三年級(jí)的作文大全（5篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
在前幾天，下啦一場(chǎng)大雪。
在這已是春天的時(shí)節(jié)，卻大雪紛飛。鵝毛大雪悄然而落，帶走啦“春”這個(gè)字眼！下啦不一會(huì)兒，整個(gè)城市就成啦銀裝素裹的“冰雪城”。大家都打著花花綠綠的大傘，仿佛是一朵朵在雪中綻放的花朵。
我家東邊的小花園因?yàn)闊o(wú)人踩踏，所以雪化的很慢。樹(shù)像冰錐一樣“滴答、滴答”的往下滴著水。里面到處是白茫茫的一片。沒(méi)有臟臟的腳印，只有軟軟的、像棉花糖一樣的白雪。白色代表純潔，這里不正是圣潔之地嗎？
樹(shù)格外美。原本樹(shù)上只有枯黃的葉子或光禿禿的樹(shù)枝，可一加上雪的點(diǎn)綴，就慢慢變成啦一棵“玉樹(shù)”。無(wú)論地上有多少雪被踩臟、融化，樹(shù)上的雪卻化的很慢。所以樹(shù)成啦一道亮麗的風(fēng)景。
雪中的人最快活，雖然雪只有白色這種普普通通的色彩，但有啦斑斑點(diǎn)點(diǎn)的人影，白皚皚的雪就靈動(dòng)啦起來(lái)。雪下大時(shí)，每個(gè)樓梯口都有一個(gè)大雪人，好像是臨時(shí)守衛(wèi)兵。它們形態(tài)各異：有的頭是方形的，有的身體是圓柱形的，還有的人在雪人身上插啦三個(gè)雞蛋，代表雪人裳衣上的紐扣呢！我也堆起啦一個(gè)小雪人放在墻角，這不全是雪的功勞嗎？我還玩心未泯的`玩起啦打雪仗！我們選好啦和誰(shuí)一組，用白色的雪捏啦二三十個(gè)球之后開(kāi)始砸對(duì)方。兩方都有一個(gè)木板來(lái)?yè)踝⊙┣�。但有的雪球還是落在啦身上。盡管身上都是雪，而且涼涼的、冰冰的。但我們還是玩的不亦樂(lè)乎！
今年和去年一樣，有一場(chǎng)美麗的大雪。雖然是人工降雪，但我憧憬著明年也一樣有一場(chǎng)柳絮似的大雪！
三年級(jí)的作文 篇2
一個(gè)星期天，我和媽媽來(lái)到了市場(chǎng)，在一個(gè)角落里，我遇到了它。從此，這只鸚鵡——珍珍便來(lái)到了我家。
它長(zhǎng)的挺調(diào)皮可愛(ài)的，珍珍的一雙眼睛烏黑發(fā)亮，每時(shí)每刻都在東看看，西瞧瞧。它的喙是和鼻孔連在一起的，所以當(dāng)它吃我給的`食物是，偶爾也會(huì)有幾顆小米粒塞進(jìn)它的鼻子里，讓人忍俊不禁。珍珍的羽毛顏色十分鮮艷，它背上的毛全是綠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一件綠色的花襯衫。
有一次，我去給珍珍喂食，也不知它今天是接錯(cuò)了哪根筋，平日里賣乖的它竟然不領(lǐng)情，一扇翅膀，把我精心給他準(zhǔn)備的食物就全部被打翻了。這時(shí)，我心中的怒火終于爆發(fā)了，于是我大吼道：“你能不能不要再淘氣了！”珍珍聽(tīng)了，立刻回歸乖乖女，縮在角落一動(dòng)不動(dòng)。唉，你說(shuō)，珍珍能不能不要再調(diào)皮了��！
它不但調(diào)皮而且還是一個(gè)“女漢子”，平常大家的印象都是女孩比較弱一些吧！可珍珍不一樣。一天，我正要去給它喂食，突然，我聽(tīng)到了一陣聲響，走近一看，原來(lái)是珍珍和另一只公鸚鵡在打架！只見(jiàn)它這里一拳，那里一腳，打得公鳥(niǎo)直求饒。咦，原來(lái)它這么能打啊！
這就是我的珍珍，你喜歡它嗎？
三年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)人的缺點(diǎn)很多，我也一樣，驕傲，粗心，自滿，懶惰等等小毛病就像一顆顆小芝麻粘在我的身上，再上一個(gè)學(xué)期，我改掉了一個(gè)小缺點(diǎn)--驕傲。
我在班級(jí)的`數(shù)學(xué)成績(jī)很好，幾乎都考班級(jí)第一。所以上課我一直在玩，玩玩這個(gè)，玩玩那個(gè)，老師也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。但是到了有一天，我被老師叫到黑板前做題目，我因沒(méi)聽(tīng)，所以做得一塌糊涂，從那天起老師就一直關(guān)注著我，我卻渾然不知。
x年xx月xx日，我正在津津有味得斗著橡皮，這是我把另一塊橡皮壓死了，所以我一激動(dòng)就大喊：“耶，我贏了！“這時(shí)同學(xué)們的目光都齊刷刷得朝我看來(lái)，我的臉像猴子的屁股那么紅，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“章航嘉你在干什么？“我不慌不忙地說(shuō)：“我在讀課文中的題目，老師看了看卻是這樣也就沒(méi)有來(lái)說(shuō)我，于是我又開(kāi)始了新的游戲。
