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五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2023-08-16 08:01:26 五年級(jí) 我要投稿
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五年級(jí)作文300字大全(5篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)作文300字大全(5篇)

五年級(jí)作文300字 篇1

  一天傍晚,小兔放學(xué)回家了,它一蹦一跳地往家趕,過(guò)了獨(dú)木橋就到家了,小兔的爸爸媽媽正等著它回家吃晚飯呢。

  這時(shí)一對(duì)猴母子正在河對(duì)岸,猴媽媽挑著一對(duì)竹筐,猴寶寶指著對(duì)岸桃樹(shù)上鮮嫩嫩的桃子迫不及待地說(shuō):“媽媽,我要吃桃子!美味的桃子就是我們今晚的`大餐啦!”

  就這樣,急著回家的小兔和這對(duì)想吃桃子的猴母子在獨(dú)木橋的中央相遇了。小猴子有禮貌地說(shuō):“小兔姐姐,你退回去讓我們先過(guò)去摘桃子吧,我都餓了!”

  “不行,爸爸媽媽在家等我呢!”小兔搖搖頭說(shuō):“我再不快點(diǎn)回家的話,他們?cè)撝绷。還是你們退一下,讓我先過(guò)去吧!”

  小猴子也搖著頭說(shuō):“好兔有好報(bào)嘛,還是讓我先過(guò)去吧!”

  小兔生氣了:“那你為什么不讓一下呢?好猴才有好報(bào)!”

  猴媽媽看著兩個(gè)快要吵架的孩子,焦急萬(wàn)分,突然眼前一亮,想出了一個(gè)好辦法:“別吵了!小兔,你到我前面的筐里來(lái);小猴,你到我后面的筐里來(lái)。我把前后兩個(gè)筐換下一位置,我們就能各自過(guò)河啦!”

  小猴和小兔聽(tīng)了,心中都暗暗叫好。小兔過(guò)了橋,大聲和猴媽媽說(shuō):“謝謝你,猴媽媽,以后我遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)動(dòng)腦去解決,再不會(huì)亂發(fā)脾氣了!

五年級(jí)作文300字 篇2

  “丁零零……”一陣悅耳的鈴聲響起,全班幾乎都喊起來(lái)了,因?yàn)榻裉焓侵芤坏摹翱駳g課”,因?yàn)槔蠋熞_(kāi)會(huì),所以嘛,交代幾句就走了。

  一個(gè)尖尖的聲音傳來(lái):“讓我們嗨起來(lái)吧!”不用猜,那是從來(lái)都不上課的孫川皓的`聲音。緊接著溫心蕊說(shuō):“孫——川——皓!你當(dāng)我是透明的?快把你的臭嘴給我閉上!若是和我作對(duì),那可是‘犯上作難’,信不信我把你拉出去‘砍頭’?”班長(zhǎng)說(shuō):“課代表不用這樣,我可是一國(guó)之君哪!大家“嗨”去吧!出了問(wèn)題我負(fù)責(zé)!”這下大家徹底自由了,誰(shuí)也沒(méi)有聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè),比菜市場(chǎng)還熱鬧,像開(kāi)鍋的水那樣沸騰。

  不知不覺(jué),吵鬧聲蓋住了下課鈴,看見(jiàn)老師站在門(mén)外,臉黑得像包公,用河?xùn)|獅吼功吼道:“學(xué)陳勝、吳廣造反?還是學(xué)孫悟空大鬧天宮?都給停下來(lái)!”老師掃視了一遍教室,緩了口氣,我們哈哈大笑起來(lái),老師也尷尬地笑了笑。

  “老虎不在家,猴子當(dāng)大王”這句話對(duì)我們班這鍋開(kāi)鍋的水是非常恰當(dāng)?shù)摹?/p>

五年級(jí)作文300字 篇3

  最近,我讀了著名作家高爾基的自傳體小說(shuō)的第一部--《童年》,讀完這個(gè)本書(shū)我深受感觸,久久不能忘懷。

  故事主要說(shuō)了,高爾基既艱苦又黑暗的童年,十分形象的反映出十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯平民的生活情況和當(dāng)時(shí)政府的***,還有當(dāng)時(shí)人們那丑惡的心靈。

