三年級春天作文

時(shí)間：2023-08-26 12:22:00 三年級我要投稿

三年級春天作文錦集(9篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級春天作文9篇，歡迎大家分享。

三年級春天作文錦集(9篇)

三年級春天作文篇1

　　三月十二日————植樹節(jié)，也是全國性的節(jié)日吧。植樹是對環(huán)境，對空氣，對人都是有益的事兒，我們要號召大家一來把造福未來的事兒進(jìn)行到底。我也很熱忠于植樹的，不管是天氣好壞都會去做的。

　　每當(dāng)開學(xué)時(shí)不久的幾天里，我們學(xué)校都會積極的準(zhǔn)備著植樹的工具呀。在植樹的前天，老師會叫同學(xué)們把植樹用的水桶，鐵鍬準(zhǔn)備好。植樹節(jié)到了，學(xué)校的廣場上，全校的師生們都那著水桶的呀，鐵鍬的呀，一千多人的場面像極了開荒南泥灣的時(shí)代，卻有不同的是服裝隨著年份慢慢的變得更加時(shí)尚性了。而我們也不能忘了向前輩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的精神，學(xué)習(xí)他們的勤勞。我們用我們的方式植樹向前輩們致敬！

　　一個(gè)班一個(gè)年級的排成兩隊(duì)向馬鞍山進(jìn)發(fā)，在路上同學(xué)們有說有笑的，就像籠中放飛的小鳥，開心的歌唱。浩浩蕩蕩的同學(xué)們終于到目的地了，有的已經(jīng)走的沒力氣了，有的也流汗珠了，可能就是缺少鍛煉吧。大家休息了一會兒，就從大卡車上把一顆顆的小樹苗搬了下來。我問老師這是什么樹種，是一種耐旱的，叫馬尾松。小小一不高，在膝蓋以下的.高度，有點(diǎn)兒像老人們栽培的盆景，可遠(yuǎn)觀可近賞。我也越看越喜歡它了，正在發(fā)楞時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)三三兩兩的去植樹了。我也慢跑跟上，我和我的幾個(gè)小伙伴同學(xué)，搬了三顆馬尾松小樹苗到一處山坡上，我和一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)挖坑，另外的兩個(gè)同學(xué)去提河里提水去了，坑不易太深，也不能太淺，大概30公分深吧�？訄A也要有四十多公分了，不然小樹苗不易走根生長。一鍬一鏟的搞好了三個(gè)坑了，另一個(gè)同學(xué)就負(fù)責(zé)把小樹苗輕輕的放在坑里，扶正，這樣刮大風(fēng)不容易倒下，也易它的快速吸收陽光。同學(xué)扶正好了小樹苗，我就慢慢的把翻起來的土從新填回去，不能太緊，不能太松，最后呢？把澆水的任務(wù)交給另外的兩個(gè)同學(xué)了，我們倆又去幫其它的同學(xué)植樹。

　　大家經(jīng)過辛勤的勞作之后，看著滿山的小樹苗，個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的微笑。今天的植樹是值得的，不要忘記今天快樂的時(shí)光，也要記得以后，不光是植樹節(jié)才植樹哦，不植樹節(jié)也要植樹才對，讓我們的家園充滿綠色的海洋，讓我們的地球更加美好。

三年級春天作文篇2

　　今天，我們來到白馬關(guān)的桃園來看春景。

　　桃樹正開著桃花，桃花還在茂盛的時(shí)期，它們都爭奇斗艷地開放著，一個(gè)比一個(gè)大，一個(gè)比一個(gè)粉白，滿山遍野的桃花看起像一條長長的粉色絲緞。走近桃花山中，桃樹很矮，和我差不多高，甚至有些比我還矮，走近這么矮的桃樹群里，你不用踮腳，就可以聞到它那滿懷熱情的香氣。

　　我們剛走到半山腰，就下起了毛毛雨，那像柳絮的`雨點(diǎn)兒飄落在桃花上，把花朵清洗得十分干凈，顯得格外嬌嫩。它看起來是那樣的祥和，那樣的柔嫩，那樣的柔美�？粗且欢涠涞奶一�，我心里想：“這不正是那些愛美的姑娘們所追求的白里透紅嗎？”

