(精選)六年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
每天早上上學(xué)，第一節(jié)上課老師讓學(xué)校，如果跟別人說話老師會痛罵一頓，我覺得，求學(xué)不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)，老師這樣管的嚴是沒用的，只要是讓我們這些學(xué)校愛學(xué)校，喜歡學(xué)校，可以必，我覺得求學(xué)不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)這句話說的很在理，每天老師逼著我們學(xué)校，我們不想學(xué)校就算老師讓我們學(xué)校也是沒用的，讓我們學(xué)這學(xué)這我們會莫名其妙的不注意，老師主要想跟學(xué)校溝通，不要開學(xué)都要罰，老師每天留的作業(yè)太多了，每天下午學(xué)生著急的寫著，可是老師呢！
卻在一遍玩，不知道學(xué)生想要的是什么，根本不問我們，就只會問，好好學(xué)習(xí)，回到家父母都要問學(xué)的怎么樣啊，每天這樣好玩嗎，你不夠我都夠了，每天上學(xué)只要犯一點錯都要受到批評，老師總會說，我說你那是為了你好，你不要煩我，你罵罵你痛快了，我們心里呢，我們怎么想，你覺得我們會不煩嗎，我們也是人，我們也會哭，你能理解我們一下嗎？如果我們?nèi)嗔R你自己你心里會好受一點嗎？你自然心里面也會罵我們，我希望老師管的不要那么嚴，求學(xué)不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)，這句話我覺得太在理了，這句話很對，不要認為學(xué)習(xí)好了，就可以想賺多錢就多少，如果你只想著學(xué)習(xí)，一點玩的.空間都沒有，那么你的人生都已經(jīng)死了，沒有意義了，這樣活著還有意識嗎？
老師希望你不要管我們管的那么嚴，我的請求是，上課注意聽講，下課好好玩，不要下課就站我們的時間，也不要站我們的外課，如果一點外課都沒有，我們只學(xué)主課我們會瘋的，希望你能理解我們，因為，求學(xué)不是求分數(shù)，求分不是求次數(shù)。
六年級作文 篇2
在我們的生活中，每個人都有自己的夢想，他們有人夢想成為科學(xué)家、有人夢想成為教育工作者、也有的夢想成為表演藝術(shù)家，而我和他們一樣，也有著我自己的夢想：當一名為人民造福的發(fā)明家。
首先，我做發(fā)明家之后要做的第一件事就是制造機器清潔工。他們可以為我們消化任何垃圾，不但會為我們建造一個干凈整潔，讓我們覺得溫馨美好的家園，而且會避免讓垃圾污染到我們的生活，進而使整個地球變回以前沒有被污染的樣子。
除此之外，我還想發(fā)明一個新能源學(xué)校，可別小看這種學(xué)校，它的用處可大著呢！它首先是住宿式的，一日三餐都是根據(jù)學(xué)生的成績而定。當你走進飯廳之后，飯廳里的`電腦就會顯示出你近一次的成績，學(xué)生們可以根據(jù)自己的成績來買飯，3分一個饅頭，5分一盤西紅柿炒雞蛋，10分一份宮保雞丁......這樣一來不但使同學(xué)們的成績有所提高，而且還會使同學(xué)們的吃喝環(huán)境和衛(wèi)生有了更好的保證。
