六年級(jí)作文(必備9篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文 篇1
早春二月，春天還沒(méi)有真正到來(lái)，到處依然是寒風(fēng)凜凜。美麗的花兒們也都躲進(jìn)了溫暖的被窩里，不敢挑戰(zhàn)寒冷的殘冬。然而，在這冰冷的世界里，只有一種花兒卻依舊盛情地開(kāi)放著，它就是那孤獨(dú)地在寒風(fēng)中屹立著的，唯一敢于與寒冬搏斗的花，也是我最鐘愛(ài)的花——梅花。
我最愛(ài)梅花。在我家的'樓下，草坪上就屹立著許多株不高的梅花樹(shù)。冬末春初時(shí)，株株都長(zhǎng)出許多美麗的小花苞，圓圓的，滾滾的，隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)放。一枝枝臘梅苞兒在綠葉上啜飲著露水的瓊漿，好似一顆顆星星點(diǎn)綴著樹(shù)叉上，時(shí)不時(shí)探出粉紅的小腦袋向四周好奇地打量著這繽紛多彩的世界。
這幾天經(jīng)過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)花苞越來(lái)越大，甚至有幾株已經(jīng)迫不及待地開(kāi)出了第一朵花。頓時(shí)，草坪上散滿了梅紅色的、白色的、粉色的小點(diǎn)兒。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛在我面前展現(xiàn)出一幅生動(dòng)的早春圖。想想再過(guò)不久，這會(huì)是多么熱鬧的春景呀！幾百朵梅花綻開(kāi)花瓣，爭(zhēng)芳斗艷……
成群的小蜜蜂們和小蝴蝶們也追隨著花兒的香氣圍繞在周圍，輕輕地唱起了動(dòng)聽(tīng)的曲兒。我也忍不住，俯下身子，湊到一朵花前輕輕地吸了一口氣，頓時(shí)，一股沁人心脾的芬芳輕柔地鉆入我的鼻子，讓我不由地感到飄飄然，好清新的香氣呀！
“梅花香自苦寒來(lái)”，或許正是因?yàn)榻?jīng)歷了酷寒，梅花才有了這如此讓人沉醉的香氣吧！我喜愛(ài)梅花，我更愛(ài)梅花的香氣！
六年級(jí)作文 篇2
寬容是一盞照亮心靈之路的燈，寬容是化解人與人之間冰凍的溫泉，是人與人溝通的橋梁。
——題記
“你在我眼中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉，你的壞你的好，你發(fā)脾氣時(shí)翹起的嘴。你在我心中是最美，只有相愛(ài)的人最能體會(huì)，你明了我明了，這種美妙的滋味……”在每個(gè)人心中最美的定義都各不相同。寬容之心最美——這是在我心中最美的定義。
寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小如鼠的性格，而是海納百川的氣度。做人要學(xué)會(huì)寬容，寬容能拉近人與人之間的距離。然而生活不是缺少美，而是大家缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，無(wú)處不在，美在每個(gè)人心中。只要有人在的地方，就會(huì)出現(xiàn)美。
鏡頭一：
“來(lái)，大家讓一讓，往后退一點(diǎn)�！笔燮眴T不停地大喊著。與此同時(shí)，我也在隨著人群向車尾如同蝸牛一般緩緩地移動(dòng)著。好不容易，終于人們?nèi)紨D上了公共汽車。這時(shí)，嚴(yán)重超載的公共汽車正以龜速慢慢地在公路上行駛，突然，在一個(gè)十字路口上，一輛摩托車正疾速駛來(lái)，車已來(lái)不及避讓，只好緊急剎車。剎車時(shí)，有一位叔叔由于重心不穩(wěn)，整個(gè)身體有點(diǎn)傾斜，腳也踩在了一位穿著拖鞋的阿姨腳上。那位阿姨的腳因此擦破了皮，微微滲出了一點(diǎn)血，原以為那位阿姨會(huì)大發(fā)雷霆，沒(méi)想到那位阿姨卻對(duì)那叔叔說(shuō)了聲：“沒(méi)關(guān)系的！”
這是一種寬容的美。
鏡頭二：
