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(精品)六年級的作文300字7篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的六年級的作文300字7篇,歡迎大家分享。
六年級的作文300字 篇1
現(xiàn)在的私家車越來越多了,這對人們的通行帶來了好處,但美中不足的是石油的消耗量越來越大了,而且也對地球媽媽造成了傷害。所以我心中的新型汽車是低碳環(huán)保的.。
未來的新型汽車是多功能的,它是以水、太陽能、空氣等環(huán)保資源來進行發(fā)電的,而且它還有光一般的速度,能在一秒內跨越萬水千山。我想你此時一定會為汽車的安全著想吧,其實這一點不用擔心,新型汽車是由納米技術研制而成的,所以它在光速下也不會分解。你也不需要為駕照所擔心,那時的汽車是不需要人為駕駛的,你只需要在里面看風景就行了。
新型汽車最特殊的本領就是—可以在海、陸、空三種形態(tài)下自由轉換。夏天,天氣悶熱,你可以將汽車變成潛水艇,在水底邊享受陰涼邊觀看海景。如果你想飛在天上,就可以讓汽車變成飛機,盡情享受藍天白云,如果遇到雷電云,那也不怕,新型汽車可以吸收雷電為能量,更快的在空中飛行。
同學們這就是我夢想中的新型汽車,你們心中的新型汽車又是什么呢?
六年級的作文300字 篇2
我們的教室窗明幾凈,現(xiàn)在就讓我做個小導游,為你介紹一下吧。
教室的前面有一塊大大的黑板,老師上課時總會把它書寫的滿滿的,那是對我們的期望。黑板上方還有一個投影儀呢!體育老師有時還用它給我們播放動畫片,逗得我們哈哈大笑。教室的右上角有臺電視機,我們用它收看北雁紅領巾電臺的節(jié)目。教室后面的黑板報最精彩!有同學們做家務的照片;有同學們的法制小報;還有迎蛇年新春的.畫。
前不久,我們還增添了一個圖書角,每個同學帶來了很多書,現(xiàn)在圖書角的書已有一百多本了,老師說,只要看完所有的書就會有豐厚的禮物呢!教室的右邊是個獨特的“成長銀行”,它記錄著我們成長足跡。教室的左邊是我們的班級公約,它時時刻刻提醒著我們:“團結合作要齊心;師生互助心連心!
你喜歡我們的教室嗎?
六年級的作文300字 篇3
上個星期六的傍晚,我和媽媽騎車去爸爸的`辦公室。
我們走到利民路路口時,看見一個老人推著一輛破舊的三輪車,而且三輪車上裝滿了垃圾。只見他緩緩的走在大街上,不時停下歇一歇。媽媽停下車子,對我說:“他怪可憐人得,咱們給他點錢吧!蔽尹c點頭,從兜里拿出十塊錢來,可我看了看老人,不敢送過去。媽媽說:“快去啊,有什么好怕的!蔽遗苓^去,對老人說:“給您10元錢,你去買點饅頭吧!”老人抬起頭,說:“謝謝!比缓蟀彦X接了過去。我和媽媽繼續(xù)朝前行駛。路上,我不停地想著這件事,不是為做了一件好事而高興,而是感到心痛,F(xiàn)在人們都那么富裕,為什么不能給無家可歸的老人一點愛心呢?就算每人只捐1元錢,也可以讓老人吃一頓飽餐!我回頭看了看,老人已經(jīng)消失在茫茫人海中了……
我要是個富翁,我會給老人更多的錢。現(xiàn)在我雖然不能,但我能簡單現(xiàn)出一份愛心……
六年級的作文300字 篇4
生活中總是會發(fā)生許許多多的事,豐富多彩的生活總是讓人記憶猶新。我也不例外,下面聽聽我經(jīng)歷的一件小事吧!
在我記憶的'長河中, 記得有一天下午,老師讓我們去西部文化書城買書,我走到半路不遠處,發(fā)現(xiàn)剛才一陣風把路邊的自行車吹倒了,這時,我想如果有盲人路過怎么辦呢?剛學會走路的小孩過來怎么辦呢?我到底是把自行車扶起來還是不管呢?……一連串的問題一下子涌在腦頭,正在我惆躇不定時,我看見一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺, 擩著拐杖搖搖擺擺地走過來,我想他可能沒注意腳下的自行車,我大喊一聲,“小心腳下”!那位爺爺才發(fā)覺差點撞上去了,連忙對我說了聲謝謝,并繞過而行。于是我下定決心施出全力把自行車扶了起來。雖然自己費了點力氣,但是如果再有人經(jīng)過,就不會發(fā)生意外了!我轉眼一想,剛才過去了那么多人,怎么沒人把它扶起呢?
