（實(shí)用）六年級(jí)作文300字10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　之前看到一個(gè)視頻，一個(gè)外賣小哥拄著拐杖在路上疾奔，為了能夠把外賣及時(shí)送到顧客手中。聯(lián)想到兩年前北京的一個(gè)外賣小哥，因?yàn)楸╋L(fēng)雨的阻擋導(dǎo)致送餐遲到，再三道歉后仍然不能夠被原諒，反而被羞辱責(zé)罵，面對(duì)責(zé)罵，他依舊沒(méi)有還口，反而親切地稱呼對(duì)方為“大哥”。

　　外賣小哥或許并不偉大，但是他值得我們每一個(gè)人去尊重，因?yàn)樗�的善良認(rèn)真負(fù)責(zé)，在面對(duì)別人的辱罵的時(shí)候他并沒(méi)有還口，這便是人性的溫度。一個(gè)人在陌生的城市里拼搏打工，為了能夠扎根生存，他們一直在努力的奮斗，他們沒(méi)有像別的當(dāng)?shù)厝擞绣X人一樣有爹可拼，他們有的僅僅是那一份大家都能夠看到的.努力。

　　在陌生城市里拼搏，但是他們從未忘記過(guò)自己的夢(mèng)想，或許他們的夢(mèng)想并不僅僅局限于送外賣，在這個(gè)平凡的世界中一步一個(gè)腳印，像自己的夢(mèng)想邁出堅(jiān)實(shí)的一步又一步，他們應(yīng)該得到社會(huì)的更多認(rèn)可和尊重。

　　將來(lái)有一天我們也有可能像外賣小哥那樣，和他一樣在城市的某一個(gè)角落不停地奔波，為了自己的生計(jì)而努力去奮斗，到那一天我們或許才會(huì)真正感受到這一份辛苦努力背后的不易。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　漢字是一幅美麗的圖畫。

　　漢字排列在一起，如同布陣排兵，井然有序。每個(gè)字都有自己的特點(diǎn)。有的筆劃簡(jiǎn)單，一橫一撇一點(diǎn)，就能組成一個(gè)漢字，有的卻很繁復(fù)，得寫上幾十筆。筆劃簡(jiǎn)單的，看上去特別靈巧，筆劃復(fù)雜的，卻安排得錯(cuò)落有致。方塊字，遠(yuǎn)看差不多，近看一筆一劃都有講究，多個(gè)點(diǎn)，少個(gè)點(diǎn)，就是不同的.漢字，真是變化多端，像一位神奇的魔術(shù)師。

　　漢字在書法家的筆下，就更美了。它們不再是僵硬的符號(hào)，而成為有著獨(dú)特性格的精靈，每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻，是深受大家歡迎的藝術(shù)品。漢字雖小，卻展示了中國(guó)幾千年的歷史和文化，內(nèi)涵豐富，細(xì)細(xì)品味，有無(wú)窮的樂(lè)趣。你看，甲骨文和金文多像一幅幅生動(dòng)有趣的圖畫；小篆和隸書永遠(yuǎn)散發(fā)著古色古香的味道；楷書既端莊又大方；行書簡(jiǎn)捷明了；草書行云流水，又好像鳳舞龍翔......漢字是多么美麗！我愛(ài)漢字。

六年級(jí)作文300字 篇3

　　一遍又一遍，我也曾無(wú)數(shù)次的逼迫自己，努力地寫作文，可是，一次又一次，越逼迫就越寫不出來(lái)。

　　期末考試已經(jīng)結(jié)束了，我看到作文扣了好多分，心中越發(fā)的焦慮不安。

　　父母總是說(shuō)，沒(méi)事就得多練練作文，對(duì)你沒(méi)有壞處。

　　他們說(shuō)的，我又何嘗不知道呢？可是，易想，易說(shuō)，但不易做啊。

　　有的時(shí)候，我想的`特別的好，說(shuō)的也不錯(cuò)，可是做起來(lái)，就困難重重，怎么也做不好，到后來(lái)，甚至連想都不想了，當(dāng)然也更不用提做了。

