片,我隨后便去找了爸爸,他也這么認為這樣做很不錯于是我們就踏上了尋找回憶的旅程。那個草坪是在一個小村子里,但是不幸的是那個村正進行著重建樓房的工程,許多房子都已經(jīng)被拆了,進村的公路也封了,我們只好將車停在村口,步行進入,這一路走的也是夠嗆,漫天飛塵,還要注意腳下的碎石,鋼筋。終于,我們走到了那片草地,但是畢竟拆遷它不可能不受牽連,草坪已經(jīng)枯萎,這么大個地方只有我們兩個人,但我還是將照片拍了下來;丶液螅遗峦涍@段回憶將關于這照的照片的所有事情都詳細記錄了下來,照片一起存入回憶的保險箱中。

  照片丟了,再拍一次也不同的,但是丟了它更明白回憶的重要,畢竟有失,才有得!

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