六年級(jí)年的作文4篇[實(shí)用]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　“再見，anny”

　　“再見！”

　　anny，我在外語班的好朋友，現(xiàn)在她要去美國了。她畢竟是我最好的朋友。我笑著送她離開，眼淚卻流了下來——相處了4年的知心朋友就這么離開了，心里還是有些不舍。我們可能再也見不了面了。

　　4年前，我不擅長和別人溝通，不喜歡和別人說話。從醫(yī)學(xué)的角度講，我是一個(gè)有輕微自閉癥的女孩，和現(xiàn)在開朗大方、人緣特好的我完全是一個(gè)反比。

　　anny是我4年前唯一的朋友。

　　那年，我在英語班上課，上到一半，門外忽然沖進(jìn)一個(gè)穿藍(lán)色中裙的女孩�！皥�(bào)告！”她喊道。我下意識(shí)地抬頭看她，她走到我身邊，指了指我旁邊的椅子：“這邊沒有人坐吧？”我愣了一下，搖頭。她又說：“那我就坐這兒了！我叫anny！”她向我伸手，“做個(gè)朋友吧！”我對(duì)朋友這個(gè)詞很陌生，從前從來沒有人和我說這句話。

　　我伸出手，握住她的手，她笑了。

　　從第一次說話后，我和她便開始了幾次奇怪的談話，一會(huì)兒說這個(gè)，一會(huì)兒說那個(gè)，可以說是無話不談。我第一次發(fā)現(xiàn)。這是除父母之外，話說得最多的人。

　　她一次一次的'幫助我，教我做不會(huì)的題目，告訴我不知道的消息，說一些我沒聽過的故事……我們之間的友誼飛速的增長。

　　這一次，她說她要走了，讓我去送送她。

　　我們約好，只許笑，不許哭。

　　但是，我們都笑著流下了眼淚。

六年級(jí)年的作文 篇2

　　陳科錳是我們班的火車頭，又是我們班的梁柱。她，時(shí)時(shí)刻刻都保持謙讓、愛校如家的好品質(zhì)。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，我們上完體育課，就會(huì)到飲水機(jī)那里大口大口地喝礦泉水，４桶礦泉水不到一個(gè)星期就會(huì)被我們洗劫一空。那一天，我們上完體育課，都搶著喝礦泉水，礦泉水一桶又一桶的被我們“消滅”了，當(dāng)班長喝的時(shí)候，礦泉水已經(jīng)沒有了。她就趁著午餐的時(shí)候，拿出自己平時(shí)省吃儉用的錢，跑出去買了一桶礦泉水回來。但是，她自己卻一口也沒有喝，而是留給了那些更加口渴的同學(xué)，她自己喝的是食堂里的水。當(dāng)時(shí)，我想：陳科錳不愧是我們的好班長，我們沒有看錯(cuò)她。想到這里，我不禁稱贊起來：“班長啊，你對(duì)班級(jí)真是如家啊！對(duì)班級(jí)里的事，認(rèn)真的負(fù)責(zé)到底，幫助我們度‘難關(guān)’�！标惪棋i聽了，謙虛地說：“這沒有什么，身為班長，就應(yīng)該起好帶頭作用，這是我應(yīng)該為同學(xué)們服務(wù)的，我只不過盡了一些力而已�！闭f完，她便拿起《小學(xué)生時(shí)代》看了起來。

　　看，這是一位多么盡職的.班長��！

　　還有一次，那是在上四年級(jí)的時(shí)候。在一個(gè)放學(xué)的傍晚，我們班的掃帚很破了，越掃越臟。班長看見了，問我們：“你們?cè)趺床粧叩匕�？”我們異口同聲地回答：“掃帚破了，你讓我們�(cè)趺磼哐�！看見了吧，越掃越臟了�！彼�聽后，毫不猶豫地從鉛筆盒了拿出自己攢下老的積蓄往外跑去。我們見了，忙問：“哎，陳科錳，你上哪兒去��？”陳科錳解釋到：“我給大家買掃帚去�！闭f完，就往農(nóng)貿(mào)市場的掃帚店奔去。她買了４把掃帚，正吃力地走在路上，我同學(xué)見了，立即迎了上去，拿起她手中的兩把掃帚，和班長一起走向?qū)W校。到了學(xué)校，我們開始搶掃帚了，我不甘示弱，也搶了一把新掃帚。然而當(dāng)我抬頭看陳科錳的時(shí)候，她卻拿了一把破得無法形容的掃帚掃了起來。我們被感動(dòng)得熱淚盈眶，竟說不出一句話來。

