小學(xué)五年級(jí)作文匯總[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　我的夢(mèng)是希望天下的父母，能像訓(xùn)練員訓(xùn)練海豚那樣去教育孩子。

　　在海豚館的海豚表演中，海豚會(huì)從水底一躍而起，做出高難度的動(dòng)作，大家知道訓(xùn)練員是怎樣做到的嗎？

　　以下是訓(xùn)練員的辦法：首先，訓(xùn)練員在水下拉一條線，讓后讓海豚從對(duì)面游過來，如果海豚從線下游過，則獎(jiǎng)勵(lì)它一條食物（一條小魚），反之，如果海豚從線下游過，則沒有獎(jiǎng)勵(lì)，訓(xùn)練員會(huì)鼓勵(lì)它再來一次。漸漸地，海豚就發(fā)現(xiàn)了這條規(guī)律，得到的獎(jiǎng)勵(lì)也越來越多。慢慢地，訓(xùn)練員逐步提高這條線的高度，規(guī)則依然不變，海豚逐步適應(yīng)了這一條規(guī)則，并努力從線上游過。終于有一天，這條線超出了水面，海豚要得到獎(jiǎng)勵(lì)只有一個(gè)把辦法：躍出水面。內(nèi)心對(duì)獎(jiǎng)勵(lì)的渴望驅(qū)使著海豚躍出了水面，線繼續(xù)在升高，一米、兩米、三米……，最后在表演時(shí)，訓(xùn)練員撤去那條線，海豚依然從水底一躍而起，在空中畫出美妙的弧線。

　　我們的父母就要學(xué)訓(xùn)練員像訓(xùn)練海豚一樣去教育孩子，有進(jìn)步就要有獎(jiǎng)勵(lì)，不要一考差了，父母就大發(fā)雷霆。要給孩子幾句鼓勵(lì)的眼神，安慰的.話，鼓勵(lì)的話能激發(fā)孩子的上進(jìn)心，使孩子產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力，而諷刺的話會(huì)帶給孩子消極思想，因此，父母的鼓勵(lì)的話能發(fā)生強(qiáng)大的力量。只有像訓(xùn)練海豚一樣教育孩子，這樣孩子才會(huì)愿意學(xué)習(xí)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　媽媽，對(duì)不起!六歲那年的被子是我給燒了的。

　　那一次，我在床上玩玩具，玩得正開心時(shí)，不小心玩具掉進(jìn)了垃圾桶里。發(fā)現(xiàn)之后，我馬上把玩具拿出來，在洗手間認(rèn)真地清洗了一遍。洗完之后，想也不想，又把玩具放到床上開心地玩了起來。玩了一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)被子濕了，想到您快回家了，我急壞了。我必須得想辦法。我想到了家里的吹風(fēng)機(jī)，每次姐姐洗頭之后，都會(huì)用它吹干頭發(fā)。于是，我趕緊找來吹風(fēng)機(jī)，對(duì)準(zhǔn)被面吹了起來。被面漸漸熱起來，但還是濕得很。我很想它快點(diǎn)干。怎么辦?怎么辦?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!想了想：理發(fā)店里，有一些人用吹風(fēng)機(jī)在頭發(fā)上面直接吹，而且是碰著頭發(fā)的，一下子就吹定型、吹干了，我想也沒想就直接用了這種方法，將吹風(fēng)機(jī)的`頭直接靠著被面吹，希望被子很快能干。我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)的溫度太高，被子一下子就著了起來，表面燒出了一個(gè)大窟窿，放得下我的一只手。這下慘了!我嚇得面如土色，生怕您懲罰我，就連忙將被子燒開的地方折起來，藏在被子下面......

