[集合]四年級學(xué)生作文9篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級學(xué)生作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級學(xué)生作文 篇1

　　我家有只小狗叫旺旺，我非常喜歡它。

　　它有一個圓圓的腦袋，黑色的小眼珠，像一對黑寶石，一張長長的小嘴巴，一對尖尖的小耳朵，像兩把小刀，四條長長的`腿，跑起來似乎比劉翔還快，還有屁股后面的小尾巴，搖來搖去真有趣。

　　旺旺是一個音樂迷。上次我打開電視，電視里正好放著音樂，旺旺聽了連忙放下嘴里的骨頭，跑到電視機(jī)前邊去，對著電視“汪汪汪——汪汪汪——”的叫了起來，我以為旺旺討厭音樂，剛要換臺，沒想到它搖一搖尾巴扭一扭身體，似乎在開開心心地跳起了舞來，不愧是一個音樂迷。

　　旺旺不但是一個音樂迷，還是一個貪吃的小鬼。我爸上次做了一碗紅燒排骨，香味把我和兩個姐姐都引來了，旺旺也聞到了，跑到了我身邊，嘴巴全是口水，我看它很想吃的樣子，所以我丟了一塊骨頭給旺旺，旺旺見了，馬上叼著紅燒排骨，躲到一邊狼吞虎咽的吃起來，我見了笑著說：“旺旺，又沒狗和你爭，你為什么吃的那么快，那么急�！蹦憧�，我家旺旺貪吃吧！

　　這就是我家的一只小狗旺旺，它是我最好的朋友！

四年級學(xué)生作文 篇2

　　夜深了，月亮姐姐從云層后探出了頭，小主人也進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。突然一陣喧鬧聲打破了這平靜的夜晚，仔細(xì)一聽，原來是五指兄弟在爭論誰是老大呢。

　　大拇指得意洋洋地說道：“我的作用可大啦！我可以摁手印、拉胡琴、按遙控鍵、數(shù)錢，連夸獎別人都少不了我！我就是你們的老大�！贝竽粗高呎f還邊不屑一顧地瞟了瞟其他四指一眼。

　　“你個矮冬瓜，又短有丑，還想當(dāng)老大，看看我，身材多苗條，多好看呀！對于警察來講，我的作用可大了，沒有我，他們怎么扣動扳機(jī)捉住哪些胡作非為的歹徒呢？在生活中，我還能幫小主人拿勺子，夾菜呢。”食指不服氣了，憤憤不平地反擊道。

　　“我才是當(dāng)之無愧的老大呢！”中指也不甘示弱，滔滔不絕地開了腔：“我個兒最高，要說鶴立雞群，那可非我莫屬。論地位，那更不用說了，你看我，連睡覺都帶著兩名保鏢，受到的待遇比皇帝都要高呢，我才是實(shí)至名歸的老大�！�

　　無名指聽了中指的話，撇了撇嘴，憤憤不平地嚷道：“我可是身份和地位的象征，才不是什么保鏢呢。愛情的象征——戒指，多么值錢啊，那可都是戴在我身上。所以，我才是老大�！�

　　小指火冒三丈地說：“小主人在許愿和拜佛的.時候，都是把我放在最前面的。我離神最近，我是神的寵兒，我才是老大呢�！�

　　正當(dāng)他們吵得不可開交的時候，手掌大哥發(fā)話了：“你們不要吵了，每個人都有自己的長處和短處，但只有我們團(tuán)結(jié)起來，才能使我們更加強(qiáng)大！”聽了手掌大哥的話，五指兄弟都慚愧地低下了頭。從此，五指兄弟更加團(tuán)結(jié)了。

四年級學(xué)生作文 篇3

　　“怎么辦？我該怎么辦？”拿著這封散發(fā)著茉莉花香的信件，我的手不停哆嗦著，拆與不拆的想法在內(nèi)心作著激烈的斗爭。。。。。。放學(xué)了，我踏著輕松愉快的腳步漫行在熟悉的回家小路上。突然，前面出現(xiàn)了1個可愛純真的小男孩兒。他先是用會說話的圓溜溜的大眼睛打量了我1下，像是肯定了什么似的，從背包里輕掏出1封別致的散發(fā)著茉莉花香的.信件交給我，并鄭重地說：“姐姐，這是一位大哥哥托我交給你的。”隨后，伴著一陣跑步聲，男孩兒逐漸消失在我的視線內(nèi)。我如夢初醒般地看看這封信，信封上工整、瀟灑地寫著“云兒收”。

