[熱門]二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的二年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　下課了，同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲，先由二個(gè)同學(xué)分別扮演老鷹和雞媽媽，其他同學(xué)扮演小雞。游戲開始了，老鷹張開翅膀，一會(huì)向左，一會(huì)兒向右撲向小雞，雞媽媽左閃右躲保護(hù)著小雞。最后，雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起，然后用力一甩，把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來：“我們勝利了！……”

　　老鷹捉小雞的.游戲真好玩啊，可惜已經(jīng)聽到上課鈴聲了，真期待下課后盡情的玩耍時(shí)間。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　秋天，在我眼中是最美的季節(jié)。若你不信，我便帶你看看秋天之美。

　　“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。”說到秋天，人們首先一定會(huì)想到美麗迷人的菊花。來到花園，遍地都是秋之嬌子――菊花，他們有的千朵成群聚在一起，爭(zhēng)奇斗艷；有的一枝獨(dú)秀，傲立風(fēng)中；有的還是含苞欲放的花骨朵兒，好似嬌羞少女，千姿百態(tài)……它們的顏色也很多，紅的、黃的、藍(lán)的、紫的、白的，還有些說也說不出來，見也沒見過的顏色，五彩繽紛，把秋天打扮得楚楚動(dòng)人。

　　秋天，果園里處處洋溢著成熟的'芳香。你瞧，果園里好多誘人的水果。一個(gè)個(gè)蘋果紅著臉掛在枝頭，像個(gè)害羞的小姑娘；水靈靈的葡萄像一顆顆晶瑩剔透的瑪瑙，可愛極了；金黃的香蕉像一個(gè)個(gè)月亮高掛在天空……這些芳香的味道沁人心脾，讓人垂涎三尺，有種想摘下來嘗一嘗的沖動(dòng)！

　　秋天的花兒是那樣美麗，秋天的水果是那樣香甜，我愛你，美麗的秋天。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己的愿望，我也不例外。在我內(nèi)心深處一直有一個(gè)愿望卻總是沒有實(shí)現(xiàn)，我也不知道該以什么方式去實(shí)現(xiàn)。這個(gè)愿望只是希望弟弟能聽話些。

　　我有一個(gè)弟弟，他今年12歲了，總是頑皮貪玩，也很不聽話，總是惹得媽媽生氣。我真的不知道該以什么方式去教育他，去改變他。他以前挺可愛的，也挺聽話的。可是隨著年齡的增長(zhǎng)，他越來越叛逆。書也不好好讀，生活習(xí)慣也不好。他以前成績(jī)挺好的，都是九十分以上�，F(xiàn)在卻總是六七十分，我問他為什么變成這樣，他說他不想讀書了，我說，你這個(gè)年紀(jì)不讀書你想干嘛。他說，不知道。前段時(shí)間，他也常常早上起來不刷牙，不洗臉，不吃早餐。經(jīng)過媽媽的一番教訓(xùn)監(jiān)督，他才開始改正。還有，他總是要求要錢，要拿去玩，拿去吃。上次還拿了幾百塊錢去玩游戲。他特別喜歡玩游戲，現(xiàn)在都近視眼了，跟他說了近視眼的壞處，他也總是不聽。每次吃飯也要往碗里加湯，告訴他這樣是會(huì)胃疼的.。他就說不會(huì)。真的是拿他沒辦法，我也實(shí)在不知道要以怎樣的方式去教育他，每次小聲說他他不聽，大聲罵他他還是不聽。他和媽媽總是吵來吵去，每天都弄得雞飛狗跳，我真的是要崩潰了。我這個(gè)人向來不喜歡吵架，家里每天這樣吵吵鬧鬧我真的沒有辦法靜下心來讀書，只要他們一吵，我就覺得心煩。我不知道我到底哪里對(duì)不起他，為什么所有他的錯(cuò)誤都要我來承擔(dān)。我不求大富大貴，只求他能聽話些，因?yàn)槎际菫榱怂�好。如果小學(xué)成績(jī)都是這樣初中呢，初中就更差了。初中沒讀好就沒有高中讀。到時(shí)要么讀技術(shù)學(xué)校，要么出去打工。才初中畢業(yè)的學(xué)歷，工資也就兩千多，而且工作大都是枯燥無味的，我真的難以想象他的一生就要這樣碌碌無為的度過是多么可怕的一件事。

　　我希望弟弟能夠明白我的用心良苦，不再執(zhí)迷不悟。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　我小學(xué)的語文老師是一個(gè)很少批評(píng)學(xué)生的老師，是經(jīng)常經(jīng)常表揚(yáng)學(xué)生的老師。