　　等您發(fā)現(xiàn)時(shí)，問我怎么回事?我卻裝作什么也沒發(fā)生似的，很坦然地說：“我不知道啊!我一直在客廳玩�！倍�，因?yàn)楣ぷ髅�，也沒有過多地追究。

　　雖然這件事過去了五年，但一直藏在心里很難受!媽媽，對(duì)不起，希望您能接受我遲來的最真誠(chéng)的道歉。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　誠(chéng)，就是誠(chéng)實(shí)；信，就是守信用；誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信用。我就有一個(gè)親身經(jīng)歷的小故事。

　　那一天，媽媽說要出去，我自己在家里練琴，媽媽說：“你一定要好好的練琴�！蔽掖饝�(yīng)了。

　　我開始練琴，期初，覺得很有趣，好像一個(gè)旅行的行者，好奇地探索；十分鐘過去了，我有些厭倦，但依舊探索者；二十分鐘過去了，我覺得有些累了，想停下來歇歇，但沒有；三十分鐘過去了，我不太想繼續(xù)了，但想著到終點(diǎn)會(huì)找到叫誠(chéng)信的.金子；四十分鐘過去了，我疲倦了，好像一只疲倦無力的大鳥，不想再練了；五十分鐘過去了，我不再像開始了，但那塊誠(chéng)信的金子閃閃發(fā)光，已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了；六十分鐘過去了，由于那塊誠(chéng)信的金子，我一直好好練著，認(rèn)真練著，兌現(xiàn)了我的承諾。

　　誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)，守信用，講承諾。我們做人要有信用，要誠(chéng)實(shí)。如果一個(gè)人沒有信用，那就沒人相信你；如果一個(gè)人沒有誠(chéng)實(shí)，那他也一定沒有朋友�？鬃诱f過：“人而無信，不知其可也”。意思是人沒有誠(chéng)信，不和他做朋友可以。所以我們要誠(chéng)實(shí)、守信、守承諾，這樣，別人才愿意和你做朋友。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　記得有一年的春節(jié)，我和四歲的表弟在院子里玩。我突發(fā)奇想說要做個(gè)大火爐。

　　于是，我和表弟找來了幾塊磚，把它們拿到院子里的墻邊上。我一邊搭一邊尋找地上的紙，讓表弟去撿。

　　我的火爐搭好了，那是一個(gè)長(zhǎng)方體帶有蓋子的漂亮的火爐。我們高興極了，連忙往里面塞紙，便點(diǎn)燃火柴。

　　火越燒越旺，我和表弟也越來越高興，并又去找更多的紙，不斷地往里面塞。不料表弟竟往里面塞了一個(gè)大炮，只聽見“砰”的'一聲巨響。正在忙于撿紙的我 立即轉(zhuǎn)過身。我一看，火爐倒了，里面的燃著的紙滿地都是，一片狼藉。大有星星之火可以燎原之勢(shì)。當(dāng)時(shí)我驚呆了，表弟卻拍手歡笑。

　　我連忙跑回屋，端來半盆水，不分東西南北就往上澆。表弟見狀，不知從哪兒拿來一個(gè)瓶子也往上澆。誰(shuí)知，火越弄越大，我們只好把大人叫來，才把火給滅了。原來那瓶子里是爸爸先一天沒用完的半瓶汽油啊！進(jìn)了屋，我們被大人罵了一頓后，只好各回各家，各找各媽。

　　說到表弟的“滅火”，讓人忍俊不禁，其實(shí)我像他這么大時(shí)也曾為媽媽滅過火。

　　有一天，媽媽不知為什么生氣了，還和二姐姐吵了起來。大姐姐跑來，告訴我：“咱媽發(fā)火了，你小心點(diǎn)！”姐姐說完，就走了。

　　我一聽，便靈機(jī)一動(dòng)，就拿起一個(gè)小噴壺，灌滿水，就朝著媽媽的臥室跑去。我來到媽媽身后，拿起噴壺就往媽媽的頭上噴。邊噴，我嘴里還邊喊：“滅火啦，滅火啦！媽媽滅火啦！”

　　媽媽一聽，立即轉(zhuǎn)身破啼為笑，一把拉過我說：“還是寶寶最聽話。”當(dāng)時(shí)的我只知道媽媽在夸我，自然心里很高興。

　　現(xiàn)在想來，滅火是對(duì)的，但要用得恰到好處。童年里那一次次火被滅了，但至今一想起它，臉上火辣辣的，心里卻美滋滋的。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　我的弟弟，超級(jí)無敵的弟弟。只要你惹到他，一定用必殺絕技對(duì)付你，絕對(duì)是無人能敵。他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小屁孩兒，今年四歲，一歲學(xué)會(huì)奔跑，兩歲學(xué)會(huì)自己吃上一碗香噴噴的面，三歲學(xué)會(huì)畫畫。真是無人能敵。

