六年級(jí)年的作文3篇【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
生活中有許許多多的事，令你傷心，讓你快樂(lè)，我有一件一輩子也不會(huì)忘的事。
那是一個(gè)秋冬季節(jié)，街上冷冷清清的，幾乎聽(tīng)不到摩托車(chē)的聲音。剛放學(xué)的我看見(jiàn)一個(gè)因?yàn)榉职喽荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面的老朋友，她也看見(jiàn)了我�！拔摇覀円黄鸹丶野�？”這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)面了，感覺(jué)已有些陌生�！昂冒�！”聽(tīng)到她清脆的笑聲和看到她自然的笑容，我知道她一點(diǎn)也沒(méi)變，也不由地放松了。一路上，我們講了學(xué)校發(fā)生的許許多多的事，不時(shí)還發(fā)出歡樂(lè)的笑聲。突然“咔嚓”一聲，打斷了我們的談話。我的車(chē)騎不動(dòng)了，輪胎左右搖擺起來(lái)。我馬上下車(chē)去看個(gè)究竟：“糟了，車(chē)的鏈條掉了。我回不了家了。”“別急，我?guī)湍阊b，聽(tīng)說(shuō)裝鏈條很簡(jiǎn)單，用不了多少時(shí)間�！彼衍�(chē)停在路邊，跑過(guò)來(lái)幫我裝。聽(tīng)到她這句話，我那懸起來(lái)的.心，又放了下去。天漸漸暗下去，冷風(fēng)襲來(lái)像刀割一般。一貫不懂修車(chē)的我奈不住閑，也蹲下裝起來(lái)。鏈條很油，只要一沾到，黑色的油就“擠”滿了手。我先用一根小木棍把鏈條撬起來(lái)，她用手把它裝在齒輪上，可是試了很多次還是裝不上。我看著深藍(lán)的天空，著急地像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！耙茨愦螂娫�，叫你爸爸把車(chē)載回去吧？”她卻一點(diǎn)兒也不著急，不緊不慢地說(shuō)。“好是好，可到哪里去打電話�。俊蔽沂鼗卮�。“對(duì)了。”她好像想到了什么，“干脆，我拉你吧！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“什么？你拉我？”“對(duì)�。∧悴幌嘈盼野�？那我就拉給你看。”她笑著說(shuō)。只見(jiàn)她在路邊撿了一根又細(xì)又松的布繩，系在龍頭上，她一手拉著繩子，一邊騎上自行車(chē)，我見(jiàn)她騎不動(dòng)，就一只踏在踏腳板上，一只腳往地上踹，趟了一下。她終于騎動(dòng)了自行車(chē)。不到五米路，繩子斷了，我差點(diǎn)跌下去，幸好反應(yīng)快。“咦，我這里有根又長(zhǎng)又牢的繩子�！蔽铱匆�(jiàn)了我的車(chē)墊下面有一根繩子。她看見(jiàn)了，連忙把繩子拴在龍頭上。按照剛才的經(jīng)驗(yàn)，我們順利地在馬路上行駛著，車(chē)要上坡時(shí)，我就下來(lái)趟，趟到橋中間，又往下沖了下去。我望著她瘦小的身體吃力地在路上騎著時(shí)，心里說(shuō)不出是什么滋味。
到了交叉路口，我家到了，可她還要騎很長(zhǎng)一段路，才能到家。“謝謝你！今天如果不是遇到你，我不知道我現(xiàn)在是什么樣子�！蔽腋兄x道�！皼](méi)關(guān)系，助人是快樂(lè)的�！闭f(shuō)著消失在夜色中。我頓時(shí)熱淚盈眶……
六年級(jí)年的作文 篇2
親愛(ài)的同學(xué)們，你們好嗎？
好久不見(jiàn)了啊，現(xiàn)在是放暑假時(shí)，你們玩得好嗎？謝謝你們陪我度過(guò)了小學(xué)六年生活，讓我懂得了幫助，讓我懂得了友誼，讓我懂得了團(tuán)結(jié)。而現(xiàn)在我很想戀你們，想戀你們的歡聲笑語(yǔ)，想戀你們的自信滿滿。