　　甚至有的時(shí)候，我連做什么都不知道，只能順其自然。

　　在我們生活中，如果什么事情都要三思而后行，那后果……一想便知。

　　所以，在人生中，每個(gè)人都會(huì)有魯莽的時(shí)候，因此，我們要學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)寬容，要有一顆寬容的愛(ài)心，難道不是嗎？

　　別人不知我心，我也不知?jiǎng)e人心，什么都不知道，難道這個(gè)時(shí)候，不需要寬容嗎？

六年級(jí)作文300字 篇4

　　老師說(shuō)：母子之情是偉大的，是任何一種愛(ài)都比不了的。可是我為什么就體會(huì)不到呢？哦，通過(guò)這兩件事情，我終于明白了：

　　有一次，爸爸去工廠干活，不小心摔倒，把腰摔著了，疼的爸爸躺在床上不敢翻身，奶奶知道了，立刻拿上補(bǔ)品，匆匆忙忙地來(lái)到我家里。一進(jìn)門，看到爸爸疼的樣子，心疼極了，就跑到爸爸面前，給爸爸揉揉腰，捏捏背兒，還一個(gè)勁地問(wèn)問(wèn)這兒疼嗎？問(wèn)問(wèn)哪兒疼嗎？到了中午，奶奶還親自給爸爸做好吃的，寸步不離，照顧得可周到了。我看在眼里心想：爸爸都那么大了，奶奶還像對(duì)待小孩子一樣，真不可思議。難道這就是母愛(ài)？

　　還有一次，我和媽媽要到姥姥家去，在路上我們看到了這件事：一個(gè)嬸嬸領(lǐng)著自己的孩子在路上走，忽然，有一輛車象喝醉了酒一樣從他們的后面開來(lái)了，就在這一霎那間，媽媽一下子把她的`孩子推到在旁邊，孩子沒(méi)事，她卻被車掛了一下，跌倒在地。頭磕破了，流了好多血。幸好一個(gè)人把她救走了，我的心才有了著落。不知現(xiàn)在那個(gè)嬸嬸怎樣了？

　　親眼目睹了這兩件事，我才了解了母愛(ài)是多么偉大。其實(shí)我們每個(gè)人都擁有這種愛(ài)，好好珍惜吧。

六年級(jí)作文300字 篇5

　　秋，這個(gè)字眼，帶給人的第一印象就是美。天空湛藍(lán)，白云，飄著。一片楓葉慢悠悠地飄下來(lái)，落在我的頭上，不禁回憶起一絲涼意的悲傷。我的曾祖父去世時(shí)就在前幾年的秋天，扳著指頭來(lái)數(shù)也有好幾個(gè)年頭了吧。每當(dāng)金秋佳節(jié)，我總會(huì)回憶起那個(gè)時(shí)候。

　　那天，聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，我愣了愣，除了父母，對(duì)我最好的人就是曾祖父了。雖然他已經(jīng)老了，但是他經(jīng)常推著輪椅陪我漫步在公園的小道上，楓葉，火紅著，一片片落了，落了，曾祖父的樹葉落了！

　　記得曾祖父躺在病床上，我到醫(yī)院來(lái)看他，他非常虛弱，連一只手都抬不起來(lái)，我多希望他能恢復(fù)到以前那樣，充滿笑容。

　　出殯那天，我也去了。一路上，兩旁的楓樹，猶如一團(tuán)火焰燃燒著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，楓葉片片飄落，一看到這景象，我心里不禁掛起淡淡而濃郁的'憂傷！曾祖父，你遠(yuǎn)在天堂，是否還能記起我？

　　過(guò)去了，一切都過(guò)去了，我時(shí)常這樣提醒自己�？涩F(xiàn)在到深秋時(shí)，看到楓樹，看到一切代表秋天的東西時(shí)，就勾起我沉重的悲傷！曾祖父的樹葉落了！