那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我正哼著歌在陽(yáng)臺(tái)上澆著花。一不小心，水滴蹦著跳著落在了樓下正在曬衣服的施阿姨的頭上。待我注意到的時(shí)候已經(jīng)晚了，我便不住地對(duì)著阿姨說(shuō)對(duì)不起。阿姨也并不生氣，面帶微笑地朝著我說(shuō)了一聲：“沒(méi)有關(guān)系的！”
這是一種寬容的美。
鏡頭三：
今天是數(shù)學(xué)單元測(cè)試，在我做得得心應(yīng)手有點(diǎn)飄飄然之時(shí)，一道畫(huà)圖題攔住了我，因?yàn)槲艺也坏揭恢сU筆，我一下懵住了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一支削尖的鉛筆遞了過(guò)來(lái)，抬頭，是同桌可愛(ài)的`笑臉。我滿懷感激接過(guò)筆畫(huà)了起來(lái)，順利掃除障礙。如釋重負(fù)答完卷子，收卷時(shí)，放在桌子上的筆不小心摔了下去，又不幸被收卷同學(xué)一腳踩到。我不好意思地傻在那，他卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的”。
這是一種寬容的美。
寬容是一種美，寬容代表著善良與和諧，擁有寬容就擁有了美好的品格，讓人格充滿了魅力。寬容，使親情變得深厚；寬容，使友誼變得親近；寬容，使社會(huì)變得和諧美麗。擁有寬容，就擁有了無(wú)限的魅力。因此，寬容最美。
讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！如果人人都有一顆海納百川般寬容的心，那么世界將會(huì)變得美好而又和諧！懷著一顆寬容的心，迎接每一天！讓最美的寬容充滿世界的每一個(gè)角落！
六年級(jí)作文 篇3
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼到了2100年。
2100年，我99歲高齡，可是我卻開(kāi)著一輛銀色的豪車馳騁在高速公路上。以150公里每分鐘的速度前進(jìn)。別理解錯(cuò)了，我不是貼著地面的，而是真正在高速公路“上”的，你一定想知道為什么，是嗎？原來(lái)，隨著21世紀(jì)的科技飛速發(fā)展，在50年內(nèi)，中國(guó)成為了一顆冉冉升起的新星。工業(yè)領(lǐng)域內(nèi)出現(xiàn)了一批“最強(qiáng)大腦”——“萬(wàn)能”牌汽車設(shè)計(jì)者。他們本著人性理念，開(kāi)發(fā)創(chuàng)新，就有了這款萬(wàn)能汽車。
流水線技術(shù)，“高大上”的外型，讓人情不自禁的贊嘆起來(lái)。為了讓你更清楚的明白這款車車，我隆重介紹一下吧！
首先，我個(gè)人還是比較喜歡這款車的外形。大氣，很好的躲避了風(fēng)的阻力，長(zhǎng)2米，寬約1米，占地空間小，但是可以自動(dòng)調(diào)節(jié)。車身金屬采用了一種新開(kāi)發(fā)的金屬，堅(jiān)硬，但也能伸縮自如，具有光澤，不用上漆，車身顏色可以更多變化和選擇。當(dāng)這款車與其他車輛碰擦?xí)r，它能像氣囊一樣保護(hù)乘客；碰到火，火就會(huì)立即熄滅，那景象十分“怪異”。所以安全性能非常好。
不過(guò)，讓我心動(dòng)的還有它內(nèi)在的安全駕駛系統(tǒng)，在駕駛員出現(xiàn)危險(xiǎn)駕駛時(shí)，會(huì)自動(dòng)發(fā)出警報(bào)，提醒主人。如果駕駛員仍然沒(méi)有停止危險(xiǎn)動(dòng)作，系統(tǒng)將會(huì)把車自動(dòng)停到路邊，不再啟動(dòng)。對(duì)于殘疾人和老年人，它就更妙了，只要說(shuō)出目的地，汽車就能完全自動(dòng)駕駛，讓主人好好休息。
最棒的地方就是這款汽車可以水、陸、空三用了！在空中，它像一只敏捷的老鷹，那雙翅膀在上升時(shí)會(huì)緩緩打開(kāi)，升到安全高度，就能自由翱翔。在水中，它像暢游水底的魚(yú)兒。在陸地上，就不用說(shuō)了。它排出的`絕對(duì)不可能是尾氣，在行駛到一定的路程時(shí)，它會(huì)飛散出綠色的種子，播種綠色，走哪撒哪兒。在海底，它排出的則是一串俏皮的氣泡。
這就是“萬(wàn)能”牌汽車，你是不是很想擁有呢？
六年級(jí)作文 篇4
