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四年級(jí)的作文（精）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)朋友，她的名字叫‘創(chuàng)客’，你一聽(tīng)會(huì)說(shuō):”好奇怪的名字啊我還從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的名字呢？”沒(méi)錯(cuò)，她就是這么的奇怪，她還有一些奇怪的發(fā)明，我來(lái)挑一天，挑一件好玩的事講給你聽(tīng)吧.
今天，是一個(gè)令人振奮的一天，我和我的同桌創(chuàng)客一起來(lái)到了操場(chǎng)上，為創(chuàng)客的新發(fā)明做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)太陽(yáng)正毒，地板被曬的火辣辣的，創(chuàng)客說(shuō)這個(gè)溫度剛剛好。我說(shuō)：“喂，你打著傘的好不好，有本事你放下傘，讓我打�！彼宦�(tīng)，連忙笑著說(shuō)：“大人息怒，小人錯(cuò)了.”這時(shí)候，創(chuàng)客看著手表，從袋子里拿出一支鋼筆，我說(shuō)：“這么久，你才發(fā)明了一個(gè)鋼筆�！眲�(chuàng)客說(shuō)：“不不不，這個(gè)鋼筆可不是一般的`鋼筆，它的外皮和里面的材料都是我精心挑選的。這種筆先裝進(jìn)清水，再放太陽(yáng)下曬一兩分鐘，里面的清水就會(huì)變成墨水了，而且用起來(lái)十分好用。如果你用紅墨水裝進(jìn)去，還可以變成紅色水性筆的顏色呢！”我說(shuō)：“哇，這么好用，為什么不先給我一支呢？”她說(shuō)：“還是個(gè)試用品，并未開(kāi)發(fā)好，還有些小問(wèn)題，所以我不能讓任何人用，萬(wàn)一出個(gè)什么意外，我可擔(dān)待不起�！蔽艺f(shuō)：“哎呀，沒(méi)有事，我會(huì)小心的�！闭f(shuō)完，我一把搶了過(guò)去，好奇的打量這支鋼筆，它的筆帽是小小的，筆帽的上方是一個(gè)穿著紅裙子、紅皮鞋的小女孩兒，小女孩兒正在提著花籃采花，她的臉上洋溢著笑容，筆帽的邊上用的黃彩帶和粉彩帶裝飾的十分可愛(ài)。筆身的中間是一個(gè)正在跳舞的小女孩兒，她身穿藍(lán)色的公主裙，一雙水晶鞋閃閃發(fā)亮，漂亮極了。
我們回到課堂，我正好還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)，我便用創(chuàng)客的筆來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)，我辛辛苦苦寫(xiě)的一千字全不見(jiàn)了，我寫(xiě)了一遍又一遍，到最后還是不顯，我問(wèn)創(chuàng)客：“這是怎么回事？”創(chuàng)客說(shuō)：“我都說(shuō)了這筆還有些小問(wèn)題嗎�！蔽覛鈶嵉亩⒅鴦�(chuàng)客，可想而知，她有多慘。
故事講完了，下次的事下次再說(shuō)，不過(guò)，我知道，我們的故事會(huì)很長(zhǎng)很長(zhǎng)……
四年級(jí)的作文 篇2
“青瓜樹(shù)里藏青瓜，青瓜肚里包棉花，棉花肚里包梳子，梳子里面包豆芽。”大家能猜到這是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是柚子。
柚子外表呈黃綠色，形狀似一個(gè)巨大的水滴。個(gè)頭可大了，差不多和一個(gè)人的腦瓜一樣大。柚子按果肉的顏色分成兩種。一種果肉呈粉紅色，酸酸甜甜，吃進(jìn)口里比吃了蜜還甜，這就是紅心柚子。還有一種是白心柚子，果肉呈白色，口味和紅心柚相比還差了一點(diǎn)點(diǎn)。
