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實(shí)用的八年級(jí)作文（合集）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
一只小小枯葉蝶，翩翩飛在樹林間，帶著它的保護(hù)色，停在枝頭情怯怯。
——題記
漫步在秋的樹林間，一只翩飛的枯葉映入我的眼簾，沒有華麗的裝飾，只剩下一片枯葉。膽怯地停留在枝頭，無(wú)聲無(wú)息，于自然相融。
一雙神奇的翅膀，闔上是枯槁，展開是精彩。將自己偽裝成枯葉，埋藏在一堆枯葉中。一陣勁風(fēng)掃過，便隨風(fēng)墜入水中，生命不復(fù)存在。
多少次魂?duì)繅?mèng)繞，多少次暮然回首，多少次憂愁來襲，心中火花已熄滅，不愿再次展翅飛，蒼白而無(wú)力，孤獨(dú)而寂寞。對(duì)夢(mèng)的.追求使它不能放棄生命，如火般炙熱，如冰般凄涼，如月般寧?kù)o，如秋般凄冷。
情不自禁伸出手，去挽留，去挽回那條生命，那一剎那，真可謂“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色�！背鰟�(dòng)了我的心弦，在心海蕩起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。
緊握那恍若枯葉的蝶翼，深深埋在心底。
枯葉蝶，隱藏了最美的自己，用最被無(wú)視的色彩做了自己的保護(hù)色，用平凡得生命，守住本真，守住樸質(zhì)，守住那一絲純潔與單純。在千磨萬(wàn)難中站到最后。
枯葉蝶，它不是懦弱，不是脆弱，它只是以另一種方式讓自己活得精彩，讓自己的生命更長(zhǎng)久，它在保護(hù)著自己，褪去繁華，選擇平凡，這是最明智的做法。
伸出雙手，接住欲跌落的枯葉蝶。它安靜地躺在手中，像極了地上的枯葉，平靜而無(wú)聲。不知道它的命運(yùn)到底是幸運(yùn)還是悲哀。
枯葉蝶，風(fēng)雨來了，請(qǐng)讓我來為你遮擋；敵人來了，請(qǐng)讓我來為你消滅；我愿做你永久的保護(hù)色，不許你脆弱，不許你墜落，陪你一起飛翔，趕走一切孤單與寂寞。
枯葉蝶，心中的火花雖然熄滅，但終有再次燃起的一刻，終會(huì)飛到夢(mèng)中云和月，飛向美麗的懷抱。這些道路，我會(huì)一直伴與你的左右。
八年級(jí)作文 篇2
青春的開始除了我們自身外一切皆無(wú),因此我們自身就像一粒種子,除了可以依附的周圍的環(huán)境外，什么都沒有，一切都是零。
我們進(jìn)入校園就像種下了這粒種子，就靜待它承接雨水的滋潤(rùn)而生根發(fā)芽，長(zhǎng)葉開花。而這個(gè)“花”——就像我們的青春年華一樣,燦爛、美好。
花所依附的土地就像青春依附的校園一樣，不可缺少。在我們的心底最深處，校園就是靈魂的一片凈土。所有心中的憂怨，都可以在靈魂的凈土上得到凈化，心中的壓力可以在這里釋放。
在校園中，我們學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人、學(xué)習(xí)禮儀等等。根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)，與同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。就像花兒爭(zhēng)著允吸雨露一樣。
我們有任何的問題，校園都聆聽著，從不會(huì)有半句怨言。但它畢竟是“死”的，沒有血肉，不能真正讀懂我們的內(nèi)心，不能像人一樣去晌應(yīng)，但她卻一直默默陪伴著我們，關(guān)注著我們。在這里我們可以肆意地駕駛著人生的小船，不怕被大浪打翻。
老師是校園的督導(dǎo)者，是我們的人生向?qū)�，是教�?huì)我們知識(shí)和做人的人。我們從他們那里獲取知識(shí)、汲取精華。在以后的人生中，慢慢地實(shí)現(xiàn)我們的人生和價(jià)值。
每一個(gè)在這個(gè)校園中的人或物，都是不可缺少的“陪襯”�；蛟S，我們以后會(huì)忘記他們；或許，我們可以一輩子牢記他們；或許，我們從來沒有觀注過他們，但他們對(duì)我們都是必要的。
我們的.人生因校園得以明了，價(jià)值因校園得以實(shí)現(xiàn)，可若干年之后回憶起這一切的時(shí)候或許我們會(huì)認(rèn)為我們的青春是從零開始的，沒有任何人或物的幫助，即使有，那些幫助也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。但�?shí)際上我們的青春是在校園中開始；在校園中飛揚(yáng)；在校園中綻放，校園把我們青春的種子變成了花，然后自己像一株靜默的樹，即使離我們很遙遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)守候在天涯。
八年級(jí)作文 篇3
又迎來了舉國(guó)同慶的日子-國(guó)慶節(jié)。馬路兩旁，新種滿了五彩繽紛的花草，還插上了五顏六色的彩旗，整個(gè)城市顯示出一派節(jié)日氣象。街道上更是人山人海。貨攤上來自各地的商品琳瑯滿目，叫人眼花繚亂。走在大街上，都會(huì)被周圍的氣氛所感染。我漫步在大街上，看到了一件令我目瞪口呆的事情：一位穿著清潔服的老奶奶不畏嚴(yán)寒酷暑正在掃灰塵垃圾呢。引人注目的是她的清潔車上竟也插了一面鮮紅的小紅旗。一陣秋風(fēng)拂過，小紅旗隨風(fēng)飄動(dòng)，突然，她注意到了什么，用那粗糙的.手撫摸著小紅旗，輕輕的拍了幾下，接著，又投入到了工作中……一會(huì)兒，我才注意到，剛剛的風(fēng)將塵土揚(yáng)到小紅旗上了。此時(shí)，我感受到了一位清潔工對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。接著，國(guó)歌在我的耳畔響起“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”我不禁止步沉醉在這悠揚(yáng)的樂曲中，想起了1949年毛主席站在天安門廣場(chǎng)的城樓上，高呼：新中國(guó)成立了，新中國(guó)成立了!”