要畢業(yè)了，需要熟記的知識(shí)明顯多了起來(lái)。有時(shí)我會(huì)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到夜深。
電話“叮鈴鈴”響了起來(lái)，把我從數(shù)學(xué)公式中扯了出來(lái)。我甩了甩有些發(fā)酸的手，順手抓起了電話：“喂”
“是我啊”，電話另一端響起了外婆親切的聲音�！巴馄牛椅矣惺聠�？”我左手抓著電話，右手則抓著筆一刻也沒(méi)停息�！斑�在寫(xiě)作業(yè)嗎？要多穿一些衣服，晚上易涼�！�
外婆絮絮叨叨地說(shuō)著：“你周末來(lái)外婆這里玩，行嗎？”“恐怕不行，周末我有事�！薄澳呛冒�，早點(diǎn)睡啊�！蓖馄攀卣f(shuō)著，掛了。
一陣奮筆疾書(shū)以后，我將筆一扔，靠在椅子上，忽然想到了外婆。
小時(shí)候，外公已經(jīng)去世了。我天天粘著外婆。夏夜，在那棵大槐樹(shù)下，外婆坐在涼椅上，一邊搖著蒲扇，一邊給我講一個(gè)迷人的故事，椅子邊，有一只小貓正趴著睡覺(jué)。而我則會(huì)邊咬著外婆做的棗糕，邊聽(tīng)這故事。外婆做的棗糕很好吃，甜甜的，一直甜到心里�？墒乾F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，不再是以前那個(gè)伏在外婆膝前聽(tīng)故事的小丫頭了，周末也還有其他的`事要忙，哪有時(shí)間去看望外婆？
星期五放學(xué)回家，媽媽遞給我一個(gè)郵包，說(shuō)是外婆寄給我的。我好奇地接過(guò)，折開(kāi)一看，竟然是一盒棗糕！盒子上有一張紙條，我拿起一看，眼眶頓時(shí)濕了起來(lái)：我知道你周末有很多事情，不能來(lái)看外婆，外婆就給你寄來(lái)了棗糕。
媽媽看到我眼眶發(fā)紅的樣子，嘆了口氣，說(shuō)著：“外婆心中掛念著你，怕你吃不到棗糕，特意給你寄了過(guò)來(lái)，你呀，真應(yīng)該去看看她了，親情不是失去，還能挽回的東西，應(yīng)該好好珍惜才對(duì)啊。”
我的淚奪眶而出。我沖出了門(mén)，跳上了去外婆家的最后一班車。
到站了，我下了車，太陽(yáng)正將它一天中最后的光芒照射在窗戶上，眼前一片橘紅，外婆坐在門(mén)前，仿佛在等著什么。她椅子旁，一直老貓正閉目養(yǎng)神。
“外婆！”我喊道，盡量不讓自己流出淚來(lái)。
外婆看到我，笑了，我也笑了。洋溢在我們嘴角的笑意，比夕陽(yáng)還要燦爛。我坐在外婆身邊與她聊天，咬著甜甜的棗糕，一如以前，甜到了心中。唯一不同的，是外婆眼角的皺紋和長(zhǎng)大的我。
是該好好珍惜眼前的親情了！
六年級(jí)作文 篇5
有微笑面孔的人，就會(huì)有希望，因?yàn)橐粋�(gè)人的笑容是它傳遞好意的信使，他的笑容可以照亮所有看他的人。 在我的初中生涯中，一直有一個(gè)默默支持，默默鼓勵(lì)，默默給予我微笑的人，她不是我的班主任，也不是我的.科任老師，但這些老師當(dāng)中，唯獨(dú)她給予的微笑，在我傷心時(shí)，安慰著我，在我退步時(shí)，激勵(lì)著我，她是郭戊花老師，是五班班主任。 她說(shuō)我是她的小天使，能給她帶來(lái)春天般的美好，我說(shuō)她是上天給我派來(lái)促使我成長(zhǎng)的士兵，我的初中生涯中有了她，真幸福快樂(lè)！ 每個(gè)星期一到星期五下課，或午休有時(shí)心情不好時(shí)候，走那條空曠的長(zhǎng)廊上，迎面走來(lái)一位穿著上衣藍(lán)色衣服，下身穿著橙色褲子的她，露出那充滿愛(ài)、充滿陽(yáng)光、希望，和藹的微笑望著我，頓時(shí)一下不好的心情化為烏有，豁然開(kāi)朗！ 當(dāng)那次期末考試時(shí)，沒(méi)有考好，她心平氣和、和藹可親地露出依舊燦爛的笑容和我分析著原因，告訴我：“這次的失敗是下次的成功，要更努力�！� 她不是我的班主任，不是我的科任老師，我卻有著與他人不同的待遇，那就是微笑，微笑不過(guò)是非常簡(jiǎn)單的事，只要輕輕的揚(yáng)上嘴角，當(dāng)我每說(shuō)一聲“老師好”時(shí)，她的微笑是最燦爛的，當(dāng)我每次比賽獲獎(jiǎng)之后，她也微笑著說(shuō)“小能人，你真行”與此同時(shí)，她也很關(guān)注我，哪個(gè)老師夸我了，考試成績(jī)進(jìn)步啦，嗓子疼時(shí)要多吃清淡的，多喝水呀！ 微笑是人類最有魅力的表情，每當(dāng)心情糟糕時(shí)，哭泣時(shí)，傷心時(shí)，想到了她的微笑，心情由陰變?yōu)榱饲�，此時(shí)此刻，我很幸�？鞓�(lè)，有了她的微笑真好！
