小學(xué)五年級(jí)作文[大全10篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我的鄰居家，養(yǎng)著一只名叫“咪咪”的小花貓。它古靈精怪，經(jīng)常跑到我們家來(lái)“偷嘴”，就是一個(gè)典型的“小饞貓”的形象。

　　“咪咪”全身金黃金黃的，儼然像頭小老虎，那寶石般的黑斑點(diǎn)鑲在上面，美麗極了。那對(duì)機(jī)警的耳朵不管周?chē)�多小的風(fēng)吹草動(dòng)，立即都能聽(tīng)到。那雙圓溜溜的眼睛很特別，太陽(yáng)照射的時(shí)候，它瞇縫著眼，像一條彎彎的月牙；夜深人靜時(shí)，咪咪便會(huì)睜開(kāi)銅鈴般大小、藍(lán)瑩瑩的夜視眼，將周?chē)�的一切�?dòng)靜看得一清二楚。那“人”字形嘴巴旁邊各觸立著三根胡須，約有4厘米長(zhǎng)，像鋼針一樣堅(jiān)硬，這是它的至尊之寶。它可是探測(cè)老鼠洞大小的絕佳工具，沒(méi)了胡須，那抓起老鼠就麻煩多了。咪咪的腳掌厚厚的，腳墊既像一塊軟海綿，可減少跳下地面的震動(dòng)；又像一個(gè)彈簧，為咪咪的彈跳力起了至關(guān)重要的作用。偷偷告訴你，它那毛絨絨的腳掌里還藏著鋒利的爪子，如果你看見(jiàn)它亮出爪子，你就要謹(jǐn)慎些了，并要隨時(shí)作好“戰(zhàn)斗”準(zhǔn)備，看來(lái)，貓也會(huì)使用“笑里藏刀”這個(gè)計(jì)謀。

　　一個(gè)曙光初露的`清晨，咪咪早已“越墻而入”，似乎以往常的習(xí)慣趴在樓下陽(yáng)臺(tái)上，看來(lái)，它已等候多時(shí)了。我見(jiàn)家里來(lái)了位不速之客，并沒(méi)有張牙舞爪趕它走，而是以誠(chéng)相待，迎接這位新朋友。它也不怕生，與我玩了起來(lái)，漸漸地，我與咪咪成了“熟人”。

　　平常，只要我有時(shí)間，便會(huì)親切地呼喚：“咪咪！咪咪！”每當(dāng)這時(shí)，它便會(huì)聞聲而來(lái)，見(jiàn)到我之后，雙腳在我腳上一壓，尾巴高高翹起，微微擺動(dòng)，繞著我膝蓋不停地蹭來(lái)蹭去。我也會(huì)輕輕撫摸著它的頭，以示友好。玩耍時(shí)，我抱著皮球，在地上一滾，咪咪便隨著球的滾動(dòng)上竄下跳。有時(shí)，球停下來(lái)了，它用爪子一拍，還可以使球向前滾動(dòng)，這時(shí)，咪咪便會(huì)以一副勝利者的姿態(tài)，不停地以它那動(dòng)聽(tīng)的“喵喵”聲以示慶祝。

　　這只小花貓的嗅覺(jué)可好啦！只要我們家中有魚(yú)，似乎那陣陣魚(yú)香味就會(huì)傳得很遠(yuǎn)，咪咪從不落下。每次它從它家后院一跳，輕巧地落在我家后院內(nèi)，一會(huì)兒紗門(mén)發(fā)出了“咝咝”的聲響。全家人不約而同地望去，驚訝地發(fā)現(xiàn)，咪咪正臥在紗門(mén)外呢。特別喜愛(ài)它的我開(kāi)了門(mén)，把它迎了進(jìn)來(lái)納會(huì)兒涼。它呢，乖巧地坐在桌旁，等待著它的美餐。我們也熱情好客，每次讓咪咪吃飽喝足。然后它會(huì)悠然自得地挑選一處有陽(yáng)光的地方安頓下來(lái)，肆無(wú)忌憚地呼呼大睡，嘴里還時(shí)不時(shí)地發(fā)出“呼嚕呼�！钡镊�聲，像上在“嘰哩咕�！钡啬罱�(jīng)，真是有趣極了！

