三年級的作文合集(5篇)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

三年級的作文 篇1

　　春天來了，校園里的孩子們都唱起了美妙的歌聲�；▋涸谖覀凈斝〉耐恋厣咸K醒過來了。

　　下課時，小孩子們在操場上唱歌跳舞，旁邊的小花兒也跟著搖曳�；▋涸诖喝绽镩_放，鳶尾花、格桑花爭奇斗艷……

　　在校園中，到處都充斥著鳥語花香。上課時，有的班級在跳操；有的班級在唱歌；有二十到三十多位學(xué)生在我們天使館運動，有的吹笛子，有的彈古箏……我們還可以邊聽音樂，邊寫作業(yè)。

　　有時還有人來這兒觀看我們的體育節(jié)、運動會……在下春雨時，可以聽到雨姑娘的問候，聽到那“沙沙，沙沙”的聲音，是給那小草滑溜溜的外衣清洗一下，給那個纖細的.身體洗個澡�；▋簜兛尚疫\了呢！就像參加了一場春雨的演唱會，有些小花可希望春雨的來臨了！春雨像是一個魔法大師，只要喝下這魔法水就可以長高，小花小草們就開始爭先恐后地喝起來。

　　有一次我嘗到過春日的美味佳肴。春日時，小筍兒爭著從泥土媽媽的大懷抱里出來，我們在校園里都嘗到過它的味道。

　　春天是美麗的。有許多的鳥叫聲和歡樂。春天是彩蝶紛飛、群芳競秀、風(fēng)和日麗的……

三年級的作文 篇2

　　樹上飄下來一片樹葉。我對它凝望了很久，突然想起秋天已經(jīng)到來。

　　走在郊外，首先映入眼簾的當(dāng)然是那一片大紅色，不用想，就知道那是楓葉。在藍天白云地映襯下，楓葉深紅色的像燃燒的焰火，淺紅色的像孩子緋紅地臉龐。秋風(fēng)吹過，樹葉紛紛地落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯振翅高飛，還有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉(zhuǎn)著，飄然而下。地上滿地樹葉，真像鋪了一床厚厚的金毯，美麗極了。這邊是一片楊樹林，它們枯黃的葉子在秋風(fēng)的催促下，一片又一片歡快地投入大地的懷抱，就像久別的孩子回到了大地母親的'懷中。那邊是一片松柏林，它們還是綠得那么清新。蒼翠和挺拔永遠是它們的象征，這種綠意化成生命的力量，讓我懂得了什么叫“頑強”。

　　這秋葉，一生勞累，它無時無刻不給人類帶來歡樂！秋葉呀，你為秋天增加了絢麗的色彩，我由衷地贊美你！

三年級的作文 篇3

　　我有一只可愛的泰迪熊，那是我八歲生日時一個叔叔送給我的禮物。因為她很可愛，而且我以前老叫她“寶貝”，所以后來我干脆叫她“可寶”了。下面我來為大家介紹一下我的“可寶”。

　　她渾身毛茸茸的，頭上有一個漂亮的大蝴蝶結(jié)。兩只小巧可愛的耳朵下面，長著一雙炯炯有神而又透亮的眼睛。翹翹的鼻尖下面，長著一張半三角的嘴，就好像在生氣似的。生日那天，我還將一個金黃色的鈴鐺掛到了她的脖子上，讓她變得更加美麗。

　　“可寶”的紅裙子上面繡著五朵精致的小綠花。更有趣的是，她的手里還捧著一只小熊呢。小熊的`毛比“可寶”還柔軟，黑黑的小眼睛別提多可愛了。他的脖子上還打著一個整潔的蝴蝶領(lǐng)結(jié)，就像大酒店的服務(wù)生。

　　說了“可寶”這么多的外觀，其實最應(yīng)該說的是我和她的感情。幾乎每天晚上臨睡前，我都摸摸她，親親她。而她每天晚上都睡在我上下床的上鋪。自從有了她的陪伴，我睡得格外香甜。

　　這就是我的“可寶”，我非常喜歡她。

三年級的作文 篇4

　　苗族有很多節(jié)日，但各地區(qū)叫法和過法不盡相同。一跋都過春節(jié)(亦即客家年)，有的苗族過年時要用糯米飯喂牛，并將紅紙貼于牛角上，趕到水井邊給�！罢甄R子”。此外，還過清明節(jié)、端午節(jié)、七月半、趕秋節(jié)(立秋)、八月十五、吃新節(jié)(稻谷、玉米成熟時)等節(jié)日。篙明等地部分苗族七月立秋和八月十五要舉行熱鬧的斗牛。每年正月的“踩花山”，是全省苗族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日�！扒嗝纭狈Q“踩花山”為“奧道”，“紅苗”稱為“厚道”，意即“睬坡”。節(jié)日活動由兩三戶人家聯(lián)合主辦;主辦人稱為“尤厚道”，通常由無子嗣而為祈求子嗣者充當(dāng)。舉行節(jié)日之前，主辦人家負責(zé)栽插一棵高約兩三文的五彩花桿(多用大龍竹)于選定的`乎緩壩坡上，并陳設(shè)好酒于花山場內(nèi)。屆時，遠近各村男女皆來參加。節(jié)日期間內(nèi)容極其豐富，小伙子和小姑娘對唱山歌選擇情侶是花山節(jié)的主要內(nèi)容。

