[優(yōu)秀]實(shí)用的五年級(jí)的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級(jí)的作文 篇1

　　“下面報(bào)到名字的十位同學(xué)，明天中午要去上公開(kāi)課，請(qǐng)注意聽(tīng)�！狈艑W(xué)前，謝老師突然說(shuō)道。我心想：應(yīng)該有我吧。我滿懷希望地聽(tīng)著，沒(méi)想到，十個(gè)名字報(bào)完了，竟然沒(méi)有我，我愣住了，隨即失望極了。

　　第二天中午，我還是悶悶不樂(lè)。看著那十位同學(xué)蹦蹦跳跳地去上公開(kāi)課，我沮喪極了。

　　這時(shí)，黃老師突然說(shuō)：“今天中午陽(yáng)光這么好，我們到樓下去玩吧！”剩下的二十多個(gè)同學(xué)立刻歡呼起來(lái)，聽(tīng)到能下去玩，我立刻開(kāi)心起來(lái)，和大部隊(duì)一起下樓了。

　　樓下陽(yáng)光燦爛！草坪是暖洋洋的，天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳歡叫著，我的心也像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地飛翔起來(lái)。我們躺在草地上，感受近期罕見(jiàn)的'陽(yáng)光；我們一起去尋找柚子，找到了立刻剝開(kāi)，人手一塊；我們一起在草地上捉螞蚱，眼看就要捉住了，又眼睜睜地看著它越跳越遠(yuǎn)，最后消失在草叢里；我們大聲地聊天，每個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花……

　　整個(gè)操場(chǎng)只有我們二十幾個(gè)人，大家都玩得心滿意足，我和大家一起快樂(lè)地玩耍，早就把不能上公開(kāi)課這件事拋到九霄云外去了。

　　一個(gè)中午很快就過(guò)去了，同學(xué)們紅光滿面地回到教室。沒(méi)上公開(kāi)課的同學(xué)們?cè)跇窍峦媪艘恢形�，而上公開(kāi)課的同學(xué)們卻在教室里坐了一中午。我突然發(fā)現(xiàn)，有時(shí)候壞事，也未必不是好事。也正照應(yīng)了那個(gè)典故：塞翁失馬，焉知非福。

五年級(jí)的作文 篇2

　　掌聲，怎么會(huì)有魔力呢？看到這個(gè)題目，我百思不得其解！

　　講臺(tái)上老師發(fā)話了：“為了幫助同學(xué)們答疑解惑，咱們要通過(guò)一個(gè)游戲來(lái)見(jiàn)識(shí)一下掌聲的魔力！”游戲規(guī)則可真不簡(jiǎn)單，一個(gè)同學(xué)必須站在門(mén)外等待另一同學(xué)把寶物藏在某個(gè)地方，然而這位同學(xué)要根據(jù)大家掌聲的強(qiáng)弱來(lái)找寶物。瞬間，教室里顯得異常寂靜，連一片羽毛掉落的聲音都聽(tīng)得一清二楚。我托著腮幫子，眉頭微微皺著。要怎么玩兒呢，會(huì)不會(huì)找不到寶物呢？我心里忐忑不安。

　　游戲開(kāi)始了，一位長(zhǎng)得胖乎乎的可愛(ài)男生，自告奮勇，大搖大擺地走上臺(tái)，作為藏寶者的他，把教室的各個(gè)角落仔仔細(xì)細(xì)看了個(gè)遍，最后決定把寶物藏在書(shū)堆中間。一個(gè)長(zhǎng)得十分瘦弱的男生進(jìn)來(lái)找，他淡然自若地一步一步走進(jìn)教室，我們配合著鼓掌。他離寶物越來(lái)越近，我們的掌聲越來(lái)越響。他在書(shū)堆里翻翻又找找。此時(shí)，掌聲一直沒(méi)有停，而是越來(lái)越熱烈，震耳欲聾的掌聲就快要把房頂給掀翻了。他奮力地搜尋著，終于找到了。作為觀眾中的一員，我一直默默觀察著，原來(lái)掌聲可以給人如此大的'信心與力量……

　　接下來(lái)輪到了我，我站在門(mén)外，忐忑不安。另一名“藏寶者”叫我進(jìn)去找寶物。我在門(mén)前站了幾秒，掌聲十分微弱。我便快速掃描了一下整個(gè)教室，徑直走向了教室右邊的角落，眼神中帶著幾分篤定。沒(méi)想到，此時(shí)，掌聲如雷。那個(gè)寶物似乎跟我有心靈感應(yīng)一般，我一下子找到了它。我仿佛看到了寶物用那贊美的眼神看著我：“哇，主人，你好厲害�。∵@么快就把給我給找到了�！�

　　我滿意地回到了座位，恨不得立刻把寶物——糖果塞進(jìn)嘴里。

　　通過(guò)這次游戲，我明白了掌聲的確有很大的魔力。掌聲，它能夠帶給我們勇氣、力量和希望。它的存在，讓我們充滿信心，勇往直前。

五年級(jí)的作文 篇3

　　大家好！本人是一家新型玻璃制品廠最可愛(ài)，最陽(yáng)光的推銷(xiāo)員：小郭，今天我來(lái)給大家介紹幾種本廠新發(fā)明的新型玻璃，這幾種玻璃無(wú)論是用途還是特點(diǎn)都是堪稱(chēng)世界第一的！下面請(qǐng)大家聽(tīng)我來(lái)一一介紹。

　　首先我來(lái)給大家介紹的是最堅(jiān)固，最耐用的玻璃“夾絲玻璃”，這種玻璃最適合用在高樓大廈上，這種玻璃受到一般的攻擊或人為的攻擊都不會(huì)破碎，即使打碎了，碎片仍然像藕斷絲連的粘在一起，不會(huì)傷人。

