(精品)六年級的作文300字7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級的作文300字7篇，歡迎大家分享。

六年級的作文300字 篇1

　　現(xiàn)在的私家車越來越多了，這對人們的通行帶來了好處，但美中不足的是石油的消耗量越來越大了，而且也對地球媽媽造成了傷害。所以我心中的新型汽車是低碳環(huán)保的.。

　　未來的新型汽車是多功能的，它是以水、太陽能、空氣等環(huán)保資源來進行發(fā)電的，而且它還有光一般的速度，能在一秒內跨越萬水千山。我想你此時一定會為汽車的安全著想吧，其實這一點不用擔心，新型汽車是由納米技術研制而成的，所以它在光速下也不會分解。你也不需要為駕照所擔心，那時的汽車是不需要人為駕駛的，你只需要在里面看風景就行了。

　　新型汽車最特殊的本領就是—可以在海、陸、空三種形態(tài)下自由轉換。夏天，天氣悶熱，你可以將汽車變成潛水艇，在水底邊享受陰涼邊觀看海景。如果你想飛在天上，就可以讓汽車變成飛機，盡情享受藍天白云，如果遇到雷電云，那也不怕，新型汽車可以吸收雷電為能量，更快的在空中飛行。

　　同學們這就是我夢想中的新型汽車，你們心中的新型汽車又是什么呢？

六年級的作文300字 篇2

　　我們的教室窗明幾凈，現(xiàn)在就讓我做個小導游，為你介紹一下吧。

　　教室的前面有一塊大大的黑板，老師上課時總會把它書寫的滿滿的，那是對我們的期望。黑板上方還有一個投影儀呢！體育老師有時還用它給我們播放動畫片，逗得我們哈哈大笑。教室的右上角有臺電視機，我們用它收看北雁紅領巾電臺的節(jié)目。教室后面的黑板報最精彩！有同學們做家務的照片；有同學們的法制小報；還有迎蛇年新春的.畫。

　　前不久，我們還增添了一個圖書角，每個同學帶來了很多書，現(xiàn)在圖書角的書已有一百多本了，老師說，只要看完所有的書就會有豐厚的禮物呢！教室的右邊是個獨特的“成長銀行”，它記錄著我們成長足跡。教室的左邊是我們的班級公約，它時時刻刻提醒著我們：“團結合作要齊心；師生互助心連心�！�

　　你喜歡我們的教室嗎？

六年級的作文300字 篇3

　　上個星期六的傍晚，我和媽媽騎車去爸爸的`辦公室。

　　我們走到利民路路口時，看見一個老人推著一輛破舊的三輪車，而且三輪車上裝滿了垃圾。只見他緩緩的走在大街上，不時停下歇一歇。媽媽停下車子，對我說：“他怪可憐人得，咱們給他點錢吧�！蔽尹c點頭，從兜里拿出十塊錢來，可我看了看老人，不敢送過去。媽媽說：“快去啊，有什么好怕的�！蔽遗苓^去，對老人說：“給您10元錢，你去買點饅頭吧！”老人抬起頭，說：“謝謝�！比缓蟀彦X接了過去。我和媽媽繼續(xù)朝前行駛。路上，我不停地想著這件事，不是為做了一件好事而高興，而是感到心痛�，F(xiàn)在人們都那么富裕，為什么不能給無家可歸的老人一點愛心呢？就算每人只捐1元錢，也可以讓老人吃一頓飽餐��！我回頭看了看，老人已經(jīng)消失在茫茫人海中了……

　　我要是個富翁，我會給老人更多的錢。現(xiàn)在我雖然不能，但我能簡單現(xiàn)出一份愛心……

六年級的作文300字 篇4

　　生活中總是會發(fā)生許許多多的事，豐富多彩的生活總是讓人記憶猶新。我也不例外，下面聽聽我經(jīng)歷的一件小事吧！

　　在我記憶的'長河中， 記得有一天下午，老師讓我們去西部文化書城買書，我走到半路不遠處，發(fā)現(xiàn)剛才一陣風把路邊的自行車吹倒了，這時，我想如果有盲人路過怎么辦呢？剛學會走路的小孩過來怎么辦呢？我到底是把自行車扶起來還是不管呢？……一連串的問題一下子涌在腦頭，正在我惆躇不定時，我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺， 擩著拐杖搖搖擺擺地走過來，我想他可能沒注意腳下的自行車，我大喊一聲，“小心腳下”！那位爺爺才發(fā)覺差點撞上去了，連忙對我說了聲謝謝，并繞過而行。于是我下定決心施出全力把自行車扶了起來。雖然自己費了點力氣，但是如果再有人經(jīng)過，就不會發(fā)生意外了！我轉眼一想，剛才過去了那么多人，怎么沒人把它扶起呢？