　　那次，我與咪咪正在玩球，它用它的爪子一揮，那球似乎也“心有靈犀一點(diǎn)通”，也跟著咪咪揮爪子的方向滾去。這時(shí)，我想試試咪咪的彈跳力，把球向空中一拋，可令我意想不到的事發(fā)生了：似乎咪咪太興奮了，一跳，在空中與球撞了個(gè)滿(mǎn)懷，球與貓“嘭”地一聲落了地，球由于彈跳的慣性，又在地面上跳了幾下。咪咪受不了驚嚇，“喵嗚——”慘叫了幾聲，夾著尾巴逃跑了。

　　從此，咪咪只要看到我或球，便都會(huì)繞道而行，對(duì)我敬而遠(yuǎn)之。我也垂頭懊惱，就這樣錯(cuò)失了咪咪對(duì)我的信任，不知道咪咪什么時(shí)候才可以與我重新和好呢？

　　對(duì)于對(duì)它極其友善的爺爺，咪咪則非常貼心地依偎在他腳邊，四肢肆意地舒展開(kāi)，兩只耳朵也耷拉下來(lái)，一副慵懶的樣子，愜意地享受著美好的日光浴。

　　咪咪，這只古靈精怪的小花貓，虎皮樣的毛色，靈敏的嗅覺(jué)，我想我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　晚上回家，黑漆漆的，還以為停電，于是便放下書(shū)包，正準(zhǔn)備去上廁所，電燈突然發(fā)亮，嚇我一跳看見(jiàn)桌子上的蛋糕，才想起來(lái)今天我過(guò)生日。

　　打開(kāi)蛋糕，正準(zhǔn)備為已經(jīng)餓的饑腸轆轆的小肚進(jìn)餐的`時(shí)候，媽媽讓我許兩個(gè)心愿，我就點(diǎn)著蠟燭許了兩個(gè)。

　　吃完蛋糕，媽媽問(wèn)我許的什么愿望？我什么也沒(méi)說(shuō)，便回了屋。其實(shí)我的愿望很簡(jiǎn)單，第一個(gè)就是希望天下父母健健康康，萬(wàn)事如意！特別是那些災(zāi)區(qū)的，希望他們?cè)缛斋@救，哥哥姐姐也為我買(mǎi)了許都禮物，我也加倍感激。記得有一次，父母帶我去公園玩，車(chē)一來(lái)，人就亂擠，因?yàn)槟翘煺�好是星期天，我和爸爸也算上去的比較早些，人差不多都上完了，車(chē)還不走，這讓站在后面的人很急，聽(tīng)前面的人說(shuō)，一位老太太上來(lái)的同時(shí)被擠傷了，看著這位已經(jīng)上我了歲的老太太，也沒(méi)人去管管她，旁邊還有一個(gè)小孩在哭泣，有人說(shuō)那是她孫子，之后有人將這個(gè)老太太和這個(gè)小孩弄走了，隨后車(chē)就走了，也不知道后來(lái)發(fā)生什么事了。

　　我也祝福她平安無(wú)事！

　　我第二個(gè)心愿，就是當(dāng)個(gè)探險(xiǎn)家，因?yàn)槟菢硬趴梢栽黾游业哪懽�，也可以發(fā)現(xiàn)更多的東西，去發(fā)現(xiàn)大自然的奇妙。我要到火星去，找找看那里到底有沒(méi)有生命的存在，和曾經(jīng)有過(guò)水存在過(guò)生命。證明一下人們常常猜測(cè)的火星人是否存在，是否曾經(jīng)也有像人類(lèi)這樣的高等生物的存在，和各種各樣的動(dòng)植物生活在這個(gè)類(lèi)似地球環(huán)境里。說(shuō)不定這個(gè)現(xiàn)在看似已荒涼的星球上曾經(jīng)也有過(guò)像地球這樣的繁華，可因某種的原因使這個(gè)星球變成現(xiàn)在得這樣子。

　　我還會(huì)探索其他星球，并和我們星球作比較，各種迷團(tuán)并解開(kāi)它們，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。

　　這就是我的心愿�。。�

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　上課鈴聲已經(jīng)響過(guò)，同學(xué)們才陸續(xù)地走進(jìn)教室。可教室里是亂糟糟的聲音，沒(méi)有靜下來(lái)的意思�？蠢蠋熯�沒(méi)有來(lái)，教室里就更歡了。

