五年級(jí)的作文[精品5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級(jí)的作文 篇1

　　讓我印象最深刻的一位老師，那便是快樂(lè)作文的聰聰老師。他個(gè)子高高的，一雙小眼睛總是很精神，眼珠子這么一轉(zhuǎn)，一個(gè)笑話便從他嘴里冒了出來(lái)。所以，聰聰老師的幽默可是大家公認(rèn)的呢！

　　上課前，聰聰老師總會(huì)先給我們來(lái)點(diǎn)笑料，把我們逗得哈哈大笑。記得有一次，聰聰老師來(lái)給我們上一節(jié)主題為“創(chuàng)意”的課。只見聰聰老師那八字眉一挑，忽然間像變戲法似的拿出了他自己做的清理電腦灰塵的小掃帚，得意地問(wèn)：“看，聰聰老師聰不聰明，這是我自創(chuàng)的小掃帚。我是不是很能干？”還沒(méi)說(shuō)完，掃帚已是棒歸棒，布?xì)w布，同學(xué)們看了肚子都笑痛了。

　　聰聰老師見我們笑成這樣，便問(wèn)：“難道你們不想發(fā)明點(diǎn)什么嗎？”我第一個(gè)舉起手來(lái)，大聲地說(shuō)：“我想發(fā)明一雙會(huì)飛的.鞋子！到哪里去都會(huì)很方便，而且速度還會(huì)很快！”聰聰老師笑著說(shuō)：“你是不是想上外太空�。俊边@句話惹得同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。接著班里好多同學(xué)都紛紛舉手回答自己的發(fā)明創(chuàng)意。而聰聰老師說(shuō)他小時(shí)候想發(fā)明一棵搖錢樹，當(dāng)沒(méi)錢用的時(shí)候，就去搖一下，多方便��！這時(shí)有同學(xué)反問(wèn)聰聰老師：“那你發(fā)明出來(lái)了嗎？”聰聰老師一笑，突然大喊一聲：“地上有一百塊錢，快去撿！”同學(xué)們紛紛低頭去找，此刻聰聰老師卻做起了鬼臉跳起了舞，同學(xué)們這才驚呼上了聰聰老師的當(dāng)。還沒(méi)等同學(xué)們開口質(zhì)問(wèn)聰聰老師為啥騙人，聰聰老師已打開了大屏幕，屏幕上寫著今天上課的課題《我是小小發(fā)明家》，結(jié)果聰聰老師讀成了我是發(fā)明小小家，這下可好了，引得大家哄堂大笑，你看小朱，笑得都在地上打滾了�！拔乙�有魔法，一定把你們變成一頭頭‘小豬’！”就這樣，我們的課堂就在大家的笑聲中拉開了序幕。

　　看，這就是聰聰老師，一位幽默帥氣的大男孩！讓我們的作文課不再枯燥，你們是不是也想來(lái)上快樂(lè)作文了呢？一定不要錯(cuò)過(guò)聰聰老師的課喲！

五年級(jí)的作文 篇2

　　理想是燈，指引著我們前進(jìn)的道路；理想是水，滋潤(rùn)著我們干涸的心田；理想是火，溫暖著我們的身軀。理想是一個(gè)人靈魂的升華，它讓我們對(duì)人生不再感到迷茫，就一直望著理想的旗幟，不斷向前。

　　我的理想是做一名醫(yī)生，履行救死扶傷的神圣職責(zé)，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去生的希望。為了這個(gè)理想，我從小時(shí)候就開始練習(xí)啦。我和小朋友們玩過(guò)家家游戲的時(shí)候，總是扮演醫(yī)生，像模像樣地給“病人”看病。雖然不專業(yè)，但是我的態(tài)度很認(rèn)真哦！

　　長(zhǎng)大后，上學(xué)了，我知道必須努力學(xué)習(xí)，才能成為一名合格的醫(yī)生，所以我就一直堅(jiān)持努力著。做一名醫(yī)生得非常認(rèn)真、謹(jǐn)慎，因?yàn)槊恳粋�(gè)藥方都可能關(guān)系到一條人命，所以在平時(shí)的`學(xué)習(xí)和生活中，我都對(duì)自己嚴(yán)格要求。我從不小看我犯的小錯(cuò)，我知道小錯(cuò)會(huì)釀成大錯(cuò)；我也從來(lái)不原諒自己的馬虎，我明白，倘若我長(zhǎng)大了站在手術(shù)臺(tái)前，這馬虎就是對(duì)患者最大的不負(fù)責(zé)。

