五年級作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
在我的記憶中，有許多事使我深受啟發(fā)，但是有一件事讓我記憶猶新。
這學(xué)期開學(xué)初，老師交給我一個(gè)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任第八小組的語文組長。新官上任三把火，剛“上任”沒多久，我就開始如火如荼地整頓起來：如果哪個(gè)組員因?yàn)闆]有及時(shí)完成老師布置的語文作業(yè)而拖班級后腿，我必定把他給揪出來，狠狠訓(xùn)斥他一頓�？烧且�?yàn)槿绱艘惨齺砟承⿹v蛋分子的不滿。
小組中最讓我頭疼的當(dāng)屬小夏了，他在同學(xué)們的眼里是個(gè)調(diào)皮搗蛋的壞同學(xué)，平時(shí)在學(xué)校里經(jīng)常不做作業(yè)，四處搗亂，成天一副唯恐天下不亂的樣子。那天，他和往常一樣又拖欠語文作業(yè)了，我氣不打一處來，聯(lián)合幾個(gè)組員狠狠責(zé)備了他。誰知他非但不知錯(cuò)，竟破罐子破摔——大聲宣布以后不做語文作業(yè)了。這時(shí)我感到有些許的后悔，責(zé)備他真的能治得了他嗎？真的能幫助他擺脫現(xiàn)狀嗎？我懷著疑問走進(jìn)了傅老師的辦公室，老師語重心長地告訴我：“許妍，對待這樣的調(diào)皮鬼用真誠的'心去對待他，將心比心，也許更有效果呢！”此時(shí)，我隱約間好像明白了什么。
從那天起，我便改變了“作戰(zhàn)”計(jì)劃，真心去關(guān)心他，幫他解答疑難問題，耐心地教他解題的方法。漸漸地，他在我的幫助下能夠順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，也能和小組中的其他同學(xué)融洽相處，他的臉上洋溢著由心的笑容。
人與人之間就像照鏡子，你對我微笑，我亦對你微笑，將心比心，善待他人，能得到他人的尊重和禮待。
五年級作文 篇2
我從小就有一個(gè)很大的壞習(xí)慣，做什么事情都愛拖拖拉拉的，每次母親或者老師叫我做一些事情的時(shí)候，我都會(huì)告訴他們明天就能夠完成做好了，可是每次快到明天的時(shí)候我還是不想去做我應(yīng)該要做的事情了，到了第二天我還是用同樣的話告訴老師和母親，總是推辭著不去做，老師肯定不會(huì)包容我不寫作業(yè)的，于是老師每次都會(huì)在班上批評我的這些不好的行為，可是我的臉皮很厚，從來都不怕別人說我，只是覺得自己明天就能夠做好那些事情，就沒有在意過。母親總是會(huì)因此生氣，可是我畢竟是她的孩子，她也不會(huì)怎么對我，只是心里特別的難過，漸漸地我在學(xué)校成了一個(gè)屢次不交作業(yè)不守信用的壞孩子。
但是我卻很樂于助人，同學(xué)們想要我去幫助他們做的事情我都會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)他們，因此同學(xué)們一開始覺得我其實(shí)人挺好的，就這樣我在同學(xué)們的第一印象中不錯(cuò)。但是之后他們就再也沒有人找過我?guī)兔α�，而且都不喜歡跟我交朋友。那是因?yàn)橛幸淮斡幸粋�(gè)同學(xué)想要找人幫他寫作業(yè)，但是班里的人都很忙沒有時(shí)間做其他的事情，他看到我那么悠閑的坐在座位上，就打算找我?guī)兔�，那個(gè)作業(yè)我自己都沒有做，我也不會(huì)因此拒絕他，畢竟那是雙休日的作業(yè)，還有時(shí)間可以趕上來，于是我爽快的答應(yīng)了他。第一天過去之后他問我作業(yè)寫完了沒有，我說明天就能夠完成了，之后他也沒有多想，還是相信了我。
到了回學(xué)校交作業(yè)的時(shí)候，他急匆匆的來找我拿作業(yè)，我告訴他我還沒有寫，等明天才能寫完，他聽了之后很生氣，因?yàn)榻裉炀鸵蛔鳂I(yè)了，我居然沒有幫他寫，他因此受到了老師很嚴(yán)重的批評，他在班里一直都是一個(gè)乖學(xué)生，這次居然沒有寫作業(yè)，所以老師對他感到很失望，他因此也再也沒有找過我。老師看我這么不會(huì)珍惜今天，每次都把今天該做的事情留給明天，一氣之下去了家里家訪，對我進(jìn)行了嚴(yán)厲的`教育，母親看到自己的孩子這樣不爭氣，心里十分的心疼。
那一天我看到了母親在老師面前傷心的流淚，我突然覺得自己好沒用，怎么能夠惹母親傷心呢，母親在別人的面前一直都是很堅(jiān)強(qiáng)的，遇到了再大的困難都不會(huì)輕易流淚，現(xiàn)在居然因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)這樣難過，我在老師的面前也是抬不起頭來，那時(shí)候我才意識到自己的錯(cuò)誤，我不應(yīng)該把今天要做的事情留給明天，我應(yīng)該要做一個(gè)好孩子，不要讓母親為自己操心，我應(yīng)該要長大才行，不能像個(gè)小孩子一樣了。
五年級作文 篇3
家是每一個(gè)小孩子成長的搖籃，是每一個(gè)小孩子棲息的港灣。而我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。
我非常愛我的家，一個(gè)幸福溫暖的家。我的爸爸媽媽對我非常疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛這樣一個(gè)和睦快樂的家。在我的家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪�，我成績的`取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對我的培養(yǎng)。