　　三分鐘了，老師才推門(mén)進(jìn)來(lái)，可臉色看起來(lái)不大對(duì)勁。老師站在講臺(tái)上，看著同學(xué)們，把講桌啪的一下拍的巨響。同學(xué)們這才停了下來(lái)坐好了。又過(guò)了兩分鐘，老師只是兩眼直直地盯著同學(xué)們，看著那些不知趣的繼續(xù)小聲說(shuō)話(huà)的同學(xué)，沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)�？吹贸鰜�(lái)，老師真的是生氣了。

　　又過(guò)了一分鐘，老師才開(kāi)口說(shuō)話(huà)：同學(xué)們，剛才我和校長(zhǎng)談話(huà)，所以來(lái)晚了一會(huì)。可讓我感到不高興的是，為什么六年級(jí)的教室里也沒(méi)有老師，卻可以那么的安靜。為什么我們卻不能？為什么別的班級(jí)能夠做到的事，我們班卻做不到？這都是因?yàn)槲覀儼嗬锏挠行┩瑢W(xué)從小養(yǎng)成的惡習(xí)啊！

　　接著老師又說(shuō)起了我們的作文。這次去鎮(zhèn)里參加作文競(jìng)賽，我們班才被選了一個(gè)。剛才我們就是研究和囑咐參加比賽的同學(xué)，為他們送行了。你們的閱讀量太少了，所以你們的作文也不會(huì)好到那里去的。如果你們從小養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，你們就不會(huì)是現(xiàn)在這副模樣。你們五年級(jí)，正是身體、思想、感情成長(zhǎng)的'關(guān)鍵的時(shí)期。如果一不小心，就會(huì)走入歧途的。你們的競(jìng)爭(zhēng)力太弱了，將來(lái)步入社會(huì)是會(huì)被淘汰的�，F(xiàn)在你們依賴(lài)的是父母，在伊莊子小學(xué)里，但是你們不能永遠(yuǎn)的依偎在父母的懷抱里，不能永遠(yuǎn)在這個(gè)小學(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí)。我后悔了，因?yàn)槲以谌�年�?jí)的時(shí)候如果不離開(kāi)你們，你們不可能淪落到現(xiàn)在這個(gè)樣子�？涩F(xiàn)在我也后悔，我現(xiàn)在很想離開(kāi)你們。可我又很想留下來(lái)，因?yàn)槲覑?ài)過(guò)你們班，也恨過(guò)你們班。說(shuō)著說(shuō)著，老師已經(jīng)沒(méi)有了上課的心情。最后老師給了我們一個(gè)密棗：如果你們期末考取了第一名，我就向?qū)W校要求，我?guī)�你們�(nèi)ヂ糜危?/p>

　　同學(xué)們聽(tīng)了，也沒(méi)有鼓掌高興，還長(zhǎng)嘆了一口氣。因?yàn)槲覀円呀?jīng)失去了與人競(jìng)爭(zhēng)的信心。盡管這樣，我的心里還是千萬(wàn)個(gè)不是滋味，我要向老師說(shuō)聲：對(duì)不起了，老師。因?yàn)槟銥槲覀兏冻隽颂�多的心血。謝謝你。我們跟你真的學(xué)到了很多很多！我相信同學(xué)們會(huì)和我一樣的，有決心給您一個(gè)滿(mǎn)意地答復(fù)，能夠還您一個(gè)滿(mǎn)意的心愿的！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　螞蟻，這個(gè)動(dòng)物世界的“小不點(diǎn)”，也許不為人們所注意，可是我——一個(gè)喜愛(ài)螞蟻的人，對(duì)它的感情就不一樣了。螞蟻能舉起比它身體大數(shù)倍的物體，它的力量是多么的了不起呀！可是我想說(shuō)的是他們團(tuán)結(jié)一致的精神。某天下午，我在大樹(shù)下看到一只大甲蟲(chóng)被兩只小螞蟻緊緊咬著，可是光靠?jī)芍恍∥浵伒?力量是不夠的，這明顯是拿“雞蛋碰石頭”嘛！于是一只螞蟻用觸角碰了碰另一只螞蟻，然后便匆匆忙忙地離開(kāi)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　另一只螞蟻繼續(xù)與大甲蟲(chóng)搏斗，那只小螞蟻干什么去了呢？原來(lái)，它是去搬“救兵”了。只見(jiàn)它來(lái)到大石頭下，看，一群群、一隊(duì)隊(duì)的“螞蟻戰(zhàn)士”都像軍人似的，一個(gè)個(gè)邁著整齊有力的步伐向“戰(zhàn)場(chǎng)”奔去。等他們到時(shí)，那只一直與大甲蟲(chóng)搏斗的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，后來(lái)螞蟻們忽地像潮水一樣沖上去，打敗了大甲蟲(chóng)。戰(zhàn)后，它們埋葬了戰(zhàn)斗中犧牲的同伴。