柚子的皮很厚，能將果肉保存相當(dāng)久的時(shí)間，素有“天然水果罐頭”的稱(chēng)號(hào)。但是因?yàn)殍肿拥?皮很厚，吃起來(lái)也很麻煩。但用對(duì)了方法，就可以讓你快速地吃到果肉。方法如下：先將柚子尖一點(diǎn)的那一頭橫向切掉。然后沿著那個(gè)平面邊緣豎著向下切，大約十刀左右，再把皮掰開(kāi)，與果肉分離。此時(shí)，果皮變成一個(gè)帽子狀，很有趣！同時(shí)看到柚子果肉的顏色，形狀像是一個(gè)小水缸。再把果肉上的“棉花”撕掉，果肉分成瓣?duì)�，即可以食用�?/p>
聞起來(lái)有一種可以提神的清香，吃起來(lái)酸甜可口。柚子的作用有很多，不但可以填飽肚子，還可以讓你得到大量的維生素，蛋白質(zhì)等等，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值數(shù)不勝數(shù)。
柚子是在秋天里個(gè)頭最大、最香甜可口的水果。如果想吃美味的柚子的小伙伴們，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)了。趕快到水果店、超市、菜場(chǎng)，買(mǎi)一些回家吧。不然到時(shí)候就搶光了！
四年級(jí)的作文 篇3
公元898年某天，帕倫克，古瑪雅夕陽(yáng)掛在碧藍(lán)的天空，發(fā)出金黃的光芒。但是今天的太陽(yáng)似乎與平常不同，透露著一種異樣的氣息，那種叫做絕望的氣息，讓人感到溫暖的同時(shí)，同樣有珍惜眼前一切的念頭。
“達(dá)倫西，祭司大人叫你去祭祀中心�！�
達(dá)倫西放下手中剛剛收割的玉米，擦了擦額頭的汗水�？粗谵r(nóng)田邊上的小道上邊跑邊跳的女孩。夕陽(yáng)的光輝把她的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，臉上掛著歡樂(lè)的笑容，正向著自己揮手�？粗@個(gè)讓自己心疼的女孩，達(dá)倫西的嘴角不知不覺(jué)地泛起了一陣漣漪。
麥莉剛剛站在達(dá)倫西的跟前，就很高興地拖住達(dá)倫西的雙手，并且在那使勁的搖啊搖晃啊晃的。
“麥莉，干嘛這么高興�。考浪敬笕擞惺裁捶愿牢胰プ鰡�？”達(dá)倫西幫她拍了拍背，讓她很快的平靜了下來(lái)。
“大傻瓜，祭司有什么需要你做的��？如果她叫你做事不就說(shuō)我失職了嗎？”說(shuō)著，她靠近達(dá)倫西的耳朵，“祭司發(fā)現(xiàn)了你的‘特別之處’了�！丙溊蛐÷暤卦谶_(dá)倫西耳邊嘀咕著，還邊說(shuō)邊看著附近的村民，一副小心翼翼的樣子。
達(dá)倫西臉色突變，一把攬過(guò)麥莉的肩膀，藏在了玉米地上。“祭司大人怎么知道的？她有跟你說(shuō)要怎么處置我嗎？”達(dá)倫西害怕了，是心底里的恐懼。他知道瑪雅人懲罰人的手段。活生生地把人的心臟挖出，然后趁著心還在跳動(dòng)的時(shí)候放在祭祀雕像的懷中。然后就會(huì)由祭司朗誦贊美羽蛇神的文典。相傳那時(shí)候被處罰的人還沒(méi)有完全死去，他會(huì)看到羽蛇神將自己的心臟撕碎，吞噬。然后胸口被挖心臟的位置就會(huì)開(kāi)始疼痛，然后活活痛死。
麥莉風(fēng)情萬(wàn)種地白了他一眼，讓達(dá)倫西看了不知覺(jué)的癡了。但是麥莉的話(huà)讓達(dá)倫西生出了意思懷疑。
達(dá)倫西不是瑪雅人，他是眼前的麥莉從森林里面的爛沼澤里面發(fā)現(xiàn)并且就回來(lái)的。在瑪雅人的心目中，他是一個(gè)地地道道的外鄉(xiāng)人，其他瑪雅人對(duì)他充滿(mǎn)著歧視，看不起，或者說(shuō)，是一種對(duì)外來(lái)人的心底里的陌生，排斥和害怕。當(dāng)然，除了麥莉和她口中的祭司大人。