我愛這樣一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈的時(shí)候，是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對生活，面對事實(shí)；是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我非常愛這個(gè)溫馨而又幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
五年級作文 篇4
春天到了，暖風(fēng)拂面，是游玩的好時(shí)節(jié)。我們?nèi)ナ菸骱河巍?/p>
我們從瘦西湖東大門進(jìn)去，徑直走進(jìn)了萬花園。為什么叫做萬花園呢？聽老師說，瘦西湖新進(jìn)了一萬多種植物栽種到這里，因此而得名。我們邊走邊看。柳樹吐出綠色的嫩芽，枝條向下垂著。雖然綠葉不是很茂盛，但是每一片葉子都是新綠，每棵樹都被點(diǎn)染得綠瑩瑩一片。桃樹的花朵是粉紅的�；ǘ涞念伾岸耸巧罘凵�，越到末端顏色越淡，到最后竟變成了純白色�；ㄖ虚g的花蕊是兩三根細(xì)細(xì)的粉線。郁金香也十分漂亮，有橙色、紅色、白色顏色異常豐富。高大的綠葉幾乎把花朵包了起來。郁金香的`花瓣不像別的花那樣花瓣完全打開，而是花瓣與花瓣緊緊攏在一起，好像一個(gè)羞澀的小姑娘。郁金香花瓣的顏色也很有特點(diǎn)。我觀察的那一朵，花瓣前端是橙色的，中間變成了白色，末端又巧妙地變回了橙色。顏色自然協(xié)調(diào)，一點(diǎn)也不覺得突然。
我們來到了萬花園中的一個(gè)景點(diǎn)石壁流淙。聽老師說，石壁流淙這個(gè)景點(diǎn)的石頭是專門找來黃石堆砌而成，形成了一座別具特色的假山。假山上的流水也是就地取材，引入了瘦西湖的湖水。流水從石壁上的縫隙中流淌下來，形成了一個(gè)小型瀑布。水波像一道道波浪線，一層層向外延伸。
出了萬花園，我們來到了二十四橋。橋旁邊的欄桿是用漢白玉雕制而成。為什么這座橋叫二十四橋呢？我邊思索邊數(shù)著腳下的臺階。哇，上橋臺階二十四級，下橋臺階也是二十四級，欄桿上雕刻的獅子也有二十四只。我終于找到了答案。我發(fā)現(xiàn)橋欄板上面還雕刻著朵朵浮云，仿佛人走在仙境中。
最后，我們從熙春臺乘船離開。透過舷窗，我們看見了波光粼粼的湖面仿佛一只只小眼睛俏皮地眨動(dòng)著。
瘦西湖真不愧是揚(yáng)州的一顆明珠！
五年級作文 篇5
我們出生，因?yàn)橛袗鄣慕Y(jié)合，我們成長，因?yàn)橛袗鄣淖虧櫋?/p>
我們從小感受到父母的愛，他們像陽光，灑落在每一個(gè)角落。曾經(jīng)看到這樣一個(gè)情景：一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的孩子，站在臺階下，父母站在臺階上，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，鼓勵(lì)著：“勇敢點(diǎn)，孩子，你是最棒的！”可是，孩子卻只站在臺階下看著父母，始終不敢抬起邁下這一步。有些路人看不過去了，就跑去想要幫助那個(gè)孩子，可是，父母卻制止了�！斑@是他人生的第一步，他需要學(xué)會(huì)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，這需要靠他自己的努力�！币粫�(huì)兒，孩子終于踏上了臺階，孩子的父親一下把孩子抱了起來。圍觀的群眾鼓起掌來，為這個(gè)孩子的勝利而祝賀，那個(gè)孩子跨過去的不僅僅是一個(gè)臺階，而是人生的'第一個(gè)挫折。
曾在《觸龍說趙太后》中讀過一句話“父母之愛子，則之為計(jì)深遠(yuǎn)�！碑�(dāng)父母的疼愛子女，就得為他們做長遠(yuǎn)打算。就像那對父母，如果孩子是靠別人的力量，那么，他會(huì)習(xí)慣于在別人的幫助下做好一些事。
獅子在小的時(shí)候，父母每天為它去尋找食物，而且，在有的時(shí)候，還教它一些簡單的捕獵技巧。一旦這些小獅子長到可以自己獨(dú)立生活的年齡，父母便把它放到離自己很遠(yuǎn)的地方，讓它自己獨(dú)立生活，它的父母知道，它們不可能在小獅子身邊一輩子，它們只有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，于是，它們從小就訓(xùn)練它，讓它在長大能夠依靠自己的本領(lǐng)生活。
動(dòng)物世界中，像這樣的動(dòng)物父母有很多，它們尚且知道，疼愛子女，就得為他們做長遠(yuǎn)打算，更何況人類呢？
父母對子女的愛，需要一定程度，而一旦超過這個(gè)程度，就成了溺愛，溺愛對孩子百害而無一利。
記得曾在報(bào)紙上看過這樣一則消息：因?yàn)楹⒆悠谥锌荚囄�，母親批評了他，孩子生氣了，孩子的姥姥竟提出讓孩子打孩子母親一巴掌來解氣，還說如果孩子愿意打自己也行。試想將來這個(gè)孩子怎能在這個(gè)社會(huì)上立足？以后怎樣生活？
父母的愛是無私的，是偉大的。有時(shí)候，它可以成就一個(gè)人，而有時(shí)候，卻可以湮沒一個(gè)人�！案改钢異圩樱瑒t之為計(jì)深遠(yuǎn)。”讓父母給予我們適當(dāng)?shù)膼�，讓我們成就一番偉績吧�?/p>