五年級(jí)的作文(實(shí)用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生……”每當(dāng)我看見(jiàn)在風(fēng)中微微搖晃的青草，都會(huì)想起它頑強(qiáng)的生命力……
草，一個(gè)多么平凡的名字！它那瘦小的身軀，生命力是多么頑強(qiáng)呀！草，在把它種下的那一刻起，它就給自己定下了一個(gè)目標(biāo)——生長(zhǎng)！
無(wú)論是泥土多么干硬，它都不怕困難，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)……無(wú)論是巖石多么堅(jiān)硬，它都不怕困難，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)……無(wú)論是雪花多么寒冷，它都不怕困難，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)……
有一次，我去外婆家，看門(mén)前原本光禿禿的泥地上，居然長(zhǎng)出了小草！我開(kāi)玩笑地對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，你是不是把別人家的青草搶來(lái)啦！”外婆只笑笑，不說(shuō)話(huà)。后來(lái)我才知道，這片草地原本也是這樣，但由于一場(chǎng)“小火”把這的'青草燒了，但青草的根依然完好無(wú)損的狀態(tài)，草又通過(guò)自己的努力，重新生根發(fā)芽！
小草頑強(qiáng)的精神深深地打動(dòng)了我，我開(kāi)始重視我們?nèi)祟?lèi)——我們雖然擁有著龐大的身軀，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上小草。老師叫我們每天聽(tīng)寫(xiě)100字課文，我只堅(jiān)持了幾天，就不想聽(tīng)寫(xiě)了。每當(dāng)要聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，總是找各種理由不聽(tīng)寫(xiě)，而小草堅(jiān)持不懈的意志感動(dòng)了我，每當(dāng)看到小草里，我就不喊“累”了。
小草，我的老師，您讓我懂得了克服困難，讓我懂得了有目標(biāo)，就要奮斗，讓我懂得了會(huì)吃苦！
小草，我偉大的老師。
五年級(jí)的作文 篇2
那件事情，在多年后，依然在我腦海里如此清晰，緊握在起的手和相互凝望的眼神，牢牢的刻畫(huà)在我的記憶中。
小心翼翼的我，提著花籃跟隨媽媽去看望她的位摯友。醫(yī)院里到處充斥著濃濃的消毒水味道，觸目驚心的紅色十字架在白色的印襯下，格外的顯眼。推開(kāi)病房的門(mén)，我發(fā)現(xiàn)這是間兩人房，媽媽看望的朋友在靠窗的位置。臨床的位老爺爺引起了我的注意。
他面容消瘦，臉色晦暗，眼睛閉著，緊緊鎖著眉頭，干枯的手放在白色的被子上。之所以會(huì)引起我的注意，是因?yàn)樗贝俚暮粑�，仿佛不能大口的呼吸，每口都是小小的，急急的。床邊有人在互相聊天，還 有位安靜的老奶奶，她忙著收拾著，看著老爺爺?shù)难劾锒际菗?dān)憂(yōu)。我想，這就是爺爺?shù)睦习榘伞?/p>
就在我悄悄注意的時(shí)候，位穿著白大褂的醫(yī)生叔叔進(jìn)門(mén)來(lái)，手里拿著個(gè)碩大的針筒，那個(gè)針筒快有我小臂那么長(zhǎng)了，上面還 有根粗粗的針，看著特別滲人。醫(yī)生叔叔走過(guò)來(lái)，拉起來(lái)兩床之間的簾子。然后我聽(tīng)見(jiàn)醫(yī)生叔叔說(shuō)，爺爺?shù)男厍焕镉蟹e液，這些積液壓迫了肺部，所以，能呼吸的面積就小了，現(xiàn)在為了讓爺爺能夠呼吸暢快，叔叔要用針把爺爺胸腔里的積液抽出來(lái)。
原來(lái)，這就是爺爺為什么呼吸急促的原因啊。我悄悄移步到簾子旁邊，默默探出了腦袋。醫(yī)生叔叔讓家屬們都退出去，然后開(kāi)始仔細(xì)給爺爺消毒，鋪著層又層的手術(shù)巾。也許這的確是個(gè)非常小的手術(shù)吧，所以，醫(yī)生只是有條不紊的做著，并沒(méi)有多余的話(huà)去安慰老爺爺。我看著爺爺，他此時(shí)睜開(kāi)了眼睛，眼神里透露出了驚慌，和強(qiáng)制的安靜，放在被子上的手，也隨著微微顫抖起來(lái)了。