　　到了山頂，我們向下望去，真是如仙境一般啊！下面全是一大片大片的桃林，真是人間仙境！我真想用我的眼睛把每片花瓣與葉子看出窟窿才罷休，這么美的桃花，讓人過目難忘。

　　看看山后，也都有春的氣息。春天什么顏色都有，春姑娘似乎在到處收集顏色。你瞧！那粉白的是純凈的桃花，白色的是冰清玉潔的梨花，紫紅色的是牡丹花的新芽，金黃色的是艷麗的油菜花。

　　春天是那樣的美麗，我越來越熱愛春天了！

三年級春天作文篇3

　　山下，春光明媚。可是山上煤炭的老爺爺?shù)男∥堇�，春天還沒有到來。他摸著隱隱作痛的腿，常常自言自語地嘮叨：“春天來了的話，我的腿也會好起來的。春天快來吧！”山上有只小松鼠，最喜歡老爺爺了。它也在想：老爺爺盼望著春天，要是春天早點(diǎn)來到山上就好了�？墒牵禾靺s還遲遲不來。

　　有一天，小松鼠不知想起了什么，飛快地往山下跑。原來它想到山下帶點(diǎn)春天的東西給老爺爺。

　　小松鼠來到山下的草地上，看見周圍的景色生機(jī)勃勃、春意盎然，感到非常高興。心想，一定要為住在山上燒炭的'老爺爺帶去許多春天。

　　小松鼠見到一些野花長得挺漂亮，就摘了一朵，摘了野花之后，小松鼠又看見了一些野果，于是扛起野花，手里拿著野果，蹦蹦跳跳地來到一條小河邊。小松鼠想汲一些春天的水送給老爺爺，它找來一個(gè)松果殼，放進(jìn)小溪中，汲了一些水，就唱著歌跑上了山。

　　路上遇見了好朋友黃鸝、百靈鳥和喜鵲，鳥兒們見小松鼠跑過來，就問：“小松鼠，你去干嘛呀？把東西放下來玩玩吧！”小松鼠說：“山上有位燒炭的老爺爺，一直想讓春天進(jìn)入他的小屋，我正要去給他送春天呢！”鳥兒們飛走了，一會兒又叫來了一大群同伴，準(zhǔn)備給老爺爺帶去春天歡樂的音樂，小松鼠帶著“小音樂家”們，飛快地跑上了山。

　　“小音樂家”們和小松鼠一起來到燒炭老爺爺?shù)男∥荩∷墒髮蠣敔斦f：“老爺爺，我給您送春天來了。”鳥兒們也說：“老爺爺，在這春光明媚、萬物復(fù)蘇的日子里，我們給您獻(xiàn)上一支歌吧。

　　一個(gè)個(gè)美妙的音符在老爺爺?shù)男∥葜芯镁没厥帲盎ǖ南阄端奶帍浡�，老爺爺感動的熱淚盈眶，臉上露出了甜美的笑容，腿也慢慢的好起來了。

三年級春天作文篇4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過口語交際，讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉思維能力和口頭語言表達(dá)能力，敢于發(fā)表自己的見解。

　　2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的情感。

　　3、使學(xué)生學(xué)會傾聽，養(yǎng)成尊重別人的良好習(xí)慣。

　　4、積極參與找春天的實(shí)踐活動，主動與同學(xué)交流春天里的新發(fā)現(xiàn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、講好普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　2、能有條理地表達(dá)意思，能正確地評議別人的發(fā)言.