　　爸爸告訴我，要做事，先要學(xué)會(huì)做人。愛心、良心、責(zé)任心是一個(gè)醫(yī)生最起碼的道德要求，我也把這三點(diǎn)作為自己的準(zhǔn)則。

　　我要告訴大家，有理想的人才會(huì)對(duì)生活充滿愛；有理想的人才會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，為人類作出貢獻(xiàn)。我會(huì)為了我的理想而努力奮斗的！

五年級(jí)的作文 篇3

　　人生百態(tài)，生活百味。生活中有許多趣事值得回味，那天，發(fā)生了一件讓我后悔的事。

　　我去上英語(yǔ)興趣班，到了學(xué)習(xí)的地方，翻開書包，準(zhǔn)備交作業(yè)，發(fā)現(xiàn)書包里只有一本英語(yǔ)課本，連作業(yè)的影子都沒(méi)有。我心想：完了！完了！完了！作業(yè)沒(méi)做，怎么辦？正著急的時(shí)候，英語(yǔ)老師問(wèn)我：“你的英語(yǔ)作業(yè)呢？”

　　我更加不安了，支支吾吾地說(shuō)：我……我的作業(yè)……做完了，但是，放……放在家……家里了。

　　老師疑惑地看著我，我心跳加速，接著對(duì)老師說(shuō)：是真的.。

　　老師可能看出了我在撒謊，只見她打開手機(jī)，看來(lái)是要給我媽發(fā)短信。我急得像熱鍋上的螞蟻，急中生智，向老師請(qǐng)假上廁所，獲得批準(zhǔn)后，我下樓打電話跟媽媽說(shuō)明情況，并請(qǐng)求媽媽幫助我，然后向她保證回家補(bǔ)做。

　　媽媽說(shuō)“這是第一次，也是最后一次，下次堅(jiān)決不可以�！闭f(shuō)完掛了電話，我的心稍微的平靜了一點(diǎn)。

　　上樓后，老師對(duì)我說(shuō)：“下次來(lái)上課的時(shí)候把作業(yè)交了。”我連忙答應(yīng)著。

　　上完課回家之后，媽媽狠狠地批評(píng)了我，并讓我把作業(yè)補(bǔ)好。

　　這是讓我最后悔的一件事，我問(wèn)自己“學(xué)生怎么可以不做作業(yè)呢？”以后學(xué)習(xí)要做足準(zhǔn)備，不然后悔來(lái)不及。

五年級(jí)的作文 篇4

　　去年暑假，我終于來(lái)到了無(wú)比向往的圣潔的天堂——新疆烏魯木齊，那里的天，是那么空闊，那里的空氣，清鮮中帶著絲絲的甜，我的心情，豁然開郎，我張開雙臂，緊緊擁抱著這片圣潔的土地。

　　翠色欲流大草原

　　來(lái)到了遼闊無(wú)邊的大草原，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，草原就綠油油的大毛毯。在這塊大毛毯上奔跑，沒(méi)有障礙，沒(méi)有阻攔。心情是怎么個(gè)愉快，又是怎么個(gè)舒暢！在這里，最常見的是低頭吃草的馬和羊。馬有時(shí)久立四望，有的低著吃草，仿佛這是一種享受。而羊群里，不時(shí)發(fā)出咩——的聲音，這聲音一定來(lái)自羊兒。它們身上的毛軟綿綿的，跟天的去似的……

　　碩果累累葡萄溝

　　葡萄溝是十分美麗的�？刹皇锹�！一眼望去，五光十色，五彩繽紛，紅的，紫的，白的，綠的……天啊，真是無(wú)一不有，無(wú)一不精吶！葡萄溝的主人十分地?zé)崆椋�見我們�?lái)了，便立刻迎了上來(lái)：“漢族的兄弟們！歡迎來(lái)到葡萄溝做客！”又對(duì)我說(shuō)道：“小姑娘，長(zhǎng)得挺漂亮的！看，這么多葡萄，你隨便摘！不收錢的！盡情地吃個(gè)夠吧！”我笑著回答道：“好！”于是開始吃葡萄，真的太甜了！好客的.主人端起一大盆手抓羊肉、羊肉串。一個(gè)大西瓜，還是一大堆的食物招待我們。

