實(shí)用的六年級(jí)作文錦集（9篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級(jí)作文 篇1

　　媽媽常對(duì)我講，小時(shí)候的我特喜歡水。懂事后有個(gè)夢(mèng)想：看大海

　　前幾天，去了日照，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，心中好爽。

　　凌晨時(shí)分，我去趕海。腳踩在松軟的沙灘上大海風(fēng)平浪靜，海風(fēng)吹來(lái)好涼！駐足盡情品味大海的味道：清新而略常腥味。不一會(huì)兒，傳來(lái)轟隆隆的聲音，漲潮了。在遙遠(yuǎn)的天邊，浪花一個(gè)挨著一個(gè)；波濤一陣連著一陣。大海醒了，洶涌澎湃，像千萬(wàn)匹駿馬在奔跑。頃刻間，海水淹沒(méi)了全部沙灘。我站在岸上，瞪大眼睛看著發(fā)怒的大海，心也隨著起伏，那感覺(jué)：心驚肉跳。好長(zhǎng)時(shí)間，潮落了，大�；謴�(fù)了平靜。

　　沙灘上留下了許多美麗的.貝殼，各種形狀的石頭。沙灘上變得熱鬧起來(lái)，各地游客奔跑著，說(shuō)笑著挑選自己的最愛(ài)。孩子們追逐著，踩著海水嘻笑打鬧。弄濕了吃過(guò)早飯，我去了萬(wàn)平口。我忍不住脫了鞋，卷起褲腿，站在水中，浪花沖過(guò)來(lái)，打在身上，濺在臉上，鉆進(jìn)趾縫，像頑皮的孩子跟我逗著玩。我仿佛也成了孩子，盡情地跑來(lái)跑去。這樣瘋了一小時(shí)，躺在沙灘上，任憑太陽(yáng)撒在身上。有一種寵辱皆忘的感覺(jué)。

　　休息過(guò)后，我乘快艇暢游大海，艇像一離舷的箭，披波斬浪，開(kāi)出一條水路，駛向遠(yuǎn)方。就像一條大魚(yú)在游泳�？焱Ш錾虾鱿�，忽隱忽現(xiàn)，好驚險(xiǎn)！好刺激！我的心怦怦直跳，激動(dòng)萬(wàn)分。一直在喊：大海，你好！回到岸邊，全身濕透，依然陶醉在其中。

　　傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)照在海面上，波光粼粼，如千萬(wàn)條魚(yú)兒在跳躍，好美！ 身臨大海之中，才明白海闊天空的意思。身臨大海，才知道無(wú)比壯觀的含義；大海洗去我往日的疲憊，沖掉我昔日的憂 愁。

　　兒時(shí)夢(mèng)圓，我心坦然。

六年級(jí)作文 篇2

　　生活充滿書(shū)香 “書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，作為書(shū)籍忠實(shí)的粉絲，我對(duì)這句話有著深刻的體會(huì)。

　　我喜歡讀書(shū)，是因?yàn)槲野职�、媽媽喜歡讀書(shū)。在我小的時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng)他們說(shuō)“讀書(shū)真好，令人陶醉！”，久而久之，我也愛(ài)上了讀書(shū)。 以前，是媽媽給我講睡前故事，天真的我也當(dāng)上了“好奇寶寶”，不懂就問(wèn)，媽媽每次都會(huì)耐心的回答我，使我對(duì)這個(gè)書(shū)香彌漫的世界充滿了好奇，于是，我便把爸爸、媽媽的書(shū)拿來(lái)翻看，希望通過(guò)書(shū)來(lái)探索這個(gè)未知的世界，我認(rèn)為，書(shū)就像是一個(gè)星球：里面的.“字”是一些居民，“詞”是好朋友在一起，“句子”是一個(gè)家庭，“段落”則是一個(gè)龐大的家族-----， 我的這個(gè)家，被書(shū)所包圍，無(wú)論是爸爸還是媽媽，一句話：不讀書(shū)，這輩子就白過(guò)了！，書(shū)成了我家的“代言人”， 現(xiàn)在，我已經(jīng)從天真的小孩子變成聰明的大孩子了，也知道書(shū)是怎么一回事了，書(shū)，就像有魔力一般，把我和我的爸爸媽媽深深的吸引住了。 我們家的生活，也因?yàn)橛袝?shū)的渲染，變得多姿多彩起來(lái)，我和爸爸媽媽有空就看書(shū)，“所謂不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，每次看完一本書(shū)，媽媽就會(huì)回顧一遍這本書(shū)的主要內(nèi)容，爸爸會(huì)做筆記，而我則會(huì)劃好詞好句。

