- 相關(guān)推薦
八年級作文常用6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的八年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
靜靜地坐在秋千上，任風(fēng)隨意地吹著我的頭發(fā)，輕輕地哼著《星晴》，仰起頭來看那一片漆黑的天空中，毫不起眼卻又十分努力地去眨著眼睛的星星！
它沒有日和月的獨特的外貌和性格，它既不熾熱也不冰冷，只是默默地做著黑暗里光亮比較微弱的指明星，默默地做著月亮的陪襯！星不介意這一切，做好自己的.才是它的追求！它也不奢望憑自己的力量去點亮天空，讓光芒照滿大地，但是它一定要做到自己的最好！
在黑夜里獨行的人，會因為受到星光的指示而慶幸！心中惆悵的人，見了月往往會有更多愁緒，而當(dāng)看見了星，看著它努力地散發(fā)自己的一點兒光亮，心中便會又有了希望！
日總是太灼熱，以至于人們無法睜大眼睛去欣賞它，它太熱衷于表現(xiàn)，可是忘了這樣往往會適得其反！星不同，你可以在夏日晚飯后，坐在自家的庭院里，欣賞美麗的星光圖，并享受“輕羅小扇撲流熒“的詩境！它總是讓人覺著平凡，但是在平凡之中又體現(xiàn)出其獨有的魅力！每每望著滿天繁星，我的心中總是涌著一股別樣的舒心！
夜涼如水，但是看了星，我的心中反而增添了幾許溫暖！
八年級作文 篇2
現(xiàn)在，距愛迪生發(fā)明燈泡也過去了幾百年。當(dāng)時轟動一時，但現(xiàn)在已成為每家必備物品，司空見慣。你說你家買了一個燈泡，也沒人會驚訝半天。
請問中國誰第一個用燈泡？答案是慈禧。當(dāng)時從外國引進一串彩色電燈，掛在頤和園內(nèi)。慈禧問：“怎么掛那么多茄子？”太監(jiān)把燈打開，慈禧嚇得不輕：“莫非....莫非。。。茄子會發(fā)光？”
好了好了�，F(xiàn)在收起笑臉，開始我們家的燈泡之旅。
話說，現(xiàn)在燈泡兄也如手機一樣更新?lián)Q代了，以前的白熾燈泡現(xiàn)成為LED節(jié)能燈泡，又節(jié)能，亮的時間也長。但我爺爺說白熾燈泡的光柔和，不傷眼。LED燈光太刺眼，結(jié)果在所有我家的燈泡全換成節(jié)能燈泡的情況下，我的書房仍然用白熾燈泡。
說實話，白熾燈泡不好看，土里土氣，哪有LED燈白亮亮的外表好看吶！而且白熾燈泡像一個大魚眼鼓鼓的，突在外面。節(jié)能燈泡瘦長的，造型也好看。不過，節(jié)能燈泡有心事，在乳白色罩子下的才是它的內(nèi)心，它不愿意給人看。但白熾燈泡罩子是透明的，它的內(nèi)臟一覽無余，一根細(xì)細(xì)的銀白銹絲彎彎繞繞，及像燙完的`頭發(fā)。整個內(nèi)心像一朵花，中間的玻璃柱是柱頭，旁邊的兩個通電棒是雄芯。
冬去春來，白熾燈泡也已陪伴我走過了期末，迎來寒假�？倧�(fù)習(xí)時，溫暖，柔和的黃光照在我身上，是我感覺很溫暖。
按照燈的壽命來看，它該“斷腸”了。但是它依然堅守，直到昨天。
昨天晚上，是它生命中最后一次閃耀 ，最后一次發(fā)光，發(fā)熱！
開了點燈，點燈放出微黃色的光，張開了笑臉。翻開了《水滸傳》，看那鎮(zhèn)關(guān)西被打的丑樣，看那林沖上梁山的豪情，看那吳用雖名叫“無用”但智取生辰綱的聰慧，看那。。。剎時間天昏地暗，仿佛進了暗星云，又好像進了類星體（一種巨大的黑洞），無法自拔，伸手不見五指�！肮饽�，光呢？”我在心中叫道，去看那燈泡，它燃盡了自己的生命，那光線仿佛地里金黃色的麥子一起叫人割了去，只剩一段殘剩的暗紅色的腸子----燈絲，還有星零一點光，也稍縱即逝，瞬間就被黑夜所吞沒。那燈泡再一想努力“開花”“放光”也是徒勞的。“太陽”又沒了，被寒冷的黑夜給埋沒了，被貶到十八層地獄，永世不得翻身！我笑笑，取下了燈泡，扔進了垃圾桶，又拿了一個新的，裝了上去，開關(guān)一摁，又像前輩一樣，默默工作，發(fā)出光和熱，他知道它總有一天要死，但他仍義無反顧，沖上前線，驅(qū)趕黑暗，帶來光明！
誠然，燈泡也得不到報酬。人世間又有多少人能想燈泡一樣呢？
燈泡的一生，短暫而熱烈，人呢？
八年級作文 篇3
從神農(nóng)氏把一粒谷粒撿起來種在地里，糧食便誕生了。從七千年前的河姆渡水稻，到五六千年前半坡的粟，說明了我們離不開糧食。俗話說“民以食為天”有人的存在，就必須得有糧食，糧食是我們的生命之源。