　　弟弟慣用的伎倆有三種，而且這三種都是超級(jí)無敵的，讓你徹底無語(yǔ)。

　　大哭

　　我和弟弟買一樣的.玩具，第一天他玩了自己的，就再也不碰自己的啦。他會(huì)來拿我的玩，我不給他，他就搶，每次都搶不過，他就用他的超級(jí)無敵大法——哭，。一哭就把全家弄得地動(dòng)山搖，弄得大家都以為我欺負(fù)了他，說我以大欺小，不懂得禮讓。我百口莫辯，失敗告終。真是拿他沒辦法，誰(shuí)叫他更小呢。

　　說

　　我玩完玩具之后，他就開始來“探險(xiǎn)”，找啊找，左翻右翻，終于找到一個(gè)好玩具，一直在不停地唱歌，并用玩具來弄我，弄得我沒法睜開眼睛，也沒法玩玩具，我又不能打他。我受不了了，大吼道：“你給我停下，不然我就對(duì)你不客氣�！彼氖鞘∮偷臒舭。瑝焊宦犖业�，也不甘示弱，用了它必殺絕技二——說。一直不停地在我旁邊說，說個(gè)沒停。哇，我腦袋都要炸掉了。真像和尚念經(jīng)，我的心肝都快上天了，我只好離他遠(yuǎn)點(diǎn)。

　　抓狂

　　只要我抱著零食看電視的時(shí)候，不死過來?yè)屛业某缘�，就是搶我的遙控器。不給就開始抓狂，你說抓狂就抓狂，還沖著我狂抓。為了不讓我的臉遭殃，還是走為上策，。如果他是個(gè)女的，絕對(duì)是個(gè)潑婦。

　　正所謂一哭二說三抓狂，連老媽都對(duì)他無語(yǔ)了，你說我還有什么辦法對(duì)付他？真不知道他給我們帶來了災(zāi)難還是快樂。但是不管怎么樣，他還是我生活的調(diào)味品，沒有他我的生活只會(huì)平淡如水。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　窗外，風(fēng)一陣陣刮過，風(fēng)兒像是在嘲笑漫天的黃葉。古今中外有多少詩(shī)人曾說過：“秋天，是悲傷的季節(jié)�！�

　　而在這悲傷的季節(jié)，我們步入了初三，隨之悄然而至的也有沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，笑容漸漸從我們的臉上消失，取而代之的是一張張眉頭緊縮的臉。

　　還記得預(yù)備班開學(xué)的時(shí)候，我進(jìn)門的第一眼見到的就是小豪，第一眼見到的就是他滿臉的笑容，使我的腦子里一下蹦出了一個(gè)“名人名言”：笑嘻嘻不是好東西。這家伙八成是神經(jīng)病，那是看著一直帶笑的小豪的我心里就是這么想的。

　　如今，到了初三。開學(xué)前我就在想，這次小豪肯定笑不出來了�？墒遣⒎鞘率露既缥宜�。

　　又是主課滿天飛的星期四，大家一大早就愁眉苦臉，不知道的人從我們班級(jí)走過還以為這是一塊苦瓜地呢！

　　一大早的課上完了，大家的臉上都掛著晶瑩的淚珠（大呵欠打的'）。“哎！下午又有那么多節(jié)的主課，干脆類似我們得了。”我不停地埋怨�！耙矝]有��！我覺得還好，至少下午還有我最喜歡的數(shù)學(xué)老師的課，還有物理老師也很能讓人精神振奮�。　『篱_始滔滔不絕。吹吧！自從初三開始大家誰(shuí)還笑過，你就吹吧！我不正眼看著小豪。

