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六年級的作文

時(shí)間:2023-08-14 08:30:33 六年級 我要投稿

六年級的作文[精選5篇]

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

六年級的作文[精選5篇]

六年級的作文 篇1

  星期天的一天下午,媽媽帶著我和弟弟去給我開家長會。

  到了班里,我的心里就有開始緊張,因?yàn)槔蠋熞覀冄葜v。而我的稿子還沒有完成。于是我開始緊急加工。

  老師很快講完了,接下來該我們了。誰知老師第一個(gè)就喊我!我的心好像一下子提到了嗓子眼!

  我慢吞吞地走上臺,“唰!”地一下子,幾十雙“大”眼睛一下子落在了我的身上,我緊張極了!感覺臉也紅了,手也抖了,腦子也一片空白了。

  這時(shí)我忽然聽到一個(gè)聲音:“讀吧孩子,不就是讀一下自己的‘演講’稿子嗎,你是在念給‘爸爸媽媽’聽啊,怕什么!”

  是呀,臺下坐的都是爸爸媽媽。我開始安慰自己:“別怕!別怕!臺下坐的是媽媽,念給媽媽聽我的學(xué)習(xí)心得,這是我平時(shí)經(jīng)常做的!

  于是我拿起稿子,搖頭晃腦地讀起來。臺下一片寂靜,我聽見我的心跳得“咚咚”的響,也覺得手里的稿子怎么也讀不完。

  讀著讀著,我“漸漸”聽到了自己宏亮的聲音,那聲音充滿激情,這是我的聲音!很快地自信充滿了我的心!我慢慢地平靜了,臉也不紅了,手也不抖了,我不害怕了!我開始讀得津津有味!心里竟又想讓稿子長一點(diǎn),再長一點(diǎn)!但稿子還是“很快”讀完了。

  我讀完后,臺下響起了一陣熱烈的掌聲。

  我知道即使我讀得不好,即使我表現(xiàn)得不夠棒,甚至很糟糕,“爸爸媽媽”們也會給我熱烈的掌聲。因?yàn)槲覀兪撬麄兊脑诓粩嚅L大的.孩子,成長的道路上,他們什么時(shí)候都會給我們以最真摯的鼓勵(lì)!

  “上去吧,不要緊張!講臺上的感覺蠻好的哦!”我鼓勵(lì)我下面的那位同學(xué),因?yàn)樗臀乙粯印?/p>

  從教室里出去后,我站在外面,涼風(fēng)吹著我的臉龐。仿佛在說:“呵呵,很棒!做什么事情緊張都是沒有用的,它不但不能把事情辦好,反而有可能把事情搞糟。要敢于鍛煉自己!”

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,象是回答清風(fēng),又象是對自己說:“今天是我的第一次演講,其實(shí)真的不用在乎講得有多么地好,最重要的是能走上去!我相信自己還會有第二次、第三次……我會越來越棒!”

六年級的作文 篇2

  上回說到,悟空在如來佛手上撒尿,如來佛一生氣,就把悟空壓在五指山下了,可這只頑猴會服氣嗎:

  悟空具有天大的本領(lǐng),可在五指山下完全施展不了,悟空憋得慌,身子不停地扭來扭去:“俺老孫是大名鼎鼎的齊天大圣,如今,卻淪落到這種地步,可怎么向俺老孫花果山的子孫們交代呀!”

  可沒辦法,悟空每天就只能嚼嚼草根,看看星星和月亮,再閑得無聊,就和地上的小蟲們交個(gè)朋友,每天講講話,可這還是難以控制悟空心中的怒火,恨得他咬牙切齒:哼!等俺老孫出去,把你們個(gè)個(gè)都壓到五指山下來過一天,讓你們知道俺老孫的厲害。

  想過后,心情也就好了許多,悟空計(jì)劃著,這第一百零二天該怎么過?和蟲兒玩?拔草玩?摘花兒玩?……這些早在之前就做過了,不如——自己和自己玩!悟空為自己的聰明感到開心:“嘻嘻,還是俺老孫聰明!嘻嘻!”

  悟空馬上開始玩了起來,他拿出自己左手的`大拇指,又拿出右手的大拇指:“嗯——左手的就是玉帝,右手就是我!”

  玉帝(在天兵的陪同下,來看孫悟空):悟空呀,都怪我不好,害得你被如來佛壓在山下!你能原諒我嗎?

  悟空(轉(zhuǎn)過身去,不理他):知錯(cuò)了呀?你說,該怎么補(bǔ)過?

  玉帝(急了):這,這,您大人大量,就放我一馬吧!