六年級(jí)作文 篇6
在那片神奇的草原上方，有著無(wú)邊無(wú)際的天空。他喜歡望著晚上的天空發(fā)呆，并給它起了一個(gè)很好聽(tīng)的，也很適合它的名字——星空。
他愛(ài)著這片星空——或許這也是他總盯著它看的原因吧。不管怎么說(shuō)，他似乎只對(duì)在夜深人靜時(shí)，月亮周圍那些在眨眼的東西感興趣，因?yàn)樗f(shuō)，那是組成星空的主要成分。他這樣喜歡那些“主要成分”，真讓人難以理解。
他還是呆呆地望著星空，望著這美麗而又神奇的`星空。他認(rèn)為，月亮旁邊的那些東西可以預(yù)知未來(lái)，只不過(guò)需要獨(dú)特的方法——可他的想法就夠奇特的了。
他真的去研究那些東西了，同時(shí)還給它們起了名字——群星。他用他那獨(dú)特的方法——不過(guò)是盯著群星看——不停地研究預(yù)知未來(lái)的方法。可是后來(lái)，他沒(méi)有成功，但他也有收獲：他給群星們分別起了名字，像金星、水星。他還發(fā)明了成語(yǔ)“眾星拱月”，意思是群星圍繞著月亮，便組成了星空——但后來(lái)這個(gè)成語(yǔ)的意思卻被后人改變了。
他還在看星空——這次不是研究什么了，只是欣賞她的美，感受她的寧?kù)o。突然，他發(fā)現(xiàn)了一種奇特的景象——一顆星“掉”了下來(lái)，同時(shí)還拉出了一道亮光。他也給那顆“掉”下來(lái)的星起了名字——“游星”。他想當(dāng)然地以為游星是天上的游俠，專門(mén)來(lái)實(shí)現(xiàn)地上生命的愿望。當(dāng)然啦，他自己也許了一個(gè)愿。只可惜，他還不知道他的愿望能不能實(shí)現(xiàn)，便離開(kāi)了塵世。
他死后，噢，應(yīng)該是他離開(kāi)地上后，去了那片他在地上時(shí)一直呆呆地望著的地方——星空。他，做了一顆星的魂魄——星魂，這讓他更方便的了解著有關(guān)星空的故事。
六年級(jí)作文 篇7
有人做過(guò)這樣的調(diào)查，在一張白紙上寫(xiě)了一個(gè)o，然后拿到大學(xué)，問(wèn)學(xué)生紙上是什么，學(xué)生們不約而同地說(shuō)：是字母o然后雙拿到中學(xué)，問(wèn)了同樣的問(wèn)題，中學(xué)的學(xué)生都說(shuō)是數(shù)字0；隨后又拿到小學(xué)和幼兒園，就有人說(shuō)是雞蛋、花生米...，然后下了結(jié)論人越大，想像能力就越不豐富。
的確，我們現(xiàn)在讀書(shū)都太死板，每天就抱著書(shū)看，抱著習(xí)題寫(xiě)。除了那些經(jīng)常不完成作業(yè)，考試不及格的差生整天逍遙自在，幾乎沒(méi)有學(xué)生能好好放松放松，每天沉迷于書(shū)本，不與外界相處，慢慢的，也便失去想像力。
古人所說(shuō)的笨鳥(niǎo)先飛這句話，于是就在這里體現(xiàn)了，那些常年在外面混的差生，長(zhǎng)期和外面的世界相處，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，所以變得幼稚，雖然幼稚，但想像力可不一般，他們的`發(fā)明不比好學(xué)生差。
愛(ài)因斯坦就是一個(gè)很好的例子，他小時(shí)候是一個(gè)笨人，在學(xué)校，老師把他當(dāng)作笨蛋看待，但他卻憑著自己豐富的想像力，發(fā)明了許多東西，成為了偉大的科學(xué)家。
沒(méi)有異想哪來(lái)天開(kāi)。
假如所有人都失去了想像力，那人類的末日就不遠(yuǎn)了，因?yàn)閷?lái)，人類可能有會(huì)面對(duì)更多更大的挑戰(zhàn)，沒(méi)有人能夠想像和創(chuàng)造，那人能存在多久呢？