　　書(shū)，難道不是我家的精神食糧？ 難道生活，不也應(yīng)該充滿那生命般的書(shū)香嗎？

六年級(jí)作文 篇3

　　小時(shí)候，我總問(wèn)媽媽：“為什麼天上會(huì)有星星？”媽媽告訴我：“那是因?yàn)槊恳粋�(gè)善良的‘天使’睡著后就會(huì)變成天上那些閃爍的星星。所以，我們的孩子一定要乖哦，因?yàn)閶寢寱?huì)一直看著你哦……”可是，在我的心里，已經(jīng)有了一個(gè)“人選”了—那就是媽媽……媽媽，是那麼的善良，笑容是那麼甜美……慢慢的，我睡著了……幸福洋溢在我的`臉上。

　　可是，“天使媽媽”離我遠(yuǎn)去了。但，我并沒(méi)有哭泣，因?yàn)閶寢屧谂R終前對(duì)我說(shuō)：“孩子，原諒媽媽，媽媽不能在守護(hù)你了，可是我們的孩子也一定要成為天使哦……”從那以後，我變了，我變成了那只天鵝-，在我的肩膀上仿佛有一雙翅膀，我仿佛真的變成了天使，成了媽媽口中的“純真天使”，但有時(shí)，我還是會(huì)想起媽媽，想起媽媽那沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵的笑，但，我絕不流淚，因?yàn)�，我知道媽媽在另一個(gè)世界里，開(kāi)心的對(duì)我笑，所以，我總會(huì)微微的一笑，在那時(shí)，我總能“看”到媽媽，眼淚哭泣著，媽媽卻笑著……

六年級(jí)作文 篇4

　　利吉明：“你這招太帥了，從哪兒學(xué)的？”

　　雄魁知道自己要露餡了，所以就編了個(gè)謊言。

　　雄魁：“這是我自己琢磨出來(lái)的'�！�

　　辛巴：“不愧是我的保鏢�！�

　　音圣：“啊——”

　　育拉星：“音圣怎么了？你是哪里不舒服嗎？”

　　音圣：“糟了，傳送你們過(guò)來(lái)的時(shí)候我用了大量能量，我把能量停留在了世界的門(mén)，只有你們回到人類世界，那樣才能讓我恢復(fù)正常�！�

　　利吉明：“在這里我也幫不上什么忙，好，我回去�！�

　　育拉星：“嗯，我同意。”

　　音圣召喚了世界的門(mén)，讓他們倆人進(jìn)去。

　　利吉明與育拉星進(jìn)入世界隧道。就在要到人類世界之時(shí)利吉明被感染了，隧道中的異能量，突然利吉明全身滾燙。天啊，他變成了超人。原來(lái)他被感染了超能核，必要時(shí)能變成超人。他們回到了人類世界。

　　回到家里他們感覺(jué)一切都是場(chǎng)夢(mèng)，不敢相信在動(dòng)物世界發(fā)生的一切。

　　第二天，他們還像往常一樣，育拉星在上學(xué)，利吉明在寫(xiě)筆記。

　�。ㄞD(zhuǎn)換）地址：暗黑基地

　　暗黑之神：“雄魁，你是該完成任務(wù)了吧。時(shí)機(jī)到了�！�

　　雄魁在動(dòng)物世界聽(tīng)到了暗黑之神的千里傳音。

　　雄魁趁咪唯喝水之時(shí)一劍刺向咪唯的胸部。

六年級(jí)作文 篇5

　　盡管孩子們手里沒(méi)有魔杖，但是我能看見(jiàn)他們有一雙隱形的翅膀。在每個(gè)媽媽心中，孩子都是最美的天使。

　　——題記

　　我是一棵柳樹(shù)，從這所小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天起，我就默默地站在學(xué)校門(mén)口，送走了一屆又一屆的學(xué)生。幾年過(guò)去了，我在這里看到了太多讓人感動(dòng)的故事，尤其是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。

