六年級(jí)的作文常用5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
最近我從兩件事情里知道要做一個(gè)有道德的人。
這兩件事是這樣的。第一件事情：有一對(duì)姐弟，姐姐從小因?yàn)橛胁【筒荒茏呗�，到了該上學(xué)時(shí)，姐姐非常希望能去上學(xué)，可是因?yàn)樗龥]法走路，所以不能去學(xué)校。弟弟該上學(xué)時(shí)，姐姐看著弟弟，露出了羨慕的眼光，弟弟看到姐姐的眼光，便下定了一個(gè)決心，他要和姐姐一起去上學(xué)。他先把姐姐背到三輪車上帶到學(xué)校，然后再把姐姐背到教室。從此，他每天堅(jiān)持這樣。體育課上，弟弟還經(jīng)常放棄運(yùn)動(dòng)和玩耍的機(jī)會(huì)，用這時(shí)間陪著姐姐聊天、復(fù)習(xí)功課。這件事感動(dòng)了同學(xué)們，大家都來(lái)幫助他們。這件事也讓我很感動(dòng)，我覺得這個(gè)弟弟是個(gè)有道德的人，是值得大家學(xué)習(xí)和尊敬的人。
第二件事情：我們小區(qū)有一個(gè)大湖，大家都很喜歡這美麗的.湖，湖里有許多可愛的小魚和青蛙，它們?cè)谶@里舒適地玩耍，幸福地生活。可是，最近這些天，我卻看到有一些人常來(lái)捉魚、網(wǎng)魚，將抓到的魚放到自己家，這樣湖里的魚就會(huì)越來(lái)越少，別人就不能再看到這美麗的魚了。這件事讓我感到痛心，也覺得捉魚的人沒有道德。
這就是那兩件事，有的人道德高尚，受到大家的尊敬和贊揚(yáng)，一些人不講道德，受到大家的譴責(zé)。我們從小要學(xué)習(xí)那些有道德的人，做一個(gè)品德高尚的人，不做那些不道德的事。
六年級(jí)的作文 篇2
窗外的細(xì)雨下個(gè)不停，俗話說(shuō)得好：下雨的日子注定是分別的日子。是的，就在這個(gè)星期五，我們的實(shí)習(xí)老師將要結(jié)束他們的實(shí)習(xí)生活，回到自己的學(xué)校去了。
我們特地舉行了一個(gè)班隊(duì)活動(dòng)來(lái)歡送實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)老師�？粗瑢W(xué)們精彩的節(jié)目和老師們的歡笑聲，我不禁想起了實(shí)習(xí)老師和我們?cè)谝黄鸬墓适�。盡管自己還要備很多課，他們幫我們連夜畫板報(bào)。他們?yōu)槲覀兿朦c(diǎn)子出節(jié)目，使我們的家長(zhǎng)開放日辦得有聲有色；他們幫班主任改作業(yè)，他們雖然不是名正言順的'教師，卻盡了教師的一份力。離分別只有十來(lái)分鐘了，同學(xué)們有的找老師簽名，他們是多么想知道老師家在哪呀！多么希望以后再去看他們。有的同學(xué)流下了眼淚，把頭埋進(jìn)了老師的懷里。當(dāng)然，我也不例外。想到下星期就再也見不到老師，再也看不到老師的笑容，我們有多么傷心��！早在兩天前，實(shí)習(xí)老師就送了我們班一個(gè)禮物——一個(gè)掛鐘和二盆花�，F(xiàn)在我們一看到鐘和花，就好象看到了我們的實(shí)習(xí)老師。實(shí)習(xí)老師，在這短暫的時(shí)間里，我們得到了你們的關(guān)心和愛護(hù)。實(shí)習(xí)老師，你們要走了還不忘班級(jí)，不忘同學(xué)，你們真是好老師。實(shí)習(xí)老師，請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)自內(nèi)心地叫一聲：“老師，你好”。
我們的眼淚象窗外的小雨嘩嘩地流個(gè)不停，但是我止住了眼淚。我想，雖然實(shí)習(xí)老師要走了，但我們還有賀老師、張老師等關(guān)心愛護(hù)我們的好老師的。實(shí)習(xí)老師雖然走了，把他們的精神留下，就讓我們以實(shí)習(xí)老師做我們的榜樣，學(xué)習(xí)他們那種盡責(zé)、敬業(yè)的精神吧。
六年級(jí)的作文 篇3
我老家的東江湖沒有洞庭湖這么大，沒有漓江這么有名氣，可是她給人一種很溫和的感覺，猶如一位美若天仙的少女。點(diǎn)綴著郴州這座美麗的小城！
我看見過(guò)漓江云霧迷蒙的樣子，卻從沒看見過(guò)東江湖這樣的霧，東江這里長(zhǎng)年都是兩岸峰巒疊翠，湖面水汽蒸騰，云霧繚繞，神秘綺麗，這霧時(shí)移時(shí)凝，宛如一條被仙女揮舞著的白練，真是美極了。