　　詩(shī)情畫意蒙古包

　　遠(yuǎn)看，蒙古包像珍珠一樣點(diǎn)綴在草原上，分外地好看。近看，蒙古包十分可愛，就像一個(gè)巨形大蛋糕一樣立在我眼前。我走了進(jìn)去，立刻被吸引住了：一大張圓圓的床，大約十個(gè)枕頭圍在一起，中間在一張大桌子，不一會(huì)兒，草原居民們怕我們餓著，端來(lái)了一個(gè)大盆，里面裝著美味的羊肉串，又端來(lái)了十幾碗奶茶。蒙古包就像自己的家一樣，溫馨，舒適。不一會(huì)兒，我們就進(jìn)入了美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　夕陽(yáng)夕下，天邊燃燒著絢麗多姿的晚霞，我站在無(wú)邊的草原上，站在蒙古包前，深情地呼喚著：再見了，烏魯木齊，我心中圣潔的天堂。

五年級(jí)的作文 篇5

　　“過(guò)年了，爸媽快給壓歲錢！”“爺爺奶奶，我給您磕頭拜年，您給個(gè)壓歲錢！”過(guò)年說(shuō)事說(shuō)起了壓歲錢，長(zhǎng)輩們都會(huì)喋喋不休地模仿起家里“小祖宗”們那討壓歲錢時(shí)的一番話來(lái)，然后便陶醉在這被“討”的幸福之中。

　　說(shuō)起壓歲錢，誰(shuí)都知道這是中國(guó)老百姓的傳統(tǒng)。記得小時(shí)候每到除夕夜，我就守候在家中，靜靜地等著大人們給我送壓歲錢。雖然壓歲錢只有幾角上元，但在我眼里，那代表著我在這個(gè)吉祥、熱鬧、幸福的家庭里長(zhǎng)大了一歲。

　　如今大家的日子過(guò)好了，壓歲錢也越“壓”越多，從幾十元漲到幾百元甚至上千元。而許多家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候在孩子面前也表現(xiàn)得特別寬厚仁慈，不管孩子怎樣去花壓歲錢，絕無(wú)半句“怨言”。為此也就“造就”了一大批花壓歲錢的“時(shí)代英雄”。

　　一位十分關(guān)心下一代的老師告訴我，他已經(jīng)跟蹤調(diào)查自己學(xué)校學(xué)生怎樣花壓歲錢好多年了，他發(fā)現(xiàn)不少年少的學(xué)生把壓歲錢都用在了購(gòu)買玩具和花炮上；不少的`初中學(xué)生開始把壓歲錢用來(lái)搞“社交活動(dòng)”，彼此請(qǐng)客送禮，大吃大喝；再大一點(diǎn)的學(xué)生有的更是把壓歲錢花得讓人心驚肉跳：用壓歲錢帶“女朋友”瀟灑走一回，用壓歲錢打游戲、泡網(wǎng)吧、上舞廳，有的甚至把壓歲錢送進(jìn)了賭場(chǎng)。

　　當(dāng)然，面對(duì)壓歲錢的“通貨膨脹”，也有不少家長(zhǎng)一直保持著頭腦清醒。他們用了許多辦法，盡可能地不讓壓歲錢給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。一位朋友告訴我，每年處理孩子的壓歲錢，他都果斷地采取“截留”、“克扣”的方法，把孩子的壓歲錢收為囊中之物，牢牢地掌控在自己的手中。前幾年孩子還小，對(duì)他的做法沒(méi)說(shuō)什么，今年，孩子好像長(zhǎng)大了許多，對(duì)父親的做法提出了異議，認(rèn)為父親剝奪了他支配壓歲錢的“合法權(quán)益”�？磥�(lái)這位朋友不改變一下管理孩子壓歲錢的方法，父子倆就有鬧矛盾的危險(xiǎn)了。

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