　　早晨·希望

　　那天，我剛睜開(kāi)眼，就見(jiàn)到一位媽媽在給兒子背著書(shū)包送他上學(xué)。學(xué)校大門(mén)還沒(méi)打開(kāi)，媽媽把書(shū)包遞給兒子，兒子背上書(shū)包，他們之間說(shuō)了一些話，我豎起耳朵，仔細(xì)聽(tīng)。

　　“進(jìn)教室后讀一會(huì)兒語(yǔ)文書(shū)，記著進(jìn)教室別玩。每次下課，都要喝點(diǎn)開(kāi)水。”媽媽注視著孩子的眼睛，不住地叮囑。

　　孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“你走吧！”“你別管我了，今天又沒(méi)啥事，等學(xué)校大門(mén)開(kāi)了我就走了�！眿寢屨f(shuō)：“我不放心，你去站在大門(mén)口吧。”

　　兒子奔向門(mén)口，和一個(gè)同學(xué)聊了起來(lái)。他不知道，他的媽媽一直在看著他，那種眼神里面，充滿了慈母的溫柔，更重要的，是對(duì)孩子的希望。

　　在這期間，又有許多家長(zhǎng)把孩子送來(lái)了。同樣，他們的眼神里也寫(xiě)著兩個(gè)大字：希望！

　　一個(gè)小女孩來(lái)時(shí)，大門(mén)已經(jīng)打開(kāi)了好久。她挎上書(shū)包，讓媽媽的頭低一點(diǎn)，在媽媽的臉上吻了一下，隨后，便奔進(jìn)校園。那位媽媽撫摸著女兒的吻，還陶醉在其中……

　　傍晚·期待

　　放學(xué)了，學(xué)生們唱這歌，誦著詩(shī)，排著整齊的隊(duì)伍，大踏步地走出校門(mén)。

　　家長(zhǎng)們?cè)缇偷仍诹诵ｉT(mén)口，他們的眼神里，寫(xiě)的是“期待”。一看見(jiàn)孩子，馬上迎上去，問(wèn)問(wèn)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，中午睡的怎么樣，晚上想吃什么——孩子們已經(jīng)忙了一天，需要犒勞一下。

　　當(dāng)孩子們挑選自己喜歡吃的食物時(shí)，不知道自己的媽媽才是最應(yīng)該犒勞的，但媽媽心甘情愿犒勞孩子。

　　“乖，我給你買(mǎi)了你最愛(ài)吃的雞排，再喝點(diǎn)豆?jié){�！币�?yàn)楹芏鄬W(xué)生是午托，中午不回家，在學(xué)校吃的'飯不一定對(duì)胃口，一位媽媽一接到孩子，就把雞排和豆?jié){拿了出來(lái)。

　　“孩子，今天考試你得了多少分？”

　　“今天老師表?yè)P(yáng)你沒(méi)有？”

　　在一片人生嘈雜中，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩把美術(shù)課上，老師教的心型折紙給了媽媽，上面用寫(xiě)著：媽媽我愛(ài)你！媽媽幸福得眼中濕潤(rùn)了。

　　每天，學(xué)校門(mén)口都在上演著愛(ài)的連續(xù)劇，無(wú)論是早晨的希望，還是傍晚的期待，都是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。是呀，每一個(gè)孩子，不管漂亮不漂亮，在媽媽心中，他們都是最美麗的天使。這真讓我羨慕……

六年級(jí)作文 篇6

　　自從寒假去了班長(zhǎng)大大家一趟后，我便一直對(duì)“自己獨(dú)立做出一道美食”這個(gè)想法念念不忘，終于在周末狠下心來(lái)，決定自己實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

　　那么，做什么菜好呢？我想來(lái)想去，認(rèn)為可以嘗試炸一次薯?xiàng)l，理由很簡(jiǎn)單——這可以說(shuō)是最簡(jiǎn)單易做的美食了，又人見(jiàn)人愛(ài)。

　　做出了決定，我便開(kāi)始著手準(zhǔn)備：首先，打開(kāi)下廚房APP，找到炸薯?xiàng)l要用的食材，然后從冰箱里挑出兩個(gè)新鮮的土豆，開(kāi)始削皮，最后將薯?xiàng)l切成條狀，準(zhǔn)備工作便完成了。