門(mén)在此刻被輕輕打開(kāi)，那位老奶奶執(zhí)意進(jìn)來(lái)了，她沒(méi)有說(shuō)句話(huà)，只是悄悄走的床的另邊，然后，伸出了手，那只滿(mǎn)是皺紋，關(guān)節(jié)粗大的手溫柔的'蓋在了爺爺?shù)母煽莸氖稚�。爺爺轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著奶奶，眼神里有種我不明白的東西在閃光，就在這瞬間，爺爺眼里的驚慌褪去了。就在此刻，針筒上的針刺入了爺爺?shù)男厍�，我看�?jiàn)奶奶握著爺爺?shù)氖滞蝗皇站o，似乎是害怕，又似乎是心疼，亦或是鼓勵(lì)。爺爺看著奶奶的眼神里，從開(kāi)始的害怕，到中間的安定，最后，竟然變成了安慰。
這瞬間，我突然明白了，那個(gè)我不明白的閃光，就是愛(ài)。相濡以沫，執(zhí)子之手，鍥而不舍的愛(ài)。這瞬間，眼淚突然從我眼眶里滑落。
陽(yáng)光灑進(jìn)了房間，讓所有的東西都鍍上了層金色，仿佛也在為這幕感動(dòng)。
五年級(jí)的作文 篇3
離我們學(xué)校不遠(yuǎn)處的地方，有一個(gè)美麗的廣場(chǎng)——那就是大東海廣場(chǎng)。那里有美麗的大海、高大的椰樹(shù)和金燦燦的沙灘，大東海還是三亞的黃金地段，但是也隱藏著種種隱患。
在美麗的大海中，有無(wú)數(shù)條五顏六色的魚(yú)兒，這些魚(yú)兒像一顆顆寶石鑲嵌在絲綢般的大海中若隱若現(xiàn)。而現(xiàn)有很多人往大海中排放污水，導(dǎo)致大海的藍(lán)色變深，所以現(xiàn)在魚(yú)兒少了很多。有時(shí)還會(huì)有人往大海中扔垃圾，把美麗的大海變的有些混濁，甚至還會(huì)有人往大海中排放油質(zhì)垃圾，導(dǎo)致更加嚴(yán)重污染了海洋生態(tài)環(huán)境。在海邊的椰樹(shù)叢中，掛著一條條彩燈，一塊塊木板鋪在樹(shù)腰上，組成了一條綠色的水榭長(zhǎng)廊，可是彩燈在樹(shù)上久了，長(zhǎng)時(shí)間的閃爍，散發(fā)出的熱量影響了樹(shù)的成長(zhǎng)。大塊的木板鋪在沙灘上，搭在椰樹(shù)的樹(shù)腰上，人們?cè)谀景迳虾炔�、休閑，甚至在木板喝酒、唱歌，木板隔擋了椰樹(shù)吸收陽(yáng)光，阻擋了它對(duì)空氣的吸收，你說(shuō)它怎能茁壯成長(zhǎng)呢？可曾誰(shuí)又想過(guò)，也許在不久的將來(lái)，那些椰樹(shù)將會(huì)消失的，到那時(shí)在海邊沒(méi)有了椰樹(shù)的`美麗身影，你說(shuō)還會(huì)有椰風(fēng)海韻的意境嗎？
在那金燦燦的沙灘上，有一位位外國(guó)人在享受著溫暖的陽(yáng)光，傾聽(tīng)浪濤拍岸的聲響，沐浴著輕柔的海風(fēng)，享受這美好的陽(yáng)光。這是多么讓生活在寒冷中的人們向往啊！可是在沙灘上還有賣(mài)吃的，有時(shí)沒(méi)吃完就扔了，留給沙灘一堆一堆的臟物。更有甚至一些賣(mài)貝殼、賣(mài)珍珠、賣(mài)珊瑚的不法商販，在沙灘上吆喝，強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)，嚴(yán)重影響旅游區(qū)人們的形象，讓游客無(wú)法悠閑地享受這藍(lán)天碧海的風(fēng)景，這無(wú)形就是把游客往回趕啊！我看到這些后，心里就很難受。“美麗三亞，浪漫天涯”多么富有詩(shī)情畫(huà)意的城市名片啊，美麗的環(huán)境，需要大家協(xié)手來(lái)維護(hù)，最后我呼吁大家聯(lián)手行動(dòng)，向一切不文明的現(xiàn)象說(shuō)“不”， 來(lái)吧！讓我們一起來(lái)保護(hù)美麗的大海，做國(guó)際旅游島的小衛(wèi)士！
老師點(diǎn)評(píng)：
