【實(shí)用】三年級(jí)敘事作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)敘事作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)敘事作文 篇1

　　在每個(gè)人身上，都涌動(dòng)著一種偉大的力量，這種力量能使人溫暖，能使人更高的要求自己。它就是習(xí)慣！

　　習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許是微不足道的，但是，它能使人溫暖。哪怕是彎腰撿起一片廢紙片，哪怕是向老師或同學(xué)送去一個(gè)甜蜜的笑容，哪怕是一聲早上好都能使人溫暖。

　　記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我坐公交車高高興興的'去上學(xué)。這輛公交車沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，因?yàn)樘鞖鉄岬脑�因吧，人們一邊煩躁的看著手機(jī)，一邊在不停的看公交車是否到站。一站路過(guò)去了，上來(lái)了一位老爺爺和一位拐著拐杖的老奶奶，人們都坐著座位，沒(méi)有一個(gè)大人愿意把座位讓給老人的，平時(shí)大人們還經(jīng)常教訓(xùn)小孩要尊老愛(ài)幼，自己反倒不做個(gè)好榜樣。無(wú)奈之下，我只好把自己的座位讓了出來(lái)，老奶奶連說(shuō)謝謝，我的心里像吃了蜜一樣甜。

　　有一次，我在操場(chǎng)認(rèn)真地跑步，一個(gè)矮小的身影映在我的眼晴中，原來(lái)一個(gè)比我還小的學(xué)生主動(dòng)彎腰撿起了一片廢紙，飛快跑到垃圾桶旁邊，把廢紙放到垃圾桶里，他真是我的學(xué)習(xí)的好榜樣！

　　在以后的生活與學(xué)習(xí)中，我都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣會(huì)讓你受益終生的，我們一定要重視它。

三年級(jí)敘事作文 篇2

　　今天我們一家去黔靈山公園喂猴子，與我們同行的還有一位叔叔，他去玩過(guò)，告訴我們猴子很聰明會(huì)來(lái)?yè)屖澄�，但你只要拿出一點(diǎn)點(diǎn)，剩下的放背后猴子就不會(huì)來(lái)?yè)尅?/p>

　　到了黔靈山公園，我見(jiàn)旁邊臺(tái)階上坐著一只母猴，懷里還有一只小猴，我們連忙拿出食物來(lái)“招待”它。我丟了一個(gè)葡萄過(guò)去，它一伸手就接到了，還會(huì)吐皮，叔叔拿花生喂它，吃著吃著它不吃花生了，但是叔叔不知道還拿花生喂它，它一生氣，打了叔叔的手一下，叔叔嚇得都往后退了幾步。

　　快出去了，叔叔見(jiàn)還有猴子就拿葡萄去喂，把裝葡萄的.袋子藏在身后，爸爸動(dòng)了他一下，還故意碰了他的手，叔叔以為猴子來(lái)?yè)屃耍瑏?lái)了一個(gè)360°大轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)是我爸爸故意嚇?biāo)�的，但是把我們都逗的哈哈大笑�?/p>

　　就這樣，既有趣又“嚇人”的喂猴之旅就在我們的歡笑中結(jié)束了。

三年級(jí)敘事作文 篇3

　　在叢林深處的大樹(shù)洞里有三只小動(dòng)物,它們分別是:一只玲瓏輕巧的貓,謙虛的松鼠和一只呆而聰明的兔子。這三只小動(dòng)物組成了動(dòng)物小分隊(duì)。

　　有一天，貓?zhí)岢隽艘�外出探險(xiǎn)，松鼠和兔子都異口同聲地說(shuō)：“好�！蓖米与m然說(shuō)好，但它又說(shuō)：“你們?nèi)グ�，我留在這看守‘基 地’吧！”

　　松鼠聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“不，你又忘了我們的'口號(hào)了嗎？”它停了一下，接著說(shuō)：“動(dòng)物小分隊(duì)，不離不棄！動(dòng)物小分隊(duì)，同生共死！“

　　貓咪補(bǔ)充道：“我們要在一起，不能分開(kāi)�！蓖米油Ａ诵χ�說(shuō)：“好！我們走！”

　　之后他們一起穿過(guò)了荊棘叢，走過(guò)了沼澤地......當(dāng)他們走到了一片綠樹(shù)成蔭的草地上已經(jīng)是中午了，旁邊還有一條小溪。

　　兔子說(shuō)：“走了這么久，在這里休息一下吧！”他們倆點(diǎn)點(diǎn)頭后，小貓又說(shuō)：“我給你們烤魚(yú)吃，幫我弄點(diǎn)木頭和枯葉來(lái)，可以嗎？”“ok！”松鼠說(shuō)道。過(guò)不了一會(huì)，他們捧著一堆木頭和枯葉回來(lái)了。