到了第二天，老師一進(jìn)門就說(shuō)：“同學(xué)們，今天考試，把桌子拉開(kāi)。“我一拿到試卷看了一下，有很題目我都不會(huì)做，于是我只能空著。下午老師就發(fā)試卷了，我看了一下，居然考了85分，我想了一下原因：就是上課不認(rèn)真。
從此以后，我無(wú)論考幾分，我都不會(huì)驕傲。
三年級(jí)的作文 篇4
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那把舊傘靜靜地依偎在我窗旁。我又一次傻傻地問(wèn)起它：你的主人到底是誰(shuí)呢？
深秋的夜黑得早，雖然早早放學(xué)，但天依然是灰蒙蒙的一片。一股悶氣籠罩著四周，讓騎車回家的.我汗珠直冒。一陣大風(fēng)突然刮來(lái)，吞噬著我身上最后一點(diǎn)兒熱量，路旁的樹(shù)在風(fēng)的洗禮中搖曳著。不一會(huì)兒，黃豆大的雨點(diǎn)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地降落。我沒(méi)帶雨具，只得在一個(gè)屋檐下躲雨。
我無(wú)奈地望著天。這時(shí)，一位中年男子探出頭來(lái)問(wèn)：“小伙子，躲雨呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)身后是一家經(jīng)營(yíng)曬衣器的小店。男子又補(bǔ)充道：“站門口避雨不好，不如到屋里來(lái)吧！”說(shuō)完有意識(shí)地向旁邊挪了一步。我心想：這么大的雨，有誰(shuí)會(huì)來(lái)光顧你這破店，還嫌我當(dāng)生意，神經(jīng)病！想著，便往旁邊挪了一步。男子先是一臉疑惑，然后搖搖頭，嘆著氣進(jìn)屋了。
無(wú)從排解的孤獨(dú)劃破一個(gè)口子，從口中流出，成了神經(jīng)質(zhì)般的嘟嘟囔囔。雨越下越大，可周圍的一切卻顯得那么死寂。世界仿佛就這么點(diǎn)大，我感到從未有過(guò)的孤獨(dú)。
也不知過(guò)了多久，男子又出來(lái)了，小心翼翼地問(wèn)道：“小伙子，我沒(méi)有惡意，這傘你拿去，遲了怕父母要擔(dān)心了。”這番話使我不得不仔細(xì)打量了他一番——個(gè)子高高的，瘦瘦的，看起來(lái)很面善。“拿去吧，這雨看樣子停不了！”他又提醒道。我依然幼稚地問(wèn)：“干嘛借我傘？我又不認(rèn)識(shí)你�！彼α诵�，說(shuō)：“我也有一個(gè)像你這么大的兒子。我想，如果他遇到這樣的雨，一定需要一把傘！”
這幾句樸實(shí)的話勝過(guò)那些激昂的文字無(wú)數(shù)倍。我感動(dòng)了，接過(guò)傘，道了謝，騎車飛奔入雨簾中。
由于功課繁忙，一直忽視了還傘這件事。后來(lái)想起時(shí)，發(fā)現(xiàn)那家商店已不再經(jīng)營(yíng)了。
在茫茫人海中，我沒(méi)有再見(jiàn)到那位好心人，也難以記起他的面貌。唯有這把傘，時(shí)常勾起我的回憶……
三年級(jí)的作文 篇5
去年，我家養(yǎng)了一只可愛(ài)的小狗狗，叫“可樂(lè)”。
可樂(lè)全身都是黃色的毛，摸起來(lái)很柔軟。它的眼鏡像黑寶石一樣閃閃發(fā)光，腿又粗又短，是一只強(qiáng)壯的`狗。
可樂(lè)愛(ài)睡覺(jué)，一到中午它就趴在地上，曬著太陽(yáng)睡大覺(jué)，任憑周圍有多吵，它都仍然呼呼大睡，怎么都吵不醒它呢？
可樂(lè)除了愛(ài)睡，還愛(ài)吃，特別愛(ài)吃骨頭，我家每頓飯吃剩的骨頭都會(huì)倒它那里。
有一次，我給可樂(lè)幾根骨頭，它高興地一邊汪汪叫，一遍狂搖尾巴的蹦著跳著，似乎在大喊：“太好啦，太好啦，謝謝你呀！”吃不完的骨頭，可樂(lè)還會(huì)把它們藏起來(lái)，又一次我追在它后面，看它會(huì)把骨頭藏那里呢？原來(lái)，它竟然在菜地里扒了一個(gè)洞，把骨頭埋在里面。我猜這應(yīng)該是可樂(lè)準(zhǔn)備用來(lái)過(guò)冬的食物吧，真聰明！
但是，后來(lái)不知可樂(lè)跑哪里了，再也沒(méi)有回來(lái)。沒(méi)了這個(gè)伙伴，我有點(diǎn)孤獨(dú)，有時(shí)很想它。