八年級(jí)作文精選[10篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)作文 篇1

　　好久沒(méi)有看到藍(lán)藍(lán)的天了，純真的顏色……

　　天陰沉沉的，在喧鬧的大街上，我漫無(wú)目的地走著，兩旁五顏六色的招牌，雜亂的所謂搖滾壓得我喘不氣來(lái)。車水馬龍中，“BlueSky”這塊藍(lán)色的招牌，神仙一般降在我的面前，它像擁有巨大的魔力一樣，把我吸引了過(guò)去。我毫不猶豫地推開(kāi)流線形的玻璃門，一股清新，透心涼的氣息涌入我的身體，淡藍(lán)的色彩，天一樣的顏色，耳旁是久違了的古典音樂(lè)――鋼琴曲《藍(lán)色的愛(ài)》。我不由自主地朝那張湖藍(lán)色的ＣＤ走去。一雙手與我同時(shí)抓住了它。我抬起頭，一個(gè)同樣充滿藍(lán)色、純真的女孩天使般地出現(xiàn)在我的眼簾。

　　“你也要？”我不敢相信如此純真的女孩竟也會(huì)有如此美麗的聲音。

　　“嗯。”

　　“對(duì)不起，只剩這一張了�！狈�務(wù)員帶著微笑歉意地站在我們中間。

　　于是，我們兩個(gè)就聽(tīng)著同一張ＣＤ在街上靜靜地走著，在一片藍(lán)色的籠罩下，我們相識(shí)了。

　　然后，我們竟又同班了，這實(shí)在是太巧了，但俗話說(shuō)：“無(wú)巧不成書(shū)。”生活中就是有這么巧的事。從此，我們形影不離。

　　我們就這樣一起開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了兩年。可是漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們疏遠(yuǎn)了。

　　這天，我們一起回家，車剛騎到校門口，她忽然想到了什么似地停住了。她說(shuō)她要上她外婆家，讓我先走。我雖然有些懷疑，但還是先走了。走了一段路，我發(fā)現(xiàn)車胎快沒(méi)氣了，怎么踩也走不快，我只好牽著車子到后門的修車店打氣，我突然呆住了，我看到她與一群打扮得妖里妖氣的小混混，在對(duì)面的.小店里勾勾搭搭的。在煙草的濃濃的氣味和陰沉沉的顏色中，她變得那樣的自然。這就是那個(gè)靜靜的她？我不住地問(wèn)自己。我想起了這些天來(lái)她的神秘。她一回頭，好像看到了我，急忙轉(zhuǎn)過(guò)了身子。我也就不動(dòng)聲色地走了。一路上，我的心里沉甸甸的，像失去了什么。

　　第二天，我們一句話也沒(méi)說(shuō)，彼此知道我們已經(jīng)成了陌路人。

　　我抱著一絲希望，找著機(jī)會(huì)想和她談?wù)�，但我剛一提那群人，她就岔開(kāi)了話題，眼睛里充滿了不滿，我沒(méi)想到她竟成了這樣。她再也不穿以前那身淡藍(lán)的連衣裙了，頭發(fā)整天弄得奇奇怪怪的，臉上也莫名其妙地擦了化妝品，成績(jī)從此一落千丈，越來(lái)越常聽(tīng)到關(guān)于她的種種。我真正明白了“學(xué)壞三天，學(xué)好三年”的含義。我想：我真正失去了那個(gè)純真的她了。

　　好久過(guò)去了，我們不再一起回家，只是見(jiàn)面笑一笑，如此而已。好多同學(xué)都問(wèn)我，是不是和她吵架了，我都無(wú)奈地?fù)u搖頭。我們沒(méi)有吵架，只不過(guò)，我們不再像過(guò)去那樣親密無(wú)間，至少，她已不是過(guò)去的她。原來(lái)，友情是如此不堪一擊，稍縱即逝的東西。

