【優(yōu)秀】四年級的作文9篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的四年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
在我的記憶中，有一次重要的選擇，使我受益匪淺，記憶猶新。
上三年級的時候，我的學習成績下降了，每次考試都提心吊膽。記得有一次語文考試，我沒來得及復習。雖然是夏天，但是緊張的我，臉發(fā)白，手發(fā)青，直冒冷汗。考試終于結束了，我低下頭，覺得自己沒考好。
考試結果出來了，我忐忑不安地看成績。果然不出所料，我考的不好。當老師說試卷讓家長簽名時，我的心一下子提了起來，怎么辦？怎么辦？自己簽上吧？不行；給家長？會被批評的。我的心里一團糟……
走在回家的路上，我心里更加的不安，到底該怎么辦？無意中，我看到了胸前的紅領巾，又想起了老師說的話，“誠信是金，我們不要放松自己的.追求，誠在左，信在右，讓我們一路并肩同行�！庇谑�，心中豁然開朗，暗暗有了主意。
回到家，媽媽就問我：“今天考得怎么樣？”我馬上把試卷遞給了媽媽，由于我大膽承認錯誤，媽媽決定再給我一次機會。我也決定，要好好地學習，爭取把成績提高上來，不能辜負媽媽對我的期望。
我選擇誠實，永遠選擇誠實，一定要做一個誠實的人！
四年級的作文 篇2
星期六的早晨， 我要去完成一項張老師布置的特殊任務，買東西砍價。
我和媽媽第一個去的是園洲書店，因為我要買一套直尺。一到門口，我就看到了明晃晃的大招牌“明碼實價，謝絕還價�！毙睦镱D時七上八下，摸不著邊了。我慢騰騰的下了車，媽媽遞給我13元現(xiàn)金并說：“ 祝你好運，成功哦！”我接過錢走進書店，我選了一套直尺4元和一本課堂筆記本9元剛好共13元，我該怎么和老板講呢？這時媽媽已在一旁催促了，她還急著要去市場買菜。我拿著手里的錢一步三回頭的來到收銀臺，收銀的是一位帶著眼鏡的中老年阿姨，看著就怪嚴肅的，于是我就開始想象了，我想到如果我說10元，老板會不會罵我不認識字啊， 我想著想著...... “一共13元” 一個響亮的聲音傳來，我哆嗦了一下，終于回過神，我小心翼翼的點起了手中的錢付了款， 我一個字都沒敢說出來。這次我失敗了，我沮喪地離開了書店。
我的第二個砍價地點是菜市場，在路上，我和媽媽探討了很多種方法，比如把錢藏在口袋里，然后假裝沒帶夠錢，讓老板能少幾塊錢什么的，還有就是挑挑毛病，故意說菜不夠新鮮什么的讓老板便宜一點。
菜市場到了，人潮擁擠。我的信心一下子又沒了，這么多人怎么好意思開口��？不敢還是不敢，我的心里直打退堂鼓，于是我和媽媽說：“媽媽，你給我做個示范吧！我有點怕”，媽媽笑瞇瞇的答應了，我們來到一個賣菜檔，老板看起來是一位很老實的老人家。只見媽媽拿起一把菜心說“老板，這個是本地的福田菜心嗎？怎么賣？”老板說：“是的，4.5元1斤。自家種的，很好吃的'�！眿寢屇迷谑稚献罂匆幌拢铱匆幌抡f道：“哎，這菜心太老了一點，這個已經(jīng)開花了，這個菜甘都空心了。”老板放低聲音說：“這個菜心葉子也是很好吃的�！薄氨阋它c唄�！眿寢岆S口說道。老板很爽快地答應：“好吧好吧，給你4元錢1斤�！焙俸�，原來這么簡單，砍價成功。
第三次砍價是去買水果，我做好了充分的心理準備�！捌け≈鸬拈僮�，10元4斤，走過路過，不要錯過，”我循聲望去，滿滿一大車的橘子，看著可新鮮了，我忍不住吞了下口水。我迅速走到賣橘子的老板面前，拿起一個橘子說：“老板，這橘子酸嗎？”老板說：“包甜，不甜不要錢�！表樖诌�遞了一個給我嘗。我有點懵了，問道：“多少錢1斤？”老板說：“10元4斤，你算算多少錢一斤呀，小朋友�！蔽艺f：“2.5元1斤，但是我剛剛看到別家都賣2元1斤哦，你少一點嘛！”老板也是二話沒說就答應道：“好吧好吧！小姑娘厲害呀！給你算2元1斤，你隨便挑吧！”邊說邊給我遞來一個方便袋。 我果斷挑選了2斤，提著橘子興高采烈地回家了。
