[熱門]實(shí)用的五年級(jí)的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)的作文 篇1

　　每當(dāng)我看到那一個(gè)大紅色電話機(jī)的時(shí)候，那一件事情就會(huì)像畫卷一樣在我的腦海中鋪展開來(lái)……

　　在我五歲的時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屢�上班，所以我便寄宿在爺爺奶奶家。我特別愛我的媽媽，每當(dāng)我想念媽媽的時(shí)候，就會(huì)用那個(gè)大紅色的電話機(jī)打電話給媽媽。

　　有一天，我又想媽媽了，我跑到電話機(jī)前，快速地?fù)芟乱淮當(dāng)?shù)字，“嘀…嘀…嘀…”幾聲下來(lái)，終于停了，我急忙叫了幾聲：“媽媽！媽媽！”可是，聽筒里沒(méi)有傳來(lái)媽媽熟悉的聲音，而是聽到“請(qǐng)喝茶（核查）后再撥！”什么？喝茶？媽媽今天怎么那么奇怪��？

　　我撐著腦袋，坐在沙發(fā)上想：我是一個(gè)聽話的小孩！我聽媽媽的！于是，我叫來(lái)了奶奶，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，我要喝茶！”雖然奶奶不知道我要干嘛，但還是給我端來(lái)了一大杯濃濃的綠茶，我“咕嘟咕嘟”地喝了下去，不一會(huì)兒，一大杯茶就被我喝完了！

　　我再次撥下一串?dāng)?shù)字，幾聲下來(lái)，還是那一句：“請(qǐng)喝茶（核查）后再撥！”“咦？怎么還要喝？”我自言自語(yǔ)道。我再一次叫來(lái)了奶奶，對(duì)她說(shuō)：“奶奶！我還要喝茶！”奶奶糊涂了：“你不剛剛喝過(guò)嘛？還是一大杯呢！”“是媽媽叫我喝的`！”我把聽筒舉到奶奶耳邊，奶奶一聽，哈哈大笑，我更是一臉茫然。奶奶笑著對(duì)我說(shuō)：“寶寶，你聽錯(cuò)了，不是喝茶，是核查！核查就是再查一查是不是撥錯(cuò)了！”我聽完，抓抓腦袋、吐吐舌頭，也笑了。

　　正是因?yàn)樾�時(shí)候，我太天真了，不是因?yàn)槁犲e(cuò)了，而是去做了！看來(lái)做事的時(shí)候，我們不僅要敢做，更要先思考。

　　你說(shuō)我小時(shí)候天真不天真？

五年級(jí)的作文 篇2

　　春天來(lái)了，田野美麗極了，花紅了，草綠了，桃花開了，小樹被雷公公吵醒了，萬(wàn)物充滿了生機(jī)。

　　最引人注目的就是油菜花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金色的花就像給大地鋪上了金色的地毯，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一股清香。我不由得向油菜地走去，只見有的已經(jīng)開出兩三片花瓣，有的全展開了，有的還是花骨朵呢！

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，油菜花隨風(fēng)舞動(dòng)，它們好像在此比誰(shuí)的舞姿最美，這時(shí)，蒲公英的`絨毛連忙為它們伴舞。風(fēng)停了，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂也趕來(lái)忙著采蜜呢！小燕子用甜美的歌喉來(lái)贊美春天。

　　過(guò)了一會(huì)兒，下起了蒙蒙的細(xì)雨，油菜葉子上水珠滾來(lái)滾去，多么像珍珠�。�

　　油菜花真美啊，春天真美��！

五年級(jí)的作文 篇3

　　在我們班里有許多特色，其中，最大的”特色“就是老師不在的時(shí)候。

　　一次，學(xué)校開緊急會(huì)議，老師讓同學(xué)們先自習(xí)，一會(huì)就回來(lái)。聽到消息的同學(xué)們欣喜若狂，露出了”廬山真面目“。與其他班不同的是，我們班同學(xué)”訓(xùn)練有素“，”分工明確“。有地同學(xué)專門把 大家逗笑，說(shuō)出許多笑話，還手舞足蹈，把大家逗得氣都笑岔了；有的同學(xué)負(fù)責(zé)唱歌，還是經(jīng)過(guò)”改裝“后的歌，讓大家聽了連抗干擾能力極強(qiáng)的好同學(xué)也笑了。最有特色的是靠窗子的同學(xué)，專門放哨 ，會(huì)在老師到來(lái)的第一時(shí)間發(fā)出警報(bào)，是勤勞敬業(yè)的”哨兵“。這時(shí)的班委怎么樣呢？一邊笑一邊在黑板上寫鬧的同學(xué)的名字。當(dāng)然，她們的.好朋友是不會(huì)記的。一邊記，過(guò)一會(huì)兒好了就擦，最后，老 師看到的都是”主角“。在底下的同學(xué)”咕嘟咕嘟“地閑聊著，有的還在玩包剪錘的游戲。不知誰(shuí)叫了一聲”老師來(lái)了“，全班鴉雀無(wú)聲，只見哨兵一臉茫然的樣子，頓時(shí)”撲“的”一聲全笑了。當(dāng)老 師真的來(lái)的時(shí)候，聽音樂(lè)的趕快把耳機(jī)扯下來(lái)，看課外書的趕快把東西塞進(jìn)抽箱，不在座位上的：站的、蹲的、趴的全部在一秒鐘內(nèi)回到座位。遇到地震如果像我們這樣，一個(gè)學(xué)生也不會(huì)死。然后我們 迅速拿出桌上準(zhǔn)備好的書，做出一副專心看書的樣子。