　　準(zhǔn)備工作簡(jiǎn)單，但真正炸起來(lái)，可就難多了。我先開(kāi)起了火，不等鍋熱起來(lái)，便把油倒了半桶下去，當(dāng)我想起要熱鍋冷油時(shí)，已經(jīng)晚了，沒(méi)辦法，油都倒了，總不能從頭做起吧？只能硬著頭皮做下去了。

　　我按照方法，先扔了一根小土豆做“偵察兵”，待“偵察兵”周?chē)�已�?jīng)沸騰起來(lái)時(shí)，再整盤(pán)倒下去，開(kāi)始翻轉(zhuǎn)土豆，讓它不會(huì)粘在一起。一開(kāi)始，我翻得十分用心，左一下右一下，翻得有模有樣的，但是后來(lái)，我有漸漸分了心，開(kāi)始幻想美味的.薯?xiàng)l炸完后又香又脆......呀！不好！等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，薯?xiàng)l都快被我炸焦了，我急忙關(guān)火，把薯?xiàng)l盛到了盤(pán)子里，所幸的是，并沒(méi)有粘鍋和粘在一起的現(xiàn)象，我這才松了一口氣。

　　撒點(diǎn)鹽，沾點(diǎn)番茄醬，可以說(shuō)，我自己炸的薯?xiàng)l一點(diǎn)也不比外面賣(mài)的遜色！“不過(guò)，這只是第一步，”我邊吃薯?xiàng)l邊想，“我還要把別的'垃圾食品’變成營(yíng)養(yǎng)健康的美食呢！”

六年級(jí)作文 篇7

　　去年爸爸買(mǎi)了一輛車(chē)，暑假爸爸開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)�家去旅游�?/p>

　　爸爸開(kāi)車(chē)到上海黃浦江邊，爸爸找了個(gè)地方把車(chē)停了下來(lái)，我是最后一個(gè)下車(chē)的。

　　就在我正要轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，一個(gè)陌生的聲音從我背后傳來(lái)：“喂，你好，你的車(chē)門(mén)還沒(méi)有鎖好�！�

　　咦？是誰(shuí)在提醒我把車(chē)門(mén)關(guān)好了呢？

　　我轉(zhuǎn)過(guò)頭疑惑地四處望了望，沒(méi)有人和我說(shuō)話呀！

　　我驚訝的`順道：“天啊，是你在對(duì)我說(shuō)話，你居然會(huì)說(shuō)話，我真不敢相信自己的耳朵�！�

　　車(chē)爺爺?shù)淖燧p輕扭動(dòng)。

　　天��！我是撞上鬼了，還是做夢(mèng)��！我……我居然遇到了一輛會(huì)說(shuō)話的車(chē)。

　　車(chē)爺爺慈祥地說(shuō)：“不用奇怪，還記得去年我還在汽車(chē)制造工廠時(shí)，一個(gè)工人一不小心把一個(gè)原本該裝在機(jī)器貓里的說(shuō)話零件裝進(jìn)了我的體內(nèi)，不知道現(xiàn)在那只可憐的機(jī)器貓是不是成啞巴了吧”。所以我就比其它汽車(chē)多了一個(gè)說(shuō)話的功能，又湊巧被你爸爸給買(mǎi)了回來(lái)，可是，我平時(shí)不輕易開(kāi)口說(shuō)話的，我很珍惜我這獨(dú)特的功能的�！�

　　“哦，原來(lái)如此，我還以為我走火入魔了呢？”我恍然大悟！

　　“你們家平常對(duì)車(chē)的打掃還蠻注重的，我現(xiàn)在整天舒服極了，開(kāi)起工來(lái)也是有精神了許多，渾身非常清爽�！避�(chē)爺爺又能對(duì)我說(shuō)道。

　　我一臉興奮：“當(dāng)然啦，爸爸是個(gè)愛(ài)車(chē)又愛(ài)家的人。媽媽有潔癖，看不慣臟東西。我和弟弟也很為爸爸媽媽高興，他們終于有了一輛自己的車(chē)子，所以我們?nèi)�家�?duì)車(chē)子的愛(ài)護(hù)在注重不過(guò)了�！�

　　我我車(chē)爺爺興致勃勃的談?wù)摿艘幌挛�，一直談到爸爸他們玩完了，由于爸爸、媽媽和弟弟玩得太開(kāi)心，都把我的事給忘了，直到買(mǎi)了4個(gè)圣代才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)來(lái)，多買(mǎi)了一個(gè)，急忙回頭尋找，我見(jiàn)爸爸他們來(lái)了，就對(duì)車(chē)爺爺說(shuō)，快別說(shuō)話了。

　　從此，我有什么心事都向車(chē)爺爺傾訴，我們成了莫逆之交！

六年級(jí)作文 篇8

　　一條魚(yú)，擁有著一條河，這對(duì)魚(yú)來(lái)說(shuō)，不知是幸運(yùn)還是不幸。不過(guò)，冰凝習(xí)慣了擁有一條河的孤單。

　　然而今天，在呼嘯的寒風(fēng)中，冰凝卻聞到了一絲不一樣的氣息。

　　“請(qǐng)問(wèn)，冰凝在嗎？”一個(gè)溫和的聲音被風(fēng)吹散開(kāi)來(lái)，鉆進(jìn)冰凝的耳里。

　　冰凝很是詫異！

　　千百年來(lái)，沒(méi)有人跟她如此彬彬有禮地說(shuō)過(guò)話。曾經(jīng)，有一些令人討厭的鶴不請(qǐng)自來(lái)，來(lái)了，也只是二話不說(shuō)，沖上來(lái)就亂啄。到后來(lái)，連鶴撲扇著翅膀的聲音也沒(méi)了。

　　除了在卷雪河上空穿來(lái)穿去的風(fēng)，沒(méi)有誰(shuí)來(lái)拜訪過(guò)冰凝。

　　站在岸上的是一只鶴，一只看起來(lái)呆頭呆腦的鶴。

　　鶴都是很狡猾的。但是，再狡猾的鶴也斗不過(guò)一條千年的魚(yú)，再完美的偽裝也不會(huì)逃過(guò)我的眼睛。冰凝一點(diǎn)也不怕鶴，以前不怕，現(xiàn)在也不怕。

　　“冰凝不在家，你找她做什么？”冰凝浮上水面，用尾巴輕輕的拍著水花。

　　冰凝的絕技在她的尾巴上，沒(méi)有一只鶴，能逃得過(guò)她的尾巴拍起的.水花的攻擊，如果她想要攻擊的話。

　　老實(shí)巴交的雪羽忘記了師傅說(shuō)過(guò)，卷雪河里只住著一條魚(yú)，一條叫冰凝的魚(yú)。他在陌生人面前總是有些緊張，一緊張，就會(huì)忘掉一些事情。

　　“這個(gè)……師傅讓我不能說(shuō)�！毖┯鸷苁菫殡y。他是一只不會(huì)說(shuō)謊的鶴，唯一能避免泄露消息的方法就是閉上自己的嘴巴。

　　“你的師傅是誰(shuí)？”

　　“我的師傅叫烏羽，是一位出色的梳子匠。”師傅沒(méi)有在雪羽的嘴巴上加一把鎖，也沒(méi)有禁止雪羽透露自己的信息，所以，雪羽就實(shí)話實(shí)說(shuō)了。

　　“梳子匠？這么說(shuō)來(lái)，你是為了要冰凝的魚(yú)骨，是么？”

　　“這個(gè)……師傅讓我不能說(shuō)。”

　　冰凝忍不住想笑。

　　其實(shí)，這只鶴蠻可愛(ài)，如果他是真傻的話。

　　如果不是呢？那會(huì)是一個(gè)多么迷人的游戲！冰凝喜歡玩有難度的游戲。

　　她一邊想，一邊輕輕的、輕輕的拍著水花。

　　“我叫霜凝，冰凝的妹妹。冰凝下周才會(huì)回來(lái)，你愿意在這兒陪陪我嗎？我一點(diǎn)兒也不習(xí)慣這兒的冷清！”

　　“我不太會(huì)說(shuō)話�！毖┯饑肃橹�。

　　“沒(méi)關(guān)系，只要我隨便問(wèn)問(wèn)時(shí)，你能回答就行。當(dāng)然，你也可以拒絕回答，說(shuō)什么‘這個(gè)……師傅不讓我說(shuō)’。”

　　雪羽訕訕地笑了。他不笨，聽(tīng)得出眼前這條魚(yú)是在嘲笑他�？刹恢�怎么的，魚(yú)的嘲笑不單不讓他感到難過(guò)，反倒從心底生出一些親近的感覺(jué)來(lái)。有多久，沒(méi)人跟他開(kāi)過(guò)這樣無(wú)傷大雅的玩笑了呢？