　　瞧，這就是我們班的好班長，人見人愛的好班長，大大方方的好班長……

六年級(jí)年的作文 篇3

　　“天哪！我居然忘了這個(gè)作業(yè)！盆栽！盆栽！糟了糟了……”那是一個(gè)星期天，在離去學(xué)校還有二十分鐘，當(dāng)我檢查作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)竟忘了“買盆栽”這個(gè)作業(yè)。

　　我一個(gè)人站在陽臺(tái)，雙手撐著臉蛋，難過地反思該如何跟老師交代。在老師眼里，我可算的上是忠厚、誠實(shí)的代名詞。

　　我偷偷地從眼角瞄到——腳受傷的妹妹好像要從沙發(fā)上下來。我不管！我已經(jīng)提醒過她了！

　　時(shí)間一分一秒地過去，沙發(fā)上始終見不到妹妹的`人影。一看看表——只剩下五分鐘了！這丫頭是不想上學(xué)了吧！

　　咚咚咚，突然敲門聲響了起來。一定是妹妹！準(zhǔn)是淘氣讓我陪她玩呢。我氣憤地推開了家門，可眼前的一幕讓我驚呆了——妹妹竟抱著一盆盆栽站在門口。

　　“哥哥，你的盆栽……”妹妹的聲音稚嫩甜美。

　　“受傷的腿是不能下樓的！何況路還這么遠(yuǎn)……”我望著妹妹手里的盆栽，淚水一涌不止……

　　“從門前往左拐有賣盆栽的，我口袋里有媽媽給的零花錢……”妹妹一邊將盆栽往我面前送，一邊毫不在意地說著。

　　她竟不顧自己的傷痛去幫我買盆栽……鼻子酸酸的，話也說不出口……我抱緊了妹妹，淚水打濕了她的衣裳……

　　接過盆栽，我看著它。我一定！不讓這個(gè)盆栽受到一點(diǎn)傷害！我一定！我會(huì)好好保護(hù)它，直到永遠(yuǎn)。

六年級(jí)年的作文 篇4

　　操場上，一年級(jí)的小朋友們正在歡樂的做著游戲，看到這幅場景，我又不禁想起了一年級(jí)的自己。那時(shí)，我總是天真的幻想，能有一天和六年級(jí)的大哥哥大姐姐一樣高，一樣在高層樓的教室朗朗誦讀著。而現(xiàn)在，這不再是我的幻想了，這已經(jīng)變成了現(xiàn)實(shí)。

　　時(shí)間在我的手中無度的揮霍著，轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)不再是那個(gè)還憧憬著六年級(jí)的孩子，所以現(xiàn)在，我開始期盼長大。爸爸曾經(jīng)對(duì)我說過，現(xiàn)在的六年級(jí)就是以前的初中，等你到了六年級(jí)就是一個(gè)大姑娘了，不管是身高、體重還是心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，你開始有了屬于自己的世界。

　　抱著爸爸這樣的話，我從不諳世事的小孩子走向了六年級(jí)的學(xué)生，發(fā)生了很大的變化:字跡變得端正起來，不會(huì)再像一年級(jí)那樣的頑皮，不是一個(gè)沒有目標(biāo)的人并且會(huì)為了自己的目標(biāo)而奮斗。

　　在家中做的一件事讓我清楚的意識(shí)到自己是一個(gè)光榮的六年級(jí)學(xué)生了。有一次，我把自己的房間放得亂七八糟，連寫字的.地方都騰不出來。像以前遇到這樣的事情，我一定會(huì)把媽媽叫來替我整理一下，然后再心安理得享受別人辛辛苦苦的勞動(dòng)成果。而這次，看媽媽這么含辛茹苦的勞動(dòng)，我決定自己整理房間，并且?guī)椭鷭寢屜赐胪系�，這樣的勞動(dòng)讓我深刻體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦和自己干活收獲的樂趣。六年級(jí)的改變讓我嘗到了收獲的滿足，六年級(jí)的我擁有了一個(gè)更好的靈魂，就好像新生的雛鷹開始蛻變，進(jìn)行了人生的洗禮！

　　現(xiàn)在，我六年級(jí)了。六年級(jí)的我積極向上，為了初中做準(zhǔn)備；六年級(jí)的我，每天一個(gè)微笑，送給自己一個(gè)樂觀的心態(tài)；六年級(jí)的我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，了解社會(huì)，為下一個(gè)更好的我而努力！

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