通過三次的砍價經(jīng)歷， 讓我明白了，遇到什么事情都要敢于嘗試，努力一把就有機會成功，不努力就一定不會成功！
四年級的作文 篇3
愛因斯坦說過：每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
當然，我也有理想。要說我的`理想，那就是——發(fā)明家。搞小發(fā)明是我的愛好之一�，F(xiàn)在，我們就來談談我是怎樣產(chǎn)生這個理想的吧！
有一次，我家里的小電扇壞了，大人們都沒有去管它。一天晚上，我用工具把小電扇打開一看，原來，是一個零件松了。于是我利用書上說的撐桿原理，用一塊小海綿墊底，用一根小木棍把它頂著。就這樣，電扇就被我修好了。我把這件事告訴了媽媽，她還把我夸了一頓呢！通過這件事，我聯(lián)想到了愛迪生這位大發(fā)明家，覺得我也應該像愛迪生那樣不怕困難、不怕吃苦、在失敗中尋找經(jīng)驗。于是，我確定了我的人生目標——做一位像愛迪生那樣的發(fā)明家。
現(xiàn)在，我已經(jīng)為實現(xiàn)我的理想而讀了大量的書籍。比如：《十萬個為什么》系列叢書《世界上下五千年》《海底兩萬里》《追蹤UFO之迷》以及《中國未解之迷》和《世界未解之迷》等很多書。
四年級的作文 篇4
我們學校有一棵茁壯的大榕樹，它長在魚池的前方。大榕樹一年四季都很美，現(xiàn)在就讓我給你介紹一下吧。
這棵大榕樹很茁壯。像胡須一樣的氣生根長長的，差不多長到了地面上，像老爺爺?shù)暮�。根部直直長在了泥土里，而且長得很緊，讓人怎么拔也拔不出來。樹干像巨人的大腿那么粗，十幾個小朋友手拉手才能把它的樹干圍起來。榕樹的樹枝向四處伸去，像巨人的手掌，樹枝彎彎曲曲的，像三條蜿蜒盤旋的巨龍，又像從天上伸下來的'滑滑梯。大榕樹的樹葉一片在另一片上面，陽光從樹葉的縫隙中透下了日影。
春姑娘來了，春回大地，小草從地下探出了頭來，花兒也爭奇斗艷地開放。而大榕樹也不甘視弱，長出了嫩綠嫩綠的葉子，葉子又是那么的茂盛。下著毛毛細雨的時候，同學們都紛紛跑到樹底下躲雨，還在樹下嬉戲、玩耍呢！同學們玩得可開心了。
在炎熱的夏天，樹葉變成翠綠色，而且更加茂盛。同學們一下課就到大榕樹下乘涼，那時就算跑步，也只感到?jīng)鏊h遠地把炎熱拋在了后面。
秋天來了，葉子黃中帶綠，果子也成熟了。葉子和果子落到地上，像遍地都是撿不完的金子。如果輕輕的踩下去，果子里飽滿的果汁就會擠出來。清潔工阿姨早早就起床，辛勤地把地上的葉子、果子都掃走了，可風一吹那“金子”又往下掉，掃也掃不完。有一次，一粒果子掉到我頭上，我“啊”地一聲，被嚇著了。
冬天到了，葉子黃黃的，落到地上，像一張地毯。還有同學撿樹葉來當書簽。
大榕樹帶給了我們許多歡樂，我愛耀眼的嫩綠、遮風擋雨的大傘、遍地的金子、美麗的書簽，更愛學校的大榕樹。
四年級的作文 篇5
我們從一降生就開始學習，降生后我們開心就會哈哈大笑，不舒服或者難受就會嚎啕大哭。這就是我們最初的表達方式，我們會學大人的表情。從咿呀學語開始，我們首先學習叫爸爸然后又叫媽媽，家長會有足夠的耐心，對我們鼓勵，包容我們的一切。從蹣跚學步開始，我們模仿家長的動作。上了小學，老師耐心，細致的教給我們能理解的，最基礎的數(shù)字，拼音，漢字，不厭其煩的教我們反復讀，反復寫，反復學。但是現(xiàn)在，我們到了中學，到了一個不只是簡單模仿，反復讀，反復寫的年齡，我們應該有了自己的思維模式，加入自己的想法，自主學習。
但怎樣才能做到用自己的思維模式自主學習呢？我覺得這就正像老師說的一樣了，學習就要有認真的學習態(tài)度，要有學習的勁頭，要有學習的氛圍，我覺得最重要的還是必須做到適當?shù)膹土暫统浞值念A習。這樣才能做到用自己的思維模式，加入自己的想法，自主學習。