　　看，這就是團(tuán)結(jié)的力量呀！螞蟻雖小，卻也力量磅礴，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)是眾蟻的力量磅礴��！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　春天來(lái)臨，打開(kāi)窗戶(hù)，大地已披上了綠色的新衣，草兒嫩綠嫩綠的，成片成片地生長(zhǎng)，到處一片春意盎然的景象。

　　我喜愛(ài)小草，因?yàn)樗�的品格高尚。草兒從不與嬌艷的花朵媲美，只是默默地扎根在花兒的身邊，襯托出花兒的美麗。人們?cè)谛蕾p花兒的婀娜多姿和姹紫嫣紅時(shí)，又有誰(shuí)會(huì)注意到小草的'存在呢？

　　我喜愛(ài)小草，因?yàn)樗�的生命力頑強(qiáng)。只要有泥土的地方，它就能生長(zhǎng)。即使將它種植在柵欄里，再掛上“我是小草，我也會(huì)痛”的標(biāo)牌，仍舊會(huì)有人毫不猶豫地踐踏在它們?nèi)崛醯纳砩�。草兒們痛得都彎下了腰，垂下了頭。你以為它們就這樣結(jié)束了生命？那你就錯(cuò)了。當(dāng)它們擦干眼淚后，又會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。

　　我喜愛(ài)小草，因?yàn)樗�的無(wú)私奉獻(xiàn)。每當(dāng)你躺在草地上休息時(shí)、每當(dāng)你坐在草地上畫(huà)畫(huà)時(shí)、每當(dāng)你在草地上野餐時(shí)、每當(dāng)你在草地上和小伙伴追逐游戲時(shí)，請(qǐng)別忘記這些快樂(lè)都是草兒們給予你的。

　　冬姑娘帶著咆哮的寒風(fēng)來(lái)了，草兒們漸漸變得枯黃�？墒谴蠹覄e難過(guò)，這只是短暫的分別。到明年，明年的春天，它們又會(huì)煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　20xx年12月16日，在我的記憶中，是個(gè)非常特別的日子。它是如此的神奇，如此的美麗，如此的充滿(mǎn)趣味。

　　那天清晨，天剛蒙蒙亮，原本還沉浸在睡夢(mèng)中的我被媽媽叫醒了，媽媽驚奇的的對(duì)我說(shuō)：外面下雪了!趕緊起床吧!那時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信我的耳朵。真的嗎?我滿(mǎn)是疑慮的問(wèn)，不信你起來(lái)看看就是了媽媽說(shuō)。我一咕嚕的爬了起來(lái)，以百米沖刺的速度沖出房間，奔向陽(yáng)臺(tái)，一到陽(yáng)臺(tái)，我不禁被眼前的景象驚呆了。天空中正飄落著鵝毛般大雪，那雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤(pán)旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上。四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起一句詩(shī)忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)不正是眼前的景象嗎?原來(lái)萬(wàn)物造化是這般的神奇!

　　我如癡如醉的欣賞著。我家周?chē)��?樹(shù)木披上了一件件的雪白風(fēng)衣，就像許多在站崗執(zhí)行任務(wù)的戰(zhàn)士。放眼望去，街上、房頂上、天空中白茫茫的一片宛如置身于北方的雪原之上，真所謂千里冰封，萬(wàn)里雪飄啊。而更遠(yuǎn)處的望州山，若隱若現(xiàn)，就像水墨畫(huà)中的淡淡一抹青黛色，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。面對(duì)如此美景不覺(jué)心中暗想：白雪仙子，請(qǐng)你在我的家鄉(xiāng)多玩一會(huì)兒，多撒一些雪吧!我長(zhǎng)這么大，才第一次見(jiàn)到你的容顏呢!我可開(kāi)心了，要是以后你能經(jīng)常到我這兒玩多好啊!