浪費糧食，不珍惜糧食的現(xiàn)象普遍存在。我看過一篇短文，題目叫《一張罰單》。里面講的是我國六名政治干部到歐洲一個餐館就餐，進去之后發(fā)現(xiàn)有兩個外國老太太面前只有一點點食物，還有一對情侶，面前也只是只有一點食物。其它的座也不例外。六個人坐下后點了滿滿一桌子食物，但吃了一會后，因想到后面還有活動。就買單了。幾個人歪歪扭扭的走出餐館。此時，兩個老太太開始嘀咕，其他人也用嘲笑的目光看著他們，他們馬上被餐館負(fù)責(zé)人攔住了，告訴他們必須把剩下的食物吃完。幾個人強詞奪理，說已經(jīng)買過單了。負(fù)責(zé)人說，錢是你們自己的，但是糧食是社會的，吃多少點多少。幾個人仍不聽勸告，負(fù)責(zé)人馬上報了警，警察馬上趕到，浪費糧食是可恥的，于是便開出一張罰單，罰了款，幾個人目瞪口呆，手里拿著罰單低著頭走出了餐館�？梢�，浪費糧食是多么可恥。記住負(fù)責(zé)人的一句話：“錢是你們自己的，但是糧食是社會的.�！�
由這個事例我們可能會想到那些沒有飯吃的孩子，我相信每個人都看到那張熟悉的照片——《饑餓的蘇丹》。照片中兩歲的非洲小女孩蘇丹，為去尋找食物而暈倒在路上，后面的禿鷹卻把她看作了自己的美食。兩個故事形成了鮮明的對比，生活中的我們在豐衣足食的社會環(huán)境中，對糧食不屑一顧，隨手扔一個饅頭，或者倒掉一桌豐盛的飯菜。這些生活中不會在意的小細(xì)節(jié)，卻在浪費農(nóng)民們辛勤耕種，揮灑了無數(shù)汗水和期盼了多少日日夜夜的糧食。我國人口持續(xù)增加，面臨著糧食短缺的問題，我們應(yīng)及早認(rèn)識到糧食的重要性。糧食是我們的生命之源，如同水和空氣一般重要，浪費糧食等于無形的損毀我們的資源，是犯罪。
愛惜糧食。節(jié)約糧食是我們每個中小學(xué)生應(yīng)該做到的。愛惜糧食，從愛惜每一粒米做起，他們凝聚著農(nóng)民們的心血，浸透著人們的希望。節(jié)約糧食從節(jié)約每一個饅頭做起，它們可以讓饑餓的孩子吃飽一頓飯，讓他們像我們一樣快樂的生活。
我們一定要記住糧食是社會的，浪費糧食就是犯罪，愛惜糧食，節(jié)約糧食；杜絕浪費，從我做起。
八年級作文 篇4
對不起，都是我的錯，我不該如此叛逆，可我真的好怕，怕有一天你們會離開我。 ——題記
我好怕來不及給你們一個擁抱，親口告訴你們，“我愛你們”。
暖陽，輕風(fēng)。
今天學(xué)校開了一場講座，剛開始?xì)夥蘸軣崃液茌p松，但……
那是一個催眠的環(huán)節(jié)，我閉上了雙眸，不知為何世界突然變得異常寂靜，似乎只剩下我一人，沒有聲音，沒有色彩，沒有我生命中最熟悉的兩人。
只剩下無垠的黑暗與寂靜。
隨著教授的聲音我踏上了一條路，那條回憶在左，愛在右的路。我回到了童年，那個最純真的年華。那里有我的快樂，我的悲傷，我的眼淚，我在那里出生，在那里學(xué)習(xí)，在那里成長，在那里，那兩個人就是從那里開始陪伴著我，守護著我，溫暖著我。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'他們似乎一步步向我走來，還是那熟悉的顏容，還是那熟悉的目光，還是那熟悉的身影。只是有些東西在不知不覺悄然改變。歲月終究無情，他不曾手下留情，不曾停留。
在無言中，皺紋爬上了媽媽的額頭，白發(fā)在青絲中顯現(xiàn)，手掌不再細(xì)嫩。在無聲中，爸爸的手繭似乎更厚了，背似乎不如以前直了，肩膀似乎承擔(dān)不起那沉重的責(zé)任了。
而我，在不知不覺間，我似乎和媽媽一樣高了，我似乎已經(jīng)是個大人了，我似乎不再是以前那個我了。是啊，我在成長，在長高，在長大，在蛻變�？蛇@一切的代價竟是爸媽的老去。結(jié)果我卻不明白，不理解，不感恩。我只是一次次的將它們的嘮叨打斷，一次次的無視他們獨自玩游戲，一次次的和同學(xué)一起出去玩到天際將黑才回家，一次次有尖銳的言語將他們的心劃傷。我是那般的叛逆那般傷人。
在這條有回憶相陪，愛相伴的路上，我從童年走到了今朝，從毫不在意變得失聲痛苦，從沒心沒肺變得自責(zé)不已。從這場催眠中醒來，我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)哭到無淚可流。