我為什么叫他新能源學(xué)校呢？是因為同學(xué)們可以把不用的一些書本和一些廢棄的舊書放進學(xué)校里的能源轉(zhuǎn)化桶，該桶可以使舊的東西和不用的東西回收再利用。讓不用的東西轉(zhuǎn)化成新的能源為同學(xué)們制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了以上幾點，同學(xué)們還可以在學(xué)習(xí)的時候根據(jù)自己的喜好和心情來選擇學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)習(xí)不再有壓力，不再有煩惱。
發(fā)明家是我一直以來的一個夢想，我相信只要夢想還在，我就一定會實現(xiàn)的。因為我一直相信：這個世界上只要我們想不到的而沒有我們做不到的！
六年級作文 篇3
痛和快樂從來都是形影不離的一對。痛點綴著快樂，快樂充滿著痛。
其實，痛與快樂就像大自然安排的晝夜。沒了晝的光明就是無所謂的黑暗，沒有了夜的`寧靜就沒有了晝的喧囂，所以我們的生活在憂傷與快樂中，痛并快樂著。
珍珠只因忍受了蚌貝孕育的寂寞，才擁有了傾城的晶瑩光澤；寒梅只因忍受了獨立風(fēng)霜的寂寞，才擁有了傲立枝頭的芬芳；蠶蛹只因忍受了作繭自縛的寂寞，才擁有了輕舞飛揚的蝶翅
有一種生活你沒有經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛。
有一種艱辛你沒有體驗過，就不知道其中的寂寞。
有一種寂寞你沒有咀嚼過，就不知道其中的純粹。
人生如戲，戲如人生它們兩者都需要用痛和快樂去演繹。否則，我們不會單純的為快樂去捧腹，更不會為單純的痛去感動，正是因為痛并快樂著，所以我們在歡樂的艷陽天里學(xué)會冷靜，在憂傷的黑樹林里看到光明。我們因為有了痛才快樂，因為有了快樂才回去尋找痛。痛并快樂著，于是我們便擁有了生活。
六年級作文 篇4
現(xiàn)在人們生活的環(huán)境越來越差，環(huán)保問題迫在眉睫。地球上各種資源在不斷減少……已經(jīng)向人類發(fā)出危險的.警報。
先說說生活的瑣事吧：有的人洗完手，水龍頭還開著，人卻走了。難道他們不知道世界上很多干旱地區(qū)，大地龜裂，人們喝水都成問題嗎？據(jù)統(tǒng)計每年平均有五千多萬人因為口渴而死。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，有的工廠用一些化學(xué)品加工產(chǎn)品，用后便把含有化學(xué)品的工業(yè)廢水廢氣不經(jīng)處里，直接從一個管道排入空中或排入江河里，導(dǎo)致有的鳥類和魚類因中毒而死亡，水污染嚴重。
有些人，垃圾筒就在身邊，卻視而不見，隨手把垃圾扔在地上。記得加加林步入太空時說過這樣一句話：我們這個地球太美麗了，同時又太容易燃易爆破碎了！”
一節(jié)廢電池可以讓一大片草地十年之內(nèi)寸草不生，想想你隨意扔了多少節(jié)電池？塑料垃圾有毒，長時間聞塑料味可以讓人得癌。
以上林林種種的環(huán)保問題，難道還不能引起我們的足夠重視嗎？讓我們一起保護我們這個地球母親吧！否剛有一天它將被毀掉！
六年級作文 篇5
友誼是一盞明燈，在黑暗中照亮你未來的道路；友誼是一顆晶瑩透剔的鉆石，在寂寞中閃閃發(fā)亮；友誼還是一道最美的彩虹，讓你臉上永遠掛著微笑。
第一次見小龍的時候，我們都是1年級3班的新生，我孤單的坐在座位上，看著同學(xué)與老師打打笑笑。這個時候，龍思走過來，并問我：“我們交個朋友好嗎？”這一個問句，打開了我與小龍之間友誼的大門。小龍喜穿黑衣服，有一次，她說：“我好希望自己是個男的'�！碑斎�，她現(xiàn)在也是這樣，一身黑，永遠像男孩子一樣調(diào)皮。轉(zhuǎn)眼過了6年，再回想起低年級做的那些傻事，忍不住歇私底的狂笑。在高年級，我們也做過一些有點傻的事：比誰擦黑板快，擦起黑板來不要命，誰能把毛巾丟到水池里……