　　文明連著你我他，只要你我伸出關愛的手，我們的生活就一定會變得更加美好！在回來的路上，我看著新書封面上手拉手的圖案，心情萬分沉重，這樣一件簡單的小事，為什么有人視而不見呢？這樣下去生活會是什么樣的呢？我站立在十字路口，久久遠望，卻不得而知……

六年級的作文300字 篇5

　　一個小女孩問媽媽：“為什么桔子的小瓣都合攏在一起呢？”媽媽說：“那是桔子告訴我們要懂得團結。”這位媽媽真是教子有方啊，從小讓孩子懂得學會團結。其實我們身邊這樣的事情舉不勝舉。

　　生活中團結的例子有很多，下面我就給大家說一說吧。比如：我們學校舉行的拔河比賽和賽龍舟。我們選了好幾個同學，讓他們參加拔河比賽。因為對面團結，我們幾個不怎么團結，他們就比我們略勝一籌，所以我們很快就敗下來了。還有在河上賽龍舟，只要有一點不團結船就會慢下來，團結的人劃得就快多了。

　　“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團”眾人劃槳才能開大船——團結就是力量大。有些人認為劃得快在于力量和速度，有些人認為劃得快在于團結。其實認為團結的人是正確的。雖然力量小，但是只要團結起來力量就很大了。如果幾個力氣大的人不團結，一個人亂劃，團隊就會出亂子，這樣就會失敗的`。

　　通過這些事情我明白了要學會團結，眾志成城。不能輕視集體的力量。就像文中小女孩的媽媽告訴她：“桔子為什么會小瓣合在一起，那是告訴我們要團結。”

六年級的作文300字 篇6

　　世間萬物都有生命，也有自己的命運。

　　一次，我們去汝河游玩回來的時候，聽到一個同伴的尖叫聲“�。“�！好大的一只青蛙！”我有些驚嚇，差點哭了出來。別人問我怎么回事？“它太大了，色彩花樣，我從沒見過這樣的青蛙”。

　　小蘭走近看了看，說：“快來看呀！是兩只青蛙�！蔽覀冏呓�一看，果然是兩只青蛙，上面一只小的，是青色的；下面一只大的是灰色的，怪不得那么大，那么花。

　　我想：可能是青蛙媽媽背著兒子吧，你看，為了不讓自己的`兒子受罪。“可它為什么不走呢？”“可能是太累了！”“可能是離開水時間太長了吧！”我們猜測著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧，我們開始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕，可它們一動不動；我們找來了棍子去趕，可它還是不動。小芳把青蛙翻了過來，可是小青蛙又爬了上去。

　　我們沒有辦法，想要離開，可是一群男孩走過來了，他們用石頭使勁地往青蛙身上砸，青蛙死了，他們樂呵呵地走了。

　　我想：我們要是能趕走它們的話，那青蛙的命運就會不一樣。

六年級的作文300字 篇7

　　秋天到了，天氣漸漸涼了。一群群大雁排著整齊的隊伍，向著南方飛去。

　　我來到森林里，放眼望去，只見樹葉漸漸變黃了，隨風飄落下來，好像給大地鋪上一張金黃的地毯。我踩在上面，發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，就像奏起了一曲美妙的樂曲。

　　我又來到果園里，那里的果子都熟了。瞧，紅棗掛在枝頭，露出紅紅的臉頰，好像在說：“歡迎你，小朋友！”蘋果樹也很熱情，她彎著腰向我獻上鮮紅的蘋果。梨樹上的“小葫蘆”也不甘落后，在風中跳起了優(yōu)美的舞蹈歡迎我的.到來。

　　我還來到了公園，那里更美了。草坪上的小草換上了金黃色的外套，草坪兩旁的桂花樹上散發(fā)出一陣陣清香，菊花盛開了，好像在進行選美大賽呢！我高興地唱啊跳啊，久久不愿離開這個美如仙境的地方。