自我反省，自己沒有一項是做得完美的，甚至有的時候都不做。但做的最不好的就是預習和復習這一項了。每天回到家后，干脆寫完作業(yè)直接睡覺，把什么“預習”“復習”都拋到腦后了。但，從今天開始我要向這一項做得好的那三名同學同學學習：回到家后，寫完作業(yè)之后就先復習一下今天學過的所有知識，預習明天要學的所有知識，并把不明白的地方標記出來，以便明天詢問老師。
其次，就是沒有認真，嚴謹?shù)腵學習態(tài)度，做習題馬馬虎虎，不是丟負號，就是落正號，不是看錯題，就是不認真審題�？傊褪邱R虎，不認真，不仔細看題，所以才導致分數(shù)過低。今后，我要慢慢克服馬虎，要認真仔細的看每一道題。不丟字，不落字，寫完后認真檢查，保證沒有馬虎出錯的，不會的及時問老師或同學，多做習題。
還有就是要有學習的勁頭和學習的氛圍，我要更努力的學習，不讓老師和家長失望，也給自己一個交代。
四年級的作文 篇6
我喜歡那美麗的水仙花，喜歡那迷人的菊花，也喜歡那粉紅的荷花，但更喜歡那風雪不怕的梅花。
大多數(shù)花在春暖時開的，唯獨只有梅花在冰天雪地時開的，風雪越大開的越壯。它們只有在風雪中開的艷。
遠遠望去，滿園都是姹紫嫣紅，就像一片黃昏中的彩霞。近看，白里透紅，花瓣潤滑透明，色彩絢麗。白的如雪，紅的似火，粉的如霞，黃的賽金……如果只有一朵梅花獨放在空地上的話，那就不吸引人。如果一片梅花在空地上的話，那可就能吸引成千上萬的`人、蜜蜂、蝴蝶。假設∶一陣微風吹過，梅花的香氣撲鼻，那么人、蜜蜂、蝴蝶、就變的如癡如醉。正所謂“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”。人多力量大嘛，難倒不是這樣嗎?
梅花是世界著名的觀賞花，尤以風韻美著稱，每當冬末春初時，疏花點點，清香遠溢 ，在中國與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅花的梅果可入藥，梅花沖水可代茶。梅果素可有“健康食品”之稱，可以加工成各式干果，不勝枚舉。梅花也可以賣。
我愛梅花，愛它的堅強不屈的精神，愛它的顏色，愛它的結合起來的美，愛它的芳香，愛它的作用。梅花在我心目中是無比神圣，在我心里被稱為“神圣之花”。梅花是我小時候就愛的花，無法形容我對梅花的愛。
四年級的作文 篇7
清澈的河水，穿過一片郁郁蔥蔥的小森林，伴隨著陣陣花香與輕盈的云霧，緩緩地流向遠方。途中，小河邊不斷傳來孩子們甜美、稚嫩的笑聲。這條小河在奶奶家那里，它的美麗一直印在我心中。
幾天前，我坐車去鄉(xiāng)下奶奶家度暑假。坐在車上，我十分興奮。雖然人還 在車上，但思緒早就飛到奶奶家了。
我回想著：奶奶家并沒有城市中那么繁榮昌盛，不過那里十分美麗。鄉(xiāng)下是一個能讓人放松心情的地方。看著五顏六色的花朵；聽著小鳥動聽的歌聲；吸著清新的空氣……別提有多么舒服了！在那兒，我可以放下學習給我的壓力與疲倦，去和村里的朋友一起去小河中抓魚，十分有趣。其中，令我最想念的‘朋友’，就是那條小河了。夏天，我們?nèi)疾活櫼路�、頭發(fā)會被淋濕，直接跳進小河中快樂地打水仗。秋天，我們會脫下外套和鞋子，下河抓魚抓蝦。迎著涼爽的秋風，踩著河底五顏六色的鵝卵石，看著水中各種各樣的魚兒，真是有說不出的感覺---爽。冬天，河水上面有時結了一層薄冰，整條小河好像睡著了，呈現(xiàn)出一片安祥。春天，花開鳥鳴，又顯出了一幅生機勃勃的樣子。這條河是多么令人喜愛呀！
經(jīng)過了幾個小時的奔波，我終于到了奶奶家。映入我的眼簾的是這樣一幅畫面：這兒不再是以前那種小平房了，已是煥然一新的'高樓�？粗矍暗膱鼍�，我心里卻有了一絲不祥的感覺，飛速地沖向了一旁的小樹林，不！現(xiàn)在森林好像被剃成禿頭了，只剩下幾棵稀稀拉拉的小樹。穿過那片“禿頭樹林”，我看到了一條“五彩斑瀾”的河，長長短短粗粗細細的廢木料和各種各樣的五顏六色的塑料袋在河灘上到處可見，河中飄著許多垃圾，在遠處就可以聞到一股臭味。這難道就是原來清澈，美麗，水平如鏡的小河嗎？我真不敢相信!