  “嘻嘻,俺老孫太聰明了,俺太佩服俺自己了!”悟空見自己玩地有模有樣的,不禁自夸了起來,但又馬上接下去玩。

  悟空(一副高傲的樣子,連頭也不回):俺老孫就是心胸狹窄,你們讓俺老孫受了那么多苦,不補(bǔ)過,實(shí)在講不過去,快說!怎么補(bǔ)過?

  玉帝(一咬牙):行!玉帝你來當(dāng)!

  悟空(轉(zhuǎn)過了頭,看著玉帝):“玉帝”俺不稀罕,俺老孫要大玩特玩,可不想當(dāng)玉帝,整天憋在宮里。

  玉帝(跪了下來):孫大圣,孫爺爺,孫外公——我知錯(cuò)了,我給您跪下了,行嗎?

  悟空越想越開心,拇指也越動越有勁!

  悟空(想了想):算了算了,把俺老孫放出去,你再上這兒來呆上一天,我就放過你,不再追究!

  玉帝(欣喜若狂):真的?那我,我馬上,馬上把您放出來!

  悟空想到這兒,兩只拇指停了下來,看看自己,還被困在里面,唉!連玩的興趣都沒有了。

  日落西山,夜幕籠上天空,月亮漸漸升起,一天也該結(jié)束了,悟空望著月亮:明天該怎么過?

六年級的作文 篇3

  我總是伸手向媽媽要錢,看著我用錢十分悠閑的樣子,起初,我媽還忍一忍,后來她認(rèn)為不能再放縱我“錢來伸手”的習(xí)慣,她說想讓我在家打工,體會體會賺錢的不容易。

  中午吃完了飯,我爸叫我把家里里外外打掃干凈。仔細(xì)詢問了才知道,什么沙發(fā)底下、茶幾底下、書柜底下、飲水機(jī)底下、箱子底下和桌子底下全要掃,全要拖!不過也沒辦法,誰叫我是來打工的呢?

  我只好硬著頭皮,拿著掃把和垃圾鏟,這里掃掃那里掃掃。掃地板上的還無所謂,可怕的是掃東西底下,我得彎著腰,探著頭,伸長手拼命掃,把家掃了一半就累得我汗流成河。等好不容易掃完了,我背都濕了。掃完了還不行啊,還要拖地,我只好拿著拖把到W.C里濕了水,然后猛拖。

  唉!終于拖完了,我本以為讓爸爸“驗(yàn)收”了就可以坐在沙發(fā)上休息了,誰知爸爸檢查看了整個(gè)辦公室完了以后對我說:“哎喲!還不錯(cuò)!來,再拖一遍你就可以玩去了!”什么?再拖一遍?”我聽了差點(diǎn)沒從沙發(fā)上摔下來,那可多累。∥艺嫦氪蠛耙宦暎何也桓闪,我要罷工!可我還是沒說出來,因?yàn)橛姓l見過打工的`打到一半要罷工的?所以,就算我再不情愿也得再拖一遍。拖第二遍時(shí)已經(jīng)沒有拖第一遍那么累了,也許有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)吧! 等我弄好了,爸爸說我這次干得不錯(cuò),給了我二十元。

  這次在家打了工,感覺很累,也體會到賺錢的不容易,我認(rèn)為我干體力活真的不算什么,爸爸他們成天對著電腦,思考這思考那,豈不比我更累?想到我以前用錢一點(diǎn)不節(jié)約,真是不應(yīng)該!所以,我們要尊重爸爸媽媽的勞動成果,要節(jié)約用錢,要知道,賺錢不是一般的辛苦!

六年級的作文 篇4

  耳邊的風(fēng)呼呼作響,下著淅淅瀝瀝的小雨,天邊像潑了墨一樣,雨漸漸下得大了,打濕了頭發(fā),我也要留住這一刻溫馨。

  邁著沉重的腳步緩緩走出賽場,忽然一道閃電劃過天際,打破了寂靜,我嚇得一陣瑟縮,像是受驚了的麻雀。過了一會兒,變成了細(xì)細(xì)小雨,我沒有打傘,也許沒傘的孩子才會更堅(jiān)強(qiáng)的吧。仰面閉目,讓淚珠和雨水混雜在一起,肆意流下?紙鍪б獾那榫w,卻沒有一絲減退,此時(shí),我有點(diǎn)迷茫。

  父親看到我在雨中佇立,便跑過來替我撐傘,我們都不言語,只是靜靜的走著。

  他突然打破沉寂,說:“我們步行回家吧”,我此時(shí)有些詫異,就算騎車,你需要一刻鐘的時(shí)間,況且我們要步行在這泥濘的路面,而且,還是下雨天?匆娏宋夷樕系倪t疑,父親也沒說什么。

