- 相關(guān)推薦
【精】四年級春天的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的四年級春天的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級春天的作文 篇1
那是一群鶴，排成人字形的隊(duì)伍，翱翔在蔚藍(lán)天空的懷抱中。這是傍晚除了日落的另一種景觀。夜幕很快降臨。鶴群緩緩下降，憩息在一個(gè)湖中。他們不得不停下來，把連續(xù)幾天飛行耗盡的體力補(bǔ)充回來。月亮的倩影投到了湖面上，加上四周的沉寂，顯得詭異萬分。湖的周圍是一片很大的草叢，這是野狼經(jīng)常出沒的地方。
按常理，鶴群晚上休息時(shí)會(huì)有一只身體強(qiáng)壯的年輕大鶴站崗放哨。這一晚也不例外。鶴群們飲用或用湖水清洗羽毛后，便都獨(dú)腳站立于湖面上，另一只腳則收起，然后閉上眼睛，昏昏入睡，只有那只負(fù)責(zé)守衛(wèi)的.鶴在湖邊徘徊，密切觀察周圍的一舉一動(dòng)，畢竟，它守護(hù)著整個(gè)鶴群，它要保護(hù)鶴群的安危。周圍一片寂靜，似乎空氣都凝結(jié)了。年輕大鶴并不敢有絲毫的懈怠。突然，從草叢里發(fā)出絲絲的聲音，那是草的聲音，似乎有什么動(dòng)物在向它們靠近。鶴也有所警覺，它朝著發(fā)出聲音的地方緩緩靠近。噢，那有兩只螢火蟲，不，四只，不，六只，越來越多，隨著沙沙聲步步為營的向鶴群逼近。那只鶴看清楚了，那不是什么螢火蟲，而是狼群。危險(xiǎn)即將來臨，那鶴馬上長鳴一聲，整個(gè)鶴群都飛了起來。本以為鶴群中的鶴都可以順利脫身，可一只小鶴被
狼群抓住了，那血盆大口正準(zhǔn)備迎向小鶴呢!千鈞一發(fā)之際，鶴群向狼群的方向俯沖下去，用自己的嘴啄狼的眼睛、身體。狼群被啄得遍體鱗傷，狼狽逃竄。小鶴獲救了!鶴群回到了天空的懷抱，繼續(xù)飛行……穿過層層云霧，太陽的紅臉蛋在彩云中上升，豁然開朗。它們迎來了北國的春天!
四年級春天的作文 篇2
陽春三月，春暖花開的季節(jié)，我和媽媽相約好友一起去松山湖公園野餐。
一路上大家都神采飛揚(yáng)、笑容滿面。我們挑選了一片大草地，大人們開始擺放食物在野餐墊上，然后紛紛坐了下來聊天。我看到遠(yuǎn)處的桃花盡情綻放，粉嫩的花瓣像一位害羞的小姑娘，隱約透出一陣陣清香。春天來了，大地復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的`小草嫩綠嫩綠的，它們鉆出尖尖的腦袋，上面還掛著一顆顆晶瑩剔透的露珠呢。小草給大地媽媽穿上綠色的外衣，讓大地媽媽看起來更年輕。草地上一簇簇繽紛的野花都開放了，真是一片姹紫嫣紅的景象。我忍不住蹲下來采摘野花，看到草地上那可愛的狗尾草隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在向我點(diǎn)頭又好像在向我招手。最后我把采摘的野花和狗尾草弄成了美麗的花束獻(xiàn)給了媽媽，媽媽開心地笑了。
草地上不再寧靜，因?yàn)椴莸厣系暮⒆訚u漸多了，他們在草地上翻滾、奔跑、追逐、打鬧、游戲，寬闊的草地成了孩子們的樂園。這時(shí)候兩只鵝黃色的蝴蝶在含苞待放的野花周圍飛來飛去，好像一對甜蜜的情侶，形影相隨。還有一只小青蛙跳到了我的身邊，它動(dòng)也不動(dòng)地看著遠(yuǎn)方，連它也在憧憬著美好的未來？
四年級春天的作文 篇3
“春天在哪呀，春天在哪里……”那個(gè)稚嫩的聲音，悠悠回蕩在耳邊。抬頭看，她像個(gè)魔術(shù)師，變來了飛翔的小鳥；她像個(gè)畫家，畫出了姹紫嫣紅的花兒；她像個(gè)指揮家，指揮小溪重新唱歌；她是一只鬧鐘，喚醒沉睡的小草；他是一首歌，裝載著動(dòng)聽的鳥叫……她，就是神奇而美麗的春天！
“天街小雨潤如酥，草色要看近卻無。”雨后清新的空氣，帶著淡淡的泥土的氣息，微風(fēng)拂過，彌漫著清爽的小草的芳香。放眼望去，嫩綠色的小腦袋爭先恐后地從土壤中冒出來。雨后，在陽光照耀下，嫩綠、鵝黃這柔和的顏色映入眼簾。當(dāng)你悄悄靠近它時(shí)，它調(diào)皮的不見了，那是它在和你捉迷藏。被春天喚醒的小草是如此神奇，若隱若現(xiàn)。
“數(shù)樹新開翠影齊，倚風(fēng)情態(tài)被春迷�！笔钦l在湖邊打扮？是誰在湖邊舞蹈？是誰在湖邊歌唱？在蒙蒙細(xì)雨中，少女們仰起頭，沖洗美麗的秀發(fā)。雨過天晴，在陽光下，她們低下頭，在湖邊照鏡子又在梳理著碧綠的秀發(fā)，身披著碧玉般輕紗般柔軟的衣衫，在春風(fēng)中翩翩起舞，婀娜多姿。
“百花長恨風(fēng)吹落，惟有揚(yáng)花獨(dú)愛風(fēng)�！倍斓腵雪花固然美麗，大春天的楊絮卻不亞于它�？�，一群白色的小精靈，他們耐不住寂寞，從綠色的房子里逃了出來，乘著風(fēng)婆婆的快車，向我們出發(fā)，輕盈的飄著，飄在你的臉上，暖暖的，軟軟的。他的身影彌漫在每個(gè)角落，給每個(gè)地方留下了快樂的痕跡。
春天是神奇的，是夢幻的，是不可思議的。春天給予我們快樂，給予我們幸福，給予我們希望，使大地生機(jī)勃勃……
四年級春天的作文 篇4
春回大地，到處都有了春天的影子，我的小區(qū)也不例外喲!