　　小貓也就地取材做了一個(gè)簡(jiǎn)單的魚(yú)竿，釣到了五條魚(yú)。它用最古老的方法生火“鉆木取火”。大約過(guò)了十分鐘，終于生好火了。他們用樹(shù)枝叉著魚(yú)來(lái)烤。過(guò)了不一會(huì)兒，魚(yú)烤好了。松鼠說(shuō)：“我和兔子不吃魚(yú)的，你還是留著自己吃吧！我們?nèi)フ易约撼缘臇|西�！薄澳悄銈兛烊グ。�我在這里等你們。”小貓說(shuō)。

　　到了下午，他們還沒(méi)回來(lái)。小貓打算去找他們的時(shí)候，松鼠和兔子居然回來(lái)了。

　　小貓用撒嬌似的語(yǔ)氣說(shuō)：“怎么這么久還沒(méi)回來(lái)？”他們嬉皮笑臉地說(shuō)：“這個(gè)嘛!其實(shí)我們一早就會(huì)回來(lái)的，就是想看看你會(huì)不會(huì)不理我們自己回去呢？”

　　這次小貓用了超萌的眼神看著它們說(shuō)：“你們真壞！”頓了一下又說(shuō)：“回去啦！”

　　之后它們一路說(shuō)說(shuō)笑笑地回家了......

三年級(jí)敘事作文 篇4

　　每天電視臺(tái)播放天氣預(yù)報(bào)的時(shí)候，我總會(huì)問(wèn)爸爸媽媽氣象臺(tái)是怎么知道明后天的天氣情況？今天，我?guī)е鴨?wèn)題走進(jìn)了氣象局，想去探索一下其中的奧秘。

　　來(lái)到氣象局，氣象觀測(cè)員陳老師首先帶我們來(lái)到一樓的氣象科普廳。那里有許許多多變化萬(wàn)千的氣象科普知識(shí)，我們邊參觀邊學(xué)習(xí)，了解了日常生活中風(fēng)、雨、雷、閃電、雪、霜、霧等現(xiàn)象是怎么形成的。接著，我們又來(lái)到了五樓的氣象影視廳，其中三位躍躍欲試的'小記者成功做了回＂氣象預(yù)報(bào)小主播＂。緊接著陳老師帶我們到最重要的氣象觀測(cè)臺(tái)實(shí)地考察，我們看到了很多先進(jìn)的氣象測(cè)量?jī)x器，學(xué)到了許多關(guān)于氣象的表示符號(hào)。我想這里就是預(yù)先知道天氣狀況的監(jiān)測(cè)點(diǎn)吧！小記者們有的做筆記，有的詢問(wèn)，學(xué)習(xí)得非常認(rèn)真。最后，我們?cè)谌龢菚?huì)議室集合，觀看了氣象動(dòng)畫(huà)片，來(lái)了一場(chǎng)氣象知識(shí)競(jìng)賽，讓我們對(duì)氣象科普知識(shí)有了更深地了解。

　　雖然天氣有點(diǎn)熱，但是我們還是沉浸在學(xué)習(xí)氣象知識(shí)的海洋里，因?yàn)槲覀兌荚谡J(rèn)真地探索氣象的奧秘。

三年級(jí)敘事作文 篇5

　　冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了。開(kāi)幕式上，有跳舞的、鼓號(hào)隊(duì)的、拍籃球的……節(jié)目可多了！

　　當(dāng)我看到毛怡丹、曹信暢、李俊霖自信滿滿時(shí)，我就想：“我們班一定能拿到前五名的名次。”

　　開(kāi)幕式開(kāi)始了，鼓號(hào)隊(duì)閃亮出場(chǎng)，他們有的打鼓、有的吹號(hào)、有的敲鑼，隊(duì)形一會(huì)兒是方形的，一會(huì)兒是花形的'，一會(huì)兒是圓形的……隊(duì)形可多了！接下來(lái)，輪到金牛校區(qū)的籃球運(yùn)動(dòng)員了，他們邁著整齊的步伐，拍著籃球上了場(chǎng)。他們的籃球技術(shù)可真好，一會(huì)往左拍，一會(huì)往右拍，一會(huì)往身后拍……真是太厲害了！表演完后，我們都鼓起了熱烈的掌聲。開(kāi)幕式上，每個(gè)節(jié)目都很壯觀！

　　雖然我不是運(yùn)動(dòng)員，但我觀看了比賽！比賽中，毛怡丹正在跳高，她跳得很好，最終得了跳高第一名的好成績(jī)，為我們班爭(zhēng)了光。在運(yùn)動(dòng)員的努力之下，我們班取得了集體第四名的好成績(jī)。

　　我們班雖然獲得了第四名，但我們班不驕傲�；氐浇淌�，老師對(duì)我們說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員們練習(xí)時(shí)從不喊苦或累兩個(gè)字，你們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次獲得第一名的好成績(jī)，加油！”