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一年級作文優(yōu)秀(10篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的一年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一年級作文 篇1
按照慣例，我們學校六年級的學生要帶一年級剛?cè)雽W的小朋友參觀校園，名曰“大手拉小手”。
吃好午飯回到教室，原本晴好的天空陰沉下來，沉悶無比，大樹低垂著腦袋，小鳥有氣無力地揮著翅膀。大家都有些擔憂地瞟向窗外。當廣播通知，活動照常舉行，忐忑的心又鮮活起來。
排好隊伍，快步下樓，來到結(jié)對班級門前，他們的老師正在給他們講注意事項。透過那一方窗戶往里看，稚嫩的臉龐，配上正襟危坐的姿勢，讓我的思緒不禁飄遠。我們那時好像也是這樣的，剛分完班，大家第一次見面，都有些認生和拘謹，連現(xiàn)在最皮的“搗蛋鬼””也乖乖地坐在位子上呢。想到這里我微微一笑。
找到結(jié)對的小朋友忍不住握住她小小的手，當看到自己的手可以完全包裹住她的小手時，一種自豪感油然而生。更多的還是不可名狀的.感動吧，以前，有一個大姐姐也是這樣帶著我在校園里穿梭，讓我在偌大的校園里不再迷路。
從教學樓出來以后，慢悠悠地晃去了果園。一進果園她就瞪著大眼睛，東張張，西望望，對一切都充滿好奇。這時候，就應該使出壓箱底的本事——在導游社背過的稿子。我一邊走一邊煞有介事為她介紹，她揚起頭，盯著我，聽得十分認真。那份信任，那份純真，讓我的心蕩起陣陣漣漪。
出了果園，就偶遇到我們班的男孩子帶著一群小弟弟在操場上撒歡，不過小朋友也樂意跟他們玩，高年級的大男生和低年級的小男生嬉鬧著打成一片�？吹竭@情景，心中不禁失笑，這么多年過去了，他們倒還是和以前一樣富有童心呢。
不知不覺，就走到小動物園里。一看到軟萌可愛的小兔子，小朋友馬上湊上前去，我在后面默默地看著她。那時，我們又何嘗不是這樣，每天放學，即使特別遠，一群人也要繞過來看一眼，傻傻地學著怪怪的孔雀叫，讓它開屏。許多小腦袋湊在柵欄前看夠了，才心滿意足地離開學校。
就在這時，天空飄起了小雨，活動被迫終止。哥哥姐姐們有的用外套罩住弟弟妹妹，有的把傘往那邊傾斜，有的用手為她們擋雨，在那一刻，我覺得我們長大了！
六年一輪回，他們剛剛?cè)雽W，我們即將畢業(yè)。學校的輝煌將由他們延續(xù)，我們這些哥哥姐姐則在童年的記憶中奔向新的起點！
一年級作文 篇2
過年了，我們都要吃年夜飯，放鞭炮，看春節(jié)聯(lián)歡晚會。這不，我們就在看春節(jié)聯(lián)歡晚會、放鞭炮呢！
春節(jié)聯(lián)歡晚會可好看呢！里面播放了很多的'小品很多的歌，很多的相聲還有……都很好看而且很多很多，我們都陶醉在春節(jié)聯(lián)歡晚會里。
我們看的差不多了，就去放鞭炮了。我們來到了二樓，爸爸把一盒沖天炮點燃，一個沖天炮飛上了天，我看得眼花繚亂，情不自禁地說：“好美�。 �
我最喜歡過年了！
一年級作文 篇3
第一天我們上午玩，下午發(fā)書，然后玩了一下午。第二天，上午老師給我們上了一節(jié)課，我們除了玩還是玩。第三天上午，武老師給我們上了三節(jié)課后，說她不教我們了，同學們大都歡呼，耶，老師聽到了很不高興，生氣地說：“我怎么不好了?”有膽大的同學說：“你就是不好，邊老師教得好�！北M管武老師教的不怎么樣，但我心里還是有點難過。
開學以來媽媽一直讓我轉(zhuǎn)學，可我舍不得離開邊老師，真不知該怎么辦，媽媽讓我自己決定。
一年級作文 篇4
假如我會變，我會變成一只小鳥，在老師疲憊是給她唱那優(yōu)美的音樂，讓老師不在感到疲憊，讓老師天天快樂。飛到世界給所有不開心的爺爺奶奶們，小朋友們，老師們。都天天快樂，讓小朋友們快樂成長。
