六年級作文錦集(6篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
誠實(shí)守信是大家理應(yīng)做到的，奧運(yùn)微笑圈中的黑色便代表著誠實(shí)守信。誠實(shí)守信是可貴的，誠實(shí)守信是無價(jià)的。
寒假，我回老家。過年時領(lǐng)完壓歲錢，去買點(diǎn)學(xué)習(xí)用具吧，開學(xué)后能用的到。我懷著愉快的心情來到文具店，買了一捆筆打算開學(xué)后用。我交完錢，服務(wù)員把找回的錢遞給我。我高高興興的'回家了。
我回到家，一數(shù)錢，怎么多出20元？難道我多裝了20元？我仔細(xì)想了想，想到了買筆的時候，想起來了，那時候人多，服務(wù)員可能多找了我20元。我想：多找了我還不還回去，還回去路還很遠(yuǎn)，要花10元做出租車，還要花很多時間，不還回去我還賺了20元�？晌矣忠幌�，人家是做小本買賣，他們一天才能賺多少錢？這時誠實(shí)守信四個字在我心里環(huán)繞著。誠實(shí)守信是每個人都應(yīng)該做到的，而奧運(yùn)微笑圈里的黑色代表誠實(shí)守信。想到這些，我決定把20元還回去。
我做出租車到了文具店，把20元還給服務(wù)員，服務(wù)員說：“謝謝你把錢還回來�！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”服務(wù)員把我送到門外，我坐車回家了。
雖然今天還回去20元，往返坐車用了20元，但是我的心是快樂的。
誠實(shí)守信是大家應(yīng)該做到的，誠實(shí)守信也是中華民族的美德之一。我們作為一個中國人，更應(yīng)該做到誠實(shí)守信。奧運(yùn)微笑圈中的黑色也代表著誠實(shí)守信。我們一起做一個誠實(shí)守信的人吧。
六年級作文 篇2
我寫了一篇《省》，自嘲了一下自己這個“矮窮丑”�？墒堑诙欤嗬镆幌伦颖某隽硕畟�“高富帥”嘲笑我，今天，我要跟這些“高富帥”們一起好好談一談。
首先，我矮，那么矮就一定不行了嗎？拿破侖波拿巴、晏子，他們也矮，那他們淪落了嗎？沒有，所以矮不是人生大礙，也不會讓一個人收到過多傷害，再說了，我才11歲，沒過成長期，說不定晚長呢。
其次，我們家一窮二白，難道父母窮就會毀掉孩子的前程嗎？劉邦、阿道夫希特勒（不包括二戰(zhàn)后期），他們父母前期也窮，他們失敗了嗎？沒有。這證明父母窮沒有關(guān)系，只要自己努力，前途光明。而父母再富，也是父母的，你不努力，長大沒經(jīng)濟(jì)來源，金山也會吃完，父母就送你一程，下面靠你。所以，父母窮富與我們無關(guān)。
還有，我丑，是，丑一些事干不了，但丑最多成為笑柄，不能影響大方面。朱元璋，也丑，但他是皇帝!丑其實(shí)沒什么，只要有本事，可以一馬當(dāng)先，而光顧帥而誤學(xué)習(xí)，到最后一事無成。
說這么多，還希望大家能別嘲諷我，因?yàn)�，王侯將相寧有種乎？
六年級作文 篇3
傍晚放學(xué)，夕陽微微露出紅暈，就像一位害羞的少女。風(fēng)，從窗吹進(jìn)來，暖暖的。
好朋友叫住了我，一盆花倒在地上，花盆已從花的身體上脫落，泥土坨在花的'根須上固定著。哦，一盆美麗的紅掌，葉片在暖風(fēng)中搖動，卻沒有一絲絲要放棄自己生命的意思，它頑強(qiáng)地忍著，等著一絲幸運(yùn)降臨。