本文作者通過(guò)對(duì)大東海現(xiàn)狀的描寫(xiě)，體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)環(huán)境的污染和強(qiáng)烈譴責(zé)了當(dāng)今人類(lèi)的不文明現(xiàn)象，我們?cè)谂宸髡邔?xiě)作能力的同時(shí)，不得不為大東海廣場(chǎng)想想了。作者描述得很動(dòng)情，特別是結(jié)尾給我們的留下思考更加深刻！
五年級(jí)的作文 篇4
世上最?lèi)?ài)你的人是誰(shuí)？是媽媽?zhuān)≡谀惴艞壞撤N事時(shí)，誰(shuí)給了你勇氣？是來(lái)自母愛(ài)的力量！我要說(shuō)一說(shuō)我的媽媽。
我的媽媽個(gè)子不高，不過(guò)她的眼睛與雙手給我留下了深刻的印象。
記得有一次，在寒冷的冬季，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，像鵝毛般美麗潔白。
我下午放學(xué)回到家，先找了了一件厚厚的棉衣穿上了，因?yàn)槟翘旌芾洌≡诹c(diǎn)鐘的時(shí)候，樓道里響起了熟悉的腳步聲，“好像是媽媽?zhuān)趾孟癫皇�！”我�?nèi)心亂成了一片！媽媽推門(mén)而進(jìn)，“是媽媽?zhuān)瑡寢尰貋?lái)了！”我興奮極了！立刻撲進(jìn)媽媽的懷里，媽媽問(wèn)我：“你好像是發(fā)燒了！”“是嗎？我只是冷！”我對(duì)媽媽說(shuō)。媽媽摸了我的額頭，摸完后，她焦急的對(duì)我說(shuō)：“走，你發(fā)燒了，跟媽去醫(yī)院！”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身就走。在路上，一雙溫暖的大手拉著我冰涼的小手進(jìn)入醫(yī)院！
量了體溫，醫(yī)生給我打了退燒針，我感到不冷了。
接下來(lái)的幾天里，媽媽回來(lái)很早，一回家就問(wèn)我：“今天藥吃了嗎？”我感到自己是世界上最幸福的孩子。
這就是我的'媽媽?zhuān)浑p慈祥的眼睛常常望著我，給我勇氣與力量，一雙溫暖的大手常常拉著我，給我溫暖與幸福。
媽媽?zhuān)鷮?duì)我的疼愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，即使我說(shuō)的再多，再多，也永遠(yuǎn)說(shuō)不完，道不盡您的“豐功偉績(jī)”。
五年級(jí)的作文 篇5
奶奶家養(yǎng)了一只小黑狗，渾身上下黝黑黝黑，沒(méi)一根雜毛，我們都叫它黑子。黑子有一雙小小的耳朵，總是搭拉在頭上。一對(duì)明亮的大眼睛，滴溜著轉(zhuǎn)個(gè)不停。黑黑的鼻子，總愛(ài)一動(dòng)一動(dòng)的，隨時(shí)嗅著肉的蹤跡。一張小小的嘴，吃起東西來(lái)總是“吧嘰.吧嘰”響個(gè)不停。
黑子平時(shí)很老實(shí)，沒(méi)事就在窩里成天睡大覺(jué)，什么事都不過(guò)問(wèn)。可是只要有狗呼喚，它便出去一天一夜不回家，因?yàn)檫@事奶奶還關(guān)過(guò)它禁閉呢！可是只要聽(tīng)到陌生人的一點(diǎn)動(dòng)靜它又是那樣盡職，嘴里不僅狂吠不停，身子還弓成弧形，非把壞人嚇走不可！
黑子高興的時(shí)候比誰(shuí)都溫柔可親。用身子蹭蹭你的腿，或是滿(mǎn)屋跑跳，或是假裝摔倒逗你開(kāi)心。在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，黑子總會(huì)有模有樣地對(duì)著我叫幾聲，好像在說(shuō):“快做.快做，做完陪我玩！”叫完了，在趴到一旁“嗯嗯”的給自己解悶。記得有一次，我穿著像狗一樣的拖鞋在屋里走。黑子不停地對(duì)著鞋叫，等我不解地把鞋脫下來(lái)，它就沖上來(lái)把鞋上的假耳朵和鼻子，撕成幾塊。然后叫著離開(kāi)，像是英雄剛剛進(jìn)行了一場(chǎng)搏斗，喊著勝利的`口號(hào)雄赳赳地離開(kāi)。但是它要是不高興了，就一聲不吭，不管你怎么說(shuō)好話(huà)，它連眼睛都不抬一下。
黑子五十多天的時(shí)候，膽子越來(lái)越大，敢跟成年貓較量。那天過(guò)年奶奶忙著殺雞，雞的五臟六腑全給了黑子和我家的一只貓，第一次，黑子輕而易舉地奪走了貓嘴邊的食物。第二次貓忍無(wú)可忍，把黑子到嘴的食物“劫”了過(guò)來(lái)，這下可了不得。黑子跳起來(lái)，爬到貓背上，死死地按住，還想咬貓的脖子，比它個(gè)頭還大些的貓嚇得連忙逃跑，食物全都?xì)w了這只可愛(ài)又可恨的小狗。奶奶看見(jiàn)了，想捉弄捉弄黑子，就把雞的苦膽丟給它，黑子一口吞下，苦得“唔唔”直叫，低著頭逃走了。