假如我會變，我還會變成爸爸媽媽身邊的`快樂儀器，爸爸為了工作，每次會來都變的很不高興，因為工作上的一些困難，所以很不高興，爸爸一下班我就會用我的吉它給他彈一首歡樂歌，讓他不在不高興，而會非常高興。
如果我還會變，我回變成大樹給人們乘涼，變成房子給露宿街頭的人們在我這里休息，變成一所學校給災區(qū)的小朋友們都能讀上書。
一年級作文 篇5
一顆潤滑手掌的珍珠，染白黑夜，是因為它收到沙貝無所不在的吞吐蹂躪;一拱驚鴻的天邊弧線，七色絢爛，是因為它有數(shù)不清的風馳電掣穿過。人生路漫漫，要變成紅地毯，挫折是一杯苦咖啡，入口干澀，回味無窮。
挫折是一份人生的考卷。
“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡讓我殘廢了雙腿”，史鐵生手扶破舊的輪椅，蜷縮著羞澀的殘腿，彷徨，躑躅。挫折如一個夜半敲門聲，讓我們猝不及防。史鐵生聽著蝕心的.叩響，選擇了崇高，身殘志堅。如一位藝術(shù)生，雙眼中的缺憾美起伏跌宕。他毫不猶豫地走上前去，與挫折共舞，終于在文學的沼澤地里寫下不朽的答卷。
挫折是一枚人生的郵票。
面對狹小的籠牢，身踩陰涼的茅草。友人坐以待斃，在無聲間死亡，而籠牢再小也鎖不住他的希望，茅草再濕，也冷卻不了他的意志。他拾起毛筆，在泥土的腐朽上撩開空隙，看見了月亮。宮刑，對于任何一位英雄，都是奇恥大辱，而司馬遷不被浮云遮望眼，貼下了重重的郵票-寄向一個個后來人，他的《史記》名垂千古，被譽為“千古之絕唱”
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。挫折是一只無形的手，護送你走到天涯，走入夢幻。
一年級作文 篇6
昨天，我決定將我養(yǎng)的蝌蚪放生了。因為它們的兩只后腿都長出來了，尾巴也掉了。放學回來，我和爸爸將蝌蚪從魚缸里撈出來，裝在一個塑料瓶里，走出家門，向小河走去，到了小河邊，我說了聲“再見”，將水往下倒，我以為小蝌蚪倒下去了，結(jié)果爸爸提醒我還沒倒出去，我又倒了一次才把它們倒下去，我看到它們適應了一下水，就飛快地游走了，游向它的希望。
海上花田
星期六，我和老媽還有我的好朋友六六去海上花田游玩，這是紹興晚報組織的大手牽小手迎六一活動，花田在濱海新城，它是一個多項目景區(qū)，有全能挖掘機、全地形越野車、真人CS、同心鎖、水上自行車等很多項目，我們體驗了既可以欣賞水上美麗風光又可以鍛煉身體的水上自行車，一開始我們方向都不會控制，經(jīng)常跑偏，后來我們漸漸地配合默契了，孩子騎到了用植物做成的.大船旁邊，我們還給它拍了照片。
我印象最深刻的要數(shù)花田了，它是由許多美麗的花朵拼成的花海，有的黃，有的紫、有的紅，就像春姑娘借來彩虹的顏色，不小心打翻在花海上，花海真是太美了！
我覺得在杭州灣這個大自然鬼斧神工的喇叭形海灣里，海上花田真是一道獨特的風景�。�
一年級作文 篇7
在生活中，要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。螞蟻搬家，代表著要下雨;天空中云朵像魚鱗似的，就不要翻曬谷……今天，我發(fā)現(xiàn)了:我其實很能干!記得小時候，我是因為能得到一兩塊錢而勞動的。而現(xiàn)在呢，我是想打掃出一個整潔的`家而勞動的。一有空，我就想幫媽媽勞動。拖地板可是我的強項!媽媽又開始拖地板了，我趕緊說:媽媽，我也要拖!媽媽爽快的答應了。那你就拖書房吧!媽媽說。我趕緊拿起拖把洗了洗，便用力的拖了起來。我努力不放過每一個角落，把書房弄得亮晶晶的。哎呀!是誰，踩了我努力打掃過的書房?我趕緊把有腳印的地方重新拖了一遍。我還喜歡和媽媽一起晾衣服。我把衣架掛上去，媽媽把衣服掛到衣桿上。你看，我和媽媽配合得多默契呀!我喜歡這項運動!說起運動，那可要說一下晨練了!我和媽媽早上6:15分就開始運動了。我覺得運動真快樂!怎么樣?我能干嗎?可是，我覺得最近學習壓力太大了!上次數(shù)學考試，我竟只考了79