　　如今，又到金秋佳節(jié)，我不禁吟誦起一句詩(shī)：“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！痹�祖父雖然不在了，但曾經(jīng)陪我走過(guò)的一片秋色還在，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

六年級(jí)作文300字 篇6

　　新的學(xué)期開始了，我為了是我的學(xué)習(xí)更加的規(guī)律，所以，我決定給我自己制定一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表，用它來(lái)提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　1、 前一天晚上多預(yù)習(xí)，以后講完新課的晚上寫完作業(yè)后，我都會(huì)用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間去預(yù)習(xí)明天要講的新課，這樣才可以為老師講課前打好基礎(chǔ)。

　　2、 完成當(dāng)天的作業(yè)，每天放學(xué)回到家后，先完成老師布置的作業(yè)，并且達(dá)到百分百的準(zhǔn)確率。

　　3、 學(xué)完新課后多復(fù)習(xí)，每天老師講完新課后再課下或回到家，多翻一下舊課文，能達(dá)到學(xué)著新的'不忘舊的。

　　4、 不懂的問(wèn)題問(wèn)老師，如果上課遇到了不會(huì)的問(wèn)題，第一時(shí)間找老師詢問(wèn)，直到自己理解了為止。

　　5、 遇到了好詞好句多摘抄在課本或課外書中，平時(shí)多積累，運(yùn)用，這樣才能讓讓自己的作文寫好。

　　6、 遇到好的段落背下來(lái)，如果在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了優(yōu)美的段落，把它摘抄下來(lái)的同時(shí)，把它背下來(lái)，以后寫作文額時(shí)候可以把它寫上去，提高作文的質(zhì)量與水平。

　　這就是我全部的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)把它黏貼到柜子上，時(shí)刻提醒自己要完成它們。

六年級(jí)作文300字 篇7

　　我的外公是我出身后除醫(yī)生外第一個(gè)抱我的人，所以我和他十分好。今天我就講講我的外公！

　　記得外公對(duì)我說(shuō)過(guò)：“他用八輩子善行才換來(lái)一個(gè)我�！蔽业耐夤�開了一家農(nóng)家樂(lè)，每當(dāng)客人來(lái)他都會(huì)湊上前去熱情的招待他們，雖說(shuō)他的普通話不好可他還是十分努力的去學(xué)。我的外公有許多的優(yōu)點(diǎn)1.他十分好學(xué)；2.他十分孝順……

　　他知道自己普通話不好每天纏著我讓我叫他講。每當(dāng)我開始講課時(shí)他都聚精會(huì)神的聽(tīng)，還會(huì)一絲不茍的背。自從我送他一本《野犬女王》后他每天都全神貫注的背，還是用普通話�，F(xiàn)在在他的堅(jiān)持不懈的'努力下終于會(huì)說(shuō)普通話了，而且說(shuō)的還行如流水。

　　外公第二大優(yōu)點(diǎn)就是孝順。家里有一位年邁的太爺爺，每天只能躺在床上不能下床。外公就每天給他喂飯，給他洗澡，陪他說(shuō)話……每次看見(jiàn)年邁的太爺爺受病痛的折磨，他的十分自責(zé)，沒(méi)照顧好太爺爺。

　　這就是我的外公，一個(gè)好學(xué)對(duì)人熱情，對(duì)長(zhǎng)輩尊敬還孝順的人！

六年級(jí)作文300字 篇8

　　黃老師是我小學(xué)生涯中教過(guò)我兩年的老師，她的一舉一動(dòng)都讓人歷歷在目。

　　記得前幾天，發(fā)生過(guò)這樣一件事情。

　　那天是星期五的午間管理，我碰上一道不會(huì)做的題目，為了盡早訂正好，我不得不請(qǐng)教同學(xué)。

　　當(dāng)我把本子遞到老師面前，老師對(duì)我說(shuō)：“這是你自己訂正的嗎？”我回答說(shuō)：“是。”