水是人類的生命之源，失去水人類就等于失去了生命，難道這點大家不知道嗎？水，是多么重要的資源，但是現(xiàn)在卻要遭到破壞。先前河水為整個村的人帶來許多好處，難道大家都感受不到嗎？看看小河，我心急如焚，眼淚不禁落了下來，不過在這落淚對小河又有什么好處呢！我真想為小河做點什么事，多想讓村民快點兒醒悟��！
對了，可以這么干。我把淚水擦干，把我的“狐朋狗友”全都叫了出來。“現(xiàn)在，小河變成這樣了，我看了都心疼得哭了。讓我們一起讓小河變回原樣，好嗎？”我相信朋友們不會忘了以前小河給我們帶來的快樂，他們都用力地點了點頭。
“好，那讓我們動手去清理它吧！”
過一會兒，大家集合好了，每個人手中都拿了竹夾，背上背著竹簍。我想讓清掃變得更好玩，便提議道：“我們來比一比，看看最后誰撿得多！”……
幾小時過去了，小河終于干凈了許多，我們也累得坐在地上，面前是幾竹簍垃圾�？粗蠹覞M臉的汗珠，我有點不好意思了，但還 是說道：“大家再辛苦些，將垃圾倒到垃圾箱內(nèi)，再做塊提示牌，提醒大家別再往河里亂倒垃圾�！痹谖业某h下，大家不顧勞累，將垃圾處理好，并在河邊豎了塊自制的提醒牌�？粗蓛舻男『�，我們累并快樂著！
河，我們最好的朋友，在我的心中，永遠是最美的！大家一起來保護水資源吧！讓我們的家園變得更美好！
四年級的作文 篇8
有時自己覺得自己很沒用，甚至有時很想去死。
小時侯，媽媽爸爸離婚后，我就寄養(yǎng)在奶奶家，那時的我還不知道現(xiàn)在的痛苦，奶奶真的很喜歡我，可我的姑姑叔叔卻不大喜歡我，我的心好冷好冷歲月的流逝已經(jīng)掩蓋不了我內(nèi)心的空虛，我的生命中潛出一種無形的東西----叛逆。
我開始討厭家人，討厭媽媽爸爸，討厭叔叔姑姑，討厭老師同學，討厭一切一切的事物，我只覺得，我是個多余的人，我不應該活在世界上，我應該去他們永遠找不到我的地方去，哪怕我失去他們，哪怕我失去一切是啊，我現(xiàn)在已沒有什么，又何怕失去么？
我徘徊在人間與地獄的`交叉口，我躊躇在生命與魂魄的結合處，痛苦、無奈使我走向了黑暗的深淵，我開始折磨自己，討厭自己，恨自己�。�！只要有傷心的事自己就把自己鎖在屋子里，不給自己吃飯，想讓自己停止呼吸~~~~
一切的一切都過去了，我將重演自己的人生，我將踏上七彩的路，走向自己的那片海。
四年級的作文 篇9
前天，我去照相館照相，無意中發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小鳥兒。你瞧，它的小爪子是米黃色的，身上的羽毛烏黑發(fā)亮，毛茸茸的'。頭上的羽毛也是黑的，才把透亮靈活的眼眼襯托出來，一張小嘴又短又扁。
我連忙走了過去，小鳥兒見有人來了，趕快撲打幾下翅膀，閃到一邊。我開心地對它笑了一笑，小鳥見我沒有傷害它的意思，便跑到我的面前，那小眼睛骨碌碌地轉了起來，像是在仔細地打量我一番。我和它打了個招呼：“HI！”這時，屋子里也有人跟著我說了聲“HI！”我大吃一驚。見我害怕，小鳥仿佛很高興似的，在我面前來回跳動。我看著它，這時屋子里又傳來一聲“HI”，我發(fā)現(xiàn)小鳥兒的嘴張開了，我這才意識到那鳥是八哥，剛才和我說話是它。我馬上和它對話：“HI，你是誰？”，結果它回了我一句：“你是誰？”這鳥只會模仿人嗎？我心想。這時鳥的主人回來了，這鳥竟然和它的主人打了個招呼：“你今天回來了。"
真是一只可愛的八哥呀！