　　“云兒收”這三個字，我一看便認(rèn)出是誰的杰作了，但他為什么要寫信給我？平時，我與他并沒有什么接觸，他有什么企圖？他該不是對我。。。。。。這有可能嗎？一連串的問號困擾著我，讓我的心靈顫抖著,神經(jīng)1下子繃緊了不少.于是,我不但沒有了拆信的勇氣,反而有了撕掉它的念頭.如果這封信并不是想象中的那樣,而是有重要的事,那么豈不是對自己不負(fù)責(zé)?但如果真是那樣,被別人或老師知道了,豈不是要接受嚴(yán)格的思想教育?我矛盾極了,混沌極了,索性聽天由命.于是,我從口袋里拿出一塊硬幣,向上拋去.心想,掉下來時如果是正面就拆信,如果是反面就撕信.當(dāng)聽到一陣清脆的響聲后,我懷著忐忑不安的心情半閉半睜眼睛看著落下的硬幣.天啊,竟然是正面!我不再猶豫了,一陣清脆的撕紙聲在幽靜的小路上響起.我看著信，自責(zé)地傻笑，覺得自己好無了聊——————“你好！星期六上午，縣體育館有個茉莉花展覽會。我所認(rèn)識的同學(xué)中只有你喜歡茉莉花。我把僅有的兩張票送給你，希望你有個愉快的周末！

　　認(rèn)識你的同學(xué)20xx.10.16 看完信，我覺得自己真的有點(diǎn)“自作多情”。不過，也很高興，幸好沒有錯過這“美麗的誤會”。

四年級學(xué)生作文 篇4

　　今天早上，我起床時，發(fā)現(xiàn)外面下著雨。

　　前幾天的天氣真熱，上午出了門，就像進(jìn)了火爐一樣熱。踏出家門，沒過幾分鐘，就像烤熟了一樣的感受。

　　家里裝有空調(diào)可好啦，一進(jìn)屋，就像進(jìn)了水里一樣清涼，我們就像水里的小魚和小蝦們一樣快活。出于意料了，本來我覺得下午會更熱，結(jié)果，下午卻是狂風(fēng)暴雨，風(fēng)都把樹枝吹得搖搖擺擺。

　　今天的雨，卻是在凌晨的'時候下起的，只是風(fēng)并沒有上次下的大，但今天降雨量沒比上次的小。

　　今天早上，媽媽用電動車送我去補(bǔ)習(xí)。一路上，媽媽會時不時關(guān)切地問我：“身上打濕沒？”

　　后來，出乎意料的是半路上我爸爸就開著小轎車過來了。爸爸追上了我們，鳴了一聲小轎車?yán)�叭，對我媽媽說：“外面下著雨，我來用車送璨兒上補(bǔ)習(xí)班去吧！”媽媽高興極了，讓我坐上爸爸的小轎車。

　　一路上，坐在小轎車?yán)铮�看到爸爸小轎車前的擋雨板不停地?fù)跤�。我們好容易到了金水閘街上。爸爸問我吃什么早點(diǎn)，我說：“涼面吧！”爸爸就冒著雨去跟我買。