　　老師半信半疑，為了驗(yàn)證她的疑慮，她便出了一道類似的題目給我做，結(jié)果，我卻做錯(cuò)了。

　　老師問(wèn)我是誰(shuí)教我的。我不回答。直至老師問(wèn)到第三遍時(shí)，我才勉為其難說(shuō)出是誰(shuí)教我的。

　　老師立馬把那名同學(xué)叫了過(guò)來(lái)，還罵了他一頓，罵完以后，她用憎恨的眼神直盯著我。當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去，我覺(jué)得太對(duì)不起她了�？墒敲鎸�(duì)老師再三質(zhì)問(wèn)，我也很無(wú)奈�。�

　　后來(lái)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)我說(shuō)：“你這種做法既害了其他同學(xué)，也害了自己！你好好想想吧！”后來(lái)我和那個(gè)同學(xué)被罰抄書。 回家后，我一個(gè)人好好想了想，覺(jué)得好后悔，好對(duì)不起那么關(guān)心我的.老師。

　　雖然過(guò)了這么久，但這件事至今還深深的印在我腦海里。也明白了老師對(duì)我的良苦用心，以后再學(xué)習(xí)上，我也會(huì)引以為戒。不再辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

六年級(jí)作文300字 篇9

　　期末考試就剩下星期六;日了.也就說(shuō),四年級(jí)剩下了兩天了.

　　在小學(xué)的四年中,我感悟很大,我就從3年級(jí)開始說(shuō)吧!一開始,我覺(jué)得英語(yǔ)很容易,but(但是),第一單元考了60多分,我被老師叫去了,老師親切的對(duì)我說(shuō)

　　:別灰心,你一定會(huì)上90的!!!"我一聽(tīng)老師講這句話時(shí),我想:我一定要努力,驕傲使人退步,謙虛使人進(jìn)步!!

　　從第3單元開始,我認(rèn)真學(xué)習(xí),結(jié)果考了90多分!!老師對(duì)我說(shuō):你一定會(huì)成功,但別驕傲呀!"我接著說(shuō):"是的!我要的是謙虛!但不要的.是驕傲!!!!"老師也笑著說(shuō):"是,孩子,你說(shuō)得對(duì)!!"

　　我從英語(yǔ)老師得到得是:每人都要鼓勵(lì)!!!

　　即使你考的不好也要鼓勵(lì)!!

六年級(jí)作文300字 篇10

　　最近老是聽(tīng)見(jiàn)很多人說(shuō)累，我就在想怎么才能不說(shuō)累呢？累是說(shuō)出來(lái)的嗎？是不是說(shuō)出來(lái)就不累了呢？

　　但凡說(shuō)累的人可以分為三種人：第一種人是不熱愛(ài)自己的工作，或者說(shuō)是對(duì)自己的工作沒(méi)有熱誠(chéng)。第二種人是對(duì)什么都不感興趣，無(wú)論是家里的事情，或者是工作中的問(wèn)題，或者是與朋友相處，等等，他們感覺(jué)都一樣的沒(méi)有意義。第三種人是對(duì)工作特別塌實(shí)的一種，他們不會(huì)分配自己的工作重點(diǎn)，老是把家里的事情帶到工作中來(lái)，也把工作中的事情帶到家里去做，好像有永遠(yuǎn)做不完的事情似的。

　　怎樣才能不說(shuō)累呢？方法只有一個(gè)，積極工作，把工作與家里的事情分開。該放的.就得放，這當(dāng)然不是掩耳盜鈴般的自欺欺人，而是適當(dāng)把自己手頭上的工作放一放，工作是工作，但不能成為工作的奴隸。我們生活在這個(gè)世界上生命是有長(zhǎng)度的，但沒(méi)有其寬度。所以我們要改變自己人生觀，不能老是說(shuō)累，要學(xué)會(huì)增加自己生命的寬度。這樣我們才能有樂(lè)趣可找。所以不能老說(shuō)累�。。�！