翻開陳舊的往事，回憶走過的歲月，有歡笑，有爭吵……盡管它飛逝而過，終將在人生扉頁里，留下一段難忘的記憶。我不奢望這份友誼陪我到天長地久，我只希望這份友誼能在我六年小學(xué)生活的結(jié)尾畫上一個圓滿的句號。
六年級作文 篇6
書是良師，教你知識，教你做人；書是益友，陪你歡笑，陪你憂傷；書是衣服，給你溫暖。
一次偶然的機會讓我與書結(jié)下了不解之緣，那次讀書的經(jīng)歷恰似一副流光溢彩的畫卷，也似一曲跳躍著歡快音符的樂章。
那是第一次媽媽給我買了一本書，正是因為我廢寢忘食地看書，媽媽就不再讓我看了。
有一天，我自己偷偷攢了30元，為的就是買書，放學(xué)了，看媽媽沒來接我，我就跑到附近的一家書店買書。買完后，我把書放回包里再跑回學(xué)校門口�；氐郊�，我飛快地把作業(yè)全部完成。后來一個大膽的`念頭出現(xiàn)在我的腦海里，我偷偷拿出書，如饑似渴地讀了起來。因為媽媽不同意我看書，所以我只好把書藏在作業(yè)下面，媽媽沒來，我就偷偷地看；來了，我就緊張地用作業(yè)本蓋住書。我以為這樣媽媽就不會察覺，正在我讀的忘我的時候，媽媽突然進來了，我沒有發(fā)覺。媽媽看見藏在作業(yè)底下的書，火冒三丈。結(jié)果被媽媽批評了幾句，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出。無奈之下我只好乖乖放下心愛的書睡覺去了。
睡覺時我像是吃了美味的蛋糕一樣舔了舔嘴唇，好像把所有的知識都吃完了，非常滿足。
從此，我并沒有停止對讀書的熱愛，而是繼續(xù)竊讀，每次讀書我都品嘗到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的。
六年級作文 篇7
下車，同學(xué)們四散開來。天知道這是哪里！我站在這條從未涉足過的路上，我一路小跑追上幾個熟悉的同學(xué)，多半也是憑感覺找回家的路，只給我指了一個大概的方向。然后消失在某個陌生的街角。
路，安靜得讓人窒息。沒有一絲風(fēng)聲，只有無邊的悶熱。路邊沒有一個人，沒有一個路標。向上望，是由綠葉組成的天空。前方有一個車站，走近些只有關(guān)于這條路的名稱，甚至都沒有一輛車會在這里�？俊Ｎ彝@個幾乎毫無用處的車站上那個陌生的'地名。也許，很少會有人知道這是哪里，曾經(jīng)又有什么樣的人路過這里，是不是每個路過這里的每個人都會像我這樣去注意這個空無一人的車站。
我不知道我在哪里。告別了車站，我繼續(xù)前行。側(cè)耳傾聽，我似乎聽見了不遠處的一陣鈴聲。兩邊都是長滿了灌木叢的鐵柵欄。兩米來寬的路上種了兩排遮擋了天空的樹木。我沒有停下腳步去尋找聲音的來源，踩著樹葉間投下的圓形光斑前行著。
走著，走著，忽然感到一絲暖意，陽光撒在我的身上，我抬起頭，望見不遠處有一個似曾相似的建筑。
再走近些，我已來到了一條我所熟悉的路上。我繼續(xù)前行著，終于來到了我那小小的家中。
后來，當我再次走上陌生的道路，我不會擔(dān)心，因為總會有某件事物引領(lǐng)著我走出迷茫。
路，每個人都走在一條屬于自己的路上。
六年級作文 篇8
自然，令人回味；自然，多姿多彩。
它運載著世間萬物，它背負著千斤重擔(dān)，但尤然變化多端……
自然美，廣、博、大、無私、純真、剛強；有著似孩童般的天真頑皮，有著似果實般的豐碩壯麗，有著似河流般的的綿長不息……
自然的`美，磅礴而無聲，實在而虛幻，若隱若現(xiàn)，卻又時刻在你身邊。自然的美，不拘一格。春，它猶如新生；夏，它猶如頑孩；秋，它猶如碩果；冬，它猶如雪紗。