記得在一次拔河比賽中，我們用盡吃奶的'力氣，獲得了全年級(jí)第一名。其實(shí)，我們的第一名也不是這么容易拿到的，是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在拔河時(shí)，甚至有些同學(xué)的手刮破了，腳擦破了，也不放棄，最后，我們才贏得了第一名。這個(gè)第一名不是普普通通的第一名，它是我們團(tuán)結(jié)的象征，永不放棄的象征。
同學(xué)們，祝你們暑假玩得開(kāi)心，學(xué)習(xí)要認(rèn)真，送你們一句話：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
你們的小學(xué)同學(xué)：xx
20xx年xx月xx日
六年級(jí)年的作文 篇3
六七班，一個(gè)“雜燴班”，從“雜燴班”變成凝聚力強(qiáng)的強(qiáng)班，每個(gè)同學(xué)都付出了努力。擔(dān)令我最感動(dòng)的有以下幾人：可愛(ài)卻有時(shí)看上去有點(diǎn)瘋的呂鄭超、剛毅沉穩(wěn)的“楊大”楊信勛、默默奉獻(xiàn)陳舒穎和黃琦、有時(shí)有點(diǎn)粗暴卻一心為班級(jí)的“女楊大”楊清影和班級(jí)的最大貢獻(xiàn)者余老師。
他，剛毅沉穩(wěn)，平時(shí)顯山不露水，誰(shuí)也猜不到他是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，可他也是一個(gè)學(xué)校公認(rèn)的“箭人”（還是叫“飛人”比較好聽(tīng)吧……），運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他爆發(fā)出最大潛力，讓我們看到了他的風(fēng)姿，看到了他最帥的.一面！楊大，讓我們?yōu)樗麣g呼吧！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們4×100接力時(shí)，險(xiǎn)些輸?shù)舯荣�，相差了十米，可楊大這個(gè)救星，生生扳回了輸局，為我們奪回了第一。
上揚(yáng)的嘴角，是他的標(biāo)志，瘋癲的語(yǔ)句是他的特征，默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)是他的精神。我們的“呂大爺”呂鄭超。平時(shí)，瘋瘋癲癲，甚至有點(diǎn)幼稚，可關(guān)鍵時(shí)刻，他卻毫不猶豫，為班級(jí)做事時(shí)，他爭(zhēng)先恐后，得到了楊老師的贊許，讓我們的停車(chē)場(chǎng)更加干凈。
無(wú)怨無(wú)悔，是她最好的詮釋，她，平凡卻不平庸，她沒(méi)有在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為我們拼搏也沒(méi)有在比賽上為我們贏得獎(jiǎng)勵(lì)，只是用她那小小的掃把，為班級(jí)描繪出純凈的天空。我們的勞動(dòng)委員黃琦，是一個(gè)默默無(wú)聞的人，可她卻執(zhí)著地還班級(jí)一個(gè)干凈的教室，她還積極幫助同學(xué)，某個(gè)同學(xué)摔倒了，她立馬去扶她到醫(yī)務(wù)室或教室，這個(gè)勞動(dòng)委員當(dāng)?shù)煤芊Q職！每每上課，她都替余老師拿水，余老師也很感動(dòng)。
和藹可親，是她的品質(zhì)，她從不像一個(gè)老師一樣板著臉訓(xùn)我們，可她也對(duì)我們嚴(yán)格，像一個(gè)媽媽一樣疼愛(ài)我們。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。老師，您辛苦了！
六七班，就是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)才有了凝聚力，正是因?yàn)檫@些人的奉獻(xiàn)，才會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)班！讓我們一起贊美他們！也讓我們加入到這個(gè)行列里吧！