你瞧！這難道不是一只可愛(ài)的小狗嗎？
五年級(jí)的作文 篇6
大家心目中的任課老師差不多都是一本正經(jīng)的，嚴(yán)肅的。但我們班除了張老師調(diào)侃一絕外，還有我們的音樂(lè)陳老師最不“正經(jīng)”了。
我覺(jué)得陳老師常常給我們笑料，比如五上開(kāi)學(xué)第一節(jié)音樂(lè)課，大部分人都到齊了，唯獨(dú)肖同學(xué)還沒(méi)到，等了一會(huì)兒，他才氣宇軒昂地走了進(jìn)來(lái)。陳老師一眼就瞅見(jiàn)了他，就朝他走了過(guò)來(lái)。我想，難道會(huì)把他臭罵一頓？不，不是，這會(huì)完全出乎你預(yù)料。陳老師走到肖同學(xué)跟前，兩手搭在他的肩上輕柔的搖晃了幾下，做出一副驚訝的表情，五官都被驚的張大了一倍，呼道：“肖同學(xué)啊肖同學(xué)，今天真有新氣象�。 边@位肖同學(xué)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)：“��？”所有人一陣竊笑，陳老師也是跟著一串爽朗的'笑聲，但又飛快收住笑臉，去打開(kāi)音響。肖同學(xué)，一頭霧水的呆立在原地，在他還未想出這是怎么一回事時(shí)，音響響了起來(lái)，陳老師又立馬演變成指揮家?guī)ьI(lǐng)全班開(kāi)始劃拍子。
在音樂(lè)課上，陳老師劃拍子比起其他音樂(lè)老師要“古怪”得多，我們以前多音樂(lè)老師在劃拍子時(shí)就是坐在椅子上，用手微微的劃幾下就是，而陳老師，偏要站著，并且伴隨著音樂(lè)身子左一下，右一下，前一圈，后一轉(zhuǎn)地滑動(dòng)，還把手有節(jié)奏大幅度地?cái)[動(dòng)著，像是在隨著音樂(lè)翩翩起舞，但又像是在指揮音符在給同學(xué)們表演，而他自己早已被音樂(lè)陶醉了。而我們也早已被陳老師的音樂(lè)感染力所折服了。
還有一次，在上課時(shí)，有兩位同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，音樂(lè)里出現(xiàn)了不和諧的“音符”，我想陳老師肯定要爆發(fā)了，可陳老師的舉動(dòng)再次的出乎我的想象。這時(shí)陳老師雙手一拍，嗡嗡地說(shuō)話(huà)聲立刻就沒(méi)有了，接著他又講到：“你們都挺帥的，我沒(méi)你們帥，即使我不帥，也覺(jué)得我不好看，但你們還是得看的！”簡(jiǎn)短的一句話(huà)，既幽默，又不乏震懾力，一般人都想不出來(lái)��！
呵，好一位古怪幽默好玩的老師，他是我們班最喜歡的任課老師之一，我們都非常希望能夠多上一堂這么不尋常的課。
五年級(jí)的作文 篇7
美德是一雙手，推開(kāi)封鎖在心里的窗；美德是一扇窗，打開(kāi)它，就能看到美好的天空；美德是一片天空，它有著無(wú)數(shù)純潔的心靈；美德是一朵世界上最美麗的花，擁有它的人會(huì)擁有世界上最美麗的風(fēng)景。美德是社會(huì)中自然形成的一個(gè)行為規(guī)范，它是獲得別人認(rèn)可的`一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。美德，是一種道德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。
大家都知道“尊老愛(ài)幼”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。其實(shí)，在公交車(chē)上，就時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)美德的身影。
