(熱)五年級的作文7篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
圣誕老爺爺：
您好！
我是一個活潑好動的小男孩，名字叫胡健。我長著烏黑的頭發(fā)，小巧玲瓏的眼睛，小小的眼睛還有那已經被凍得不成樣的耳朵。我身體上最大的優(yōu)點就是：我的手在什么情況下都熱乎的！
在我的心里面有許許多多的煩惱：
1．最近我的作業(yè)經常忘帶，有一次老師教我們寫《數(shù)學評價手冊》，第2天，我忘帶了，到了第3天，我還是沒有帶，結果被老師說了一頓，心里很不是滋味！
2．我一直想要一臺點讀機，可是我的爸爸就是不給我買，我?guī)缀醢涯苡玫挠嬛\都用光了，還是沒有效果。
3．媽媽為什么不給我買一個叫“擎天柱”的變形金剛，我盼望這個玩具都已經5年了，就連做夢也能夢到我有了一個“擎天柱”。我還有很多煩惱，我就不一一向大家介紹了，下面說說我的學習吧！
我的學習在我們班上，算是很不錯的。幾乎每次期中考試或者期末考試都能拿全班第一，總分的'平局分都在290分左右�？墒�，我要到我們隔壁班比的話，頂多只能弄一個前10名了，因為3班的成績都特別好，他們班的最后一名到我們班上都能拿個倒數(shù)第10左右了！在所有的科目里，我最差的就是語文的作文了，特別是在寫人的作文里，我總是腳踩西瓜皮——能滑到哪里是哪里，所以作文經常得b！
圣誕老爺爺啊，您能不能給我一臺點讀機，或者是一個“擎天柱”啊！如果我有了一臺點讀機，我就可以天天認認真真地寫作業(yè)了。如果我有了有了一個“擎天柱”，我就可以不為沒有玩具而煩惱了。
祝圣誕老爺爺身體健康，萬事如意。
此致
敬禮！
xxx
日期
五年級的作文 篇2
我們是鄉(xiāng)下人家，要說我家最有鄉(xiāng)下味道的地方就是我家的院子。一天的開始就是院子最美的時候。
院子里有個小池塘，銀色的小魚和紅色的小龍蝦在歡樂地嬉戲，笨重的烏龜和懶懶的蚌還在甜美的睡夢中。早晨，笨重的烏龜伸長了腦袋，蚌也打開了大大的嘴，都來享受這溫暖，美好的早晨；小蝦小魚在水面翻滾，冒泡，它們和松樹上的鳥叫和成一幅美好的場景。
鳥鳴忽高忽低，還分低聲部，中聲部和高聲部呢！指揮的，是最大，歌唱得最好聽的。麻雀，烏鴉和燕子來了，一些說不出名字的五彩繽紛的鳥兒也來了，有綠羽黃嘴的`；有白羽紅嘴殼的；有藍羽灰嘴殼的，像是受到陽光的召喚，在松樹上進行大合唱。
溫暖的陽光射進這小小天地，透過鳥兒的羽毛和松樹的葉子，照到嬌嫩的花辨上�；ǘ鋬簜兿袷巧炝藗�懶腰，卷著的葉片伸展開來，剛醒來的花蕊寶寶扒開花辨，驚奇地打量這全新的世界。
爺爺不緊不慢地穿好衣著，洗漱好，像問候老朋友一樣去找大松樹，這棵松樹是爺爺小時候栽下的，己有60高齡了！兩位老朋友沒說什么，慈祥地看著對方，對爺爺和大松樹說說每個早晨都很有意義，因為有彼此的陪伴。
絲瓜娃娃的臉映著暖暖的黃色。絲瓜娃娃笑了，咯咯咯，咯咯咯地搖晃著看著這兩位老朋友沉默的述舊，幸福地笑了。
五年級的作文 篇3
周末，我做完堆積如山的作業(yè)，在陽臺上眺望遠方，休息發(fā)脹的眼睛。我家對面就是胸科醫(yī)院變電站的大院子，院子種滿了花草樹木，每年都會有許多鳥兒在樹上搭窩筑巢。此時已是暮春時節(jié)，鳥兒更是頻繁地飛來飛去。
正在這時候，一只麻雀從我的眼前一掠而過，它的出現(xiàn)深深地吸引了我，這只小鳥不去對面的大院子里安家，跑到我家附近干什么？我期待著它能再次出現(xiàn)，于是目光投向對面的居民樓，目不轉睛地看著那只麻雀的去向。
