[優(yōu)秀]實用的五年級的作文5篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的五年級的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級的作文 篇1
在偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,有一所希望小學(xué)。一個小女孩,一大早就起床,拼命的往山上跑。跑到山頂,采了幾朵最新鮮的,還帶著露珠的野菊花,飛一般向老師的家跑去,為的就是把最新鮮,最漂亮的野菊花送給老師。
她一路上邊跑邊想,一定要在老師上班之前趕到老師家,把最新鮮的花朵送給她。她赤著腳,跑在村里的小路上。她終于氣喘吁吁的跑到老師窗前準(zhǔn)備把花送給老師,老師的家不是高樓,也不是別墅,而是一座簡陋的平房。這時候老師還在睡夢中。小女孩悄悄的把手伸進(jìn)老師屋里,把最新鮮的野菊花朵插在了老師的筆筒里。突然,她看見桌子上有一個地球儀,她立刻想起二年級的.時候,老師拉著她的手,讓她跟著讀:“中——國——!边有那瓶墨水,當(dāng)同學(xué)的鋼筆沒有墨水的時候,老師的這瓶墨水總是挺身而出,主動借給同學(xué)。她又看見桌子上的那本破舊的語文書,那一定是老師辛辛苦苦,每天晚上熬夜給我們備課所翻壞的。小女孩想到這里,一滴淚珠落在了老師家的桌子上。
小女孩發(fā)現(xiàn)老師快醒了,于是躲在了窗子下面。老師起床了,準(zhǔn)備把語文書收進(jìn)包里,去上課。她突然看見筆筒里那束野菊花,老師的腦子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子撲過來。老師望了望她的日歷,上面寫著9月10日中國教師節(jié),老師會心地笑了。
五年級的作文 篇2
在于朝夕相處的同學(xué)中因幫助、因摩擦、因一些不經(jīng)意的小事都會令人感動,也在這份感動中彼此建立起真誠的友情,而我就經(jīng)歷了這么一件小事,與小潔建立起深厚的友誼。
記得那天下雨,我沒帶傘,便在學(xué)校里等雨停,可雨越下越大。小潔走過來輕聲問道:“你沒帶傘嗎?”我無奈地點了點頭。“跟我一起走吧”小潔看著我!罢娴目梢詥幔俊蔽业难劬Πl(fā)出亮光,“可以嗎?”小潔不等我把話說完就牽著我的手走出校門。雨還在下,天空還是黑黑的,但我已經(jīng)沒有了剛才的“絕望”,而是覺得有股暖流在身體里流淌。
走到半路時,小潔停下了腳步!霸趺戳,小潔?”我疑惑的看著她,我的飯碗不見了!薄拔覀円黄鹑フ艺野伞!薄翱墒悄恪薄皼]關(guān)系,不就是回去晚點嗎!”我拍拍胸脯。這不,我就和小潔按剛才的路走了回去。我和小潔一邊走一邊找,終于,在小店門口看見了小潔的碗。我和小潔撐著雨傘飛奔而去,把碗拿起,放進(jìn)書包。在回家的路上,小潔的臉高興成了朵花,我也十分高興,高興小潔找到了自己的東西,高興我找到了自己的好朋友……
到家了,我向小潔道謝,小潔道別后就轉(zhuǎn)身離開了。我看著小潔的背影大聲說:“小潔!你真是我最好的'朋友!”小潔轉(zhuǎn)過身來,笑著對我說:“你也是我最好的朋友!”
你看,這就是我與小潔的友情,就是因為這么一件小小的事,成就了我和小潔這對好朋友,讓我們建立起深厚的友誼!
五年級的作文 篇3
我們的校園——牌頭鎮(zhèn)西山完小,雖然比不上那些設(shè)備豪華的學(xué)校,但她卻時時充滿著生機與活力,處處都有花草樹木迎接我們……
走進(jìn)校門,首先看到的是種在盆里的幾株小鐵樹,挺著筆直的腰,比那飯館門口站著的服務(wù)員還要有精神呢!站在著兒只要稍一抬頭,就能一清二楚的看見“您好,歡迎您!”幾個大字,再往下看,還有精致的圖形。你可別小看它們,那可是我們的校長用花草精心修剪而成的。
往上走過幾個階梯,就來到了教學(xué)樓一。教學(xué)樓前也種著兩棵拔地而起的大樹:一棵松樹,一棵桂樹。松樹粗壯高大,兩個小朋友手拉手也圍不住。松樹的枝葉就快長到走廊了,我們上課時,他仿佛在靜聽著我們的讀書聲。桂樹呢?她幽默站在一旁,照顧著一些小樹苗。小樹苗們也很乖,我們在旁邊的空地上玩耍時,小樹苗們也似乎裙角飛揚,翩翩起舞和我們一起跳躍著。
再往里走,里面有一個個美麗的花壇,中間冒出一朵朵鮮花。隨著花壇間的.道路來到操場。操場邊種植著一排綠油油的大樹,充滿著生命力!下課時,這里也充滿著歡聲笑語!