我知道這不僅代表著祖國(guó)一日千里的趨勢(shì)，而且還說明我們的祖國(guó)正在不斷發(fā)展，邁向富強(qiáng)!此時(shí)此刻，我感到無(wú)比的驕傲和自豪，想大聲地喊出：“我是中國(guó)人，我有一顆中國(guó)心�！�
爸爸向我說我們現(xiàn)在之所以能過上衣食無(wú)憂的生活，都是去過各族人民共同努力的結(jié)晶。所以，有付出就會(huì)有回報(bào)，只要肯努力，明天就一定是光明的。
八年級(jí)作文 篇4
冬天的腳步漸漸遠(yuǎn)去，一轉(zhuǎn)眼，春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來。
冰雪融化，柳綠花紅，天空湛藍(lán)無(wú)瑕，讓人神清氣爽。
春天的小溪清澈見底，像極了晶瑩剔透的水晶，又好像一條條銀絲帶，蜿蜒向東流去。春天的水發(fā)出叮叮咚咚的響聲，猶如春姑娘彈奏的樂曲，這美妙的樂曲里，又摻雜著鳥鳴聲、風(fēng)聲、人們的交談聲……這許許多多的聲音，合奏成了一首“春天交響曲”，把春天的所有歡樂、美麗淋漓盡致地展現(xiàn)出來!
春天的山蒼翠欲滴，不像冬天那樣一片荒涼，它生機(jī)勃勃，充滿生命力，飽含激情。置身山林中，像是走進(jìn)了一副畫卷，清晨葉子上晶瑩的露珠，比溪水還清澈，比蜂蜜更香甜。山里還有許多花兒：蘭花，梨花，桃花，杏花……五彩繽紛的花叢中甚至還能看到少許梅花的身影，它迎風(fēng)綻放，明亮奪目，在屬于春天的花叢中傲作文然獨(dú)立，有一種“此花開盡更無(wú)花”的高傲。
春風(fēng)為柳樹梳頭，柳樹擺動(dòng)著迷人的長(zhǎng)發(fā)，驕傲地在河邊梳妝打扮。看，春風(fēng)吹綠了大山，吹化了冰雪，吹得花兒點(diǎn)頭，吹得楊柳起舞，還把小朋友們的臉吹得紅通通的。
綠油油的小草就像一個(gè)個(gè)活潑的孩子，從地上調(diào)皮地探出頭來，腳踩在上面，軟綿綿的，就好像踩在碧綠的地毯上一樣，春風(fēng)吹過，他們就迎著風(fēng)歡快地跳起舞。
我最愛的.就數(shù)春雨了，它猶如一位慈祥的母親，用雙手撫摸著她的每一個(gè)孩子，一朵朵鮮花在春雨的滋潤(rùn)下陸續(xù)綻放，美妙無(wú)比;一茬茬莊稼在春雨的澆灌中茁壯成長(zhǎng)，生機(jī)無(wú)限。走進(jìn)田野里，“耕牛遍地走”，整個(gè)農(nóng)田都是一片忙碌的景象，在春雨的滋潤(rùn)下，農(nóng)民伯伯們笑逐顏開。
春天，生機(jī)勃勃，美麗動(dòng)人，讓我們走進(jìn)春天，走進(jìn)這充滿生機(jī)的五彩繽紛的春天吧!
八年級(jí)作文 篇5
有人曾這樣總結(jié)現(xiàn)代人不健康的工作方式：把思考交給了電腦，把聯(lián)系交給了手機(jī)，把行走交給了汽車，把健康交給了藥丸……誠(chéng)然，人們?cè)谶^分追求便捷、享受便利時(shí)，無(wú)形中丟失了原來應(yīng)該擁有甚至必須終生堅(jiān)守的.東西。作為中學(xué)生，也應(yīng)該很好地自我反�。涸谌粘W(xué)習(xí)、生活中，我們是否曾丟失過什么?例如生活中的愛心、孝心、同情心、責(zé)任心，再如成長(zhǎng)過程中必須具備的自尊、自信、自立、自強(qiáng)，等等。
請(qǐng)以“不該丟失的_______________”為題目，寫一篇600字左右的文章�？梢詳憘�(gè)人經(jīng)歷，也可以就此發(fā)表你的看法、感情等。
提示與要求：①先將題目補(bǔ)充完整再作文;②除詩(shī)歌外，文體不限;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。