跑去和老師說了情況，又來到紅掌跟前，老師也跑來，驚訝地說：“多么頑強(qiáng)的一盆花呀！”我和好朋友拿著花去操場上找一些泥土將其固定住。
紅掌是多么美麗。我小心翼翼地端著她，她在我的胸前，迎著暖風(fēng)，寬大的綠葉似乎有一些曲卷，紅配綠，好一抹風(fēng)景。我們找來一些細(xì)土，倒進(jìn)花盆中。
也許是這一盆紅掌的意志堅(jiān)強(qiáng)，也許是這一盆紅掌永遠(yuǎn)也不放棄那最后一絲希望，再放下最后一些土后，這盆花固定住了。我們端著她回到了教室。
我撫弄著它的葉片，將它托舉到我的頭頂上，放到了書柜上，找到了一個合適的位置將它放好，現(xiàn)在，它像原來一樣光彩照人。
窗外又一股暖風(fēng)吹進(jìn)，葉兒又開始在搖擺，現(xiàn)在它挺拔了，它堅(jiān)強(qiáng)地度過了鬼門關(guān)。
今天，我回家有些遲了，但我感受到了一個不放棄希望的堅(jiān)強(qiáng)生命。
暖風(fēng)中，那盆紅掌閃現(xiàn)在眼前……
六年級作文 篇4
我懷揣著激動的心情回到了家。回到了家，我如釋重負(fù)長出了一口氣，“終于考完了，放假了，寒假的美好生活，我來了，再說我考了第2名的好成績，說不定老媽還會多讓我看會書呢�。ㄗⅲ簳谖壹沂呛苁芘懦獾�，媽媽總認(rèn)為那些課外書毫無意義，所以愛書如命的我每當(dāng)考了好成績的時候都會讓媽媽給我適當(dāng)?shù)?看書時間）”我心里美滋滋地想著，腦海中早已想象出寒假中各種美好的畫面了！
我看了一下時間才4：40呢！媽媽還沒回來。我敢忙給媽媽打了一個電話，向媽媽匯報(bào)自己考了第2名的好成績，“嘟，嘟，嘟……”電話通了：
“喂！媽媽，我告訴你一件天大的好消息��！”我高興地說道。
只聽媽媽不穩(wěn)不慢地說“好兒子，是什么事情哪？”
“不告訴你，你猜猜�。�！”我淘氣地說。
“好好，讓我來猜猜看��！應(yīng)該是受到了老師的表揚(yáng)吧！對嗎？”媽媽說道。
“不對�。 蔽壹泵Ψ穸诉@條答案。
“那到底是什么呢？”媽媽怎么也沒想到答案。
見媽媽實(shí)在是想不出來了，我便說道“媽媽，好消息是我在期末考試的總成績中全班排名第2，怎么樣你兒子厲害吧��！”
“哦！原來是這等好事，這不愧是我兒子，天才呀，看來還應(yīng)該再報(bào)一個……”突然，媽媽好像意識到自己說漏了嘴，趕忙說道“沒什么事了吧，那就掛了吧！回來的時候我給你一個大驚喜！”
還沒等我問媽媽是什么驚喜，媽媽變掛了�。�
我疑惑的盯著手中的電話，正糊涂著呢！“到底是什么驚喜呀！前面老媽不是說了報(bào)一個什么呢？難道是報(bào)了一個旅游團(tuán)，嗯，應(yīng)該就是這樣�！蔽以诩依锇底耘d奮剛考了第2名，就可以去旅游了，太棒了�。�！可誰知等待我的是多么悲慘而又郁悶的事情。
媽媽一會到了家，我便立刻到媽媽身邊問道：“好媽媽，到底是什么驚喜呀？”媽媽坐在沙發(fā)上慢悠悠地說道：“兒子，我?guī)湍銏?bào)了3個補(bǔ)習(xí)班。上午作文班，下午象棋，電腦培訓(xùn)班！”“什么？”我此時的樣子用呆若木雞來形容再合適不過了。“那，那，那我晚上干嘛呢？”我對寒假還保留著一絲希望。媽媽笑了笑：“當(dāng)然是做作業(yè)了��！還能干嘛？”媽媽此時溫柔的笑容在我眼里是多么恐怖！我心中真是個郁悶呀��！考了第2名還要補(bǔ)課，這未免也太郁悶了吧�。ㄗⅲ菏潞螽�(dāng)我知道考了第1名的灤凱也被自家媽媽壓去補(bǔ)習(xí)后，我心中的郁悶才減少了點(diǎn)。）