我看見過(guò)許多有名的瀑布，可是卻沒有看見過(guò)東江湖的瀑布，東江湖瀑布由相距近百米的兩道瀑布形成，這里青山環(huán)抱，古樹參差，西面的大瀑高有20多米，寬也有10米。而且直飛湖面，激起碧波翻卷，浪花飛濺；南面的百丈瀑可是有200多米高呢，從青山夾石中一飛千里，勢(shì)不可擋幾經(jīng)曲折，直抵東江湖面，宛若嫦娥飛舞的白色長(zhǎng)袖，將藍(lán)天與碧水穿連。兩瀑相對(duì)，各自成趣，交相生輝。
我去過(guò)美麗的蝴蝶峽，卻從沒看見過(guò)擁翠峽這樣的峽谷。擁翠峽青山對(duì)峙，碧水宛轉(zhuǎn)，時(shí)收時(shí)放；水貫山行，山挾水轉(zhuǎn)，松濤竹海，山翠欲滴；飄逸平靜的湖水，收盡蒼翠的兩岸峰戀，乘游艇緩緩行進(jìn)，怪不得叫擁翠峽呢，原來(lái)是這樣啊，擁有翠綠色的山，翠綠色的`湖。
飄然的霧，美麗的景，像是走入了人間仙境，變成了悠閑自在的神仙，讓人有一種無(wú)法形容的快樂(lè)。東江湖真是人間的一大美景��！
六年級(jí)的作文 篇4
天空的蔚藍(lán)色依舊永恒，殊不知，一切的一切都將毀于一旦……
歷經(jīng)數(shù)不清的日、月、年，光陰的飛逝又有誰(shuí)能察覺？今天的地球?qū)l(fā)生人類“向往已久”的大爆炸，所有的動(dòng)植物將化作宇宙的塵埃。環(huán)境在破壞，生物在消亡，核戰(zhàn)在爆發(fā)，在如此諸多的“期盼”中，地球又怎能不如我們所愿
淚，滴落，不值得為它哀傷，真正需要反思的，是淚的主人。此時(shí)的空氣，早已凝固，不是因?yàn)楹ε拢且驗(yàn)槊糟�。迷惘的就像一個(gè)什么也不知道的人，不知不覺，傻了，仿若一切與己無(wú)關(guān)，感到自己的前方無(wú)光，無(wú)望，更可怕的`是，腳下無(wú)了路，人生之路。
啊，也許有人會(huì)問(wèn)，末日之時(shí)，怎能如此平靜？是的，就是這么平靜！平靜地如接受遲遲而來(lái)的懲罰！一切是人類自己種下的禍根，自食惡果！因果報(bào)應(yīng)！咦？自己怎么如此激動(dòng)？啊，用這些話來(lái)形容人類或許惡毒了一些，但我不能自控。
噢，有誰(shuí)可以穩(wěn)穩(wěn)走好自己的路，認(rèn)真種好自己的生命之樹？
最后了，閉上眼，傾聽那沉悶的爆炸聲——
六年級(jí)的作文 篇5
兩年前，我家跑來(lái)了一只小肉球，一身潔白的皮毛，黑溜溜、水汪汪的大眼睛，含情脈脈的看著你，心都被萌化了，更奇特的是它身體的中間竟然長(zhǎng)了一顆黃色的愛心，于是，我收養(yǎng)了它，給它取名為“貝貝”，從此我們倆就結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在，貝貝已經(jīng)兩歲多了，它機(jī)靈可愛又暖心，你說(shuō)什么它好像都能聽得懂，只要我說(shuō)：“貝貝，握手�！彼土⒖贪研∽ψ舆f給我；面對(duì)高高的凳子，我只要喊一聲：“貝貝上�！彼汀班病钡匾宦曁系首�；當(dāng)我吃飯的時(shí)候，貝貝它也想吃，它不叫也不鬧，只是眼巴巴的盯著你，如果你沒有理它，它就會(huì)伸出那可愛的小爪子，輕輕地打你一下，好像在說(shuō)：“小主人，你別光顧著自己吃，也給我吃點(diǎn)啊�！�
有一天晚上，爸爸和媽媽不在家，我就和貝貝玩起了球球，我伸出手，把球球在貝貝面前晃了晃，它張開了大嘴，把球叼走了。我想了想，決定跟貝貝開個(gè)小玩笑。
于是，我對(duì)貝貝說(shuō)：“貝貝，你把球給我玩玩唄，你不給我，我會(huì)傷心的�！必愗惣傺b沒聽到，繼續(xù)玩它的球了，我心想：好啊，你不理我，那我就“嚎淘大哭”給你看。貝貝聽到我的“哭”聲，馬上跑到了我的面前，輕輕地把它的小爪子抬了起來(lái)，打了一下我的腿，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，小主人，你別哭了�！蔽疫�是沒有理它，繼續(xù)“嚎淘大哭”，貝貝看我還是在哭，竟然跑到了廚房里，此時(shí)我的心拔涼拔涼的，簡(jiǎn)直傷透了。
過(guò)了一小會(huì)兒，貝貝竟然搖頭晃腦地把球叼了過(guò)來(lái)，然后靈活地跳上了沙發(fā)，輕輕地把球放在了我的腿上，我的淚水一時(shí)止不住，“唰”地流了出來(lái)，貝貝用無(wú)辜的小眼神看著我，滿臉的無(wú)奈，它可能在想：小主人，你這是怎么了呢？球不是給你送回來(lái)了嗎？緊接著貝貝又采取了更進(jìn)一步的.安慰，它使勁兒往我身上靠，小腦袋穿過(guò)我的手，慢慢地搭在了我的腿上，然后，伸出了它的小舌頭，溫柔地舔著我的手。我看見貝貝著急的樣子，是那么地可愛，我的臉上露出了幸福的笑容。
我是爸爸、媽媽的“小棉襖”，貝貝就是我的“小棉襖”，它做什么事總是那么暖心，它永遠(yuǎn)是我的心肝寶貝！