　　天不再那么藍(lán)了，我的心也同樣那么失落，什么時(shí)候才能再看看藍(lán)藍(lán)的天呢？

　　燈紅酒綠的大街上，我無(wú)奈地走著。BlueSky……

八年級(jí)作文 篇2

　　哎！想起我做得這件糗事我就羞愧的無(wú)地自容。

　　星期五下午我放學(xué)時(shí)，媽媽臨時(shí)有事接我晚了，我站在學(xué)校門口等啊等啊，媽媽還不來(lái)，我有些不耐煩了�？粗�旁邊小攤上的烤腸，我的肚子不爭(zhēng)氣的“咕嚕咕�！苯衅饋�(lái)，突然我想起放學(xué)時(shí)在操場(chǎng)上撿到的一塊錢，我便在心里打起了小算盤：我先拿這一塊錢買根烤腸吧。但又覺(jué)得這樣做不妥，我是班級(jí)的班長(zhǎng)，又是學(xué)校的大隊(duì)委，這要傳出去，可丟死人了.�？墒菗浔嵌鴣�(lái)的香味撓的`我心里直癢癢。算了，豁出去了，還是買根烤腸吧，反正也沒(méi)人看見(jiàn)......風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還.。

　　我快速掏出錢，買來(lái)烤腸就往嘴里塞，哎呦，好燙......我邊吃邊四處張望，生怕被媽媽逮個(gè)正著。當(dāng)我還剩下最后一口的時(shí)候，突然看見(jiàn)媽媽騎著車從遠(yuǎn)處過(guò)來(lái)，我趕緊扔掉竹簽，舔舔嘴巴迎上前去：“媽媽，我等你多時(shí)了�！笨蓩寢尣�沒(méi)理我，只是一個(gè)勁盯著我的嘴看，我終于體會(huì)到“做賊心虛”的感覺(jué)了。媽媽本著臉對(duì)我說(shuō)：“你吃什么東西了？”“啊......嗯......我什么也沒(méi)吃呀......”我語(yǔ)無(wú)倫次了。媽媽惡狠狠的說(shuō)：“嗯？再說(shuō)一遍�！蔽倚南�，還是招了吧，不然媽媽的“連環(huán)巴掌”和“河?xùn)|獅吼”又要用到我身上了，守著這么多人，太丟面子了。我小心翼翼的說(shuō)：“媽媽，我吃了根烤腸�！薄板X是哪來(lái)的？”我唯唯諾諾的說(shuō)：“我在操場(chǎng)上撿了一塊錢，想交給老師，可老師在開(kāi)會(huì)，想星期一交，但我還是經(jīng)不住烤腸香味的引誘，就買了一根......媽媽，你就原諒我吧，下不為例......”“啊，還想有下回呀？”媽媽怒目圓瞪。我趕緊說(shuō)：“從我的存錢罐里拿一塊錢，我周一給李老師送去，好了媽媽，你就原諒我吧......”媽媽的語(yǔ)氣這才緩和下來(lái)，“咳，瞧瞧這大班長(zhǎng)、大隊(duì)委干的好事，一根烤腸你就不知東南西北了......”

　　咳，我這人見(jiàn)人愛(ài)，英俊瀟灑，玉樹(shù)臨風(fēng)的大男子漢，怎么干出了這樣一件糗事......慚愧呀，慚愧。

八年級(jí)作文 篇3

　　到鄉(xiāng)下去看親戚，走的時(shí)候他們讓我們?nèi)フ�些豆角回家吃。沒(méi)能推辭掉，所以媽媽就帶我去干活了——摘豆角。

　　走到外面，我一眼就看到豆角寶寶的棲息地。是一個(gè)小柴房，大約2米高2米寬，我跑到后面，看見(jiàn)里面有很多長(zhǎng)長(zhǎng)的，碗口粗的死樹(shù)干。是用來(lái)燒火的吧？我想。媽媽搬來(lái)一架梯子，爬了上去，我踩在梯子上，它發(fā)出了“咯吱咯吱”呻吟聲。我趕忙跳下來(lái)，怕他斷掉。我的.體重有可能將它踩斷。媽媽在上面嘲笑我。我瞪了她一眼，心想，我可不是那么笨的，這的高度算什么。我后退幾步，沖刺，腳一蹬，扒住房頂，往墻上再一蹬，一口氣就爬了上去。上去才發(fā)現(xiàn)，上面不止有普通的豆角，還有紫色的豆角。我還在上面發(fā)現(xiàn)了野生的小葡萄，我嘗了嘗，甜甜的，沒(méi)有一絲酸味，十分好吃，我抓了一把帶回家吃。

　　這次我摘了半筐豆角，卻累得喘不過(guò)氣來(lái)。我非常開(kāi)心，但也我深深地體會(huì)到了鄉(xiāng)村生活的繁忙與辛苦，我一定要珍惜糧食，絕不浪費(fèi)一粒糧食！

八年級(jí)作文 篇4

　　美麗，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也許你會(huì)禁不住這樣問(wèn)。是靈魂？May be yes may be no。對(duì)于美麗這樣復(fù)雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨(dú)到，但一定是專有。

