【經(jīng)典】六年級年的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
我家的鄰居劉大媽是一個極愛占便宜的人。
“嘿，李大媽，你看我買了一斤的雞蛋，足有一斤半。”你聽，又傳來劉大媽向鄰居炫耀的聲音，肯定是她又占了別人的便宜，才樂得這么說。像這樣的話聽得我耳朵都快長繭了。劉大媽五十出頭，是一個非常愛占便宜的人，用她的話說“能拿不拿是傻瓜”。她不僅愛占公家的便宜，連鄰居都不放過，明明自己家有的東西，她也要到鄰居家借，從借油、鹽、醬、醋，到借吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇，甚至打長途電話，她也要借用別人的手機(jī)。有一次，她竟然謊稱自己家停水，到鄰居家洗了個澡。鄰居們?yōu)榱饲槊妫荒苁怯星蟊貞?yīng)。漸漸地大家只要從“貓眼”里看見她來了，都嚇得不敢出聲，有意躲著她。
大家認(rèn)為劉大媽的行為有損社區(qū)文明形象，為了改變劉大媽的面貌，大家想出了一個特別的.辦法——讓劉大媽當(dāng)樓長�？烧f來也奇怪，這樣一來，劉大媽覺得大家很看得起她，處處愛面子了。她不僅不尖酸刻薄了，人也變得大方了，還處處幫助別人。誰家缺什么，她如果有就給送去；誰家有困難，她就出現(xiàn)在誰家。她還經(jīng)常早早起床義務(wù)打掃小區(qū)衛(wèi)生；汶川地震后，她還帶頭向災(zāi)區(qū)捐款哩！了解她的人，都說劉大媽的變化太大了。現(xiàn)在我們小區(qū)人人都夸她。
嘿！一個人要變，其實說難也不難呀！
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六年級年的作文 篇2
樹林里，萬籟俱寂，各種聲音都有，有風(fēng)吹過樹葉沙沙的聲音，有蟲子們演奏的聲音。
走進(jìn)樹林，各種聲音爭先恐后的鉆進(jìn)我的耳朵，先聽到風(fēng)吹過樹葉的聲音，樹葉在風(fēng)中搖曳著，像一位姑娘用纖細(xì)的手輕輕撫過鋼琴，又想有數(shù)千個樹葉寶寶在哭著，秋天，金黃的落葉鋪在地上，像落葉為大地鋪了張金黃的地毯，從上面走過，沙沙沙的聲音從腳下跑出，我喜歡聽這聲音。
叮—咚—�！耍钦l在演奏�。吭瓉硎切∠妹�。溪水敲擊著石頭發(fā)出“叮咚”的聲音，緩緩散著步流向遠(yuǎn)方發(fā)出“呼呼”的聲音有時它迫切地想看見大海，嘩嘩地飛奔向大海，這就是林籟泉韻吧！
深入樹林，樹上黃鶯叫個不停，展示著自己的歌聲，布谷鳥拉著手風(fēng)琴。空中，蝴蝶正扇動著翅膀當(dāng)伴舞。
地上的聲音就更多了，蟬“知了，知了”地叫著，像是吹著笛子；池塘里青蛙正“呱呱”地展開伴奏；蟋蟀趴在地上扇動翅膀，活像一個小紳士正在拉小提琴。
樹林里地音樂會正熱火朝天地進(jìn)行著，直到我的`到來，音樂會像憑空消失一樣，樹林里只剩下裊裊余音了。
直到我準(zhǔn)備離開時，先是寒蟬凄切地一聲叫，后來聲音漸漸多起來。霎時森林里又是燕語鶯歌，鳥語花香，聲音婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，百鳥爭鳴，呼朋引伴，似飛瀑落入深澗，如驚濤拍打岸灘，音樂會又開始了，鳥依舊在唱，蟲依舊在伴奏，蝴蝶依舊在伴舞。我依依不舍地離開了，但是音樂會仍在我耳畔回蕩。
蟬鳴鳥語，鳥的婉轉(zhuǎn)，蟬的鳴叫，蛙的高昂，蟋蟀的吟唱等等，這些聲音清脆優(yōu)美，給大自然增添了無窮的生機(jī)和無窮的魅力。
六年級年的作文 篇3
馬，這豪邁而剽悍的動物，它象征著威武，無畏的精神，但它卻被人類所征服，默默付出，當(dāng)主人需要它的時候，它慷慨以赴，為主人的成功興奮鼓舞，卻不問回報，當(dāng)主人不滿時，它便窺伺人的表情，它一切的行動都為主人的意愿。
馬，本來能在無際的原野上奔馳，跳躍，咆哮，在無垠的草原上自由地覓食，而不用受到主人的駕馭，韁繩的束縛，但它寧愿不逞強(qiáng)，克制自己的烈性，順從主人的操縱，慕求盡自己的能力把主人的要求達(dá)成，它從來有為自己著想，毫無保留地把自己所有的力量為人類服務(wù)，甚至付出寶貴的生命亦在所不惜，只要主人需要它時，它就義無返顧地為主人赴湯蹈火；在戰(zhàn)場上，馬勇往直前，配合主人英勇殺敵，當(dāng)主人面對危險時，他竭力保護(hù)，直到戰(zhàn)死沙場為止，這好比一名英勇忠烈的.戰(zhàn)士，但當(dāng)戰(zhàn)爭結(jié)束后，又有誰會懷念曾為他們英勇作戰(zhàn)，舍身為主的忠心朋友馬。雖然人類只把馬當(dāng)作代步工具，為人類分擔(dān)勞力的負(fù)擔(dān)的牲畜，但它卻把人類視為自己要好的朋友和知己，它從來沒有因為人類對它的重視的輕重而改變對人類的忠誠。
