（熱）實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
愛是什么？是幸福的擁抱；是一次旅游；還是為了你，父母頭上又多出的那根白發(fā)�？晌疫�覺得，愛是當(dāng)你早上爬起來的時(shí)候，媽媽端來的那碗熱氣騰騰的面條。
以前，我老是抱怨家里做的早飯?zhí)y吃了，又沒油，又沒肉，凈是青菜。有時(shí)我這一碗還會(huì)放加大量的小菜，就因?yàn)檫@個(gè)，我有時(shí)甚至一天都沒一點(diǎn)精神，還對(duì)媽媽說這就是喂豬。
直到有一天，早上依舊是一碗熱氣騰騰的“難吃”面條，依舊是我一張冷漠的臉。一切，都和昨日一樣……可中午，我在睡午覺的時(shí)候，睡到一半起床來小便，走過書房時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)媽媽在電腦上找東找西的'�！皨�，在找什么東西呀！”“哦，沒什么，就是找下面條的資料�！薄鞍�？”“你快去睡覺！待會(huì)還要上課呢！”
晚上寫完作業(yè)，我正準(zhǔn)備去睡覺，可我卻看見媽媽在廚房里忙來忙去，忙得不可開交。“媽，這兩天又背著我在干嘛？”媽不好意思地小聲說道：“別告訴你爸�！边@一下我興趣來了，問：“到底干嘛呢！”“我聽你說我做面條不好吃，就想在網(wǎng)上查一下做法，這不，在實(shí)踐一下嘛�！闭f到這，媽媽的臉也紅了。
第二天，當(dāng)媽媽把一碗熱騰騰的雞湯面端來時(shí)，我沒有再說什么，心滿意足地端起碗，把它吃得干干凈凈。因?yàn)槲抑�，這不僅僅是一碗面，里面還有媽媽的愛。
媽，我想吃雞蛋面了！
六年級(jí)年的作文 篇2
一天，我坐在去往我家的大巴上，大巴一顛一顛地，很快我被顛入了夢(mèng)鄉(xiāng)之中。
“哎喲，哎喲——”一個(gè)很輕很輕，似有似無的聲音傳到了我的耳畔，我睜開了眼睛發(fā)現(xiàn)周圍沒有一個(gè)人，“是誰在說話？”我跳下了座位說�！拔沂悄隳_下踩得車。”那聲音又響了起來，我哈哈大笑：“怎么可能，你要是車，那我就是超人。”那聲音又響了起：“如果你不信，我可以走兩步給你看看�！闭f完車子便往前開了幾米，這下我信了，但又不放心，又問：“我以前怎么沒聽過有人聽到車說話？”“其實(shí)，每輛車都會(huì)說話，只是你們?nèi)祟惒蛔⒁鈨A聽。”原來是這樣，這下我放心了，又忍不住心生疑問：“那你干嘛‘哎呦’地叫？”那聲音又變成了不滿的口氣：“有人坐在你的肚子里，你會(huì)舒服嗎？”“對(duì)不起。”我充滿謙意地對(duì)它說，“我馬上下車�！避囉终f：“算了，反正這又不是一天兩天的事了，做車可真累��！”“其實(shí)做人也挺累的，小孩從小就要和別人‘賽跑’，絕對(duì)不能輸在起跑線上，大人也好不到哪兒去，窮人要為明天的食物而奮斗，富人則總把錢看得很重，生怕下一刻錢會(huì)被人搶跑……”當(dāng)我和車談得正起勁時(shí)，一個(gè)雄偉的聲音響了起來：“你們不要再抱怨了，誰吃的苦有我路多，車你們每天都在我身上跑來跑去弄得我可痛了，還有你們排放的`污氣足夠把一群動(dòng)物給熏死了，更可氣的是你們?nèi)祟悾嚲褪悄銈儼l(fā)明的……”
路還在哪兒喋喋不休地說著，我望天上剛剛出現(xiàn)的星星，希望明天依舊美好。
六年級(jí)年的作文 篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，一陣微風(fēng)吹來，掛在窗臺(tái)上的風(fēng)鈴輕輕搖晃著，發(fā)出清脆悅耳的聲音。
這是爸爸送給我的圣誕節(jié)禮物，我非常喜愛它。那天下午，我就坐在窗臺(tái)上，仔仔細(xì)細(xì)的傾聽風(fēng)鈴歌唱。
忽然，我的腦子里冒出一個(gè)古里古怪的想法：“要是風(fēng)鈴一不小心丟了，那該怎么辦？”望著風(fēng)鈴，其中有一條較長(zhǎng)的線，上面有一顆星星，我又接著想：“把那顆星星剪下來！”我被自己的想法嚇了一跳，這怎么行呢？