　　人們永遠(yuǎn)渴望自由，渴望飛翔，主張人權(quán)，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認(rèn)為當(dāng)靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。

　　束縛——在我看來(lái)是一種修養(yǎng)，你相信嗎？

　　束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關(guān)系，我從來(lái)不把這兩者相互掛鉤，因?yàn)檫@是兩個(gè)完全不同的概念。

　　束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個(gè)積極的人。

　　面對(duì)社會(huì)上各類形形色色的人與事充斥著的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領(lǐng)卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領(lǐng)；我不否認(rèn)。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的`艷麗不過(guò)是點(diǎn)綴，綠葉下面才是重點(diǎn)。而這些人的重點(diǎn)已經(jīng)毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來(lái)源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因?yàn)槲視?huì)束縛。

　　我會(huì)束縛，與此同時(shí)我也自由。因?yàn)槲覍?duì)自由的理解是：束縛=自由。

　　歌德就曾對(duì)偉大詩(shī)人拜倫的死作過(guò)這樣的評(píng)論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格。”

　　是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺(jué)得一切都太逼窄，最后走向另一個(gè)極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結(jié)出甜果呢？

　　自由不是沖動(dòng)，更不是放任；束縛同樣也不是死板的壓抑，強(qiáng)硬的克制。

　　考試將至，棉隊(duì)朋友的盛情邀請(qǐng)，我婉言謝絕。當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，捧著紅光閃閃的榮譽(yù)證書(shū)，那些在臺(tái)下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會(huì)黯然失色。我約束自己收獲碩果——當(dāng)留念相機(jī)“喀嚓”的一剎那，我微笑，因?yàn)槲抑�道此刻的我最美。等考試結(jié)束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會(huì)因一時(shí)興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止——在我自由的同時(shí)。

　　于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。

　　后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語(yǔ)：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛(ài)》，沒(méi)有《一萬(wàn)個(gè)理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗。”

八年級(jí)作文 篇5

　　“不經(jīng)一番寒風(fēng)骨，焉得梅花撲鼻香�！边@句話，常常提醒著這世上許多想成功的人，但是真的努力實(shí)踐的又有幾人？在金字塔上的人們，受到大家的注視、稱頌，但又有誰(shuí)會(huì)注意到他們背后的努力呢？

　　昔日的我，是位渴望成功，卻萬(wàn)般不愿試煉的人，長(zhǎng)久以來(lái)，懷著這種天方夜譚的.想法，當(dāng)然是無(wú)法獲得幸運(yùn)之神的眷顧。但是自從巧遇這句話后，我變了！

　　往后的我，以這句話作為座佑銘，時(shí)時(shí)提醒我不可逃避瓶頸，要勇敢去面對(duì)。當(dāng)時(shí)，補(bǔ)習(xí)班剛巧有一場(chǎng)背單字的比賽，雖然當(dāng)時(shí)我的成績(jī)不錯(cuò)，但是每班只能派遣一位去參加，因此老師并不怎么看好我。最初，我不禁感到絕望，因?yàn)椋�我并不是＂最好＂的，那么我還有什么勝算呢？但秉持著這句話的意念，我并沒(méi)有放棄。最后在這場(chǎng)不被看好的比賽，我卻脫穎而出，而其成績(jī)更令我喜出望外，直到現(xiàn)在，我才知道我已突破那瓶頸，我成功了！如同那蝴蝶般，脫離那丑陋的外殼，晉升為那翩翩飛舞的美麗蝴蝶。

　　感謝這句話，讓我這只懶惰、天真的毛毛蟲(chóng)，晉升為那愿意接受各項(xiàng)挑戰(zhàn)的蝴蝶，也希望在未來(lái)的將來(lái)，這句話，可以如同那暮鼓晨鐘，存在于每一位渴望成功的人心中，使大家都晉升為美麗的蝴蝶！

八年級(jí)作文 篇6

　　夢(mèng)，你在哪?是否要我跨出步伐去尋找?你又是不是在那尋夢(mèng)園中。

　　一株淡紫色的薰衣草迎著微風(fēng)飄漾著，與風(fēng)交織出一場(chǎng)精致的單人舞，漸漸地，越來(lái)越多的淡紫色薰衣草加入其中，組成了一片淡紫色的薰衣草花海、由單人舞發(fā)展成華麗非常的團(tuán)體舞并且散發(fā)著獨(dú)屬于它們自己的淡淡幽香。