唉！我拿起身旁的巧克力，輕輕咬下一塊含在嘴里讓它慢慢地融化，巧克力的味道，一開始是苦的，到后來苦就會變成甜，那種甜味就像成功后的喜悅一樣甜蜜，巧克力仿佛在告訴我一個人間道理：苦盡甘來，希望我在接受今天的苦難后，我以后的生活會增加一絲甜味�。�
六年級作文 篇5
星期天的晚上，做完功課的我騎著單車，陪同騎著共享單車的爸爸媽媽開始了我期待中的快樂時光！
我們沿著串場河邊向南騎行。只見水街燈火通明，熱鬧非凡；串場河面微波蕩漾，游船輕輕的飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風(fēng)，令人心曠神怡！途中看到有位老爺爺在串場河邊捕魚，很多人在圍觀，我們也不禁好奇地停了下來�？瓷先ダ蠣敔斒种械聂~網(wǎng)并不大，只見他一手抓住連著魚網(wǎng)的繩索，一手抓起打開的魚網(wǎng)，用力一甩，魚網(wǎng)就神奇的張開來，撒得很遠(yuǎn)。一會兒魚網(wǎng)收起來了，想不到網(wǎng)里還真有許多活蹦亂跳的魚兒，那個捕魚的老爺爺高興得合不攏嘴！看著那么開心的老爺爺，我想這就是人們常說捕魚的'樂趣吧！告別了那個老爺爺，我們來到了海鹽博物館。廣場上的活動更是豐富多彩：這邊是跳舞的人群，伴隨著歡快的舞曲，人們正在跳著優(yōu)美的廣場舞；那邊是健身的人群，有的在打太極拳，有的在練劍，有的在快走：還有不少小朋友在廣場上追逐打鬧，歡聲笑語，為廣場增添了更多的童趣……
在回行到串場河橋時，我和爸爸媽媽進(jìn)行一場爬坡比賽。我奮力加速，使出了全身的力氣，終于和爸爸率先上了橋，看著落在后面的媽媽，我和爸爸不約而同的喊著：“一、二、三，加油！”橋面上回蕩著我們一家三口歡快的笑聲！
快樂的時光總是那么短暫，我期待著下個星期天再和爸爸媽媽來一次愉快的單車騎行！
六年級作文 篇6
到了六年級，學(xué)業(yè)越來越緊張，各位任課老師也是個性鮮明，僅拖課一事便各有妙計(jì)。
語文課——親師生，明算賬
下課鈴剛響起，我們早已是“身在曹營，心在漢”，老師呢？還在專心致志地講著書中的知識，好像并沒有要下課的意思。終于老師轉(zhuǎn)過身來，掃視了大家一圈：“剛剛因?yàn)槟衬惩瑢W(xué)講話，耽誤了幾分鐘，又加上之前課晚上了幾分鐘……”老師頓了頓，拿起書：“這不能怪我，再上一會兒�！�
數(shù)學(xué)課——自由選擇
“耶”下課鈴響了，大家擺好了起跑姿勢，準(zhǔn)備第一時間沖出教室，老師卻仍滔滔不覺地講著。同學(xué)們渴望且討好地注視著老師，好像在乞求老師快點(diǎn)下課。老師好像明白了我們的心思，對我們說：“這道題有一定的.難度，是想等我講完再下課還是下課了自己做�！崩蠋熢捯魟偮�，我們便爭先恐后地喊道：“講吧！”還夾雜著幾分無奈。
英語課——不差這一兩分鐘
經(jīng)過前兩次的失敗，我們不抱希望了，果然老師說：“這題講完就下課，也不差這一兩分鐘！”剛講完，老師便不見了，看來老師也想早點(diǎn)下課�。�
老師拖課的計(jì)謀，實(shí)在高明！雖然我們不喜歡老師拖課，但這也是為了我們好呀。
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