但我還是萬分害怕，懷著復(fù)雜的心情將那顆星星剪了下來，就在剪下來一瞬間，風(fēng)鈴上的星星“飛”出窗外去，我愣愣的望著眼前的一切，被剪斷的繩子孤零零的在風(fēng)中搖晃，我想：“算了，也不好看了。”于是又把它剪了下來。
看著風(fēng)鈴在風(fēng)中凄慘地嗚咽，我心中懊惱極了。最后，想了想，便提著風(fēng)鈴去找爸爸。爸爸上上下下打量著我，打趣道：“這風(fēng)鈴怎么變短了？”
“我……我……”我說不出話來。
“怎么回事呀？”爸爸好奇的問。
“呃——弄斷了，飛出窗去了。”我結(jié)結(jié)結(jié)巴巴地說。
“快去樓下找回來呀！”
“找得回來嗎？”我激動(dòng)的問。
“當(dāng)然啦！”爸爸認(rèn)認(rèn)真真地說。
我興奮極了，飛快地沖下樓去，開始搜尋起來，突然，我眼前一亮——星星！我飛奔過去，拾起那顆亮晶晶的星星，跑上樓，奔到爸爸身邊。爸爸一眨眼：“找到了嗎？”
“找到了！真的找到了！”我興高采烈地?fù)]揮手中的'星星，又拿出繩子給爸爸。
只見爸爸先將繩子和還留在風(fēng)鈴上的那半截繩子打個(gè)結(jié)，再將繩子的一端穿過星星上的小孔，又打了個(gè)結(jié)。�。⌒切怯帧暗酢痹诹孙L(fēng)鈴上面，看起來十分漂亮，和原來的一模一樣！我驚喜地看著爸爸，爸爸笑咪咪地說：“別再弄斷了。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭：“不會(huì)的，爸爸。”
爸爸離開房間后，我感覺好想哭。無論他知不知道風(fēng)鈴是我剪斷的，他都細(xì)心地幫我修好。他做的這一切，讓我感到數(shù)不盡的溫暖。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，風(fēng)鈴輕聲問候我，“早！”我也點(diǎn)點(diǎn)頭，說。
這不是一般的風(fēng)鈴，這是愛的風(fēng)鈴。
六年級(jí)年的作文 篇4
我家養(yǎng)了兩只小鸚鵡，它們的羽毛色彩斑斕。頭上的羽毛是紅色的，像戴了一頂小紅帽。眼睛烏黑發(fā)亮，眼珠邊有一圈白色的，就像是鑲嵌了一圈白寶石，閃閃發(fā)光。一個(gè)紅色的'嘴巴，尖尖的，彎彎的像一個(gè)鉤子，吃起食物來一啄一啄的，可有趣啦！脖子上的羽毛是黃色的，像圍了一圈黃圍巾，從身子到尾巴都是翠綠色的。像穿了一條綠色的裙子，一雙紅紅的爪子，抓在掛籠子的小橫木上，生怕掉下來似的，如同兩只花容月貌的小公主。
這兩只小鸚鵡很愛美，經(jīng)常用自己的爪子或者嘴巴來梳理羽毛，像兩個(gè)愛臭美的小姑娘。它們不但愛美，還喜歡唱歌。記得有一次，在那炎熱的暑假里，我在家里寫作文。有一只鸚鵡“啾，啾……”地唱起歌來，另一只鸚鵡也跟著唱了起來，你一句我一句，好像在唱歌比賽。我的作文思路被打斷了，我氣得火冒三丈，在客廳里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，真想一把把鸚鵡抓過來扔到九霄云外。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，在一張紙上寫出了一個(gè)大大的“�！弊�，我拿起紙?jiān)邴W鵡面前晃來晃去，氣勢(shì)洶洶地嚷道：“看見了嗎？我讓你們停！停！停！”倆鸚鵡聽了，一聲不吭，緊緊靠在一起，我得意地暗暗自語：哈哈……這下服了我吧！可是，我轉(zhuǎn)身沒走幾步，它倆又叫了起來“停！�！蔽疑鷼鈽O了，舉起拳頭就往鸚鵡身上打，還沒有打到它倆，鸚鵡就“停！停！……”亂叫，我愣了一下，放下了拳頭，立刻消了氣：對(duì)呀，小鸚鵡是個(gè)“小文盲”，怎么能知道“�！笔鞘裁匆馑寄�。我用手輕輕一碰它們，它們立刻歡天喜地，我也心花怒放唱起了歌來。
瞧，這就是我家的小鸚鵡，它們活潑可愛，每天陪著我，給我的生活增添了無限的快樂，我愛我家的小鸚鵡。
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