　　走進(jìn)花海，無(wú)數(shù)的薰衣草宛如紳士一般的向你微躬身、伸出手，邀請(qǐng)你加入這個(gè)舞團(tuán)。你額前的劉海吹亂了，細(xì)碎的劉海時(shí)不時(shí)的遮擋著你的視線，可你似乎著了迷，也不顧吹亂了的劉海，只顧將手穩(wěn)穩(wěn)地放在薰衣草上，任讓薰衣草牽著你的手不留一絲痕跡的融入，你的步伐隨著它們的擺動(dòng)而移動(dòng)。不經(jīng)意間，一絲甘露靜悄悄地沁入你的心田，又是悄悄地滋潤(rùn)了怎樣的一棵芽?又是誰(shuí)堅(jiān)定了要成為舞蹈家的夢(mèng)想?真開(kāi)心，又有一個(gè)人在尋夢(mèng)園尋到了夢(mèng)。

　　“哇~真美啊!”一位大約六七歲的大眼睛小男孩佇立在一盆盆景前，只見(jiàn)那盆景因經(jīng)過(guò)人工的修剪而變得更加奪人眼球，尤其是它那裹在外表的那層綠衣，瑩瑩的綠衣上灑滿了陽(yáng)光，黃燦燦的陽(yáng)光仿佛給它披上了一層薄薄的耀金色紗衣，使這盆盆景多了一分尊貴之氣。然而，小男孩此時(shí)卻并沒(méi)有注視著它，而是將目光移到了不遠(yuǎn)處的園藝師上。園藝師穿著水泥灰的工作服，手上套了厚厚的手套，還拿著一把看起來(lái)極為笨重的大剪刀，在那“咔擦，咔擦”地剪著。說(shuō)來(lái)也真是奇怪，明明是笨重的巨剪，為何它能在園藝師的手上靈巧的.將那些殘枝敗葉剪去，給各類植物美了一個(gè)獨(dú)屬于它們自己的妝容呢?而在一旁的小男孩則是一動(dòng)也不動(dòng)，如同木樁子一般直挺挺的立在那兒了，只剩下一雙水靈靈的大眼睛隨著園藝師手中的剪子上起而上起、下落而下落了，小小的臉上充斥著向往之情�！翱傆幸惶�，我也要這樣!”咦?這是誰(shuí)的聲音?似乎又有人在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)了。

　　尋夢(mèng)園?很美的名字。重要的是它名副其實(shí)。

　　我倚在欄桿上，望著“尋夢(mèng)園”這三個(gè)娟秀的大字，微微笑了一下，也許我也會(huì)在尋夢(mèng)園中尋到夢(mèng)吧!我轉(zhuǎn)過(guò)身，一縷風(fēng)正好吹了過(guò)來(lái)，留下了一絲發(fā)香。

八年級(jí)作文 篇7

　　開(kāi)學(xué)快一個(gè)星期了，“年味”離我們已漸行漸遠(yuǎn)了，“平淡”的日子似乎又回到了我們的眼前。

　　“滴、滴、滴——”老媽手機(jī)短消息的提示音，我的好奇心被撩起來(lái)了。按照常理，是學(xué)校“家校通”向家長(zhǎng)發(fā)信息的時(shí)間，以前只聞其聲，未見(jiàn)其文。今天總算逮著機(jī)會(huì)了，老媽不在家，手機(jī)又留在家里，不看白不看，天助我也!

　　自從老媽的手機(jī)號(hào)碼加入“家校通”后，我在學(xué)校就像一個(gè)透明人，一舉一動(dòng)就好像有人“監(jiān)視”似的，逃不過(guò)老媽的眼神。心里總是擔(dān)心老師告自己的'黑狀，怕放學(xué)回家與爸媽《機(jī)會(huì)面對(duì)面》《零距離》的接觸，然后開(kāi)始《今日說(shuō)法》——好在擔(dān)心總是多余的，一學(xué)期下來(lái)竟然安然無(wú)恙!我的好奇心卻越來(lái)越重了，老師到底發(fā)什么信息給家長(zhǎng)呢?

　　摁下手機(jī)鍵，一行信息映入眼簾。來(lái)自言海：今天作業(yè)大練習(xí)冊(cè)第3、4兩頁(yè)。經(jīng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子獨(dú)立完成。有不懂的地方先多讀題，看書(shū)上例題。解決不了可以給我打電話�？床怀鰜�(lái)哦，我們的數(shù)學(xué)老師這么認(rèn)真，把家庭作業(yè)都發(fā)給了家長(zhǎng)，難怪老媽對(duì)我的作業(yè)了如指掌呢!不過(guò)老師還真的很辛苦，真沒(méi)想到會(huì)用自己的休息時(shí)間為我們解決難題。謝謝您，老師!