　　上課了，我用手撐著腦袋，聽著老師在上面念天書，無疑回頭，看到了小豪……他似乎無時(shí)無刻不在笑。上課答不出問題時(shí)，他會(huì)露出尷尬的微笑，令上課氣氛變得活躍，令老師看到他的笑容也舒心不少。面臨挫折時(shí)，他會(huì)露出安慰的笑，還不忘了說一句：“哎！不行，下次一定要努力了�！狈路鸾�(jīng)受挫折的人不是自己而是別人，但每次他說完這樣的話后，都能發(fā)現(xiàn)他在努力，他在進(jìn)步……

　　“小A，認(rèn)真點(diǎn)。”講臺(tái)上老師的一句呵斥讓我回過了神……

　　曾在一雜志上看到了一句話：在初三，笑容與友情是我們消費(fèi)不起的奢侈品。曾經(jīng)，我對(duì)這句話深信不疑。如今，我覺得我該忘記這句話，因?yàn)檫@句話說的不是事實(shí)，在我的身邊就有一位永遠(yuǎn)面帶微笑，永遠(yuǎn)樂觀的同學(xué)。

　　他的笑臉再次出現(xiàn)在我面前，我忽然覺得秋天并非只充滿悲傷，秋天也并非只有落葉，在悲傷與落葉背后還有喜悅的豐收。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　“孤獨(dú)站在這舞臺(tái)，聽到掌聲響起來，我的心中有無限感慨�！比缓箅娨暽险胖红o茹的歌曲“掌聲響起來”，這一句句歌詞讓我的思緒回到了那美麗的時(shí)刻。

　　“小晴。”班主任叫住我，“老師，什么事呢？”“下個(gè)星期一輪到我們班到國(guó)旗下講話，我想讓你去試一試，演講稿呢，也期望你能自我準(zhǔn)備�！卑嘀魅握\(chéng)懇的眼神對(duì)我充滿了信任。我立即答應(yīng)了。我心中好像有無數(shù)的煙花在綻放，開心極了。

　　回到家中，我就開始琢磨著要講一些什么東西呢？此刻快到期末了，同學(xué)們都忙于復(fù)習(xí)，情緒也或多或少的有一些緊張，不如我就從這方面入手吧。我先上網(wǎng)查了一些放松情緒的方法，然后再結(jié)合自我平時(shí)的做法。在寫演講稿間，有些字不會(huì)寫的，我就去查字典；有些字讀不準(zhǔn)的，我就去請(qǐng)教我姐姐。每一天至少讀五六次，總之要背的滾瓜爛熟。

　　“經(jīng)過多少失敗，經(jīng)過多少等待”歌聲已唱到中間。

　　我懷著滿滿的自信心，先去向爸爸媽媽小試牛刀一番。我先鞠了一個(gè)躬，然后清了清嗓子，一開始的時(shí)候還挺順利的，可演講到一半，我就開始忘詞，甚至越講越小聲，最后我就草草地結(jié)了尾。這時(shí)，爸爸媽媽拍起了手掌，那掌聲像面條一樣，一下子就溜進(jìn)了我的肚子里，心里美滋滋的。

　　事后，我反思了自我那晚的演講，明白了自我的不足，然后就是不夠自信。之后我就一向在練自我的膽子。最后到了星期一，我留意翼翼地把我自我寫好的'演講稿放在口袋里，時(shí)不時(shí)地拿出來看一看。

　　“下方有請(qǐng)五一班的同學(xué)上臺(tái)講話。”我走到了講臺(tái)上，應(yīng)對(duì)著全校師生，我心中開始在發(fā)抖，突然我心中響起了那晚爸爸媽媽給我雷鳴般的掌聲，一個(gè)聲音傳來“你行的”。我開始演講，雖然一開始有一些害怕，但講著講著，就把害怕什么的拋到了腦后。

　　“多謝大家”啊，好開心啊，最后講完了。臺(tái)下響起一陣熱烈的掌聲，護(hù)送著我走下臺(tái)，我看見同學(xué)們向我投來羨慕的眼神，還有老師對(duì)我贊美的眼神�；氐桨嗬�，老師又特意的贊揚(yáng)了我一番，又緊之后響起了一陣動(dòng)聽的掌聲。

　　“掌聲響起來，我心更明白，歌聲教會(huì)你我的愛�！币磺K了，臺(tái)下一陣歡呼聲，歌手伴隨著一陣響徹天的掌聲開心地離開。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