我成績退步，同學們嘲笑我，我對自己越來越?jīng)]有信心了!數(shù)學題目越來越難，成績越來越差，看來我得努力了!不能再掉以輕心了!在生活中，看來真的得擁有一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
一年級作文 篇8
感謝您，媽媽：
您好！
雖然我們相處得很近，但我還是要以書信的方式與您見面，在這里，我有一肚子的話要對您說。
媽媽，自從您把生下來后，你就一把屎一把尿地把我拉扯大，而我常常惹您生氣，讓您操心，我要這里說一聲“對不起�！�
媽媽，您對我的關(guān)心是無處無在的'，記得在我五歲那年，我把鼠藥誤做糖吃下去了，您看見了，心急如梵地帶我去縣醫(yī)院進得診斷，當?shù)弥页韵氯ナ鞘笏�，您十分焦急，醫(yī)生讓我喝水，把鼠藥排出來，整個過程你十分焦急。當醫(yī)生說我鼠藥成功排出來后，你開心笑了，笑得是哪么燦爛，哪么美麗。感謝您－媽媽。
祝媽媽永遠年輕美貌，工作順利，萬事如意。
一年級作文 篇9
春天
小朋友們最喜歡的季節(jié)就是春天了 溫暖的陽光照著我們。我們正在享受太陽發(fā)出來的暖光，太陽像變魔術(shù)似的，發(fā)出的'光看得見，卻摸不著。 春天是最美的季節(jié)。
夏天
夏天來了，下雨天非常多。 雨水像一串串珠子， 滴答答的聲音像大鐘的聲音。夏天非�？鞓� 可以去游泳，教練經(jīng)�？湮遥� 我非�？鞓�。
秋天
秋天是收獲的季節(jié)。小朋友們一起卻收蘿卜、白菜、玉米和西瓜 收完這些東西，我們把自己的勞動果實拿回家里，冬天的食物就是這些啦。
冬天
冬天非常冷。下雪了，小朋友們拿著鏟子鐵鍬一起去堆雪人。 瞧，我們的雪人多么漂亮、可愛。
一年級作文 篇10
我有一位好朋友，他有一張圓圓的臉孔，一雙大大的眼睛，炯炯有神，他的成績很好，演奏薩克斯也有兩把刷子，你猜的出他是誰么？對，他就是王子健。
他每天上學、放學，都會從我所住的小區(qū)穿過去，因此產(chǎn)生了友誼。有一次，我的腿突然很疼，而那時又要去計算機室上信息技術(shù)課，孫老師說：“你的腳不方便，就不去計算機室了，就在教室休息吧！”但我執(zhí)意要去上信息技術(shù)課，我正打算一跛一跛地上樓梯時，王子健趕忙跑過來，先扶著我一步一步慢慢地下樓梯，扶著我去計算機室去上課，下了課他也扶著我慢慢地回教室。
前不久，我沒帶空竹，而其他人都帶了空竹來學校玩，我很羨慕，很想玩空竹，找了好幾個同學借著玩，但同學們玩的興致正高，都不太愿意借給我玩，而王子健卻大方地說：“給，劉卜聞，把我的借給你玩一會吧！”我說：“謝謝了！”于是我接過空竹就開始玩起來，由于是第一次玩，我怎么也玩不好。王子健說：“你玩的`方法不對，應該這樣，先用線把這個空竹套上，然后往左邊起跑一段距離，接著用右手晃，左手不用晃了�！蔽揖驼胀踝咏〉姆椒ㄗ�，先向左起跑，右手上下晃動，王子健說的沒錯，這招果然靈。我玩得正得意時，突然空竹一晃就打結(jié)了，我剛開心的心情又跌到了谷底。王子健笑著說：“別急，別急。心急是吃不了熱豆腐的�？次业模@樣做。”王子健一邊拿著空竹演示，一邊說道：“要是空竹向前倒，就把右手向后拉，左手向前拉，但如果空竹向后倒，就把左手向后拉，右手向前拉�！敝灰娝闷鹂罩瘢蜃笠换�，接著故意讓空竹倒，王子健就用技巧扶正了空竹。我迫不及待的照著王子健的方法做，空竹剛飛了一下，又立馬“不聽話”，在空中打轉(zhuǎn)，我不死心，還要試著飛。王子健趕緊說：“空竹要一定速度才能飛，等幾乎看不見空竹上的條紋時，就能起飛了！”然后我再按照他的教法去做，空竹一飛，真的成功了！
這就是我的好朋友王子健，你覺得他是不是樂于助人呢？