　　到了補(bǔ)習(xí)班，雨還在細(xì)細(xì)地下。這場雨雖然給我們的學(xué)習(xí)帶來了很大的不便，但是這么熱的天，這么大的雨，真涼快呀！

四年級學(xué)生作文 篇5

　　放學(xué)后，我走在雨中，任憑雨點(diǎn)兒往我的脖子里鉆。它們一個個的又像調(diào)皮的小精靈，又像云姑娘傷心的淚水，滋潤大地。在雨中騎車，是一件很美（得）的事，你想呀，在淅淅瀝瀝的雨中，一個人騎自行車穿梭其間，既朦朧，又美麗，就像在霧里做游戲一樣。可惜的是，我沒有興致在雨中玩耍，因?yàn)槲蚁朐缫稽c(diǎn)回家去，不然，我就要變成落湯雞。一路上的景色好極，剛（張）長出來的小草經(jīng)過春雨的滋潤變的更加精神；那些（張）長出來有一段時間的小草的身上落滿灰塵，被那些雨點(diǎn)滑過后，又恢復(fù)鮮亮的.翠綠色；灰頭土臉的松樹是變化最大的，一個冬天的休息，被春雨叫醒，又變得生機(jī)勃勃起來�；氐叫�區(qū)后，我發(fā)現(xiàn)有兩棵樹已經(jīng)開花，花是粉白色的，在雨中更增加它的那種樸素高雅的美。那兩棵樹是在花池的兩邊，但是花池中那些嬌艷的花還沒有開，它們就好像兩個婷婷玉立的大姑娘，裝點(diǎn)那片沒有植物，荒涼的土地。

　　雨下一陣后，我打開窗戶，俯視小區(qū)，是那樣的祥，平靜，路上的行人少極，偶爾出現(xiàn)的一兩個人，也會迅速消失在我的視線里回到他們溫暖的家中。在蘑菇亭那里雨水把紅色的小路沖洗的干干凈凈的，它旁邊的草地是黃中帶綠的顏色，小路異常搭配。再往前看，那座處在兩棟樓交接處前方的古典的亭子，就好像沖刷漆一樣，美極。就在這時，一陣久違的泥土的芳香撲鼻而來，叫人沁透心脾，呼吸新鮮的空氣，讓人覺得非常舒心，精神倍增。天漸漸黑以后，雨變得神秘起來，忽而在空中玩耍，忽而在風(fēng)的吹動下，刮向某個地方，讓人捉摸不透。

　　今天的這場雨下的真是太好，沖走一個冬天的塵土，送來春天最有價值的雨精靈，還是俗話說的好：春雨貴如油呀！

四年級學(xué)生作文 篇6

　　當(dāng)我讀到李希貴老師在教育教學(xué)方面的探索——第二章《穿越“雷區(qū)”》的第四小節(jié)《失敗和成功都可以鍛造出成功》第六條時，我眼前一亮，認(rèn)識學(xué)生原來可以這樣做，而且可以做得如此精致。我們做教師的經(jīng)常在自己的學(xué)期初教學(xué)計劃中談到三備：備教材、備學(xué)生、備教法�？墒怯钟心且晃唤處熣嬲�把認(rèn)識學(xué)生、了解學(xué)生作為一件大事來抓了呢？

　　李希貴老師獨(dú)具慧眼，從1996年的國慶節(jié)晚會的“擊鼓傳花”——認(rèn)識學(xué)生游戲（接到“花”的同學(xué)，要向上一名同學(xué)說一句鼓勵的話，并且用上對方的名字）中得到了啟示，把這一件小事做出了實(shí)效，收到了意外地收獲。

　　具體做法是：

　　1、首先公布活動方案，引導(dǎo)廣大教師在教育工作中有意識地通過各個教學(xué)環(huán)節(jié)，接觸學(xué)生、了解學(xué)生、熟悉學(xué)生。

　　2、開展老師給每位學(xué)生找三條優(yōu)點(diǎn)，每天表揚(yáng)三名學(xué)生或表揚(yáng)三次學(xué)生等活動。

　　3、開學(xué)第四周進(jìn)行第一輪達(dá)標(biāo)，要求老師能面對學(xué)生叫出全班同學(xué)的姓名方能達(dá)標(biāo)，第八周則面對學(xué)生的后腦勺點(diǎn)名方能達(dá)標(biāo)。