而瑪雅人對(duì)祭司或者祭祀人員的選擇是極其嚴(yán)格的，必須是瑪雅本地人。而且，所有在瑪雅的`天文地理數(shù)學(xué)推理出色的人都會(huì)被選為祭祀人員。他們認(rèn)為這些人是太陽(yáng)神，羽蛇神等等的神祗留下來(lái)的遺民，是神在人間的代表。他們是神圣的，為人民所敬仰的。所有對(duì)這些方面有天賦的人都會(huì)被仰望和尊重，應(yīng)該說(shuō)所有有天賦的瑪雅人。但是，但是現(xiàn)在的問(wèn)題是，達(dá)倫西不是瑪雅人。甚至他連自己叫什么名字，來(lái)自哪里都不知道。之所以人們叫他達(dá)倫西，是因?yàn)辂溊蛟诰退貋?lái)的時(shí)候，他一直口中念著“達(dá)倫西，達(dá)倫西，達(dá)倫西”，于是才這樣叫他。
達(dá)倫西很聰明，他在數(shù)學(xué)和天文方面十分突出。但是對(duì)瑪雅人來(lái)說(shuō)，達(dá)倫西是神的叛徒，達(dá)倫西的存在是對(duì)神的褻瀆。因?yàn)樗皇乾斞湃耍撬麉s很聰明，他是偷竊神的智慧而得到這些知識(shí)的�，斞湃巳绻酪院�，對(duì)待他的只有懲罰。所以除了麥莉之外，沒(méi)有人知道，又或者說(shuō)是麥莉教會(huì)他這些的。
那時(shí)候達(dá)倫西剛剛醒來(lái)的時(shí)候，對(duì)眼前的一切都十分的陌生。一座座金字塔，一個(gè)巨大的場(chǎng)地被用來(lái)給人們將一個(gè)球狀物踢來(lái)踢去的。麥莉教會(huì)了他所有的東西，瑪雅的語(yǔ)言，瑪雅的風(fēng)俗習(xí)慣，瑪雅文字，甚至，被瑪雅人成為“算數(shù)”的學(xué)問(wèn)。或者說(shuō)麥莉?qū)⑦_(dá)倫西腦海里面已經(jīng)存在的東西引出來(lái)，只不過(guò)是以不同的語(yǔ)言展示而已。達(dá)倫西本來(lái)就會(huì)這些東西，但是他沒(méi)有告訴麥莉，因?yàn)樗菚r(shí)候看到麥莉教會(huì)他這些“算數(shù)”以后那副手舞足蹈的樣子，他不忍心傷害這個(gè)救過(guò)他，照顧他，愛(ài)護(hù)著他的可愛(ài)的女孩子。所以一直以來(lái)，麥莉都為自己教會(huì)了達(dá)倫西她們瑪雅人中最深?yuàn)W最難懂的東西而感到自豪。那時(shí)候作為小祭祀的麥莉每天都會(huì)拿著自己白天在祭祀中心抄下來(lái)的筆記和學(xué)到的知識(shí)一一教給了達(dá)倫西。而那段時(shí)間，是達(dá)倫西人生中最為開(kāi)心的一段時(shí)光。
回到正題，當(dāng)達(dá)倫西說(shuō)出因?yàn)樽约翰皇乾斞湃硕浪居种懒俗约旱摹疤貏e之處”而感到害怕時(shí)，被麥莉用手指彈了彈額頭，但是又因?yàn)楦械酵炊斐隽诵∩囝^，好一個(gè)乖巧玲瓏的女孩子啊。
“祭司大人遇到了一個(gè)難題，她剛剛問(wèn)我能不能夠幫她解決，但是我沒(méi)有能夠幫到她�！闭f(shuō)到這里，麥莉靦腆地看了看達(dá)倫西，小聲的說(shuō)著，“你如果想要和我一起生活的話(huà)，也要做出一點(diǎn)成績(jī)啊。再說(shuō)，你也知道祭司的為人很好，又開(kāi)明。要不是她也不會(huì)同意我和你現(xiàn)在走得這么近啊，傻瓜�！比缓笊晕⒖人粤艘宦暎肿兂梢荒樥臉幼�，“然后我就想到了平常你解決那些我在祭祀中心帶回來(lái)的問(wèn)題時(shí)采取的新奇方法，而且這些知識(shí)你也學(xué)會(huì)了，所以，所以我就告訴了祭司�！闭f(shuō)完了以后，一臉期望地看著達(dá)倫西，一副可憐兮兮的樣子。達(dá)倫西知道麥莉是怕自己怪她告訴祭司這些可以置自己與死地的秘密。但是，他又怎么能夠這樣能夠怪罪與這個(gè)可愛(ài)的，曾經(jīng)救過(guò)自己，或者說(shuō)，自己深?lèi)?ài)著的女孩呢。
達(dá)倫西親昵的摸了摸麥莉的頭，“放心，麥莉，我不會(huì)怪你的。反正這事情遲早都會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，被祭司知道比被我的那些鄰居知道好�！�
麥莉吐了吐舌頭，“那你會(huì)去幫祭司解決這個(gè)問(wèn)題嗎？”
“當(dāng)然會(huì)去，要不怎么向她表明你對(duì)我的心意呢？”達(dá)倫西壞壞的笑著。
“什么我對(duì)你的”麥莉憋紅了臉，
“還有我對(duì)你的心意，”達(dá)倫西雙手捂住麥莉那吹彈可破的臉，“麥莉，我愛(ài)你�！�
“那你還不快去！”麥莉的聲音一次比一次小，頭也更低了。
“嗯，我現(xiàn)在就去。”說(shuō)完，達(dá)倫西回頭看了看已經(jīng)在地平線(xiàn)上的半個(gè)太陽(yáng)，那些彤紅的光芒中充滿(mǎn)著妖異的氣息。不過(guò)，絕望之中，隱藏著絕處逢生的機(jī)會(huì)�？赡苁澜�，會(huì)因?yàn)榻裉於淖儼伞＿_(dá)倫西心中這樣想著，便迎著夕陽(yáng)向著這個(gè)村落最高的建筑——金字塔走去。
確實(shí)，世界會(huì)因?yàn)榻裉於淖�，而且未�?lái)也會(huì)。
四年級(jí)的作文 篇4
“如果沒(méi)有我，小主人怎么寫(xiě)字？”“如果沒(méi)有我，小主人寫(xiě)錯(cuò)字了怎么辦？”“沒(méi)有我，有你也是白搭！”……這是什么聲音啊？原來(lái)是筆袋公公家的鉛筆點(diǎn)點(diǎn)、橡皮圓圓和轉(zhuǎn)筆刀葉葉吵架啦！為什么要吵架呢？是因?yàn)樗鼈兌加X(jué)得自己干的多，自己的本領(lǐng)大，經(jīng)常為這事吵得不可開(kāi)交。
一天下午，小主人正在用鉛筆寫(xiě)字，鉛筆發(fā)揮了作用，可得意啦：“哼！我的本領(lǐng)大吧！”正說(shuō)著，小主人寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，橡皮沖上去，三下五除二，就把錯(cuò)字擦得干干凈凈。然后興奮的說(shuō)：“看，還是我的本領(lǐng)大吧！”過(guò)了一會(huì)兒，小主人大聲說(shuō)到：“我的筆禿啦！誰(shuí)來(lái)幫幫我？”轉(zhuǎn)筆刀趕忙跑過(guò)去，幾下子就把鉛筆削的尖尖的了。它傲慢的說(shuō)：“我的本領(lǐng)就是大嘛！”
小主人看著他們小嘴撅的高高，誰(shuí)都不服誰(shuí)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們都是我的.好幫手，可你們這樣吵下去，是不會(huì)給我?guī)?lái)幫助的！但你們要是能互相配合，就能給我?guī)?lái)很大的幫助！”
“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，同學(xué)們，我們一定要好好配合，共同進(jìn)步，決不能像它們?nèi)齻�(gè)一樣，各說(shuō)各的好！
四年級(jí)的作文 篇5
美是什么？有人說(shuō)是漂亮的衣服；有人說(shuō)是好看的風(fēng)景；還有人開(kāi)玩笑似的，說(shuō)美是仙女一樣的美女。其實(shí)，美沒(méi)有那么復(fù)雜，更不是一種特定的說(shuō)法。在這個(gè)廣博的世界上，在你身邊，那一切觸動(dòng)你心弦的東西都是美麗的、美好的。
對(duì)于我而言，能觸動(dòng)我心弦的東西很多。
當(dāng)楊柳吐綠，春風(fēng)拂面，生命又開(kāi)始新一屆的輪回，地球又恢復(fù)生機(jī)勃勃的綠色，那些說(shuō)不出名的花兒，不管是“落花無(wú)情”，還是“落紅不是無(wú)情物”；不管是輕薄，還是典雅，都令我為之動(dòng)容。那些從寒冬冰封中醒來(lái)的動(dòng)物，無(wú)論是翩翩起舞的蝴蝶，還是每夜亂唱的青蛙；無(wú)論是辛勤的蜜蜂，還是無(wú)所事事的小蟲(chóng)，它們總令我快樂(lè)。朱熹說(shuō)“萬(wàn)紫千紅總是春”，我卻說(shuō)“千言萬(wàn)語(yǔ)難贊春”。這樣多彩的春天，觸動(dòng)了我，于我而言，是真真美麗的。
