[優(yōu)秀]實用的五年級的作文5篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，有一所希望小學(xué)。一個小女孩，一大早就起床，拼命的往山上跑。跑到山頂，采了幾朵最新鮮的，還帶著露珠的野菊花，飛一般向老師的家跑去，為的就是把最新鮮，最漂亮的野菊花送給老師。

　　她一路上邊跑邊想，一定要在老師上班之前趕到老師家，把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳，跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師，老師的家不是高樓，也不是別墅，而是一座簡陋的平房。這時候老師還在睡夢中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里，把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然，她看見桌子上有一個地球儀，她立刻想起二年級的.時候，老師拉著她的手，讓她跟著讀：“中——國——�！边�有那瓶墨水，當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒有墨水的時候，老師的這瓶墨水總是挺身而出，主動借給同學(xué)。她又看見桌子上的那本破舊的語文書，那一定是老師辛辛苦苦，每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里，一滴淚珠落在了老師家的桌子上。

　　小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了，于是躲在了窗子下面。老師起床了，準(zhǔn)備把語文書收進(jìn)包里，去上課。她突然看見筆筒里那束野菊花，老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過來。老師望了望她的日歷，上面寫著9月１０日中國教師節(jié)，老師會心地笑了。

五年級的作文 篇2

　　在于朝夕相處的同學(xué)中因幫助、因摩擦、因一些不經(jīng)意的小事都會令人感動，也在這份感動中彼此建立起真誠的友情，而我就經(jīng)歷了這么一件小事，與小潔建立起深厚的友誼。

　　記得那天下雨，我沒帶傘，便在學(xué)校里等雨停，可雨越下越大。小潔走過來輕聲問道：“你沒帶傘嗎？”我無奈地點了點頭。“跟我一起走吧”小潔看著我�！罢娴目梢詥幔俊蔽业难劬Πl(fā)出亮光，“可以嗎？”小潔不等我把話說完就牽著我的手走出校門。雨還在下，天空還是黑黑的，但我已經(jīng)沒有了剛才的“絕望”，而是覺得有股暖流在身體里流淌。

　　走到半路時，小潔停下了腳步�！霸趺戳�，小潔？”我疑惑的看著她，我的飯碗不見了�！薄拔覀円黄鹑フ艺野伞！薄翱墒悄恪�…”“沒關(guān)系，不就是回去晚點嗎！”我拍拍胸脯。這不，我就和小潔按剛才的路走了回去。我和小潔一邊走一邊找，終于，在小店門口看見了小潔的碗。我和小潔撐著雨傘飛奔而去，把碗拿起，放進(jìn)書包。在回家的路上，小潔的臉高興成了朵花，我也十分高興，高興小潔找到了自己的東西，高興我找到了自己的好朋友……

　　到家了，我向小潔道謝，小潔道別后就轉(zhuǎn)身離開了。我看著小潔的背影大聲說：“小潔！你真是我最好的'朋友！”小潔轉(zhuǎn)過身來，笑著對我說：“你也是我最好的朋友��！”

　　你看，這就是我與小潔的友情，就是因為這么一件小小的事，成就了我和小潔這對好朋友，讓我們建立起深厚的友誼！

五年級的作文 篇3

　　我們的校園——牌頭鎮(zhèn)西山完小，雖然比不上那些設(shè)備豪華的學(xué)校，但她卻時時充滿著生機與活力，處處都有花草樹木迎接我們……

　　走進(jìn)校門，首先看到的是種在盆里的幾株小鐵樹，挺著筆直的腰，比那飯館門口站著的服務(wù)員還要有精神呢！站在著兒只要稍一抬頭，就能一清二楚的看見“您好，歡迎您！”幾個大字，再往下看，還有精致的圖形。你可別小看它們，那可是我們的校長用花草精心修剪而成的。

　　往上走過幾個階梯，就來到了教學(xué)樓一。教學(xué)樓前也種著兩棵拔地而起的大樹：一棵松樹，一棵桂樹。松樹粗壯高大，兩個小朋友手拉手也圍不住。松樹的枝葉就快長到走廊了，我們上課時，他仿佛在靜聽著我們的讀書聲。桂樹呢？她幽默站在一旁，照顧著一些小樹苗。小樹苗們也很乖，我們在旁邊的空地上玩耍時，小樹苗們也似乎裙角飛揚，翩翩起舞和我們一起跳躍著。