怎樣?我們的校園美吧!希望你能來細(xì)細(xì)游賞!
五年級的作文 篇4
我們未來的學(xué)校位于哈雷慧星上。
進(jìn)入學(xué)校,首先映人眼簾的是幾座高大的教學(xué)樓。你可不要小看它是塑料做的,其實它比鋼鐵還結(jié)實,比泡沫還輕。根據(jù)年級的變化,我們工作人員可以把大樓拆除,重新調(diào)整教室的位置并改變教學(xué)樓的形狀。
當(dāng)你走進(jìn)教室,第一眼就會發(fā)現(xiàn)墻壁是五顏六色的。這是專門為學(xué)生設(shè)計的。上課時墻壁是淺藍(lán)色的,使同學(xué)們能有一個輕松的心情聽講;下課時墻壁變成淡粉色,好叫同學(xué)們休息一下疲勞的大腦,如果光線不好,墻壁就變成白色,不影響同學(xué)們學(xué)習(xí)。假如你覺得我們的教室形狀不好看,可以按下變形按鈕,它就會自動變成你想要的形狀。
看,那一排排整齊的桌子其實是一臺臺電腦。桌面是透明的玻璃,下面就是顯示屏。你可以用它交作業(yè)和老師交談、對話可以通過它直接為你批改作業(yè)。當(dāng)然,它的功能不止這些。它儲存所有要學(xué)習(xí)的?課程,你再也不用背著書包上學(xué)!只要你按科目輸人頁數(shù),它就會自動顯示你想打開的那一頁,用起來可方便啦!
什么,你說學(xué)校怎么沒有操場?是這樣的.:為節(jié)省學(xué)校的占地面積,操場設(shè)在地下,一共有三層。操場內(nèi)設(shè)施齊全,下課的時候,自動升降機會把你帶人地下操場,讓你在下面盡情地玩耍。
真希望我可以在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),不過我相信,用不多久,我就可以如愿以償。
五年級的作文 篇5
“爸爸,爸爸好爸爸,我有一個好“爸爸……”我一唱起這首歌就會想起我那個“小氣”的爸爸。
我的爸爸有著一張四方臉,眼睛雖小,但炯炯有神。身材高高的,平時總是熱心幫助別人,但對我卻特別“小氣”。
記得有一次,我們一家吃完晚飯,一起去東山一中運動,運動完后,我們便走回家。半路上,我口渴得沒有力氣走路。這時,我央求地對爸爸說:“爸爸,我口渴了,給我買一瓶飲料吧。”沒想到,爸爸卻嚴(yán)肅地對我說:“快到家了,到家喝水!蔽乙宦狇R上撅起嘴,不滿地瞪了爸爸一眼,爸爸見我這樣,馬上又和藹地對我說:“飲料里有色素,喝多了會對身體有害!闭f完,牽著我的手就向前走。我雖然覺得他的話很有道理,但心里總覺得他太摳門了。一路上,爸爸一直想方設(shè)法逗我笑,我竟忘了口渴。回家后,我們在看電視,一看到電視里在播放邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村孩子失學(xué)的畫面,爸爸說:“我們應(yīng)當(dāng)捐錢給希望工程,讓更多的孩子能去上學(xué)!蔽衣犃耍睦锖懿桓吲d;“哼,對我這么小氣,對別人卻這樣……”
爸爸還有一件“小氣”的'事呢!那是這周星期二,我的運動鞋壞了,我要買一雙新鞋子,可爸爸不肯,我只好找媽媽,媽媽答應(yīng)了,給我買了一雙新鞋?砂职謪s說:“雖然有新鞋了,但那雙舊鞋還能穿,我給你修一修吧!”我心里嘀咕著,你看,“小氣”的毛病又犯了吧。
爸爸對我雖然小氣,可我們家近年來卻不斷添加新電器;電腦、液晶電視、太陽能熱水器……前幾天,我們家安裝了數(shù)字電視。我不禁疑惑地問;“爸爸,你平時那么節(jié)省,卻為什么舍得安裝數(shù)字電視呢?”爸爸意味深長地對我說:“目前,我們家收入逐年增加,生活水平提高了,但勤儉持家的作風(fēng)不能變。我的原則是:該買的東西要買,不該花的錢一分也不能亂花,要多想著別人,做一些力所能及的事……”
聽了爸爸的話,我心悅誠服地點了點頭。