  我對(duì)這本書(shū)最深刻的是“我”為了買(mǎi)三本書(shū)看,沒(méi)有經(jīng)過(guò)母親的同意就拿走了錢(qián)。事后,不但遭到母親的打罵還被他人誤解成小偷。通過(guò)這件事情體現(xiàn)出“我”很熱愛(ài)讀書(shū),渴望知識(shí)的`強(qiáng)烈愿望。相比之下,當(dāng)下的我們生活在物質(zhì)豐富的年代,我們的童年是快樂(lè)的,無(wú)憂無(wú)慮。閱讀書(shū)本有很多途徑:購(gòu)買(mǎi)、借閱。我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在擁有這么好讀書(shū)的條件和環(huán)境。

  高爾基有一句名言“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,這句名言就是呼吁我們要多讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)不但可以豐富知識(shí)還可以提高閱讀和理解能力。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)思考,讀書(shū)使我的精神更加豐富充實(shí),所以我們要珍惜,努力讀書(shū)吧!即使物質(zhì)貧乏,讀書(shū)可以讓人精神得到富足,也可以改變?nèi)说拿\(yùn)。

  《童年》告訴我們即使在條件困難下,我們也要堅(jiān)持讀書(shū),多讀書(shū),讀好書(shū)!

五年級(jí)作文300字 篇4

  媽媽在我心里永遠(yuǎn)是最美的,她的美在于她那雙炯炯有神、溫和、敏銳的眼睛。

  記得有一段時(shí)間,母親生病了,那炯炯有神的目光暗淡了下來(lái)?粗鴭寢屚现v不堪的身子為我做飯,我心碎了。母親總是忙這忙那,盡管自己都生病了也要為我做飯,而我,又能為媽媽做什么呢?我從來(lái)沒(méi)有體會(huì)過(guò)這樣的辛苦和精神上的折磨。我愛(ài)那一雙炯炯有神的眼睛,更愛(ài)媽媽。

  有一次,我發(fā)燒了,媽媽急忙去醫(yī)院買(mǎi)藥回來(lái),又是喂我吃藥,又是給我量體溫……晚上,媽媽用一雙溫和的`眼睛看著我,輕輕柔柔地問(wèn)我:“好點(diǎn)了嗎?”我呆呆地看著媽媽那雙溫和的眼睛,喃喃地說(shuō):“媽媽,我愛(ài)你!你的眼睛好美!

  媽媽給我檢查作業(yè)時(shí)也毫不含糊,那雙眼睛特別敏銳。她總是先用鉛筆畫(huà)出錯(cuò)誤,然后耐心地讓我重新做一遍,然后敏銳地幫我檢查出錯(cuò)誤,再告訴我怎么做,媽媽真有耐心。

  現(xiàn)在,我喜歡時(shí)不時(shí)看著媽媽的眼睛,喜歡時(shí)不時(shí)提醒自己——?jiǎng)e忘了媽媽那一雙催我?jiàn)^發(fā)的眼睛。

五年級(jí)作文300字 篇5

  在我上三年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)校舉行了一年一度的秋運(yùn)會(huì)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕,我們吳老師在一節(jié)體育課上選拔運(yùn)動(dòng)員,我非常榮幸地選上了四百米和一百米跑。

  到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我早早地來(lái)到了體育館等待著比賽。終于四百米跑開(kāi)始比賽了,此時(shí)我的心情既興奮又緊張,我壓制住自己的緊張,站在起跑線上等待發(fā)令員開(kāi)槍。此時(shí),我身邊的發(fā)令員說(shuō):“各就位—預(yù)備—砰”然后我隨著耳邊的槍響,像一支離弦的箭一樣飛奔出去,一會(huì)就處于第一的位置?墒,跑完了三百米的時(shí)候,我的體力已經(jīng)快沒(méi)了,可就在這個(gè)時(shí)候,我身后的一個(gè)運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始沖刺。這時(shí),我已經(jīng)快要堅(jiān)持不住了,我想,要不我就讓他沖過(guò)去吧,讓他跑第一。可是,我很快就打消了這個(gè)念頭,我來(lái)就是為了取得一個(gè)好的成績(jī)的',為什么這么輕松就讓他超過(guò)去呀,不就再堅(jiān)持一會(huì)兒?jiǎn)??duì)!就再堅(jiān)持一會(huì)兒。于是,我咬緊牙關(guān),拼命地沖了出去。終于,我撞上了那一條代表著成功的紅線——獲得了第一名,取得了成功。

  堅(jiān)持,其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程,但做起來(lái)很難。只要你堅(jiān)持了,等待著你的絕對(duì)就只是成功。

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