　　4、到一學(xué)期結(jié)束，則能說出所教學(xué)生的'家庭、個性、愛好等情況。

　　批評學(xué)生一節(jié)課，不需要備課；而表揚(yáng)學(xué)生一節(jié)課，哪怕備一周都難以辦到。

　　正如李老師所說，這不僅僅是記住學(xué)生名字的問題，在這一活動的背后，我們希望喚起的是教師對學(xué)生的愛，我們希望架起的是師生心靈溝通的橋梁。

　　讀到這里，寫到這里。我的腦海里浮現(xiàn)出一個個我的六年級畢業(yè)生純真的笑臉：他們有愛學(xué)習(xí)、愛提問的的段林柱、孫佳慧、孫景慧；做事認(rèn)真、干練的少先隊大隊長王夢憶；數(shù)學(xué)成績非常棒的的任輝、任艷芳；作文課上文采飛揚(yáng)的孫子涵、孫明陽；活潑可愛、愛說愛笑的王芳、謝千千、孫禎妮、關(guān)璐瑤；文靜可愛的王穎；沉默寡言的張光地、吳萌龍、關(guān)永鵬、孫振國；長著一對虎牙、愛笑的體育委員孫江峰；愛做小動作的王佳琦、、關(guān)茜文；上課無精打采的任佳恒、孫靜波；膀大腰圓非常愛勞動的方朝琦；經(jīng)常淘氣頑皮、讓人操心的王磊……

　　一件件往事在眼前閃過，一幅幅清晰的面容在腦海里定格，這都將成為我教學(xué)生涯中的美好回憶！

　　翻出畢業(yè)照，重新欣賞每一位同學(xué)的颯爽英姿，倍感自豪，因?yàn)槲矣窒蚋咭患墝W(xué)�！�—小董一中輸送了54名合格學(xué)生。最后，借助阿莫老師的話送給我的學(xué)生：祝孩子們一路平安！祝孩子們學(xué)習(xí)更上一層樓！

四年級學(xué)生作文 篇7

　　腦海中不時閃現(xiàn)出去年發(fā)生的一件事，陽春三月，繁華的大街與那些穿著華麗的人群相互照應(yīng)著，而衣著破舊、寒酸的一些窮人卻顯得那樣卑微……

　　熙熙攘攘的大街上，人們來來往往，自由而散漫。夾在人群中的我也無所事事休閑地走著，突然，一個小女孩純樸的聲音，如一縷清淡的茶香彌漫在空氣中。

　　我走上去，不由地，我的眼神中竟帶著一絲厭惡與鄙視，我明白那是我最討厭的一種人---人們口中稱呼的“乞丐”。女孩身旁坐著一位表情慈善的老婦人，她們穿著都十分破舊，黑黑的臉頰上擋著零亂、灰土的頭發(fā)，那位老婦人是女孩的母親，路邊的許多人也都圍上來看著這兩母女，我心中感到困惑�！按蠹也皇呛苡憛捚蜇�嗎？為什么還要在這里盯著她們？”

　　這時，那位老婦人說話了：“女兒，告訴他們，我們不需要錢！”女兒按照母親的話對大家說明了，我疑惑不解，難道她們不是乞丐？我又看了看地上，有一堆錢幣，一元、五元、十元……

　　“大家不用給錢了，媽媽說我長大后一定會幫助家里努力掙錢的，我會當(dāng)大官，會買大房子，會讓我母親變得漂漂亮亮，讓母親快樂而幸福地生活，而這一切都將由我來實(shí)現(xiàn)！”那小女孩童真的'聲音迅速地飛進(jìn)了我的耳朵里，恍惚中我的心仿佛被什么重重地敲擊了一下，心里不禁感到震撼，感到不可思議，感到發(fā)人深省。我突然領(lǐng)悟了，人活在世界上真正的價值。我立即從包里掏出自己僅有的30元遞給了小女孩，并告訴小女孩：“你真棒！我被你深深地感動了”。

　　我一路奔跑著回了家，我終于明白，這虛無縹緲的街道并不是我們通向成功之岸的路，真正的成功之路，是用自己的夢想與希望點(diǎn)綴無數(shù)汗水結(jié)晶的大道，成功在于珍惜生命，珍惜時間，珍惜現(xiàn)在……

　　那么幼小的孩子都懂得用自己柔弱的肩膀擔(dān)負(fù)起重?fù)?dān)，責(zé)任，貧窮并不能代表什么，它只是一種激勵人們奮進(jìn)的動力。還是那么繁華、熱鬧的城市，但窮人們似乎不再顯得卑賤，似乎已顯高尚，因?yàn)橹挥兴麄儠�珍惜，會體會，會感悟……