所以，我希望存現(xiàn)在的教學(xué)不要太枯燥，給學(xué)生的壓力不要太大，多給祖國(guó)的花朵一些想像的天地，讓祖國(guó)的花朵都能活潑地長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁。相信，只有異想，才有天開(kāi)。
六年級(jí)作文 篇8
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話出自前蘇聯(lián)作家高爾基之口。他告訴我們要多看書(shū)才能進(jìn)步的道理。
書(shū)是人類的精神食糧，人的一生不管缺少了什么都不要緊，但是如果缺少了書(shū)籍的話，生活就會(huì)變得乏味、枯燥了。
現(xiàn)在人人都喜歡看書(shū)，也把書(shū)當(dāng)作自己生命中的一部分，并且為了看書(shū)而廢寢忘食。比如說(shuō)我就是這樣的一個(gè)人。
我已經(jīng)把書(shū)當(dāng)作了我生命中的一部分，我只要一拿起書(shū)就進(jìn)入了忘我的境界，在書(shū)的海洋里遨游，在知識(shí)的.宮殿里探索，我很快樂(lè)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我吃完了早飯就去看書(shū)，我看了一篇又一篇作文，吸取了別的同學(xué)的長(zhǎng)出來(lái)彌補(bǔ)自己的短處，并且記下了好詞好句，這讓我受用不盡。不知不覺(jué)地，太陽(yáng)公公從我的腳下升到了額頭，不是飄來(lái)一陣陣飯菜香。媽媽的聲音傳來(lái)了：“俊俊別看了吃飯了！”媽媽這一嗓子把我叢書(shū)的懷抱里拉出來(lái)，一看表，原來(lái)到了十二點(diǎn)了，肚子也唱起了空城計(jì)。
還有一天晚上，我正再看《哈爾羅杰歷險(xiǎn)記》這本書(shū)，我猶如身臨其境一般，正看在興頭上，媽媽一把奪過(guò)書(shū)說(shuō)：“還看書(shū)，都不看看幾點(diǎn)了，快睡覺(jué)！”這我才發(fā)覺(jué)到了九點(diǎn)了，我只好不情愿的躺下睡覺(jué)，可是故事中的情節(jié)深深地吸引著我，等媽媽睡著了我又拿起書(shū)看了個(gè)通宵。哎！真爽！
我經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期看書(shū)明白了一個(gè)道理：書(shū)中有優(yōu)美的詞句，動(dòng)人的故事，為人處事的方法……看書(shū)就是好！
書(shū)現(xiàn)在和我寸步不離，就這樣，我和它結(jié)下了不解之緣。
六年級(jí)作文 篇9
春季過(guò)后，天氣逐漸變暖，夏天來(lái)了。
我漫步在小區(qū)中，愜意極了！我的腳邊有一簇簇粉嫩的金達(dá)萊。有的尚未開(kāi)放，花瓣兒緊緊抱在一起，一片疊一片，就像五味重聚的朋友，在緊緊擁抱，又如一個(gè)電鉆頭，在努力地做好它的工作；有的含苞待放，五片可愛(ài)的花瓣兒圍成一個(gè)圓形，就像一個(gè)小杯子，盛著清晨的露水；有的開(kāi)得正艷，如一位“窈窕淑女”，婀娜多姿，美麗動(dòng)人；有的已經(jīng)枯萎，變得枯黃，仿佛全身都在喊：“小心，小心，我會(huì)碎！”
目光稍向前看些，有一顆威嚴(yán)的白樺。白色的.樹(shù)干上有一個(gè)個(gè)棕色的斑。它如一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，身上滿是歲月的痕跡；又如一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵，傷痕累累，卻意志堅(jiān)定。它白色的樹(shù)干代表著圣潔與莊嚴(yán)，樹(shù)干上大大小小的紋理代表著堅(jiān)毅，也許這就是白樺的精神吧！
向前走走，拾起一片落葉，精致的紋理，看似華麗，卻又帶著一絲簡(jiǎn)樸。嗅一嗅，它那大自然的氣息，十分芳香，人類無(wú)法比擬。摸一摸樹(shù)干，手感看似粗糙，卻有十分精致。
可惜天色已晚，一輪紅日慢慢從地平線消失，我這才戀戀不舍地回家去。
夏季，真是一個(gè)美麗的季節(jié)呀！
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