　　該上學(xué)了媽媽催促著說(shuō)。唉!這個(gè)媽媽?zhuān)�總是在我做�?mèng)的時(shí)候不合時(shí)宜的打斷我。但是確實(shí)要上學(xué)，不知道我的同學(xué)們現(xiàn)在是不是已經(jīng)在學(xué)校玩的不亦樂(lè)乎了?想到這兒，我快速的收拾東西并飛速的沖出家門(mén)，一路上看到的盡是面帶喜悅的人們，有些小孩干脆不撐雨傘，專(zhuān)門(mén)找積雪厚的地方踩，蹦蹦跳跳的上學(xué)去了。我的心思早已飛到了學(xué)校，可到了學(xué)校，陳老師卻給我們賣(mài)起了關(guān)子：同學(xué)們現(xiàn)在拿出語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始上課!啊從同學(xué)們那聲拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的啊中知道我們當(dāng)時(shí)的情緒是多么的低落。但緊接著陳老師又說(shuō)：大家去玩吧!好啊!那分貝我現(xiàn)在無(wú)法形容，但那架勢(shì)就像江河決堤，一瀉千里啊!幸好教室的門(mén)有足夠的大，瞬間教室里便空無(wú)一人。我們甭說(shuō)有多高興了，你看，操場(chǎng)上那個(gè)最俏、最英俊的雪人準(zhǔn)是我們班的杰作;參戰(zhàn)場(chǎng)面最壯觀(guān)、戰(zhàn)斗最激烈的準(zhǔn)是我們班的戰(zhàn)場(chǎng)。

　　懷念那飄雪的日子，在那日子里不只是神奇、美麗、和充滿(mǎn)趣味，更是在我的成長(zhǎng)過(guò)程中留下許多美好回憶。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　同學(xué)們，對(duì)于電你應(yīng)該非常了解吧！那你們可知道電在我們?nèi)粘�學(xué)習(xí)、工作、生活中取到了什么作用？我們應(yīng)該怎么樣對(duì)待這電呢？如果你還不夠清楚，那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)。今天，我針對(duì)電來(lái)說(shuō)一點(diǎn)我的看法和體會(huì)。

　　你們可知道嗎，電在我們現(xiàn)在的生活中是不可缺少的一種必須品。沒(méi)有了電，那么我們就不會(huì)有明亮的電燈，不能夠使用方便的洗衣機(jī)，不能夠看到那生動(dòng)活潑的電視畫(huà)面……

　　在家里，以前我總是認(rèn)為媽媽小氣，經(jīng)常為一點(diǎn)小事情說(shuō)我。你聽(tīng)，她一會(huì)兒說(shuō)：“紅紅啊，把那邊的頂燈換成一盞小燈。”一會(huì)兒她又說(shuō)：“紅紅呀，現(xiàn)在天還不暗，做作業(yè)到窗前去，這樣可以不開(kāi)燈了，可以節(jié)約用電了�！蹦懵�(tīng)，她又在說(shuō)我了，“紅紅，電視不看了，你就把畫(huà)面關(guān)掉，這樣既可以節(jié)約用電，還可以保護(hù)電視機(jī)�！�

　　可是，現(xiàn)在我改變了對(duì)媽媽說(shuō)話(huà)的看法，因?yàn)槔蠋熞苍谝�我們�?jié)約用電，還對(duì)我們說(shuō)了許多節(jié)約用電的道理。我這才明白那不是什么小氣，而是為了讓大家都能夠正常用電，避免拉閘限電，害得大家都跟著倒霉。因此，我不再等媽媽說(shuō)了，回到家，我總是坐在窗前的'桌子邊做作業(yè)，再也不開(kāi)電燈做作業(yè)了。吃好飯以后，我總是主動(dòng)把客廳的電燈換成8支光的小日光燈。不看電視去做其他的事情的時(shí)候，我也會(huì)把電視機(jī)上的畫(huà)面關(guān)了……

　　好了，朋友，你是怎么節(jié)約用電的，是否比我還要能夠聰明用電呢？那就介紹出來(lái)讓我們一起向你學(xué)習(xí)，讓大家都能夠自覺(jué)地節(jié)約用電吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　打開(kāi)抽屜，映入眼簾的，是一條小木船�？粗�這條小木船，我的眼睛漸漸濕潤(rùn)了。

