六年級的作文[精選5篇]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　星期天的一天下午，媽媽帶著我和弟弟去給我開家長會。

　　到了班里，我的心里就有開始緊張，因?yàn)槔蠋熞�我們演講。而我的稿子還沒有完成。于是我開始緊急加工。

　　老師很快講完了，接下來該我們了。誰知老師第一個(gè)就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!

　　我慢吞吞地走上臺，“唰!”地一下子，幾十雙“大”眼睛一下子落在了我的身上，我緊張極了!感覺臉也紅了，手也抖了，腦子也一片空白了。

　　這時(shí)我忽然聽到一個(gè)聲音：“讀吧孩子，不就是讀一下自己的‘演講’稿子嗎，你是在念給‘爸爸媽媽’聽啊，怕什么!”

　　是呀，臺下坐的都是爸爸媽媽。我開始安慰自己：“別怕!別怕!臺下坐的是媽媽，念給媽媽聽我的學(xué)習(xí)心得，這是我平時(shí)經(jīng)常做的�！�

　　于是我拿起稿子，搖頭晃腦地讀起來。臺下一片寂靜，我聽見我的心跳得“咚咚”的響，也覺得手里的稿子怎么也讀不完。

　　讀著讀著，我“漸漸”聽到了自己宏亮的聲音，那聲音充滿激情，這是我的聲音!很快地自信充滿了我的心!我慢慢地平靜了，臉也不紅了，手也不抖了，我不害怕了!我開始讀得津津有味!心里竟又想讓稿子長一點(diǎn)，再長一點(diǎn)!但稿子還是“很快”讀完了。

　　我讀完后，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。

　　我知道即使我讀得不好，即使我表現(xiàn)得不夠棒，甚至很糟糕，“爸爸媽媽”們也會給我熱烈的掌聲。因?yàn)槲覀兪撬麄兊脑诓粩嚅L大的.孩子，成長的道路上，他們什么時(shí)候都會給我們以最真摯的鼓勵(lì)!

　　“上去吧，不要緊張!講臺上的感覺蠻好的哦!”我鼓勵(lì)我下面的那位同學(xué)，因?yàn)樗�和我一樣�?/p>

　　從教室里出去后，我站在外面，涼風(fēng)吹著我的臉龐。仿佛在說：“呵呵，很棒!做什么事情緊張都是沒有用的，它不但不能把事情辦好，反而有可能把事情搞糟。要敢于鍛煉自己!”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭，象是回答清風(fēng)，又象是對自己說：“今天是我的第一次演講，其實(shí)真的不用在乎講得有多么地好，最重要的是能走上去!我相信自己還會有第二次、第三次……我會越來越棒!”

六年級的作文 篇2

　　上回說到，悟空在如來佛手上撒尿，如來佛一生氣，就把悟空壓在五指山下了，可這只頑猴會服氣嗎：

　　悟空具有天大的本領(lǐng)，可在五指山下完全施展不了，悟空憋得慌，身子不停地扭來扭去：“俺老孫是大名鼎鼎的齊天大圣，如今，卻淪落到這種地步，可怎么向俺老孫花果山的子孫們交代呀！”

　　可沒辦法，悟空每天就只能嚼嚼草根，看看星星和月亮，再閑得無聊，就和地上的小蟲們交個(gè)朋友，每天講講話，可這還是難以控制悟空心中的怒火，恨得他咬牙切齒：哼！等俺老孫出去，把你們個(gè)個(gè)都壓到五指山下來過一天，讓你們知道俺老孫的厲害。

　　想過后，心情也就好了許多，悟空計(jì)劃著，這第一百零二天該怎么過？和蟲兒玩？拔草玩？摘花兒玩？……這些早在之前就做過了，不如——自己和自己玩！悟空為自己的聰明感到開心：“嘻嘻，還是俺老孫聰明！嘻嘻！”

　　悟空馬上開始玩了起來，他拿出自己左手的`大拇指，又拿出右手的大拇指：“嗯——左手的就是玉帝，右手就是我！”