過了一會兒，只見那只麻雀又向我迎面飛來，我隱約感覺小麻雀好像銜著什么東西在飛，當時太快沒看清楚，當它落在緊靠陽臺抽油煙機煙囪的出口處時，我終于看清楚啦！小麻雀嘴里居然銜著一根雞毛，頓時我恍然大悟！天吶！它要在我家抽油煙機的煙囪里安家落戶，這個藍色的塑料管道是我家每天炒菜做飯排煙的通道，怎么可以讓它在這里下蛋育雛呢？
我開始變得憂心忡忡起來！看樣子小麻雀目前還處在“建巢階段”，蛋寶寶應該還沒出世呢！我不能等著它把蛋生下來了再攆它走，這樣麻雀帶不走它的蛋寶寶，將來雛鳥也不會安然長大，這樣豈不是更“殘忍”嗎？
為了確定小鳥建巢到底到了什么程度？我略加思索便拿出家庭攝像機，把它緊緊綁在一根足以伸到煙囪那兒的長棍子上，然后調整好機器開始自動攝像，接著我就顫巍巍地把攝像機伸向了煙囪，在這期間正巧小麻雀不在“家”，我攝了不到一分鐘的時間，感覺小麻雀快回來了，就趕緊把攝像機收回來，打開一看，只見煙囪口處有一撮零亂的絮狀東西，大概是鳥毛、枯草等東西吧！我沒有看到蛋寶寶的影子，于是為了鳥兒一家的未來的安全，我決定將小麻雀驅逐出“境”。我又用那根棍子伸到煙囪里，將那些絮狀東西掏出來，然后故意在小麻雀飛回來的時候，揮動棍子大聲叫喊著：“快走！快走！這兒不是你的.家！”
小麻雀受了驚擾，果然驚慌失措地飛走了，望著小鳥遠去的背影，逐漸變成一個小小的黑點，很快就隱去不見了，我盯著它遠去的方向，足足有一小時之久，心中有些自責和難過，但是轉念一想又很欣慰——畢竟我將悲劇扼殺在了搖籃里。曾在報紙上看到過：有小鳥在一戶居民家的空調管道中安家，那戶愛鳥的居民為了確保小鳥一家的安全，于是干脆一個夏天無論多熱，都不用空調云云，但是是我們不可能從此“不起灶火”呀！
這時候天空中又傳來了“唧唧啾啾”的鳥鳴聲，一群麻雀正從頭頂成片飛過，望著這群伶伶俐俐的小鳥，我在心中默默地祈禱著：“小鳥，為了你和孩子的安全，請到對面的樹林里去建巢吧！這兒不是你的家……”
五年級的作文 篇4
我有一個幸福的家，家里有我和爸爸媽媽。我家就像一條五顏六色的圍巾，幸福又溫暖。
昨天晚上，放學回家，爸爸對我說：“兒子，明天是你媽媽的生日，我們去買一個禮物，給你媽媽一個驚喜�！�
“那太好了，”我說，“爸爸，我們去買一大束鮮花吧�！�
“好！”
我們下樓去了鮮花店。�。∵@里的鮮花可真多，五彩斑斕，形態(tài)萬千。爸爸和我精心挑選好了花，讓花店老板幫我們把花包起來，一大束美麗的花一會兒就捧 在了我的懷里。只見鮮紅的大玫瑰，一朵比一朵嬌艷；粉紅的百合，六片細長的花瓣向四面展開，芬芳的香氣撲鼻而來；那一串串的叫不出名的花美麗動人；還有康 乃馨、滿天星。我和爸爸在賀卡上寫著“祝您：生日快樂！”
我高高興興的'抱著花走了�；丶液笪野鸦ㄊ旁谧郎�，等待媽媽回家�！暗诺诺拧苯K于，媽媽回來了。她推開門，問：“什么東西這么香��？”她一下子 看到了桌上的鮮花，滿臉狐疑地問：“哪兒來的花呀？誰送的？有什么事嗎？”見媽媽還沒想起是她自己過生日，我和爸爸神秘地眨眨眼，異口同聲地說：“有人過 生日呀！”
“過生日？是誰�。俊眿寢岓@奇地問，我們哈哈大笑�！芭�！”媽媽這才恍然大悟。
此刻，媽媽抱著那一大束鮮花，好似一個快樂的小精靈，眼里滿含著激動的淚花，臉上洋溢著幸福。我們還準備了好多好吃的食物，我們一家人，就那么快樂地吃著、說著、笑著……溫馨和諧氤氳著我們這個幸福溫暖的家。
五年級的作文 篇5
對于家園，我的理解就是，在這里成長、在這里得到溫暖、在這里懂得親情與友情、在這里生活。
對于家園，我起初認為只是自己的家，但后來才懂得是我土生土長的省、市、區(qū)、或村。每個人對家園的印象都是未知的，是要需要以后的認知的。