　　老師進(jìn)來(lái)后還夸獎(jiǎng)：“要是你們天天都像這樣就好了�！�

　　唉，老師不在的時(shí)候，真是“不識(shí)廬山真面目”啊！

五年級(jí)的作文 篇4

　　我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫王柳，今年的他已經(jīng)12歲了。他長(zhǎng)著一個(gè)大個(gè)子，是我們班里個(gè)子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長(zhǎng)壯些。他有著一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來(lái)特別可愛。

　　我的同學(xué)王柳還是我們班的班長(zhǎng)，他平時(shí)的時(shí)候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有一次，老師讓他管理班級(jí)，班級(jí)開始亂成一鍋粥，他突然大聲說(shuō)：“都別講話了！”班里立即就鴉雀無(wú)聲了。

　　他還很愛學(xué)習(xí)，他不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，而且自己還買了許多輔導(dǎo)資料在家里做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班里拼命看書、寫字。我真應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。

　　王柳還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是他的字寫得很丑，他的.字和我寫得差不多，老師幽默地說(shuō)我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。

　　他和我有許多共同愛好，他喜歡看動(dòng)畫片，比如《彈珠傳說(shuō)》《馴龍高手》《金甲戰(zhàn)士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機(jī)》《僵尸來(lái)了》《精靈出沒(méi)》等等。

　　我和王柳不僅是同學(xué)，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。

五年級(jí)的作文 篇5

　　我的爸爸，翹鼻子、薄嘴唇。他那高大魁梧的身材足給人留下深刻的印象，圓圓的臉頰上長(zhǎng)著一雙眼睛，炯炯有神的，整個(gè)人可顯出是那么的神采奕奕。但說(shuō)你也不知，他是一位非常嚴(yán)格的人，不信，你看！

　　情景播放中一一

　　清晨，一縷縷金光從微明的天空撒下來(lái)，窗外，到處花團(tuán)錦簇，茉莉花的香味不僅撲鼻而來(lái)，漸漸彌漫著整個(gè)美妙的世界。

　　這天，我像往常一樣，背著天藍(lán)色的書包，直奔那個(gè)充滿快樂(lè)的天堂。

　　下午的第2節(jié)課一一數(shù)學(xué)，老師正在發(fā)試卷，我一副若無(wú)其事的模樣，以為自己會(huì)考的很好。但出乎我所料，我竟考了一個(gè)連我自己都想象不到的`成績(jī)一一78分，而且錯(cuò)題要抄2次，媽呀，我暈了。哎！數(shù)學(xué)老師肯定又發(fā)段信了，看來(lái)我難逃一劫，今晚又要受“損”了。

　　回到家中，父親正在看報(bào)紙，媽媽正打掃衛(wèi)生。我如同老鼠見了貓似的，“嗖“一聲，立刻鉆進(jìn)房間，就連呼吸聲都憋在心口上，就怕被發(fā)現(xiàn)。

　　到了晚上8點(diǎn)竟不見爸爸有什么動(dòng)靜，看來(lái)，爸爸好像還不知到這一回事呢！“呼”真是好險(xiǎn)�。≡瓉�(lái)數(shù)學(xué)老師沒(méi)發(fā)短信，不然的話爸爸怎么……“噴噴噴”一聲敲門聲打亂了我的思路，只見爸爸小心翼翼地端著一杯牛奶放在我的桌前。而我就在一絲不茍地坐著語(yǔ)文練習(xí)，一點(diǎn)也沒(méi)分散注意力。

　　“這是什么？”爸爸滿臉迷惑。

　　我的眼光移動(dòng)了，投向了爸爸�！鞍�！慘了，爸爸手上的不正……不正是我的數(shù)學(xué)試卷嗎？”我的心怦然一跳，小汗珠立馬冒出，在臉頰兩邊流淌著，像短線的珍珠。

　　“沒(méi)、什么！”我十分緊張，手疾眼快地把試卷?yè)屵^(guò)來(lái)。

　　“你不用瞞我了，我早就知道。我只是想看看你會(huì)不會(huì)面對(duì)困難，誠(chéng)不誠(chéng)實(shí)！”爸爸板著嚴(yán)峻的臉向我警告。

　　“我……”我慚愧地低下了頭，眼淚不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。猛然間，爸爸站了起來(lái)。

　　慘了，爸爸又要火山爆發(fā)了！怎么辦！我的心跳快速增加。只見爸爸振振有詞地說(shuō)道“走，跟我去書房去！教你！”

　　……

　　爸爸雖然嚴(yán)格，但我知道，他是愛我的。

　　“爸爸！我愛你！”

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