　　3、在與別人交談的過程中，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　學(xué)情分析

　　孩子眼中的春天是獨(dú)特的，他們應(yīng)該很樂于和別人交流自己看到的和感受到的春天，但在寫作方面，學(xué)生有種害怕的情緒在里面。

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，走進(jìn)春天。

　　1、師：同學(xué)們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？你喜歡春天嗎？為什么？

　　2、今天我們習(xí)作的題目就是：春天來了（板書課題）

　　二、指導(dǎo)寫作方法。

　　說到春天，你會想到哪些詞語呢？（學(xué)生回答）老師也給同學(xué)們帶來了一些描寫春天的.四字詞語，我們一起來讀一讀吧！

　　欣賞春天的圖片，感受春天的美麗。

　　1、出示一位同學(xué)寫的《春天來了》，全班學(xué)生齊讀。

　　2、學(xué)生評價(jià)這位同學(xué)寫得怎么樣。

　　3、出示另一篇《春天來了》，兩篇文章進(jìn)行比較，學(xué)生再次評價(jià)。

　　4、師生共同分析第二位同學(xué)寫得好在哪里。

　　5、老師小結(jié)寫作方法：抓住事物的特點(diǎn)、運(yùn)用合適的修辭方法。

　　三、小組內(nèi)合作寫句子。

　　1、出示小組合作要求，老師進(jìn)行講解。

　　2、老師出示圖片，小組成員共同討論，選取兩種事物來寫。

　　3、選一名記錄員，把大家說的好的句子寫下來。

　　4、班內(nèi)展示。

　　四、畫一畫，寫一寫。

　　1、學(xué)生在圖畫本上畫出自己眼中的春天，并給自己的畫配上文字。

　　2、班內(nèi)展示，同學(xué)之間評價(jià)。

　　3、老師進(jìn)行總結(jié)。

三年級春天作文篇5

　　周六，爸爸突然告訴我，今天我們一家要去大龍?zhí)短で�。這對我來說，簡直是從天而降的喜訊。直讓我喜出望外欣喜若狂，高興地一蹦三跳。我立即整裝待發(fā)，因是免費(fèi)旅游周末，我們一出門，早就人來人往、熱鬧非凡了。真是今非昔比，一進(jìn)景區(qū)，映入眼簾的是一片寬闊的草地，兩旁綠樹成蔭，一盆盆奪目的鮮花綠草，把園里裝扮得像個(gè)世外桃源一樣，美如詩畫。碧綠的草地山丘間，最引人注目的是大龍?zhí)兜纳胶退�，大龍�(zhí)逗竺娴纳椒浅Ｐ蹅�，周圍是崇山峻嶺，懸崖峭壁。清江從峽口流出來，就形成了一個(gè)湖泊。大龍?zhí)兜乃辶燎辶�，水光粼粼，碧波蕩漾。啊！好一片綠呀！河水很清很清，用手一摸，涼津津的.。湖中常常見到豆角形的打魚船。

　　沿著彎彎的公路，我們來到一片小樹林，涼爽的微風(fēng)帶著陣陣清香拂過臉龐，讓人感到心曠神怡。站在雄偉的大壩上，我默默地許愿：希望每個(gè)人都來保護(hù)我們的生活環(huán)境，讓我們的恩施明天變得更加燦爛。

三年級春天作文篇6

　　“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。迎著春風(fēng)，春姑娘邁著輕盈的腳步，來到我們身邊。

　　春天是個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，春姑娘拿著彩色的畫筆，把大地裝扮得五彩繽紛。小草們聽見了春姑娘的呼喚，偷偷地從泥土里鉆了出來，探出小腦袋，嫩嫩的，綠綠的。

　　春姑娘來到了公園里，花兒競相開放。花壇上開著迎春花，它細(xì)長的枝條上長滿了黃色的小花，像一顆顆小星星；桃樹上掛滿了粉粉的桃花，微風(fēng)輕輕一吹，花瓣就像一只只翩翩起舞的蝴蝶；山茶花的顏色各種各樣，有紅的、粉的、白的'，真是漂亮極了！一朵朵美麗的花兒，引來了幾只勤勞的小蜜蜂正在采蜜。