馬，在現(xiàn)在21世紀(jì)已經(jīng)不受人們的重用，取而代之的就是汽車、飛機(jī)等快捷的交通工具，馬在現(xiàn)實生活中起的作用已越來越小，但它沒有因此就抹殺為人類服務(wù)的忠誠，它默默地等待著，等待著，若有一天人類需要它時，它便已最的力量為人類貢獻(xiàn)自己，當(dāng)人類不需要它時，它會無言地等待，從不向世人邀功，從不向人類夸耀自己的偉大貢獻(xiàn)，只是付出，不問收獲，直到它鬢發(fā)斑白，生命結(jié)束的時候。
馬，人類無言的朋友。
六年級年的作文 篇4
我，班級上沒有什么“名氣”，身邊當(dāng)然也有著一大群的“狐朋狗友”了。
但是，知道了六年級，也就是現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)了我身邊根本就沒有一個跟我十分好的，“有難同當(dāng)，有福同享”，我可以十分信任的朋友。
因此，我開始在班級上尋找我的“真正的朋友”。
大約3、4個星期。我終于找到了適合我的朋友：
我在班級上找啊，對班級上每一個男同學(xué)交流過，我到了最后才發(fā)現(xiàn)，我信得過的朋友只有兩個！一個是在班上小有名氣的.丁屹，一個就是喜歡看書的楊翔駿了。我們?nèi)齻�曾經(jīng)在一起打鬧，開玩笑，生氣，談心過。
不僅如此，我們還互相打氣過。比如說遭受到挫折，考試成績不好，老師的批評……
生病的時候，這兩位同學(xué)都有打電話慰問過我，那時候心情真的是開朗多了。
這次的五一放假七天，我們第一天一起去打籃球。，打了差不多兩個小時，大家都筋疲力盡了，也十分的口渴，于是我和丁屹就主動的去買水給大家喝，大家喝到了水，一個勁的感謝我們呢！
在班級我?guī)缀鯖]受到什么欺負(fù)，因為很多事情丁屹都幫著我，我要不是丁屹，早就被同學(xué)們活活的給“整”死了……
在六年級里，我一般都不對我的那兩位好朋友發(fā)火，因為我想到了就快要畢業(yè)了，總不要給別人留下不好的印象吧。不過我真的是為我有這兩個至好的朋友感到高興，快樂！
六年級年的作文 篇5
細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。
當(dāng)冬季的寒冷悄然離開的時候，春的花香鳥語，草長鶯飛就成了季節(jié)的愿景。銀裝素裹漸漸褪色，煥然一新的綠色迫不及待地降臨大地，它們時常埋怨著春的短暫和吝嗇，為什么不再多停留一會兒呢？哪怕是一秒，每次總是舍不得浪費(fèi)掉你的一絲一毫。
東方欲曉，晨曦初露。我坐在田野里，同春天的微笑傾心交談，在那洗去鉛華留下清新自然的純?nèi)焕�，在那美不可言正酣夢未醒的夢境里，在那綠草如茵的灑脫一片的草地上，我曲肱而枕，向我看到的一切探詢著，什么是美的真諦？什么事真實的美麗？放眼于遠(yuǎn)處金燦燦的油菜花，微風(fēng)幾許，溢滿了遍山的雪白小野花，就像一幅山水寫意霎時定格了下來，那一刻，微風(fēng)送來了縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處傳來的`渺茫歌聲。我的眼睛徘徊在那感悟到的田園詩里，久久不肯離去，怕一轉(zhuǎn)身，你就走遠(yuǎn)了，要等到一個年輪才能與你相逢，所以巴不得把你所有的消息都藏進(jìn)我的回憶。
吃過午飯，天邊鑲著的太陽才探出小腦袋左顧右盼，將第一縷溫暖瀉在湖面上，灑進(jìn)萬物的心田。白白的云在頭上流著，不知不覺風(fēng)起了，徐徐拂過臉頰，就像蒲公英的輕柔，撫摸著我，飛過時間的頂端。這時，春風(fēng)吹彎了小花們的腰，草兒也隨著節(jié)拍起舞，那婉轉(zhuǎn)的悠揚(yáng)和清雅消散了殘冬的最后的威嚴(yán)。
下雨了，絲絲淅瀝，舞姿婆娑，朦朧了風(fēng)中婷婷裊裊，若青煙纏繞，山色嫵媚。潤物細(xì)無聲的春雨紛飛，送來春風(fēng)的愜意，在雨中綻放著燦爛，修飾著微笑。那微笑淳樸、高潔，爛漫了山間的田野。
我捧起那澄澈的湖水，吻一吻春天的旋律，讓她的微笑鐫刻在我的記憶深處吧！