由春，又不由想到“春蠶到死絲方盡�！边@是贊美老師的。而老師是值得這樣贊美的'。多少的年歲里，暑去冬來(lái)，多少的粉筆化為了粉末，多少的紙墨成為了過(guò)去。但不變的，那講臺(tái)上，老師如一座雕像，聲音啞了，手寫(xiě)抖了，但這講臺(tái)��！像他們的家。他們從未離開(kāi)，也從不離開(kāi)。老師在我們心中，也將永不離開(kāi)。他們是美麗的！
美是什么？我相信，每個(gè)人心中，都會(huì)有不同的答案吧!相信我，美就在身邊。
四年級(jí)的作文 篇6
在生活中，一些平凡的事物里，可能蘊(yùn)藏著秘密，等待細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽準(zhǔn)備曬曬衣服，忽然發(fā)現(xiàn)洗衣液沒(méi)了，于是讓爸爸拿出新的.。為了做事方便，爸爸想把一大瓶的洗衣液分裝成小瓶。我靠在門(mén)邊默默觀(guān)察。只見(jiàn)他拿出一個(gè)小瓶子，然后慢慢將手中的瓶子傾斜。洗衣液緩緩流出，變成筆直的線(xiàn)條。
忽然，他驚喜萬(wàn)分地說(shuō)：“快看，你發(fā)現(xiàn)了什么？”說(shuō)完，他滿(mǎn)臉期待地看著我。但是從上看到下，再?gòu)南驴吹缴系奈乙矝](méi)發(fā)現(xiàn)什么。本想放棄的我在一瞬間找到了奧妙：洗衣液上粗下細(xì)�？蛇@是為什么呢？我百思不得其解，只好詢(xún)問(wèn)爸爸。他耐心地向我講到：“這是因?yàn)椤亓铀俣取�。洗衣液在下落過(guò)程中由于自身重量，加快了流速。當(dāng)流出的體積一定時(shí)，流速越快，看到的就越細(xì)。再加上洗衣液本身十分粘稠，才使視覺(jué)效果那么明顯�！彼畔铝耸种械钠孔�，專(zhuān)心地講了細(xì)節(jié)，并鼓勵(lì)我將它改編成科學(xué)實(shí)驗(yàn)，在同學(xué)面前展示，讓大家了解這個(gè)原理。我非常感謝他教了我知識(shí)�！捌鋵�(shí)發(fā)現(xiàn)奧秘很簡(jiǎn)單，只要留心觀(guān)察。但是他又不簡(jiǎn)單，只愿把機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人�！彼砸痪浜�(jiǎn)短的話(huà)作結(jié)尾。
沒(méi)錯(cuò)，爸爸說(shuō)的很對(duì)。那么你在生活中有過(guò)偶然的發(fā)現(xiàn)嗎？
四年級(jí)的作文 篇7
今天是9月10日教師節(jié)，小琳一大早就上學(xué)去了。
在上學(xué)的路上，小琳挖空心思地想：今天是教師節(jié)，應(yīng)該獻(xiàn)份心意給老師。送鋼筆，書(shū)。不，老師說(shuō)不能亂花錢(qián)。
就在這時(shí)候，小琳聞到一陣淡淡的芳香，小琳的目光轉(zhuǎn)移到了路邊的田野里，小琳恍然大悟：對(duì)��！她來(lái)到了田野里，各種各色的菊花讓她看得眼花繚亂，真實(shí)美不勝收啊！小琳最終挑了一些黃色的菊花。小琳三步并成兩步地來(lái)到了學(xué)校。
小琳悄悄地來(lái)到了老師的`辦公室的窗前，小琳看到了老師的辦公桌上擺放著一本小臺(tái)歷上面寫(xiě)著9月10日中國(guó)教師節(jié)，一本語(yǔ)文書(shū)和還沒(méi)有批改完的作業(yè)，語(yǔ)文書(shū)上放著一副用舊了的老花鏡，還有一瓶墨水，一個(gè)地球儀和一個(gè)筆筒，筆筒上還放著尺子和一些筆，小琳看到了這一切，想：昨晚老師一定又熬夜了，老師也上了年紀(jì)，還把休息的時(shí)間為我們批改作業(yè)。她有想起老師額頭的皺紋又增加了幾道。她的眼睛濕潤(rùn)了，然后，她輕輕地把鮮花插進(jìn)了筆筒里。她想：老師看到了一定很驚喜。然后小琳就蹦蹦跳跳地回了教室。