文明連著你我他,只要你我伸出關愛的手,我們的生活就一定會變得更加美好!在回來的路上,我看著新書封面上手拉手的圖案,心情萬分沉重,這樣一件簡單的小事,為什么有人視而不見呢?這樣下去生活會是什么樣的呢?我站立在十字路口,久久遠望,卻不得而知……
六年級的作文300字 篇5
一個小女孩問媽媽:“為什么桔子的小瓣都合攏在一起呢?”媽媽說:“那是桔子告訴我們要懂得團結。”這位媽媽真是教子有方啊,從小讓孩子懂得學會團結。其實我們身邊這樣的事情舉不勝舉。
生活中團結的例子有很多,下面我就給大家說一說吧。比如:我們學校舉行的拔河比賽和賽龍舟。我們選了好幾個同學,讓他們參加拔河比賽。因為對面團結,我們幾個不怎么團結,他們就比我們略勝一籌,所以我們很快就敗下來了。還有在河上賽龍舟,只要有一點不團結船就會慢下來,團結的人劃得就快多了。
“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團”眾人劃槳才能開大船——團結就是力量大。有些人認為劃得快在于力量和速度,有些人認為劃得快在于團結。其實認為團結的人是正確的。雖然力量小,但是只要團結起來力量就很大了。如果幾個力氣大的人不團結,一個人亂劃,團隊就會出亂子,這樣就會失敗的`。
通過這些事情我明白了要學會團結,眾志成城。不能輕視集體的力量。就像文中小女孩的媽媽告訴她:“桔子為什么會小瓣合在一起,那是告訴我們要團結。”
六年級的作文300字 篇6
世間萬物都有生命,也有自己的命運。
一次,我們去汝河游玩回來的時候,聽到一個同伴的尖叫聲“。“!好大的一只青蛙!”我有些驚嚇,差點哭了出來。別人問我怎么回事?“它太大了,色彩花樣,我從沒見過這樣的青蛙”。
小蘭走近看了看,說:“快來看呀!是兩只青蛙!蔽覀冏呓豢,果然是兩只青蛙,上面一只小的,是青色的;下面一只大的是灰色的,怪不得那么大,那么花。
我想:可能是青蛙媽媽背著兒子吧,你看,為了不讓自己的`兒子受罪。“可它為什么不走呢?”“可能是太累了!”“可能是離開水時間太長了吧!”我們猜測著。但這兩只青蛙在路上總不安全吧,我們開始想辦法讓它們回到河水里。我們用石子趕,可它們一動不動;我們找來了棍子去趕,可它還是不動。小芳把青蛙翻了過來,可是小青蛙又爬了上去。
我們沒有辦法,想要離開,可是一群男孩走過來了,他們用石頭使勁地往青蛙身上砸,青蛙死了,他們樂呵呵地走了。
我想:我們要是能趕走它們的話,那青蛙的命運就會不一樣。
六年級的作文300字 篇7
秋天到了,天氣漸漸涼了。一群群大雁排著整齊的隊伍,向著南方飛去。
我來到森林里,放眼望去,只見樹葉漸漸變黃了,隨風飄落下來,好像給大地鋪上一張金黃的地毯。我踩在上面,發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音,就像奏起了一曲美妙的樂曲。
我又來到果園里,那里的果子都熟了。瞧,紅棗掛在枝頭,露出紅紅的臉頰,好像在說:“歡迎你,小朋友!”蘋果樹也很熱情,她彎著腰向我獻上鮮紅的蘋果。梨樹上的“小葫蘆”也不甘落后,在風中跳起了優(yōu)美的舞蹈歡迎我的.到來。
我還來到了公園,那里更美了。草坪上的小草換上了金黃色的外套,草坪兩旁的桂花樹上散發(fā)出一陣陣清香,菊花盛開了,好像在進行選美大賽呢!我高興地唱啊跳啊,久久不愿離開這個美如仙境的地方。