　　池塘就像一個(gè)游樂園，小魚兒們在水里吐著泡、戲著草，快活的游來游去。池塘邊的柳樹伸出嫩綠的枝條，春風(fēng)一吹，柳枝擺來擺去，就像跳舞的小姑娘。

　　暖洋洋的太陽照在公園里，人們在里面散步。咦，天空中怎么五顏六色的？哦，原來是小朋友們在放風(fēng)箏��！

　　青的草，綠的葉，鳥語花香，絢麗多彩，到處歡聲笑語，這就是我眼中的春天！

三年級春天作文篇7

　　春天到了，天氣一天天暖和起來。

　　清晨起床，我來到陽臺，發(fā)現(xiàn)春天在我的小小花盆里。我前幾天中的番茄，已經(jīng)淘氣的探出了綠油油的小腦袋。我嘴里不禁流出了口水，是不是過幾天就能吃到美味的番茄了呢？

　　我來到金水河畔，發(fā)現(xiàn)春天再搖著長辮子的'柳樹里。我做了一幅畫，用了三種你意想不到的材料：樹枝、葉子和泥土。

　　我來到公園里，發(fā)現(xiàn)春天在海棠花燦爛的笑臉里。它們有紅的、粉的和白的。花兒們你擠我，我擠你，好像在選美呢！

　　我來到商場里，發(fā)現(xiàn)春天在絢麗多彩的櫥窗里。櫥窗里掛滿了各種各樣的春裝，人們也脫下了笨重的棉衣，紛紛換上了輕盈的春裝。

　　我和媽媽騎車走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)春天在暖融融的春風(fēng)里。我在春風(fēng)的懷抱里，結(jié)束了開心地發(fā)現(xiàn)之旅。

　　歡迎你，春天！

三年級春天作文篇8

　　春天是一幅美麗的圖畫，春天一是首歡快的歌，春天是一個(gè)美麗的大花園。

　　春天可真美��！滿山遍野的桃花爭奇斗艷，有的粉如霞，有的紅似火，還有的粉里透白�；▋捍笮〔灰�，姿態(tài)各異，有的三五成群，有的一枝獨(dú)秀，還有的倒掛枝頭。走進(jìn)桃林，仿佛走進(jìn)了仙境�；ò暝诖猴L(fēng)中不約而同地向下落，落在松軟的土地上，看上去，像是給大地鋪上了一張粉紅的地毯。又一陣微風(fēng)拂過，芳香撲鼻而來，真是令我賞心悅目！

　　地里的油菜花也綻開了笑臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像是一汪無邊無際的金黃的海洋。翠綠的枝頭上綴滿了金色的'花朵，在陽光的照耀下，顯得更加亮麗。迎春花也在向我招手呢！金黃色的花瓣中間夾著細(xì)細(xì)的花蕊，長長的枝條上葉子是嫩綠，有的又是碧綠的。一縷陽光灑下來，絢麗得讓我快分不清哪兒是油菜花，哪兒是迎春花啦！小燕子被明麗的色彩吸引了，落在油菜花枝頭，嘰嘰喳喳地叫著，唱響了一首美妙的樂曲。這時(shí)，花蝴蝶啊，小蜜蜂啊都來湊熱鬧了，給這里帶來了無限的生機(jī)。

　　�。〈禾煺婷腊。∥覑鄞禾�！

三年級春天作文篇9

　　春回大地之際，萬物復(fù)蘇之時(shí)，春天將一片綠色帶回大地，到處生機(jī)勃勃。

　　“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！崩婊ń憬闩c桃花妹妹羞澀地向外面探了探頭，才放心地開出一朵朵嬌嫩的小花，如同含情脈脈的少女微微一笑；小草們像是在雪被子里睡醒了，紛紛探出綠色的小腦袋；柳樹葉子們更是淘氣可愛，在柳樹媽媽的懷抱里抽出綠色的小芽。

　　“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！眲游飩円残褋砝�!池塘中，小鴨子們扮起了小鬧鐘，將正在熟睡的小魚紛紛叫起；森林里，草原上的狼化整為零，各自覓食；叢林中，大熊輕輕推起熟睡的小熊們一起散步；在山中，小松鼠們上躥下跳，好不快活；在上空，小燕子們穿著黑色的燕尾服，盛裝出席，飛向已是一片生機(jī)的北方。

　　“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！比藗冋谙硎苓@春天帶來的快樂，同時(shí)也在享受著春天的`綠色。這是新一年的開頭，我們一定要珍惜著一切美好的開始。

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