不久老師回到辦公室，一進(jìn)門(mén)就聞到了一陣淡淡的芳香，老師看到了筆筒上的菊花后，既高興，又滿(mǎn)足，她幸福地笑了，笑得那樣甜……
四年級(jí)的作文 篇8
一天，我和爸爸一起去爬山，我一看天空，��！真是晴空萬(wàn)里，天空云淡，萬(wàn)里無(wú)云。
我們到了，這里清山水秀，仿佛是人間仙境。我們爬到一半，忽然，我和爸爸聽(tīng)見(jiàn)“咝——咝——”的聲音，把我們嚇一跳，我和爸爸仔細(xì)一看，原來(lái)是一只蟬在唱歌。我鬧著爸爸幫我把它捉下來(lái)，爸爸說(shuō)：“好！”爸爸十分爽快地答應(yīng)了。
他腳步輕輕地走上去，伸出手猛地一抓，爸爸看了看自己的手，不料，蟬沒(méi)抓到，而且還飛走了！看著爸爸失望的樣子，我忍不住把爸爸扶了起來(lái)。我找到了剛才那只蟬，我沖了上去，我手一抓，我感覺(jué)手好像有一個(gè)黏糊糊的液體，真是惡心死了!哈哈，爸爸一邊笑一邊說(shuō)：“蟬在你的手上拉了屎，我沒(méi)理爸爸，就跑到一邊洗手了。
“那些黏糊糊的東西究竟是什么？為什么我抓它的'時(shí)候，就噴出這些東西？”這個(gè)問(wèn)題一直纏繞在我的腦海里。
我回到家，查資料，原來(lái)那些黏糊糊的液體是蟬用口取汁液中的營(yíng)養(yǎng)時(shí)余下的汁液。蟬這樣“屁滾尿流”地逃竄，是一種保護(hù)性措施。因?yàn)橄s的翅膀比身體小，飛行比較費(fèi)力，當(dāng)它排掉汁液后，體重減輕，使可輕裝飛行，迅速躲避敵害。
四年級(jí)的作文 篇9
誠(chéng)實(shí)守信應(yīng)該從小做起，自從我升入四年級(jí)，我在語(yǔ)文課本上學(xué)過(guò)誠(chéng)實(shí)守信的宋慶齡，為了不失信于同學(xué)，做到了誠(chéng)實(shí)守信。并且讓我知道了，答應(yīng)別人的事情一定按時(shí)做到，一定要誠(chéng)實(shí)。在生活中，有的事情，讓我記憶猶新。
這段時(shí)間數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形的`周長(zhǎng)，這單元對(duì)我有一定的難度。特別是長(zhǎng)方形的變形題，我老是做錯(cuò)。媽媽為此也操了很多心，當(dāng)媽媽給我講錯(cuò)題的時(shí)候，我滿(mǎn)口答應(yīng)都聽(tīng)明白了，可是還不太會(huì)做。上周五的單元測(cè)試，我考了90分，成績(jī)不太理想，媽媽看到試卷后非常生氣，我就主動(dòng)上前承認(rèn)了錯(cuò)誤，并承諾一定把成績(jī)趕上去。
還有一次英語(yǔ)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，教室里只聽(tīng)到沙沙的寫(xiě)字聲，寫(xiě)字快的同學(xué)，一會(huì)兒就做完試卷，在認(rèn)真檢查。可我有兩個(gè)聽(tīng)力選擇題沒(méi)聽(tīng)明白，這兩個(gè)選擇題8分呀，想來(lái)想去想問(wèn)一下旁邊的同學(xué)�？墒寝D(zhuǎn)念一想，就是做對(duì)了也不是自己的真實(shí)成績(jī)呀，正在我猶豫不決時(shí)，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把試卷交給老師。
成績(jī)出來(lái)了，雖然我只考了92分，但是我的心里是踏實(shí)的，因?yàn)槟鞘俏易钫鎸?shí)的水平。成績(jī)雖然不理想，說(shuō)明我的學(xué)習(xí)還存在著不足，我一定努力把成績(jī)提高上去。
通過(guò)以上事情，讓我明白了從小要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，不能夠自欺欺人。