宣誓，將自己心中的誓言吼出，去實踐去完善去努力去珍惜去愛去回報那比滄海還廣大的愛。還好現(xiàn)在還不晚你們還在我的身邊，不曾離去
謝謝你們不離不棄，溫暖了我的世界，滋潤了我的心靈，豐富了我的人生。謝謝你們我的摯愛，我的——父母。
八年級作文 篇5
要說最尊敬的老師嗎，那就要數(shù)老師了，我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我更感謝我的寫作老師，他帶給我鼓勵的微笑�！柏M有此理！胡說八道！”一聽這熟悉的話，你就知道我們的寫作老師來了。
我老師是小學(xué)時的語文老師。他個子不高，年紀(jì)不大，可頭發(fā)卻白了一半兒。他穿著上也很不講究，一年四季總是那一襲藍布衣裳，與其他老師形成鮮明的對照。最令人難忘的是他寬寬的`臉上戴著一副深度近視鏡和鏡片后那一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。他的形象不好看，可卻愛笑，一笑起來，就露出一對難看的大大的牙，臉上的皺紋也疊成了羅漢。他常掛在嘴邊的一句口頭禪是：“豈有此理”。
那一次，也不知是心有所感，還是心血來潮，我寫了一篇作文《〈想家的時候》，結(jié)果被他在全班同學(xué)面前搖頭晃腦的大讀特讀，還說這就是有真情實感、有新意的佳作，惹來同學(xué)羨慕的目光。也不知是哪位同學(xué)嫉妒，偷偷地說了一句：“哼！這是抄的！”沒想到這句話溜到了他的耳朵里，他怒目而視，隨口甩出一句：“豈有此理！你給我抄出一篇我看看？”隨即把目光投向我，臉上難看的微笑又來了：“你說說，你是如何寫成這篇作文的。”看了看老師臉上信任的目光和微笑，我心情平靜地把住宿以來想家的感受竹筒倒豆子般說出來。教室里靜極了，同學(xué)門靜靜的聽著，老師也好像挺激動，不住點頭，臉上的微笑更燦爛了，那兩顆難看的門牙也不由自主露出了嘴外。我說完了他帶頭給我鼓掌，嘴里不停的說著：“真實感受，有道理！”可以說，從那次以后，我就更愛寫作，更愛上胡哲老師的課了，而他在寫作上對我的指導(dǎo)更用心了。
語文老師愛發(fā)火，一發(fā)不可收拾。只要同學(xué)們犯了不可饒恕的錯誤，他就大發(fā)雷霆，嗓門兒高得幾里外都能聽到。他的臉憋得通紅，然后大聲訓(xùn)斥，毫不留情：“怎么搞的？上課不好好聽，又不完成作業(yè)，多影響我講課的心情！自己回去好好想想！真是豈有此理！豈有此理！”接下來講課，他的聲調(diào)充滿了嚴(yán)厲，臉繃得緊緊的�？墒锹�，他的聲調(diào)就緩和了許多，臉上又找回了微笑，那兩顆門牙也不由自主露出來。而他所講的內(nèi)容更細(xì)了，還不時地輕聲問：“你們聽懂了嗎？”我們知道，原來他不是真生氣，反倒是在集中我們的注意力。于是我們就大聲回答：“聽懂了！”他笑得更歡了。
寫作老師，我將永遠(yuǎn)記住您那燦爛如陽光的微笑。
八年級作文 篇6
“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞值萬錢�！泵鎸@等美食，李白卻難以下咽，手握佩劍茫然地望向四周。這種無奈與渴盼的目光，射到我的心中，讓我深深地感動。
李白一身都是學(xué)識，卻不能得到用武之地；我雖學(xué)識不多，但我希望自己能發(fā)揮才能。這種有力卻無處使的不受重視的心情，我也有體會。
我的學(xué)習(xí)和體育都不差，老師也挺重視我，只是有些人總是輕視我，對我說些輕薄的話。每次我想做些什么，總會聽到幾個聲音在說：“就你？算了吧！”這一唏話，幾乎就推毀了我的自信。我只好在臺下看著別人搶走本屬于我的榮譽。那種無奈與哀傷，就像從李白的目光中散發(fā)出來的，我覺得那時，李白便像我的知已。但當(dāng)我再次看見李白的目光時，我發(fā)現(xiàn)他眼中充滿了自信與樂觀，與我大不相同。
《行路難》的最后一句是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！卑�！李白在逆境中是何等的自信�。∨c他相比，我這又能算什么呢？我重新充滿自信，從失敗中站了起來，發(fā)奮圖強，要讓自己發(fā)光發(fā)熱。我成功了，打敗了那些輕視我的人，一次、兩次、三次……我并不看重名利，我只能證明我的`能力。
李白那種自信的目光，不僅感動著我，更教我一個道理：回?fù)艨摧p你的人，最好的辦法就是證明你比他強。