對于家園，我真實的家園是美好的，是溫暖的，但是，在這美好和溫暖中也有喜怒哀樂與悲傷，因為我即將要放假，即將要與在一起成長的同學們和老師們離別，這一切只能看緣分了。
暑假，對于別人來說可能是一種解脫，而對我卻是恐懼的，暑假就如同夢魔，在兩個月中思念與想，越是想念就陷得越深，就算離別，在心中也始終是永遠銘記的。
在那最后一個星期，我每天都寫著日記，一天4、5篇，因為我想用書寫來記錄與他們在一起的最后一個星期。
其實我應該感恩，因為我讀過一首小詩，那首詩使我深受啟發(fā)：《凡事感激》感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態(tài)；感激絆倒你的'人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙*的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激，學會感激，感激一切使你成長的人！也許是因為這次分別，更加磨練了我的心智，使我以后分別會減少一次痛苦。銘記致——三、一班的所有同學I love you�。ㄎ覑勰銈儯。�
五年級的作文 篇6
一次周末下午，我乘公交車去同學家玩。車子在一個路口緩緩停了下來，上來了幾位老年人，可是位子已經坐滿了，只能站著。見狀，幾個中小學生主動起身讓座，只有極個別一二年級的小朋友還坐在位子上。還有幾個沒坐下來的老人在那紛紛議論，低估著什么。我靠近聽了聽，原來他們說我們小孩沒給他們讓座是不對的，個個都沒有愛心······
在生活中，這類事情發(fā)生得很頻繁。大部分人都認為小孩子給老人讓座是理所當然的，這使我有了一些想法。
經過思考，我認為讓座只是自身的愿意或不愿意，而不是必須的。這不是責任，這是一個道德問題，是一個禮貌行為的表現(xiàn)，跟法律沒有半毛錢關系。如果能在擁擠的車廂里主動讓座，那最好，說明這個人道德特別好，也比較關心他人；若是沒有讓座，這也不能代表什么。
還有一點，就是孩子和老人都同樣是弱勢群體，這是不可比的。既然稍微年長的.學生可以給年邁的老人讓座，那么那些身體還健朗的老人也可以給年邁的老人讓座。大家要互相關愛，而不是誰一定要給誰讓座。
在現(xiàn)在這個社會里，文明不是某一個人的事情，這需要大家共同努力。讓我們一起來尊老愛幼，共創(chuàng)文明和諧社會！
五年級的作文 篇7
今天，我和爸爸、媽媽回老家。
回家的路上，路面坑坑洼洼，好不容易我們才到達目的地。
我看見一條小溪，還有一座橋，遠望過去，河面在陽光的照射下閃閃發(fā)光。于是，我決定去看一看。我下車后狂奔過去，站在橋上，微風撲面，涼涼爽爽。水是那樣綠，綠得像是被周圍的樹木花草染過的；水是那樣清，清得能看見水底青褐色的石頭，能看見沉積在水底的細沙�？上]有魚，可能是因為水太清太涼的緣故吧！看著這又美又綠的'小溪，我陶醉了。小溪兩旁長著燦爛奪目的蕨草，那悄悄開放的花朵，給小溪編了個樸素的花環(huán)……透過密密的樹葉，太陽撒下一束束金光，照在水面上，一直照到水底青褐色的石頭上。水面和水底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著。
我發(fā)現(xiàn)有條小路可以下去，我就小心翼翼地走了下去，展現(xiàn)在我眼前的是清澈透底的溪水，比上面看起來還要美麗，我就用手去觸摸了一下，啊！好清涼啊，我從來沒有見到過這么涼爽的水，真舒暢。
可惜，爸爸要走了，我只有依依不舍地離去。我真希望城里也有這么美麗的小溪。
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