　　記得我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，有一次我們上語文課，老師正在黑板上寫字，忽然下面?zhèn)鱽砹诵β�，于是老師回頭看了一眼，笑聲停止了，于是老師繼續(xù)在黑板上寫字，忽然又傳來了笑聲，原來是班里的一個(gè)同學(xué)正在看漫畫書，老師走過去把他的漫畫書收了，下課了，老師把那位同學(xué)叫上了講臺(tái)，那位同學(xué)很害怕的走上了講臺(tái)，害怕老師會(huì)批評(píng)他，沒想到老師不但沒批評(píng)他還把漫畫書還給了他，對(duì)他說：上課應(yīng)該認(rèn)真聽講，課后可以看看漫畫，以后上課不允許再看了。

　　還記得有一次，班里忽然有一個(gè)同學(xué)肚子疼，老師送他去了醫(yī)院，經(jīng)檢查，是闌尾炎，要開刀，于是語文老師請(qǐng)別的老師幫我們代了幾天看，老師日夜陪伴著他，明天給他補(bǔ)習(xí)功課。

　　在兒童節(jié)的那天，老師帶來一個(gè)大蛋糕，全班同學(xué)分著吃，我們津津有味的'吃著，然后還帶我們看了一場(chǎng)電影，那年的兒童節(jié)，我們過得非�？鞓�。

　　暑假的時(shí)候，老師還帶我們游覽了祖國(guó)的一些風(fēng)景名勝。

　　我的小學(xué)語文老師使我難忘，可惜的是我小學(xué)畢業(yè)了，從此我就是和他分別了。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　“過年了，過年了！”到處都是歡笑聲，家家戶戶喜氣洋洋。我們家也不例外，一家人開開心心地吃團(tuán)圓飯。

　　今天的飯菜可豐富了。有又大又好吃的蝦，有綠油油的青菜······還有那么多好吃的.。饞的我都流口水了。我趕緊祝外公，外婆，姑姥姥，姑老爺新年快樂，就迫不及待地吃了起來。大家一 邊聊天，一邊看春節(jié)晚會(huì)。

　　大家可樂壞了。這真是一個(gè)快樂的年呀！這也是寒假里最快樂的一天。

二年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　武漢市最近出臺(tái)了“新版《條例》”，鼓勵(lì)人們“勇助”的同時(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、合法、適當(dāng)?shù)亍耙娏x勇為”，在我看來，這種做法值得推廣、值得各省借鑒與學(xué)習(xí)。

　　誠(chéng)然，“見義勇為”是我們的中華民族的傳統(tǒng)美德，當(dāng)今社會(huì)需要“見義勇為”之士，在他人危難之時(shí)伸出援助之手，閃耀人性的光輝，傳遞正能量。但人們?cè)僖娏x勇為之時(shí)不可盲目，不顧個(gè)人安危而挺身而出，若此，不僅救助不了他人，可能還會(huì)使自己受到傷害。因此，這就需要我們?cè)谖ｋy之時(shí)保持一顆清醒的頭腦，適當(dāng)?shù)亍耙娏x勇為”。

　　人間有真情，危難之時(shí)，有越來越多的人愿意挺身而出，“舍己為人”，但勇敢者在救人之時(shí)受到嚴(yán)重人身傷害的事例也屢見不鮮。救人固然是正確的，是值得我們鼓勵(lì)推崇的。但若在救人之時(shí)不幸身受重傷，豈不是一身遺憾。見義勇為誠(chéng)然可貴，需要整個(gè)社會(huì)去發(fā)揚(yáng)，但生命的價(jià)值更加高貴。若隨意輕視生命，把個(gè)人安危置之腦后，又何談見義勇為之事呢?

　　《條例》中提倡科學(xué)、合法、適當(dāng)、地見義勇為。既是希望我們能發(fā)揚(yáng)“見義勇為”的傳統(tǒng)美德，同時(shí)又不希望助人者在“勇助”過程中生命受到傷害，人的生命是寶貴的，是置于世間萬物之上的，生命無法再輪回，“見義勇為”之事可遇見，若敢為、科學(xué)、合法、適當(dāng)，又何樂而不為？既幫助了他人，又使自己身心愉悅，相信助人者人恒助之。

　　武漢市“新版《條例》”的.刪改，不僅體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)寶貴的珍惜，更是彰顯了人性的偉大，它主張人們“見義勇為”，因?yàn)樯鐣?huì)需要助人者，發(fā)揚(yáng)高尚道德操守，傳遞社會(huì)的溫度，但它更重視生命，重視每一個(gè)跳動(dòng)的生靈。

　　見義勇為，勇于助人之精神需要我們傳承與弘揚(yáng)。在見義勇為之時(shí)，我們也需要時(shí)刻警惕自己的安危，不在“勇助”之時(shí)受到傷害新版條例的刪改，為我們提供更安全的保障提醒我們見義之時(shí)切盲目。

　　“勇助”誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高，讓我們?cè)诒Ｗo(hù)生命的同時(shí)發(fā)揚(yáng)見義勇為的精神。

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