實(shí)用的五年級(jí)的作文【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
華羅庚對(duì)蜂房作過(guò)十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮(zhèn)。當(dāng)一道微弱的光線從這個(gè)市鎮(zhèn)的一邊射來(lái)時(shí)，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著簿墻圍成的成千上萬(wàn)個(gè)正六角形的蜂房。”
進(jìn)一步的觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀(jì)初的法國(guó)學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國(guó)科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想，他認(rèn)為用這樣的角度來(lái)建造蜂房，在相同的容積下最節(jié)省材料。后來(lái)他向一位瑞士數(shù)學(xué)家柯尼希請(qǐng)教，他證實(shí)了其猜測(cè)。但計(jì)算的結(jié)果是，與猜想的數(shù)值只有兩分之差。人們覺(jué)得蜜蜂的這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的，對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非同尋常的.數(shù)學(xué)難題啊。
然而，事情并沒(méi)有完結(jié)。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數(shù)學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來(lái)得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準(zhǔn)，而是數(shù)學(xué)家柯尼希算錯(cuò)了。
于是“蜜蜂正確而數(shù)學(xué)家錯(cuò)誤”的說(shuō)法便不脛而走。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)也不是柯尼希的錯(cuò)，原來(lái)是他所用的對(duì)數(shù)表印錯(cuò)了。
五年級(jí)的作文 篇2
記得兒時(shí)一次與小伙伴打架哭著回來(lái)，父親二話沒(méi)說(shuō)，一記耳光打在我稚嫩的臉上，朝我吼道：“哭，哭有什么用？虧你是個(gè)男子漢！”那是父親唯一一次打我罵我。
父親是不相信眼淚的，可是剛強(qiáng)勇毅的父親在我記憶中也流過(guò)三次淚。
父親渴望我能夠脫離這片貧瘠的黃土地，從我出生起便傾注了全部的慈愛(ài)與希冀。為了我的成長(zhǎng)，體弱多病的父親日夜操勞卻毫無(wú)怨言。看著我優(yōu)異的成績(jī)，父親始終充盈著無(wú)法形容的.喜悅，極為疲倦時(shí)也是整日哼哼唱唱，滿臉笑容。上大學(xué)前的那晚，原本有胃病而不能喝酒的父親拿出了白酒，“來(lái)，伢，陪我喝上半盅�！睘榱耸垢赣H高興，我毫不猶豫地一飲而盡，酒精嗆得我劇烈地咳嗽起來(lái)。我看到父親的眼眶變得濕潤(rùn)，繼而兩顆混濁的淚水滾落在他蒼老瘦削的臉上，肩膀也抖動(dòng)起來(lái)。我趕緊給父親夾了幾筷子菜，“爸爸，吃菜�！备赣H猛然醒悟，用衣袖揩了揩眼睛。那次父親喝了很多，也說(shuō)了很多，這是生平第一次見(jiàn)父親流淚。
父親第二次流淚，是妹妹以優(yōu)異的成績(jī)考上中專。我與父親送妹妹上學(xué)遠(yuǎn)行的那天，父親潸然淚下。瞬間我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)不大說(shuō)笑的父親心中竟然懷著如此細(xì)膩的愛(ài)心與溫情，第一次覺(jué)察到我們?cè)緯r(shí)時(shí)刻刻生活在父親呵護(hù)的羽翼下。
那次在外地實(shí)習(xí)，回來(lái)得到的第一個(gè)消息便是父親住院了。當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，父親已昏迷了兩天，母親已是面容瘦黑憔悴，且焦急得手足無(wú)措。也許是父子間有一種特殊的心靈默契，父親終于從昏迷中清醒過(guò)來(lái)了。調(diào)養(yǎng)休息后，父親做胃部大切除手術(shù)。手術(shù)雖算順利，但因身體太差，一連七次大輸血。父親由于痛苦而不停地輕聲呻吟，母親與我一刻不離地守在床前，握著他由于不停輸液而冰涼的手。當(dāng)用棉簽蘸著涼開(kāi)水涂在父親干枯的唇上時(shí)，父親睜開(kāi)眼，手艱難地抬了抬又無(wú)力地放下了，那手分明是想撫摸我的頭。他的嘴動(dòng)了動(dòng)還是沒(méi)說(shuō)什么，只是眼淚又一次從深陷的眼眶中涌出，父親那是為我變得懂事而涌出的慰藉的眼淚。我也慶幸父親的病痛使我脫離了幼稚與不懂事，也慶幸自己能給病中的父親帶來(lái)心理的寬慰而減輕病痛。
我是如此地想念我那充滿慈愛(ài)的父親。父親的眼淚是給兒子的一份珍貴的人生厚禮。作為報(bào)答，我唯有用自己的方式愛(ài)護(hù)父親。
五年級(jí)的作文 篇3
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起�！�
從四年級(jí)開(kāi)始，我就放棄了晨讀的好習(xí)慣，也沒(méi)有再上口語(yǔ)100去跟讀了，導(dǎo)致我對(duì)很多的英語(yǔ)句型都不了解。但因?yàn)槟菚r(shí)候英語(yǔ)的試卷比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有什么特別復(fù)雜的句型，都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，幾乎千篇一律，所以考起試來(lái)，我也能拿到滿分。就是這樣，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在。
到了五年級(jí)，真正遇到有難度的句型題時(shí)，真是不考不知道，一考中大招：一道句型題就扣了我六分！別說(shuō)拿一百分了，連個(gè)九十五分都拿不到了。
更過(guò)分的是考完這次試后，我竟然覺(jué)得我自己沒(méi)有英語(yǔ)天賦。
后來(lái)我自己想了想：如果我沒(méi)有英語(yǔ)天賦的話，那我一至四年級(jí)的英語(yǔ)期末考試為什么能都拿一百分？而且我是您的女兒，一位大學(xué)英語(yǔ)教師的女兒。但“成功是1%的天賦加上99%的汗水。”這句話就是我真正的問(wèn)題所在：我放棄了晨讀，放棄了上口語(yǔ)平臺(tái)讀書(shū)，就等于放棄努力那99%，那那1%的天賦，又有什么用呢？
經(jīng)常聽(tīng)你在吃飯的時(shí)候說(shuō)：“小師一二三年級(jí)的時(shí)候，天天起來(lái)晨讀，把英語(yǔ)課文都背得滾瓜爛熟。三年級(jí)那時(shí)候背的.故事‘Magic pen’這么長(zhǎng)的一個(gè)故事，都能倒背如流。還有……真是可惜，現(xiàn)在不讀了。別說(shuō)背故事，句型都記不住了，唉~”每聽(tīng)您說(shuō)一次，我心里就羞愧一次。
今天，我就下定決心了，一定要重新開(kāi)始晨讀，一定要重新到口語(yǔ)100跟讀，一定要把自己以前欠的“債”補(bǔ)回來(lái)，用1%的天賦加上99%的汗水，續(xù)寫(xiě)昔日的輝煌！
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