　　再摁下手機(jī)鍵，又一行信息歡快地跳躍出來(lái)。來(lái)自陳葉：本周作業(yè)摘抄、抄寫(xiě)生字及要背誦的課文一遍、寫(xiě)一篇描寫(xiě)自然景觀的作文，字?jǐn)?shù)不少于300字，祝大家周末愉快!今天課堂作業(yè)完成較好的同學(xué)有——特提出表?yè)P(yáng)。想象不出，我們平�？此茋�(yán)肅的語(yǔ)文老師，其實(shí)還蠻有人情味的。表?yè)P(yáng)的名字里有我，可我的老媽從來(lái)都不曾提過(guò)，是怕我驕傲吧，把表?yè)P(yáng)都吃了“回扣”了，嘿嘿!

　　窗外隱隱約約“飄”來(lái)了齊秦的《月亮代表我的心》優(yōu)美歌聲，我情不自已地跟著哼唱，“你問(wèn)老師對(duì)我們的感情有多深，短消息代表他們的心——”

八年級(jí)作文 篇8

　　班長(zhǎng)的目光哦，蒼天哪！大地呀！借跟面條讓我上吊自殺算了。

　　我天不怕，地不怕，就怕班長(zhǎng)那，那個(gè)極其恐怖的目光啊！傳說(shuō)中那是一雙看了讓人感覺(jué)身處南極的眼睛，集瞪、盯、斜視、翻白眼的最高境界于一身，只要一發(fā)攻，被擊中的不“斃命”也得“內(nèi)傷”，最低程度也得抖抖�？蓱z啊，我幸福的生活，將活活毀滅在班長(zhǎng)的`眼睛之下！剛開(kāi)學(xué)的幾天，同學(xué)們因?yàn)閷?duì)班上的環(huán)境還不太熟悉，自習(xí)課上還能遵紀(jì)守法，班長(zhǎng)的眼睛總算沒(méi)有發(fā)出它那目光的威力。那天，由于老師不在，我便和我同桌姚斐開(kāi)始講小話，正開(kāi)心時(shí)，突然感到一股殺氣從我的身邊襲過(guò)來(lái)。我只覺(jué)得脊梁一陣發(fā)冷，不由向班長(zhǎng)望去。果然不出我所料，殺氣正是從班長(zhǎng)那里襲來(lái)的！我那張剛剛還神氣活現(xiàn)的嘴巴在班長(zhǎng)的目光的威懾之下，就像沒(méi)油的汽車，沒(méi)有水的可樂(lè)，沒(méi)有肉的漢堡包一樣，無(wú)法自如地馳騁了。班長(zhǎng)盯著我的那雙眼睛射出千萬(wàn)道白森森的刀光。姚斐顯得比我還要畏懼班長(zhǎng)那富有9000戰(zhàn)斗力，又具有毀滅地球的殺傷力的目光，他，他竟然惡人先告狀：“班，班長(zhǎng)，是，是吳光鴻這小人先找我講話的，您別看我，別！”說(shuō)完，他立馬拿起書(shū)假裝看起來(lái)，只是連書(shū)都拿反了。可班長(zhǎng)卻信以為真，她的目光立刻集中火炮向我這邊掃射過(guò)來(lái)。

　　我抵擋不住，立馬以光速進(jìn)行裝死狀態(tài)，心里想著：太恐怖了，好冷�。∥业恼麄�(gè)身心立即陷入南極之中！頓時(shí)，我立馬拿著一根面條，裝備上吊，然而面條斷了。

八年級(jí)作文 篇9

　　經(jīng)過(guò)了一年的初中生活，我們所有人都得以成長(zhǎng)。

　　記得剛開(kāi)始我剛?cè)氤踔袝r(shí)，既欣喜又恐懼，欣喜的是到了一個(gè)新環(huán)境，可以通過(guò)努力完善一個(gè)新的自我。而恐懼的是將要學(xué)會(huì)獨(dú)立，開(kāi)始住校生涯。