　　玉帝（在天兵的陪同下，來看孫悟空）：悟空呀，都怪我不好，害得你被如來佛壓在山下！你能原諒我嗎？

　　悟空（轉(zhuǎn)過身去，不理他）：知錯(cuò)了呀？你說，該怎么補(bǔ)過？

　　玉帝（急了）：這，這，您大人大量，就放我一馬吧！

　　“嘻嘻，俺老孫太聰明了，俺太佩服俺自己了！”悟空見自己玩地有模有樣的，不禁自夸了起來，但又馬上接下去玩。

　　悟空（一副高傲的樣子，連頭也不回）：俺老孫就是心胸狹窄，你們讓俺老孫受了那么多苦，不補(bǔ)過，實(shí)在講不過去，快說！怎么補(bǔ)過？

　　玉帝（一咬牙）：行！玉帝你來當(dāng)！

　　悟空（轉(zhuǎn)過了頭，看著玉帝）：“玉帝”俺不稀罕，俺老孫要大玩特玩，可不想當(dāng)玉帝，整天憋在宮里。

　　玉帝（跪了下來）：孫大圣，孫爺爺，孫外公——我知錯(cuò)了，我給您跪下了，行嗎？

　　悟空越想越開心，拇指也越動越有勁！

　　悟空（想了想）：算了算了，把俺老孫放出去，你再上這兒來呆上一天，我就放過你，不再追究！

　　玉帝（欣喜若狂）：真的？那我，我馬上，馬上把您放出來！

　　悟空想到這兒，兩只拇指停了下來，看看自己，還被困在里面，唉！連玩的興趣都沒有了。

　　日落西山，夜幕籠上天空，月亮漸漸升起，一天也該結(jié)束了，悟空望著月亮：明天該怎么過？

六年級的作文 篇3

　　我總是伸手向媽媽要錢，看著我用錢十分悠閑的樣子，起初，我媽還忍一忍，后來她認(rèn)為不能再放縱我“錢來伸手”的習(xí)慣，她說想讓我在家打工，體會體會賺錢的不容易。

　　中午吃完了飯，我爸叫我把家里里外外打掃干凈。仔細(xì)詢問了才知道，什么沙發(fā)底下、茶幾底下、書柜底下、飲水機(jī)底下、箱子底下和桌子底下全要掃，全要拖！不過也沒辦法，誰叫我是來打工的呢？

　　我只好硬著頭皮，拿著掃把和垃圾鏟，這里掃掃那里掃掃。掃地板上的還無所謂，可怕的是掃東西底下，我得彎著腰，探著頭，伸長手拼命掃，把家掃了一半就累得我汗流成河。等好不容易掃完了，我背都濕了。掃完了還不行啊，還要拖地，我只好拿著拖把到W.C里濕了水，然后猛拖。

　　唉！終于拖完了，我本以為讓爸爸“驗(yàn)收”了就可以坐在沙發(fā)上休息了，誰知爸爸檢查看了整個(gè)辦公室完了以后對我說：“哎喲！還不錯(cuò)！來，再拖一遍你就可以玩去了！”什么？再拖一遍？”我聽了差點(diǎn)沒從沙發(fā)上摔下來，那可多累�。∥艺嫦氪蠛耙宦暎何也桓闪�，我要罷工！可我還是沒說出來，因?yàn)橛姓l見過打工的`打到一半要罷工的？所以，就算我再不情愿也得再拖一遍。拖第二遍時(shí)已經(jīng)沒有拖第一遍那么累了，也許有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧！ 等我弄好了，爸爸說我這次干得不錯(cuò)，給了我二十元。

　　這次在家打了工，感覺很累，也體會到賺錢的不容易，我認(rèn)為我干體力活真的不算什么，爸爸他們成天對著電腦，思考這思考那，豈不比我更累？想到我以前用錢一點(diǎn)不節(jié)約，真是不應(yīng)該！所以，我們要尊重爸爸媽媽的勞動成果，要節(jié)約用錢，要知道，賺錢不是一般的辛苦��！

六年級的作文 篇4

　　耳邊的風(fēng)呼呼作響，下著淅淅瀝瀝的小雨，天邊像潑了墨一樣，雨漸漸下得大了，打濕了頭發(fā)，我也要留住這一刻溫馨。

　　邁著沉重的腳步緩緩走出賽場，忽然一道閃電劃過天際，打破了寂靜，我嚇得一陣瑟縮，像是受驚了的麻雀。過了一會兒，變成了細(xì)細(xì)小雨，我沒有打傘，也許沒傘的孩子才會更堅(jiān)強(qiáng)的吧。仰面閉目，讓淚珠和雨水混雜在一起，肆意流下�？紙鍪б獾那榫w，卻沒有一絲減退，此時(shí)，我有點(diǎn)迷茫。

　　父親看到我在雨中佇立，便跑過來替我撐傘，我們都不言語，只是靜靜的走著。

　　他突然打破沉寂，說:“我們步行回家吧”，我此時(shí)有些詫異，就算騎車，你需要一刻鐘的時(shí)間，況且我們要步行在這泥濘的路面，而且，還是下雨天�？匆娏宋夷樕系倪t疑，父親也沒說什么。