　　我和陳明是從小一起玩到大的朋友。很幸運(yùn)，我和他在同一個(gè)班上學(xué)。

　　一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，在上面使勁地踩完，頭也不回的走了。

　　當(dāng)天晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始后悔了。我趴在書(shū)桌上想：今天我是不是太過(guò)分了，或許陳明并不是故意的呢?可是無(wú)論怎么說(shuō)，他還是踩壞了我的木船啊!那可是我心血的結(jié)晶啊!可是就算是這樣，我踩壞了它的木船，他會(huì)不會(huì)從此不跟我做朋友了呢?

　　那天晚上，我?guī)е鴱?fù)雜的心理上床睡覺(jué)�？稍诖采希�我翻來(lái)覆去，總是睡不著覺(jué)，直到10點(diǎn)鐘，我才勉強(qiáng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　在夢(mèng)里，我聽(tīng)到全班同學(xué)都在罵我：“你這個(gè)小氣鬼，陳明又不是故意的，你有什么資格來(lái)踩陳明的木船啊!”“就是，就是。你太小氣了，我們大家以后都不跟他玩了，大家好不好?”“好!好!”大家齊聲說(shuō)道。“不，不——!”我大叫一聲�！昂�，呼!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!”我一看表：十點(diǎn)半。我思考一會(huì)，認(rèn)為我還是做錯(cuò)了。我做出個(gè)決定——在做一條小木船送給陳明。

　　小木船終于做完了，我一看鐘，12點(diǎn)了，我也要睡覺(jué)了。愿明天陳明和我還是好朋友。

　　第二天，我早早的到了校，校園里一陣陣桂花香誘惑著我。可我并不進(jìn)去。因?yàn)�，我——在等一個(gè)人。十分鐘過(guò)去了，人越來(lái)越多，可始終不見(jiàn)他的.身影，快上課了，難道，他今天不來(lái)了嗎?正當(dāng)我準(zhǔn)備回班級(jí)時(shí)，一陣熟悉的聲音像一只無(wú)形的手，拉住了我的雙腳。這聲音，難道是……我急忙轉(zhuǎn)身�？匆�(jiàn)陳明在不遠(yuǎn)處的紅綠燈，在向我招手，我紅著臉，走了過(guò)去，一邊低著頭，一邊閉著眼，大聲說(shuō)：“昨天的事真是對(duì)不起，這是我昨晚做的小木船�！闭f(shuō)完，我把小木船從口袋了拿出來(lái)。他什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，也從口袋里拿出了一只小木船，遞給我。我和陳明在這一瞬間，昨天的“陰云”全都驅(qū)散了。

　　我們都朝對(duì)方笑了一下，“叮鐺、叮鐺……”上課鈴打響了。我們一聽(tīng)，二話(huà)不說(shuō)，一起奔向教室。

　　當(dāng)天早上，我和陳明雖然遲到了，但是我們的友誼保住了。但愿我們的友誼就像小木船一樣，無(wú)堅(jiān)不摧。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　上個(gè)星期五下午，焦老師通知全班：“下周一的升旗值周班是我們班，我們要選出六名男生和六名女生，其中四名是升旗手，八名是護(hù)旗手�！崩蠋煷搜砸怀鍪且皇�激起千層浪，同學(xué)們議論紛紛。我也在心中默默的祈禱著：希望有我，希望有我……焦老師拍拍手，讓全班都安靜下來(lái)，又清了清嗓子，向大家宣布：“升旗手是：馬藝格、李怡揚(yáng)、楊?yuàn)W、廉杰朝，護(hù)旗手是：……”

　　耶！我不但被選中，而且還當(dāng)上了升旗手！自從我第一天入學(xué)起，我心中就有一個(gè)夢(mèng)想，像高年級(jí)的大哥哥、大姐姐們一樣，穿著整齊的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著一致的步伐，神情莊重地捧著國(guó)旗，在全校師生的注目下走向升旗臺(tái)。當(dāng)國(guó)歌響起時(shí)，瀟灑地將國(guó)旗甩出……��！多么威武！這一天終于要到來(lái)了！