　　春之韻，是夢(mèng)的開端。只見遠(yuǎn)處煙雨蒙蒙，只有那紅綠燈閃爍的淚光隱隱約約，像個(gè)熟睡的娃娃臥在母親的懷抱中，睡得如此香甜。江面上似乎被億萬(wàn)條小魚撕破了那層紗布，為這場(chǎng)春雨的'洗禮而感到愉悅。

　　漸漸靠近黃昏，零星小雨慢慢地像百葉窗似的收了回去。“轟隆隆”一聲巨石崩塌，萬(wàn)山皆墳的聲音震耳欲聾，似乎被一直無情的惡魔之神的手撕成兩半的天空閃出一道閃亮的銀光，宛如把這憂郁的天空都吞噬了。這是天神震憤了么？

　　夕陽(yáng)逐漸西沉，把海面燒得如同烤著的一般，大海上似乎還冒著熱騰騰的白煙。春風(fēng)輕拂，把小女孩兒額前的劉海都吹到了后面，水波微微泛起。突然，風(fēng)大了起來，前方的那條小路仿佛是黑洞，吸走了我的靈魂，使我浸在春之韻中……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

　　秋姑娘悄悄地來到了人間。秋天就是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)。

　　傍晚，我漫步小區(qū)，走到一棵銀杏樹前，樹葉像千萬(wàn)把小扇子，扇走夏天的炎熱，扇來秋天的涼爽。忽然，一片銀杏樹葉慢慢地飄在我的眼前。我走上前去，撿起落葉。長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄細(xì)而柔軟，葉面像半圓形，葉的邊緣仿佛女孩子的裙邊。此時(shí)用手撫摸光滑而柔軟就像撫摸上等的綢緞，它散發(fā)著一股清涼，我決心要把它好好的珍藏。

　　突然，一陣濃郁的花香迎面飄來，使人陶醉。循著迷人的花香，我來到了桂花樹前。它矮小，笨拙。許多葉子聚在一齊，十分茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏著。一片橢圓、穿著堅(jiān)硬盔甲的桂花，威風(fēng)凜凜地守護(hù)著葉面，像涂蠟了一樣油亮。在陽(yáng)光的照耀下，葉子邊緣有鋸齒狀的小刺，我用手輕輕點(diǎn)了一下刺，十分扎手，真不愧就是一位威武不屈的將軍呀！

　　楓葉火紅火紅的，像熊熊燃燒的火焰。它的形狀像金魚的.尾巴，葉面仿佛就是秋姑娘細(xì)細(xì)裁剪！梧桐樹葉有寬大的葉掌，葉脈清晰又如人的血管，中間有淡青色，夾雜著金黃。葉的邊緣有些發(fā)枯，向上卷起，一陣風(fēng)吹來，一些葉子慢慢地飄落下來，此時(shí)像一群翩翩起舞的蝴蝶。

　　啊！我愛美麗的秋天！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇10

林浩同學(xué)：

　　你好！

　　我是廣東省東莞市莞城中心小學(xué)的學(xué)生，名叫袁偉雄，希望可以成為你的朋友。盡管你不認(rèn)識(shí)我，但我早已知道你的事跡，你讓我十分佩服。

　　在這里，我先介紹一下自己。我有一張大大的`瓜子臉，一對(duì)明亮的眼睛，也挺愛吃零食。現(xiàn)在我們學(xué)校正開展“手拉手”活動(dòng)，我現(xiàn)在邀請(qǐng)你參加我們的活動(dòng)。這樣一來，我們可以互相認(rèn)識(shí)對(duì)方，了解對(duì)方的人情風(fēng)俗，增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還可以互相交流學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心得。如果你有煩惱我可以替你分擔(dān)；如果遇到問題，我可以和你一起解決。

　　歡迎你來東莞游玩，當(dāng)然，我可以為你當(dāng)導(dǎo)游。希望你能回信，談?wù)勀銓?duì)這次“手拉手”活動(dòng)的看法和建議。我會(huì)盡量滿足你的要求。我等待著你的回信。

　　祝身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步！

　　廣東省東莞市莞城中心小學(xué)五（6）班xx

　　20xx年4月10日