　　路上的風(fēng)呼嘯，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，緊了緊衣服，不解地望著他，又低下頭，靜靜的走著。

　　晚上的行人并不是很多，路面泥濘，鞋子被打濕了，忽然，一輛電動車疾駛，濺起的泥水弄濕了我的衣服，我有些憤懣，悲傷的情緒更加沉重，我簡直是要發(fā)瘋了，心想，此刻，每個(gè)人都朝家的方向疾駛。

　　雨下的更大，路旁的樹木，仿佛都要被連根拔起，我更冷了，忽然腦海中浮現(xiàn)出，那個(gè)可笑的一幕:想起我在雨中仰面大笑，是那樣的英姿颯爽，是那樣的威風(fēng)凜凜，不禁失笑，多么無知。

　　心中的落寞仿佛減少了，理性的思維占據(jù)著我的大腦。

　　我不禁仰頭，卻看見頭頂?shù)膫闼剖莾A斜的!忍不住開口:“爸，為什么不騎車呢?”如果騎車的話，早就到家了，心里有些不滿，卻沒有將不高興的情緒展現(xiàn)出來�！耙�?yàn)槁繁容^滑，那樣更容易摔倒”，沉默許久的`父親終于開口道。

　　我霎時(shí)明白了，父親這樣做，是為了讓我銘記:失敗了，不能頹廢，咬牙堅(jiān)持，笑對人生。

　　那熟悉的巷口映入眼簾，終于到家了，現(xiàn)在的我，狼狽不堪，不禁笑了，嚴(yán)肅的對父親說:“下次我會努力的�！闭f完，滿懷期待的望著父親，希望得到他的認(rèn)可。

　　他應(yīng)了一聲，盡管是微弱的一聲回復(fù)，但我也聽的十分清楚。

　　難忘那刻，溫馨的暖流在心中蕩漾……

六年級的作文 篇5

　　忘不了，您的教導(dǎo)給予我充實(shí)的知識；忘不了，您的教導(dǎo)給我道德的增長；忘不了，您的教導(dǎo)讓我收獲成長的喜悅……

　　離畢業(yè)只剩兩個(gè)月了。我覺得我越來越離不開幾位老師和我們的這個(gè)大家庭了。曾經(jīng)的我性情浮躁，不明是非，做起事來橫沖直撞的，但在您的教導(dǎo)中漸漸成長，變得懂事，做事都要經(jīng)過深思熟慮，不再是那個(gè)毛毛躁躁的小丫頭了。但這時(shí)間的逝去帶來的不僅僅是我的成長，更多的是離別的悲傷。

　　六年前，我剛踏進(jìn)這個(gè)集體，大家都是這么的懵懂無知，是老師您帶我們進(jìn)入智慧的殿堂，讓我們領(lǐng)略知識的奧妙�！癮bcd......”“1+1=2.......”這些都是您教給我們的，是我們現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開您的悉心教導(dǎo)。

　　攤開作業(yè)本，看著上面有一顆星，三年前的那一幕猶在眼前。那天，我正做著數(shù)學(xué)作業(yè)，被本子上的一道題所難住了，只好做完剩余的題目再來解決這題，可是我絞盡腦汁想了各種辦法也沒能把題解出來。正當(dāng)我百思不得其解時(shí)，一個(gè)念頭從我腦中竄過：“要不問一下小林好了.”“不行，這可是回家作業(yè)！”“可我就這題不會了，說不定這題的答案有了就能得星！”最后，我還是不能控制我的'念頭，忍不住偷偷問了答案寫上去。在我忐忑不安地把作業(yè)交給賀老師時(shí)，賀老師馬上在那題上打了勾并問我這題是自己做的嗎，我頓時(shí)臉通紅支支吾吾地回答道：“......是.......的.......”我不敢看賀老師的眼睛生怕她知道。

　　第二天，老師講課時(shí)講到這道題，她先講了這道題的解法，又開口說：“做出這道題的人不容易，不會做我可以理解，知識是自己的，需要你們自己去探索，體驗(yàn)這探索的過程，而不是結(jié)果，希望大家能明白�！甭犃死蠋煹脑掝D時(shí)我感到很羞愧，心里暗暗的后悔自己做的事情，望著老師，老師似乎看到我內(nèi)疚有懊悔的眼神，給了我一個(gè)微笑和一個(gè)安撫的眼神，讓我悔過的心更加堅(jiān)定。

　　忘不了，我永遠(yuǎn)也忘不了您給我“上的那一課”，忘不了您，忘不了您的悉心教導(dǎo)。