　　每當(dāng)我再次想起這件事時，總會對那小女孩深感敬佩。我們都應(yīng)該擁有自己的夢想，生活給予我們那么多美好的記憶，我們不能在抱怨中哭泣……

四年級學(xué)生作文 篇8

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品”這是莎士比亞心目中的書；“讀了一本好書就好像交了一個益友”這是臧克家心目中的書。而在我心里，書就仿佛是一把金鑰匙，為我打開知識的大門，開闊了我的視野；書就像是一條小船，載起我，讓我在知識的海洋里遨游；書也好像是我的良師益友，在我迷惑的時候告訴我人生的道理。書就是流動的血液，書就是靈動的生命，書就是無盡的源泉，在書中行走，感到的是無窮的智慧、幸福、釋放，還有溫馨的寧靜。書散發(fā)著書香，引來了許多小書蟲，書蟲們把書當(dāng)作搖籃，躺在里面成長。書就是我成長的樂園，是書的魅力讓我變成了一只小書蟲。

　　在我三歲時，就收到了第一份生日禮物——《幼兒故事書》。我懷著好奇心翻開書的`第一頁，就被書的圖畫給深深吸引住了。每天晚上，我一定要媽媽給我講故事，白雪公主和七個小矮人來和我一起玩；灰姑娘光著一只腳來向我哭訴；小紅帽躲過大灰狼來我這兒躲蔽。在許多奇妙的故事情節(jié)里我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　而后，我上了小學(xué)一年級，我學(xué)會了拼音，一回到家，我依偎在爸爸懷里，坐在爺爺奶奶腿上，一個一個拼念。有時還沒拼完一頁，早已累得汗流夾背，那時讀完一個故事的話，早就氣喘吁吁了！雖然那時還不懂故事的意思，但是我心里滿是喜悅，小小的年紀(jì)可以獨(dú)自拼讀一個故事了，還不知道其他同學(xué)行不行呢！

　　到了三年級，我們班每學(xué)期都能在圖書館借書，一到圖書館，里面的書排列在書架上，像一個個隊員，神氣十足，真是每本都想拿回家。從圖書館拿起一本書�；氐浇淌�，讀著讀著，就情不自禁地沉醉在書的夢幻之旅之中。直到老師回到教室，我才依依不舍地把書放進(jìn)書包里。

　　每天回到家，就是我最快樂的時候。等我把作業(yè)做完，就會拿起一本課外書，悠閑地坐在椅子讀起來了。我最喜歡的書就是《查理九世》這套故事書了，第一部讓我毛骨悚然，第二部十分驚險，第三部讓我迷惑不解，第四部令我目瞪口呆……我還看過《西游記》，《西游記》告訴我堅持不懈，《安徒生童話》把我?guī)нM(jìn)了絢麗多彩的童話王國，《木偶奇遇記》讓我體驗(yàn)了人生的喜怒哀樂，酸甜苦辣，我在閱讀中享受快樂，體會傳世杰作無窮的魅力。

　　現(xiàn)在我已到新五年級了，書一直陪伴著我。書讓我著迷，成為我的摯友；書滋養(yǎng)了我，成為我精神的食糧。我躺在書里汲取豐富的知識和營養(yǎng)，我徜徉書中健康成長，每一天都享受讀書的快樂，讓書香共同陪伴你我他！

四年級學(xué)生作文 篇9

　　�。〈禾靵砹�，春姑娘帶著愉快的心情，乘著風(fēng)來了。

　　看，田野在呼喚春；各種植物，飄揚(yáng)著“手”，在歡迎春的到來。油菜花姑娘說：“春姐姐，你終于來了，春天，我們就可以茁壯成長了。我們的.衣服多漂亮，有太陽公公的照耀，更迷人了！”蘿卜弟弟、白菜哥哥、玉米姐姐……紛紛過來向春姑娘道謝。

　　樹爺爺也在呼喚春。他面帶桃花，喜氣洋洋。他還換上了五彩繽紛的禮服呢。樹木發(fā)芽，有的還開出了紅色的小花兒，聞起來芳香四溢，別提多高興了。

　　小草也在呼喚春。他們?nèi)�身披著綠衣裳，越長越大，不時地還伸伸懶腰。在太陽的呵護(hù)下，在春風(fēng)的吹拂下，迎風(fēng)擺動，好似在跳舞。

　　啊，春姑娘真好！萬物都在呼喚著她！