　　周一的早晨，我們十二個(gè)早早的來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)升旗老師已經(jīng)在等候了，我們拿起國(guó)旗站在那里待命。不一會(huì)兒，所有的班級(jí)都來(lái)齊了，操場(chǎng)上擠滿(mǎn)了人。我感到十分緊張，心跳加快，相信其他人也是這樣的吧。

　　升旗儀式開(kāi)始了，主持人陳笑楠說(shuō)著主持詞：“老師們、同學(xué)們，大家好！本周的升旗值周班是我們五（3）班，我是陳笑楠，下面介紹升旗手、護(hù)旗手�！币�在全校面前夸獎(jiǎng)我們，我還真有點(diǎn)害羞呢！“今天的升旗手是……”廣播里，陳笑楠繼續(xù)介紹著我們，聽(tīng)到那些贊美與鼓勵(lì)的.語(yǔ)句，令我激動(dòng)不已。同時(shí)我也暗下決心：不能驕傲。

　　當(dāng)廣播傳出“第一項(xiàng)，旗手出旗”的命令，我們便甩著臂膀，大步流星的朝升旗臺(tái)前走去，到了升旗臺(tái)，我們立定住，將國(guó)旗遞給馬藝格和李怡揚(yáng)，便注視著國(guó)旗�！暗诙�項(xiàng)，升國(guó)旗、唱國(guó)歌，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，老師、其他同學(xué)行注目禮，行禮！”我們五指并攏、高舉過(guò)頭，國(guó)歌響起的一剎那，馬藝格瀟灑地將國(guó)旗甩出，國(guó)旗也有條不紊的升起來(lái)了。我們望著國(guó)旗緩緩升空，這也預(yù)示著我們的祖國(guó)正在騰空飛速發(fā)展！隨著國(guó)歌的結(jié)束，國(guó)旗也升到了頂端，我們的使命光榮完成！

　　今天，我是升旗手，我驕傲，我自豪！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

　　我的老家在永春。就在前幾天，五一放假的時(shí)候，爺爺帶著我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

　　這是一個(gè)美麗的小村莊，就如同“永春”這個(gè)名字一樣，四季如春。記得前些年曾和爺爺回來(lái)過(guò)一次，那時(shí)是冬季，但依然是一片青山綠水。這一次回來(lái)正值陽(yáng)春三月，遠(yuǎn)處的山，近處的水，更是綠得誘人。

　　三叔公家后面的山坡上有一片竹林，竹林里春筍林立，有一些已經(jīng)長(zhǎng)成了新竹，而又一些則剛從土里冒出，尖尖的筍芽上還微微露著點(diǎn)白色，就像頂著一小撮白毛，真是可愛(ài)極了。三叔公還特意給我挖了兩個(gè)竹筍，讓我們帶回德化。在這個(gè)時(shí)節(jié)，筍可說(shuō)是最最美味的山珍了。

　　這一次回鄉(xiāng)，老家的人們都在忙活著，因?yàn)檫@正是制作春茶的時(shí)節(jié)。永春的“佛手”可謂名揚(yáng)天下。在此前幾場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)之下，茶樹(shù)抽出了嫩芽。聽(tīng)三叔公說(shuō)，采茶可有講究了，非這幾天采不可。若是再晚上幾天，芽就老了。采摘茶葉必須是在天氣晴朗的時(shí)候，露水及雨后不采，以免茶味澀而淡薄。以前我只知道家鄉(xiāng)的茶有一股醉人的清香，殊不知茶葉的采摘還有這么多的門(mén)道。

　　在三叔公家對(duì)面的'遠(yuǎn)山上，則是大片大片的柑橘林。蘆柑，可是我們家鄉(xiāng)的另一特產(chǎn)。每年深秋時(shí)節(jié)，我總能吃到老家送來(lái)的蘆柑，此時(shí)想起，那甜美的味道似乎依然留在唇齒之間。

　　在村里勾留的一日之后，爺爺帶著我返回德化。在彎彎曲曲的盤(pán)山公路上，我回頭遙望。只見(jiàn)山一座挨著一座，所有的山頭都被綠籠罩著。山腳下，綠水環(huán)繞。山圍水，水映山，共同繪成一幅美麗的畫(huà)卷。

　　��！美麗的小山村，我可愛(ài)的故鄉(xiāng)！