春天的自然，你會看到：鳥兒站在枝頭婉轉(zhuǎn)啼叫，萬物復(fù)蘇，擺脫了以往的寂靜，春時自然，生動活潑。結(jié)冰的河流開始運轉(zhuǎn)，種下的種子開始萌芽，被冬雪披上了白紗的自然，又嫩苗初綠，生機勃勃，一片生意盎然。天，有時會下起蒙蒙細雨，給初春洗去塵埃，劈開嶄新的畫卷，雨時自然，溫柔可人，自然的世界一片奇幻。
夏的自然，憨厚直爽，干干脆脆。夏天樹木蔥郁，也是一片昌榮之景。
從夏末到初秋，從山坡到麥田，一片遼闊無沿，自然之間流轉(zhuǎn)著清爽的秋的氣息。豐收碩果香飄四野，秋的自然，像一位老師，教會我們一分耕耘一分收獲，秋的自然，壯大；遼闊；豐果飄飄。
冬之自然，像一位白衣雪裙的仙女，妖嬈地降落到我們面前。正謂冬雪飄飄，梅香裊裊，有傲骨寒梅獨伴著的冬天，才略顯剛強。冬的衣裙飄搖，而自然，卻更為廣大，無私。
自然的廣博，非常所及。就中華來說，泰山之雄偉，珠穆朗瑪之高大，長江之廣綿，黃河之致遠……
自然無聲，長流人心。自然無私，默默奉獻。
自然的腳步，短暫而輕快，它留下的，確是永恒的造�！�
六年級作文 篇9
我正在書桌前寫作業(yè)。突然，一陣金光從筆尖發(fā)射出來，把我吸了進去。
我被帶進了一個莫名的空間。
我睜開眼，發(fā)現(xiàn)眼前一片漆黑，我大膽往前走，忽然，一道道藍光從旁邊閃過，本來漆黑的長廊一下子亮了起來。這時，四個大字映入我的眼簾——時光長廊�！鞍�！原來我穿越時空了�！遍L廊的兩旁出現(xiàn)了一個又一個的洞口，洞口的上面表示這年份，有1968年、1969年、20xx年、2100年、2132年······很快2300年引起了我的注意，“2300年可是距離現(xiàn)在230年��！”于是，好奇心驅(qū)動著我步入了2300年。我的眼前一黑便昏倒了。
當我緩緩醒來的時候，眼前的景色瞬間把我鎮(zhèn)住了，只見上空飛著一只只酷似水母的機器。它又像一個飛艇，圓圓的腦袋，肚子下面還有無數(shù)條觸須，每一條觸須都連著一個個小盒子。于是我問了一位正在路過的人。他告訴我“其實它不是水母，也不是飛艇，而是空中公交車，那一個個盒子是用來讓客人坐的，里面裝有超軟的材質(zhì)，客人坐上溫柔，舒適，而且這種公交最大特點沒有尾氣排放�！�
正當我?guī)е闷嫘蕾p的時候，一個紅光從我身邊飛過，我定睛一看，原來是一個平頭小男孩。這時，他的鞋子引起了我的注意，因為他的鞋子后面竟然會噴火，難怪他那么快，像一道閃電。我好奇問他這是什么鞋子，他面帶稚氣的告訴我：“這雙鞋叫飛鞋，并且家家戶戶很多人都穿，就是讓人享受飛一般的感覺和樂趣。”
我邊走邊欣賞一路的`迷人景象，不知不覺來到了一家餐廳前。我徑直進去，只見一個機器人朝我走過來，它發(fā)給我一雙水果形狀的筷子和蔬菜形狀的盤子對我說：“請您慢用。”此時我心存疑惑，心里想著，而且嘴里嘮叨著:“你不給我上菜讓我吃什么呀!真有意思！”我正對著盤子發(fā)呆，瞬間想到了媽媽做的糖醋排骨，于是便脫口而出：“好想吃糖醋排骨呀!”結(jié)果一盤排骨就像變魔術(shù)一樣出現(xiàn)在盤中。原來你想吃什么只要對盤子一說就能出現(xiàn)，我開心極了，美美的飽餐了一頓。
吃飽喝足。我繼續(xù)欣賞著未來的景象，一座座透明的高樓大廈，一輛輛空中飛行的各種各樣的車子，一位位為快樂無比的人們。這時又一束金光出現(xiàn)，我暈了。
“寶貝兒，快起來，看書怎么睡著了？”媽媽的叫聲一下子把我從幻想拉回現(xiàn)實，原來一切都只是一場夢，一個穿越未來的夢。
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