　　當(dāng)時(shí)剛住校的我們便像是脫韁的野馬，亦或是掙脫了牢籠的鳥(niǎo)兒，到了向往的草原或藍(lán)天，追隨著“自由”這個(gè)字眼翩翩起舞，剛開(kāi)始只知道享受著自由帶來(lái)的快感，可到了晚上，竟有人不爭(zhēng)氣地哭了起來(lái)，是隔壁班的，哭得天崩地裂，引得所有人沉默，想起了家中即使有太多束縛的溫暖懷抱，想想曾經(jīng)，也真的是可笑。

　　如今一年已過(guò)，我們都長(zhǎng)大了一歲，即使還沒(méi)有徹底洗脫“小孩子”的標(biāo)簽，可這一年下來(lái)，我學(xué)會(huì)了許多，褪去了許多孩子氣，本該讓我懊惱以至于我大哭的事竟成了我現(xiàn)在的一笑而過(guò)。有時(shí)我也十分驚訝，我怎么可以變得這么不同了呢？倒是讓我敬佩起自己了呢。

　　升入初二前，身邊所有人告訴我，這決定了我一生。初一的成績(jī)只是浮云，倘若初二是好的，便可以好到中考，倘若初二讀不好，便很難再挽回。以至于我將初二定義為我現(xiàn)在最為神圣的字眼。

　　我開(kāi)始學(xué)會(huì)認(rèn)真與謙讓，學(xué)會(huì)讓自己變得更好，在初一中，唯一保留下對(duì)別人來(lái)說(shuō)無(wú)用的事大概只有收集一些小巧精致的.物件，因?yàn)槟鞘俏覍?duì)美好的象征與渴望。

　　如今的我，到了書(shū)店，不再徘徊于有趣的小玩意兒以及好看的筆或花枝招展的筆芯，而是習(xí)慣性地買下一個(gè)精致的小物件以及一份資料或一本好書(shū)……

八年級(jí)作文 篇10

　　有時(shí)外面下著雨，心卻晴著；又有時(shí)，外面下著雨，心卻下著雨。世界上很多東西在對(duì)比中讓你品味。心晴的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨……

　　此時(shí)，窗外正下著瓢潑大雨，晶瑩的雨滴打在雨棚上，發(fā)出響亮的“嘀嗒”聲，遠(yuǎn)處的雨滴穿梭在房屋與樹(shù)葉間，流露著絲絲纏綿，輕輕的，淅淅瀝瀝。兩種迥乎不同的響聲在雨中有節(jié)奏的交替著，漸漸形成一種跌宕起伏的“雨中交響曲”。

　　近處的.雨滴，串連起來(lái)，像一束忽閃忽現(xiàn)，忽明忽暗的霓虹，雖然沒(méi)有五彩繽紛的顏色，卻在蔚藍(lán)的天空下顯得異常潔白耀眼。這些搖搖欲墜的小精靈們，悄無(wú)聲息的從天而落，一瞬間又消失地?zé)o影無(wú)蹤，只在與地面接觸的那一刻，以醫(yī)生響亮的聲音結(jié)束了生命。在我們看來(lái)，雨滴似乎微不足道，但一滴一滴匯集在一起，卻擁有強(qiáng)烈的凝聚力。看！整個(gè)地面都被一層雨簾籠罩。

　　樹(shù)葉被雨滴輕輕叩擊著，發(fā)出沙沙的響聲，那種滋潤(rùn)心底的美妙，伴著涼爽的秋風(fēng)在空氣中飄蕩。

　　一會(huì)兒，雨下得更大了，雨滴拍打地面的聲音更響了。頃刻間，雨變得神奇……“它彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氣氛，深刻成一種記憶�！�

　　樹(shù)葉隨著風(fēng)，伴著雨，悠悠地?fù)u曳起來(lái)。雨水沖走了落在樹(shù)葉上的塵埃，顯露出一簇簇活力四射的可愛(ài)的嫩綠。就這樣輕輕攫走了沉淀在心底的憂愁，留下的是滿腔傾吐不盡的舒暢快意。聞著那帶著翻新的泥土氣息，一種返樸歸真油然而生，是質(zhì)樸和純真！這種含蓄的美，朦朧中透著淡淡的優(yōu)雅，幽雅里浸漫著絲絲柔和……

　　這是大自然精美絕倫的造就。

　　漫步在雨境中，尋找一片自由和諧的凈土，抒發(fā)心中的惆悵，放飛心靈的翅膀，讓快樂(lè)——無(wú)拘無(wú)束飛舞在蔚藍(lán)的天空下，伴著雨后斑斕的彩虹……