五年級(jí)作文(共5篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
有一個(gè)事實(shí)，讓我不想提起:我的親生父親去世了。因?yàn)樗昧烁尾�。在那天，我清楚的記住了那一眼，爸爸的那—個(gè)眼神。
那時(shí)我3歲，爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)玩。那時(shí)候，我就感覺不對(duì)勁。爸爸好像對(duì)媽媽說錯(cuò)了話，媽媽非常不高興，立馬騎上電動(dòng)車帶我回家。爸爸站在原地，一幅茫然的眼神望著我，當(dāng)時(shí)我非常想跑過去，抱住他。可是一切都晚了。
那天我們回到家，奶奶打了一個(gè)電活來:艷麗，快來醫(yī)院，玉平快不行了，在搶救。媽媽懵了，趕忙帶上我，沖到了醫(yī)院。
爸爸躺在病床上，非常憔悴。醫(yī)生說，病人受到了巨大的.打擊，活的時(shí)間不久了，最長(zhǎng)—天，最短現(xiàn)在，請(qǐng)你們做好思想準(zhǔn)備。爸爸把我叫到面前，說雅雯，爸爸快不行了，你要照顧好媽媽，還有，你……你一定要聽話，爸爸……對(duì)不起你。我聽完后，已經(jīng)淚流滿面了爸爸，你起來，我一個(gè)人照顧不了，你快起來幫我可是，爸爸慢慢地合上了眼睛。
我腦海中永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爸爸那—個(gè)眼神。
五年級(jí)作文 篇2
我是一只小小鳥，飛的比天高。我是誰？我是一只琢磨鳥�。]看叫我長(zhǎng)了長(zhǎng)長(zhǎng)的嘴巴嗎？我要去那？我要去找家��！唉！現(xiàn)在的時(shí)代，又開始“流行”砍樹了！我昨天剛剛找到的家，花了九牛二虎之力才把我的新家修建好，可是，可是還沒到一天，我的“家”又被人破壞了，唉……
“哐當(dāng)——哐當(dāng)——”看吧，看吧，又有人開始他們所謂的“工作”了，我飛下去，哇，看見一個(gè)好奇怪好奇怪的人，頭像樹干，手里那了一把斧頭，嘴巴還叼這根煙，沒看見旁邊寫著“禁止煙火”的嗎？是文盲？不會(huì)吧。“吼——加油加油，馬上就好了，加油加油！”他喃喃的說，“馬上就可以得到一大筆錢了！”我憤怒的看著他，狠狠的抓在他的肩上，他卻沒反映，可能是砍樹砍的太入迷了吧，我更加感到憤怒：哼，憑什么你們要砍樹？評(píng)什么？你們砍了我們鳥類睡那？住那？沒有我們鳥類，你們一樣不能在地球上活！我用我的長(zhǎng)嘴巴，狠狠的像他頭咳了一個(gè)大大的洞，他居然沒反映，我說：“這段木頭里一定有蟲！”他居然還回答了我“對(duì)呀，對(duì)呀，就是因?yàn)橛邢x，我才砍這顆樹的��！為民除害嘛”我氣憤加無語，突然，天空下起了大雨，好像老天爺也在責(zé)備他似的。
雨，撲滅了他嘴里的煙，流進(jìn)了我剛剛對(duì)他做的“成果”里，他昏了過去。
過了許久，那人醒了，問：“你是誰？你怎么在這？我怎么了？”我一五一十的'把事情的經(jīng)過告訴了他，說完，還勸了他一句“年輕人，現(xiàn)在還不玩，回頭就是岸！”那個(gè)人說：“謝謝你，親愛的琢磨鳥。謝謝你讓我清醒過來，我會(huì)好好的保護(hù)好森林的！我還要保護(hù)地球上的所有！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，笑了……
五年級(jí)作文 篇3
我在這個(gè)五彩繽紛的世界上了１３年，留下了不少令人哭笑不得的記憶。小時(shí)侯，我可是搗蛋的“行家”，幾乎天天闖禍。
記得有一次，媽媽、爸爸都出去了，我高興透了！可干些什么好呢？我凝神思考著，無意間看到弟弟那亂糟糟的`頭發(fā)。對(duì)，幫弟弟理發(fā)，這樣就不用上理發(fā)店“浪費(fèi)”錢了。在我“苦口婆心”的勸導(dǎo)下，弟弟終于答應(yīng)了。為了在爸爸、媽媽回來時(shí)有個(gè)準(zhǔn)備，我請(qǐng)弟弟坐在門后，讓我這為“理發(fā)師”大顯身手。我雙手各拿著一把剪刀，像螃蟹的兩個(gè)大鉗，快速地?fù)]動(dòng)著，對(duì)弟弟的頭發(fā)毫不留情地發(fā)動(dòng)攻擊：“咔嚓、咔嚓”……沒過多久弟弟的頭上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)高低不平的“小山包”。此時(shí)，我停了下來細(xì)細(xì)欣賞起了自己的杰作。“還不錯(cuò)！”我自言自語道，“但還是有一點(diǎn)美中不足──色彩不夠豐富。我立刻拿出爸爸的棕色鞋油，在弟弟的頭上畫起了枯樹林……哈，終于成功了──這完美的杰作。弟弟二話沒說，直沖向房間照鏡子去了，之后傳出一陣笑聲，看來他很滿意。我呢？正在整理被剪下的頭發(fā)，心里美滋滋地想著媽媽爸爸會(huì)怎樣夸獎(jiǎng)我。