  路上的風(fēng)呼嘯,我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),緊了緊衣服,不解地望著他,又低下頭,靜靜的走著。

  晚上的行人并不是很多,路面泥濘,鞋子被打濕了,忽然,一輛電動車疾駛,濺起的泥水弄濕了我的衣服,我有些憤懣,悲傷的情緒更加沉重,我簡直是要發(fā)瘋了,心想,此刻,每個(gè)人都朝家的方向疾駛。

  雨下的更大,路旁的樹木,仿佛都要被連根拔起,我更冷了,忽然腦海中浮現(xiàn)出,那個(gè)可笑的一幕:想起我在雨中仰面大笑,是那樣的英姿颯爽,是那樣的威風(fēng)凜凜,不禁失笑,多么無知。

  心中的落寞仿佛減少了,理性的思維占據(jù)著我的大腦。

  我不禁仰頭,卻看見頭頂?shù)膫闼剖莾A斜的!忍不住開口:“爸,為什么不騎車呢?”如果騎車的話,早就到家了,心里有些不滿,卻沒有將不高興的情緒展現(xiàn)出來!耙?yàn)槁繁容^滑,那樣更容易摔倒”,沉默許久的`父親終于開口道。

  我霎時(shí)明白了,父親這樣做,是為了讓我銘記:失敗了,不能頹廢,咬牙堅(jiān)持,笑對人生。

  那熟悉的巷口映入眼簾,終于到家了,現(xiàn)在的我,狼狽不堪,不禁笑了,嚴(yán)肅的對父親說:“下次我會努力的!闭f完,滿懷期待的望著父親,希望得到他的認(rèn)可。

  他應(yīng)了一聲,盡管是微弱的一聲回復(fù),但我也聽的十分清楚。

  難忘那刻,溫馨的暖流在心中蕩漾……

六年級的作文 篇5

  忘不了,您的教導(dǎo)給予我充實(shí)的知識;忘不了,您的教導(dǎo)給我道德的增長;忘不了,您的教導(dǎo)讓我收獲成長的喜悅……

  離畢業(yè)只剩兩個(gè)月了。我覺得我越來越離不開幾位老師和我們的這個(gè)大家庭了。曾經(jīng)的我性情浮躁,不明是非,做起事來橫沖直撞的,但在您的教導(dǎo)中漸漸成長,變得懂事,做事都要經(jīng)過深思熟慮,不再是那個(gè)毛毛躁躁的小丫頭了。但這時(shí)間的逝去帶來的不僅僅是我的成長,更多的是離別的悲傷。

  六年前,我剛踏進(jìn)這個(gè)集體,大家都是這么的懵懂無知,是老師您帶我們進(jìn)入智慧的殿堂,讓我們領(lǐng)略知識的奧妙!癮bcd......”“1+1=2.......”這些都是您教給我們的,是我們現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開您的悉心教導(dǎo)。

  攤開作業(yè)本,看著上面有一顆星,三年前的那一幕猶在眼前。那天,我正做著數(shù)學(xué)作業(yè),被本子上的一道題所難住了,只好做完剩余的題目再來解決這題,可是我絞盡腦汁想了各種辦法也沒能把題解出來。正當(dāng)我百思不得其解時(shí),一個(gè)念頭從我腦中竄過:“要不問一下小林好了.”“不行,這可是回家作業(yè)!”“可我就這題不會了,說不定這題的答案有了就能得星!”最后,我還是不能控制我的'念頭,忍不住偷偷問了答案寫上去。在我忐忑不安地把作業(yè)交給賀老師時(shí),賀老師馬上在那題上打了勾并問我這題是自己做的嗎,我頓時(shí)臉通紅支支吾吾地回答道:“......是.......的.......”我不敢看賀老師的眼睛生怕她知道。

  第二天,老師講課時(shí)講到這道題,她先講了這道題的解法,又開口說:“做出這道題的人不容易,不會做我可以理解,知識是自己的,需要你們自己去探索,體驗(yàn)這探索的過程,而不是結(jié)果,希望大家能明白!甭犃死蠋煹脑掝D時(shí)我感到很羞愧,心里暗暗的后悔自己做的事情,望著老師,老師似乎看到我內(nèi)疚有懊悔的眼神,給了我一個(gè)微笑和一個(gè)安撫的眼神,讓我悔過的心更加堅(jiān)定。

  忘不了,我永遠(yuǎn)也忘不了您給我“上的那一課”,忘不了您,忘不了您的悉心教導(dǎo)。

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