　　此外，青年小伙子要跳蘆篷舞，還有斗牛、跳獅子等活動，持續(xù)數(shù)日，熱鬧異常。苗族還有很多傳統(tǒng)購宗教節(jié)日。部分苗族正月初二、四、六三天要殺豬祭門，謂之“祭門主”，或稱為祭“火龍豬”，麗江有的苗族稱“殺中柱豬”，祭時殺小豬一日，門外懸掛斗整一個，外人和女子不得參加，漢族不得偷看，這部分苗族習(xí)損認為，祭了門主才能得到祖先保佑。河口一帶有的苗族二月初二要舉行全寨性的“祭龍”。祭時各家派一男子參加，嚴禁女子參加，以祈求來年風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登。文山“偏苗”六月二十四要祭土地神;正月或二三月全寨要在寨旁山坡上祭火星(火神)。祭時由魔公主持，并由魔公牽一只羊或一條狗念咒，念畢，眾人以石擊殺羊或狗，煮而食之，以此儀式祈求寨內(nèi)不發(fā)生火災(zāi)。苗族對人真誠，講究信義，爽直，好客，年節(jié)間盛行“盤根古”——串親戚，每有遠客到來，必以好酒招待，若是親戚，來時要送禮物，定時主人照樣要以禮答謝。

三年級的作文 篇5

　　你見過喜歡講故事的老師嗎？你見過童心不老的老師嗎？如果不是學(xué)前班的老師，你能想到在這樣的課堂上是多么快樂嗎？恐怕就連學(xué)前班老師也不曾這樣與眾不同。

　　沒錯，她就是我們的語文老師，班主任——王亞莉老師。你絕對想不到，在她的課堂上，是怎樣奇妙的感覺。我感覺得到，那是一種甜甜的，令人耳目一新的，能夠重新找回自信的混合的感覺。

　　從上三年級開始，從第一次接觸她，我心里就有一種前所未有的感覺，她就是我心目中能夠深入學(xué)會內(nèi)心深處，能夠挖掘每一個學(xué)生無限潛能的“新思想”老師！她的視角，她的微笑，她的鼓勵，她的言行……每一項，都那么與眾不同。她奇跡般的進入我的視線，貼近我的生活，走進我的課堂。我有時甚至難以相信我自己的眼睛，她真的就是我的老師。

　　她的眼神，柔和舒暢。那對明亮的眼睛雖不算太大，卻也讓人從內(nèi)到外渾身輕松。她每天都在觀察，傾聽孩子們的心聲，感受孩子們的思想。一句普通的嘟唸能鉆進她的耳朵，一個不起眼的動作能進入她的視線，一次小小的活動能感動她的'心靈。而這些，都是她日記本中閃光的記憶。

　　她永不衰落的童心，她體諒孩子。每次，當(dāng)同學(xué)無意的犯了錯誤，那是孩童幼稚的作為，當(dāng)然，三年級了，也不小了。她卻總是有意無意地減少同學(xué)的壓力，往自己身上纜。她真心的問話，打動著我們幼小的心，使師生之間的交流更加順暢。年齡增長平平淡淡，貴在一顆永恒的童心，有童心的人永遠不會老。

　　在臨近期末考試時，她盡力表揚中下游的同學(xué)，鼓勵他們在最后關(guān)頭努力一搏，博得興奮的心情，博得同學(xué)的尊重，博得成功的喜悅，博得別人的刮目相看。她總是最大限度的減輕我們的負擔(dān)，“要質(zhì)量不要數(shù)量”是她最著名的教學(xué)格言。她總會告訴我們，只要努力就好了。

　　最甜蜜不過的，便是她的微笑。眼角完成了兩個細細的小月牙，嘴角微向上挑起，嘴唇水潤潤的，在陽光的照耀下，閃閃發(fā)亮。是那樣甜蜜，那樣溫柔，那樣友好�？梢哉f，她的微笑，能除去我心里陰暗的影子，沉重的壓力。那是無聲無語的鼓勵。相信每一個同學(xué)都是這樣想的。

　　她還愛給我們講滿富哲理的小故事，從深奧的語言中，體會故事所表達的道理。以輕松幽默的方式來教導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自己從中獲得感悟，我想：這應(yīng)該是是再好不過的方法啦。

　　是的，我們的語文老師就是這樣與眾不同，就是這樣惹人喜歡，就是這樣善解人意。你也羨慕生活在這樣的課堂中的我們了吧？