后來，爸爸媽媽回來了，把我狠狠地罵了一頓，帶弟弟去理了個(gè)光頭。唉，當(dāng)時(shí)我真想不通他們?yōu)槭裁匆@樣做，破壞了我……不說了，再說下去我都要委屈地掉眼淚了！
五年級(jí)作文 篇4
踢毽子，對(duì)于我這個(gè)笨手笨腳的人來說，并非易事，一次踢３個(gè)就算好的，最高的.紀(jì)錄也不過９個(gè)。
一天，放學(xué)后我和鄰居家的娟娟去坪里踢毽子。娟娟在他們學(xué)�？墒翘唠ψ拥母呤�，于是，我們達(dá)成協(xié)議，我踢兩次，她踢一次。我把毽子向空中一拋，右腳笨拙地抬了起來。“一、二、三！”剛才還在飛舞著的毽子很快就落了地。我迅速撿起毽子，又一次拋向空中，抬起腳，那調(diào)皮的毽子怎么也不聽使喚，好不容易踢了３個(gè)，兩次加起來才６個(gè)。該娟娟踢了。她拿起毽子，在手中掂了掂，再輕輕地將它往空中一拋，等毽子落到離地面半米多高時(shí)，她才抬腳踢起來。毽子忽左忽右，忽上忽下，在娟娟的身前身后蹦來蹦去，她像只輕盈的燕子，時(shí)而轉(zhuǎn)向這邊，時(shí)而轉(zhuǎn)向那邊，身體緊緊地跟著毽子，眼睛始終跟著毽子靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著。毽子太調(diào)皮了，它突然向娟娟的右邊飛去，眼看要著地了，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，娟娟機(jī)靈地向右邊一彎腰，一伸腿，毽子就像被磁鐵吸住了似的，又讓她給控制住了。我看著娟娟踢毽子那優(yōu)美的姿勢(shì)就像看魔術(shù)似的，簡(jiǎn)直著迷了。直到娟娟把毽子接住，我才清醒過來，忙追問她：“有秘訣嗎？”她詭秘地一笑：“那可沒有，踢這東西，主要是看準(zhǔn)，踢準(zhǔn)，腿腳靈活，眼睛盯住毽子，做到這些，它就聽你使喚啦！”
我學(xué)著娟娟的樣子踢了幾下，感覺似乎好一些，我真希望自己也能像娟娟一樣踢得那么漂亮。
五年級(jí)作文 篇5
人的一生有許多次意外，有驚有喜，有苦有甜，有悲有傷……而我有過一次意外的難以忘懷的救助。
那是一個(gè)明朗的夜晚，我和賈敏、陳怡走在去文具店的路上。突然聽見幾聲很微弱的“嘰嘰”聲，一陣涼風(fēng)吹來，“嘰嘰”聲更大了，好像是什么動(dòng)物發(fā)出來的求救信號(hào)。我們順著著叫聲走到一面破墻腳下，睜大眼睛仔細(xì)地尋找著。這時(shí)，賈敏大喊一聲：“這兒！”我順著她手指的方向看去——一只小雞！我充滿了歡喜與驚訝，一只小雞！以后我可以給它建一個(gè)小窩，讓他在我家茁壯成長(zhǎng)，成為一只趾高氣昂的大公雞呢！再看看這只小雞渾身都是黃色的絨毛，遠(yuǎn)看就像媽媽給我織毛衣的毛線球。一張暗黃色的小嘴不時(shí)叫幾聲，在我聽來就是呻吟。好像在說：“救救我，帶我去找我媽媽�！币浑p毫無光彩的小眼睛帶著幾分恐懼，讓人倍感憐愛。兩條深紅色的小腿格外纖細(xì)，和火柴棍似的。更顯眼的是那光禿禿的小屁股，連毛都沒有長(zhǎng)齊，可見這是一只剛出生不久的小雞，一定是和媽媽出來玩的時(shí)候，因?yàn)樨澩孀邅G了，找不到媽媽，只好躲著這里喊媽媽。
因?yàn)槲覀冃r(shí)候也有過跟丟家長(zhǎng)的經(jīng)歷吧！能夠感受到那種恐懼和無助。于是我們趕緊買來水和面包，我把水倒在手心里，把小雞的嘴巴放在水里，一開始，它還有點(diǎn)害怕，不敢喝，我輕輕撫摸著它的.小腦袋，它覺得我們是友善的，就放心地喝了起來。我們又把面包渣子送進(jìn)它的小嘴里，它不但不反對(duì)，倒還大口大口吃不停。等它吃飽后，它微微張開那還未長(zhǎng)豐滿的翅膀，叫了幾聲。陳怡笑笑說：“小雞是在跟我們說謝謝呢！”因?yàn)槲覀兌家蠈W(xué)，沒辦法照顧小雞，我們只好把它送給了一位善良的奶奶。
走在回家的路上，我們特別開心，有種特殊的自豪感。這種感覺是許多醫(yī)生經(jīng)常擁有的，就是救死扶傷，扶危濟(jì)困所帶來的幸福。原來真正的幸福是因?yàn)槲覀兏冻隽瞬拍苁斋@到的。從那以后我經(jīng)常幫助別人，經(jīng)常收獲別人對(duì)我的微笑和贊美。我越來越覺得這世界充滿了愛和溫暖。
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