　　再往里走，里面有一個個美麗的花壇，中間冒出一朵朵鮮花。隨著花壇間的.道路來到操場。操場邊種植著一排綠油油的大樹，充滿著生命力！下課時，這里也充滿著歡聲笑語！

　　怎樣？我們的校園美吧！希望你能來細(xì)細(xì)游賞！

五年級的作文 篇4

　　我們未來的學(xué)校位于哈雷慧星上。

　　進(jìn)入學(xué)校，首先映人眼簾的是幾座高大的教學(xué)樓。你可不要小看它是塑料做的，其實它比鋼鐵還結(jié)實，比泡沫還輕。根據(jù)年級的變化，我們工作人員可以把大樓拆除，重新調(diào)整教室的位置并改變教學(xué)樓的形狀。

　　當(dāng)你走進(jìn)教室，第一眼就會發(fā)現(xiàn)墻壁是五顏六色的。這是專門為學(xué)生設(shè)計的。上課時墻壁是淺藍(lán)色的，使同學(xué)們能有一個輕松的心情聽講；下課時墻壁變成淡粉色，好叫同學(xué)們休息一下疲勞的大腦，如果光線不好，墻壁就變成白色，不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。假如你覺得我們的教室形狀不好看，可以按下變形按鈕，它就會自動變成你想要的形狀。

　　看，那一排排整齊的桌子其實是一臺臺電腦。桌面是透明的玻璃，下面就是顯示屏。你可以用它交作業(yè)和老師交談、對話可以通過它直接為你批改作業(yè)。當(dāng)然，它的功能不止這些。它儲存所有要學(xué)習(xí)的？課程，你再也不用背著書包上學(xué)！只要你按科目輸人頁數(shù)，它就會自動顯示你想打開的那一頁，用起來可方便啦！

　　什么，你說學(xué)校怎么沒有操場？是這樣的.：為節(jié)省學(xué)校的占地面積，操場設(shè)在地下，一共有三層。操場內(nèi)設(shè)施齊全，下課的時候，自動升降機會把你帶人地下操場，讓你在下面盡情地玩耍。

　　真希望我可以在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí)，不過我相信，用不多久，我就可以如愿以償。

五年級的作文 篇5

　　“爸爸，爸爸好爸爸，我有一個好“爸爸……”我一唱起這首歌就會想起我那個“小氣”的爸爸。

　　我的爸爸有著一張四方臉，眼睛雖小，但炯炯有神。身材高高的，平時總是熱心幫助別人，但對我卻特別“小氣”。

　　記得有一次，我們一家吃完晚飯，一起去東山一中運動，運動完后，我們便走回家。半路上，我口渴得沒有力氣走路。這時，我央求地對爸爸說：“爸爸，我口渴了，給我買一瓶飲料吧。”沒想到，爸爸卻嚴(yán)肅地對我說：“快到家了，到家喝水�！蔽乙宦狇R上撅起嘴，不滿地瞪了爸爸一眼，爸爸見我這樣，馬上又和藹地對我說：“飲料里有色素，喝多了會對身體有害�！闭f完，牽著我的手就向前走。我雖然覺得他的話很有道理，但心里總覺得他太摳門了。一路上，爸爸一直想方設(shè)法逗我笑，我竟忘了口渴。回家后，我們在看電視，一看到電視里在播放邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村孩子失學(xué)的畫面，爸爸說：“我們應(yīng)當(dāng)捐錢給希望工程，讓更多的孩子能去上學(xué)�！蔽衣犃耍�心里很不高興；“哼，對我這么小氣，對別人卻這樣……”

　　爸爸還有一件“小氣”的'事呢！那是這周星期二，我的運動鞋壞了，我要買一雙新鞋子，可爸爸不肯，我只好找媽媽，媽媽答應(yīng)了，給我買了一雙新鞋�？砂职謪s說：“雖然有新鞋了，但那雙舊鞋還能穿，我給你修一修吧！”我心里嘀咕著，你看，“小氣”的毛病又犯了吧。

　　爸爸對我雖然小氣，可我們家近年來卻不斷添加新電器；電腦、液晶電視、太陽能熱水器……前幾天，我們家安裝了數(shù)字電視。我不禁疑惑地問；“爸爸，你平時那么節(jié)省，卻為什么舍得安裝數(shù)字電視呢？”爸爸意味深長地對我說：“目前，我們家收入逐年增加，生活水平提高了，但勤儉持家的作風(fēng)不能變。我的原則是：該買的東西要買，不該花的錢一分也不能亂花，要多想著別人，做一些力所能及的事……”

　　聽了爸爸的話，我心悅誠服地點了點頭。