　　“還有，你陪我，說(shuō)不定本小姐一高興，就透露一點(diǎn)冰凝的事情給你，你見(jiàn)了她，也不至于呆頭呆腦的惹她生氣�！�

　　冰凝說(shuō)著，脧了雪羽一眼。雪羽臉微微一紅，立即又露出一個(gè)傻瓜式的笑臉，不停的點(diǎn)著頭。也不知他是真傻還是假傻。

六年級(jí)作文 篇9

　　今年夏天天氣炎熱，有如烤箱一般，最棒的方法就是享受玩水的樂(lè)趣，于是我們家三代同堂一起前往冬山河親水公園，來(lái)一趟消暑之旅。這里風(fēng)涼爽輕柔，陽(yáng)光和煦溫暖、風(fēng)和日麗。沿路上有零星的草原，風(fēng)一吹，一整片的綠波蕩漾，不禁讓人停下腳步好好的欣賞一番。

　　時(shí)光飛逝，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼間就到了親水公園。那里有一大片的水池映入眼簾，水的盡頭是永無(wú)止盡的，所以讓人看了心曠神怡。緊接著我們來(lái)到水池附近休息，滿心期待的我已經(jīng)迫不及待的想下水去玩水了，因?yàn)樗�池里的水很冰，所以我和弟弟一起在旁邊暖身。池里的水有如一面大鏡子，使得我有一次看到自己的影子朝那里射出水，結(jié)果的答案是沒(méi)有射到別人，而是射到了自己。下水后，我就用水槍朝堂弟射出去，因?yàn)樗畼寷_擊力強(qiáng)，使堂弟整身掉進(jìn)水里，衣服全濕掉了，這時(shí) 在旁邊的我們?nèi)滩蛔〈笮α似饋?lái)，讓大家留下美好的回憶與樂(lè)趣。

　　休息了一整夜，隔天清晨的霧很濃厚，空氣顯得特別冰冷，連太陽(yáng)也冷的直發(fā)抖都不敢出來(lái)了。一大早起床，我們吃了一份精神飽滿、精致豐富的.早餐，就出發(fā)到搭著船到神奇又神秘的龜山島附近賞鯨。在海上，偶爾漂過(guò)一陣陣的云霧，好像是頑皮的小仙子掉落的輕紗。才早上，就已經(jīng)開(kāi)始涌起濃濃的霧。這些霧像是潮水般，從四周的海面上鼓起小小的波浪前來(lái)，眼前頓時(shí)白茫茫的一片，幾乎是伸手不見(jiàn)五指。隔了一會(huì)兒，陽(yáng)光露臉，像是盤(pán)古開(kāi)天，舉起雙手把云霧搬了起來(lái)，讓濃霧瞬間散開(kāi)，眼前又是豁然開(kāi)朗。

　　霧走了，陽(yáng)光露臉了。海面看得一清二楚，連附近的海豚都出來(lái)跳舞了，他們成群結(jié)隊(duì)、井然有序的一一跳出水面，再加上龜山島的美景。我想沒(méi)有一個(gè)畫(huà)家， 可以調(diào)出那樣神秘清澈的天藍(lán)色；沒(méi)有一位作家，可以寫(xiě)出那樣多豐富的草綠色；沒(méi)有一位素描家，可以描寫(xiě)出龜山島那么舉世無(wú)雙的輪廓；沒(méi)有一位攝影師，可以拍攝海豚那么生動(dòng)活潑的景點(diǎn)。造物者創(chuàng)造出如此天寬地闊的景致，讓人可以悠游自在的徜徉天地中。

　　這次的出行，心理除了開(kāi)心和歡樂(lè)之外，也發(fā)現(xiàn)到這個(gè)海洋是大自然一鑿一斧的開(kāi)辟出來(lái)的，通過(guò)這片鬼斧神工的海洋，我心理除了贊嘆，還有更多的敬佩。原來(lái)大自然的力量是如此的神奇，竟然創(chuàng)造出這片那么說(shuō)不出的感動(dòng)景點(diǎn)，所以我們就要好好維護(hù)這個(gè)美景，讓它的美延續(xù)給下一代。

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