春天在哪里？春天就在微風(fēng)里。柔柔的、暖暖的，不像以前那么寒冷、那么疼痛了！現(xiàn)在的風(fēng)仿佛就是媽媽的手輕輕地拂過臉頰，好舒服哦！這應(yīng)該就是春風(fēng)了。春天在哪里？春天就在美麗的花朵里。小區(qū)里綻放的.花朵是春天的象征，小區(qū)門口的那幾簇金燦燦的迎春花是春天的第一聲問候。它們綻開爛漫的笑臉，一朵挨著一朵，不留一點(diǎn)空隙枝條都被它壓彎了。在和煦的陽光下吐出了陣陣芬芳。那邊努放的粉紅色、大紅色的山茶花朵你擁著我，我挨著你，無比美麗!光禿禿的桃樹枝條一個(gè)個(gè)小花苞被柔和的春風(fēng)撫摸著，高興地?fù)u著它可愛的小腦袋！哦，原來春天也躲在花苞里。
春天在哪里？春天就在嫩綠的小草里。貪婪地吮吸過春雨后可愛的小草就探出了小腦袋，好奇地觀望春天美麗的景色，也好像在一同呼喊：“春天好美��！”小樹聽見了，搖一搖身子在陽光里茁壯成長。柳樹聽見了抽出了嫩綠色的細(xì)芽。一片生機(jī)勃勃的景象。春天的悄悄來到大地，在每個(gè)人的耳邊悄悄地說：“春天到了�！蔽覀兟皆诓萜哼叺男÷飞希几械讲萜撼錆M了春天的氣息。
春天在哪里？春天就在我們的小區(qū)里�？矗^(qū)晨練的人越來越多，兒童樂園玩耍的小朋友也更加活潑可愛，像快樂的小天使活蹦亂跳，小區(qū)的噴水池也開始噴水，水池里的金魚歡快地游來游去，每天早晨歡快歌唱的小鳥伴著我叫我們起床上學(xué)……春天的蹤影到處都有，只要你留心觀察，就一定找得到。
我愛春天，我更愛我們小區(qū)的春天。
四年級春天的作文 篇5
“耶”“太棒了”------一聲聲歡呼聲從我們班傳出，發(fā)生了什么事呢？原來是校長公布了一個(gè)激動(dòng)人心的事：一至四年級在周五到左海公園春游。頓時(shí)整個(gè)班級都沸騰了。
周四晚上，我興沖沖地準(zhǔn)備春游用品。不過，我的準(zhǔn)備，可與同學(xué)們的有所不同------都是一些繪畫工具，油畫棒、水彩筆等缺一不可，用力地塞進(jìn)我的“小紅包”，為的就是要將春天生動(dòng)地用畫筆描繪出來，與春天來一次與眾不同的約會(huì)。
一大早，我們迫不及待地坐大巴車來到左海公園，在一塊草地上“創(chuàng)建”基地�？晌也]有坐下，而是敏銳地掃視了一下周圍的景物。突然，我定住了------一艘輪船吸引了我。我心想：要不就畫這個(gè)吧。想著，便拿起工具，大步走向輪船。我找了個(gè)地方坐下，先用勾線筆聚精會(huì)神描出它的輪廓，又細(xì)致地畫出一個(gè)又一個(gè)的小部件。這時(shí)姚姚和大張也來陪我繪畫，時(shí)不時(shí)地聊天幾句，讓我不再寂寞。我繼續(xù)為這幅畫上色，而楠楠、凡凡也跑來給我加油助威，手上的`速度也更快了。過了許久，我終于畫好了，望著我努力的成果，我高興地笑了。
接著，老師帶著我們走進(jìn)了“冰雪世界”，穿上大衣，可隔著厚厚的門，還能感受到絲絲寒意。走了進(jìn)去，仿佛置身于北極，一陣寒風(fēng)撲面而來，有兩個(gè)項(xiàng)目十分有名：高空雪坡、冰雪過山車。而其中，最為刺激的，就是冰雪過山車。我坐在車上，順勢沖了下去，一股失重感隨之而起，東撞西撞，使我頭昏眼花，站都站不穩(wěn)了。
中午時(shí)分，準(zhǔn)備回家了，在迷人的春色中我依依不舍地望著左海公園，心情久久不能平靜：這真是一次與眾不同的約會(huì)！