　　還有一種玻璃和夾絲玻璃的名字相近，叫做：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這種玻璃里喲一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，顧名思義“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”一聽(tīng)名就知道它可以防盜，大家可能會(huì)問(wèn)它是怎樣防盜的呢？比如說(shuō)：有一個(gè)犯罪嫌疑人劃破了這種玻璃，碰到了玻璃里的金屬絲網(wǎng)，報(bào)警器就會(huì)響起。這種玻璃最適合用在博物館，銀行，和珠寶店。

　　這回咱們來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“變色玻璃”，“變色玻璃”可以從里面看到外面，但從外面看不到里面，“變色玻璃”還可以隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱來(lái)改變顏色的深淺，來(lái)調(diào)節(jié)室內(nèi)的'光線，所以人們還把這種玻璃叫做：“自動(dòng)窗簾”。

　　噪音就像城市里一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，盡管這位“隱身人“難以對(duì)付，人們還是想出了對(duì)付它的辦法，這一種玻璃就像大魚(yú)吃小魚(yú)一樣吧噪音消滅掉。它叫做”吃音玻璃”，如果房子都裝上這種玻璃的話，外面的聲音是40分貝，傳到房間里就只有12分貝了。

　　上面四種玻璃都很厲害，但是這會(huì)介紹的玻璃也不是吃素的，而且這種玻璃還可以讓你省空調(diào)費(fèi)呢！它叫做吸熱玻璃，可不要小看它，他可以讓房間里冬暖夏涼。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光，使室內(nèi)變得比外面涼爽，在冬季，它還可以吧寒氣擋在外面，使室內(nèi)保持溫暖。

　　哈哈哈，停了我這個(gè)天才推銷(xiāo)員剛才講的幾種高科技玻璃是不是心動(dòng)了呀？行動(dòng)不如行動(dòng)快來(lái)XX玻璃制品廠來(lái)買(mǎi)吧！我的電話是138ＸＸＸＸＸＸＸＸ，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！５天包換，１７天包退！

五年級(jí)的作文 篇4

　　六月，杭城的梔子花開(kāi)了，畢業(yè)季又到了，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，梔子花搖曳著。

　　回到學(xué)校，一切都是靜悄悄的。整個(gè)樓層空蕩蕩的，少了一群人——畢業(yè)生。一想起畢業(yè)生們，一幅幅畫(huà)面又重現(xiàn)在我的腦海中，有歡心，有傷心，有懷念，心里五味雜成的，像被打翻了的調(diào)料盤(pán)。

　　我是學(xué)校盒唱團(tuán)的一員，在這個(gè)夢(mèng)想開(kāi)始的地方，誤打誤撞地認(rèn)識(shí)了她－－小彤。

　　她有著一頭如瀑布般流暢的頭發(fā)，一張圓圓的小臉，對(duì)，那個(gè)像演員張子楓的人就是她。不論在哪里相遇，我和她都是笑臉相迎的。她的.歌聲很甜，她的畫(huà)很美，她的夢(mèng)很廣。

　　一個(gè)星期二的下午，我因?yàn)榭紙?chǎng)失利了，面無(wú)表情，眉頭緊鎖，眼神游離，飄忽不定，面如土色，小彤看到了悶悶不樂(lè)的我，向我走來(lái)，她拍拍我的肩膀，微笑著地說(shuō)：“怎么了，考場(chǎng)失利了吧�！薄岸鳌蔽倚÷暤卣f(shuō)。小彤接著說(shuō)：“一次考場(chǎng)失利不要緊，不用太放心上，只要你現(xiàn)在認(rèn)真一些，下次考試考得好也是一樣的道理，加油！我相信，你能行！”聽(tīng)完這段話，我幡然大悟，給予她一個(gè)大大的擁抱，就忙趕去學(xué)習(xí)了，只聽(tīng)見(jiàn)后頭傳來(lái)她的笑聲。

　　團(tuán)里發(fā)了禮品，她會(huì)分我一半，投票的時(shí)候，她會(huì)用她的人緣來(lái)幫我拉票，我有不開(kāi)心的事，會(huì)向她傾訴苦惱，我和別人鬧別扭了，她會(huì)幫我解困。

　　小彤，你對(duì)我一點(diǎn)一滴的好，我都藏在心里，我舍不得你，小彤，抬頭一看。梔子花在那兒不停地?fù)u曳著。

五年級(jí)的作文 篇5

　　第二天放學(xué)后。在回家的路上，突然一個(gè)妙計(jì)涌上我的腦海，我打開(kāi)家里的電腦，進(jìn)入了爸爸的電子郵箱，用爸爸的口氣給媽媽寫(xiě)信，我在郵件寫(xiě)上：親愛(ài)的`，都是我的不好，我向你道歉。然后把信發(fā)送到媽媽的郵箱中。我又進(jìn)入媽媽的電子郵箱，用媽媽的口氣寫(xiě)上這些字，也發(fā)送到爸爸的郵箱中。果然，這個(gè)辦法起了作用，不幾天他們就和好如初了，家中散發(fā)著快樂(lè)的氣息，傳出幸福的笑聲，還不時(shí)傳出我們歡快的歌聲�？傊�，我們家又恢復(fù)了幸福和快樂(lè)。

　　一天中午，我說(shuō)：“媽媽爸爸，你們收到的電子郵件是我寫(xiě)的，你們不要生氣呀！”媽媽和爸爸拍了拍我的肩膀笑了笑，還豎起了大拇指，他們說(shuō)：“我們的兒子真棒！”我聽(tīng)了十分開(kāi)心。