有一天，我乘坐公交車(chē)去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一上車(chē)，哇！車(chē)上人滿(mǎn)為患。我好不容易在最后一排找到了一個(gè)位置坐下。兩站路過(guò)去了，車(chē)廂里站著的人雖然走了一大半，但是依然坐得滿(mǎn)滿(mǎn)的。這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖走上了公交車(chē)。她往投幣箱里投了一塊錢(qián)。然后，望了望車(chē)廂，她在尋找座位。此時(shí)，車(chē)上沒(méi)有一個(gè)座位。她嘆了一口氣。突然，一個(gè)大姐姐站起來(lái)，給老奶奶讓座，并對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，坐我的位置吧！”“不用了，你坐吧。”老奶奶客氣地推辭了。“那怎么可以，您年紀(jì)都這么大了，站著不好，快坐下吧！我還有兩三站就下車(chē)了�！闭f(shuō)完，她便扶著老奶奶到她剛才的座位上。老奶奶一邊走一邊向大姐姐道謝：“謝謝你啊，小姑娘！你心真好��！”她的眼里流露出對(duì)大姐姐的贊許�！安挥弥x，這是應(yīng)該的。”頓時(shí)，我心里面暗暗地佩服這位大姐姐，覺(jué)得她格外美麗。
我觀(guān)察到坐在車(chē)廂前面座位的那些人，大都是年輕人和學(xué)生。他們有的在玩手機(jī)，有的帶著耳機(jī)聽(tīng)歌，有的談笑風(fēng)生。他們對(duì)剛才的老奶奶卻視而不見(jiàn)。他們這樣的行為，怎么能算有美德呢？而這位姐姐與他們不同。她愿意放棄一個(gè)來(lái)之不易的座位，讓給了一位更加有需要的老人。你說(shuō)，她的行為難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？她難道不是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？
美德沒(méi)有重量，卻可以讓人重如泰山；美德沒(méi)有標(biāo)價(jià)，卻比一切珍寶都高貴；對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)固然重要，但培養(yǎng)良好的情操，做一個(gè)有美德的人，比成才更重要！讓我們把這種美德發(fā)揚(yáng)光大，讓它在生命中綻放美麗的色彩吧！
五年級(jí)的作文 篇8
一年一度的新春佳節(jié)又到了。過(guò)年了，我收了很多的壓歲錢(qián)。爺爺奶奶、姥姥姥爺、大伯、姑姑、舅舅、小姨等，都給了我壓歲錢(qián)，一共3000多元呢。哇，好多錢(qián)�。∥矣诌^(guò)了一個(gè)超肥的年。這么多錢(qián)，我該怎么用呢？我想好好動(dòng)動(dòng)腦筋，盡可能合理地分配一下，這些壓歲錢(qián)的用途。
我平時(shí)除了上學(xué)以外，媽媽在課外給我報(bào)了英語(yǔ)、奧數(shù)、作文班，還花昂貴的學(xué)費(fèi)讓我學(xué)鋼琴、單簧管兒。這些都要花很多錢(qián)。我計(jì)算了一下，每個(gè)月我課以外的.學(xué)費(fèi)英語(yǔ)600元、奧數(shù)200元、作文200元、鋼琴600元，除去單簧管兒是爸爸教我的不用花錢(qián)以外，爸爸媽媽還要拿出1600元，給我交學(xué)費(fèi)。我準(zhǔn)備拿2000元給爸爸媽媽?zhuān)@樣，爸爸媽媽就可以少出些錢(qián)了。
我是一名小童軍，我們經(jīng)常參加一些公益活動(dòng)。為災(zāi)區(qū)、貧困山區(qū)的孩子們捐錢(qián)捐物，我準(zhǔn)備拿出200元，買(mǎi)一些文具和食品，和小童軍們一起，去慰問(wèn)貧困山區(qū)的小朋友們。
其實(shí)我也有小小的私心，剩下的錢(qián)，我把他們存起來(lái)再加上我平時(shí)媽媽發(fā)給我的零花錢(qián)，等放了暑假，我跟哥哥一起出去旅游，用自己存的錢(qián)，去香港迪士尼樂(lè)園游玩兒，是我一直以來(lái)的愿望！
壓歲錢(qián)分配完了，我自己覺(jué)得是很合理的。我認(rèn)為自己的壓歲錢(qián)不應(yīng)該完全自己享用，應(yīng)該和家人、朋友，還有需要我去幫助的人一起分享，這樣壓歲錢(qián)花的才有意義！
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