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三年級小學(xué)作文范例(4篇)
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的三年級小學(xué)作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
三年級小學(xué)作文 篇1
春天來了,大地蘇醒了!天從冷變暖了,世界萬物變得越來越熱鬧了!
小樹苗漸漸地長大了,變成了大樹;小花兒挺直了腰板,開始綻放;小草又重生了,它放出新鮮的氧氣,供人們呼吸。
冬眠的動物也結(jié)束了香甜的夢。青蛙又恢復(fù)了它的叫聲,蛇飛快地出沒在茂密的森林里,還有搬了家的小燕子也從南方飛回了北方。它們歡聚在一起唱唱跳跳,非常歡快!
不光天氣變好了,人們的心情也發(fā)生了巨大的改變。人們背上旅行包,拿好帳篷,開始了愉快的春游。小朋友要換上薄毛衣和單褲。
春天,多么好的一個季節(jié)呀。它給世界上的生物充足的陽光,新鮮的.空氣。在它的襯托下,我們身邊一定很美很美。我愛春天的景物,我愛春天帶來的歡樂,我愛春天的一切!讓它伴隨著我們過好每一天吧!
三年級小學(xué)作文 篇2
秋帶著落葉的聲音悄悄地來了,來到田野,來到小溪邊,來到山岡上。秋媽媽忙著給樹披上金裝。
在一個秋高氣爽的日子里,我來到郊外,放眼望去,漫山遍野的秋色,已不再是夏日的蒼翠。
秋風(fēng)掃過,滿山的葉子,紅的似火,黃的像金。在這紅黃之間夾雜著班駁的綠色,像一幅濃烈的油畫,深深的吸引住了我。
走入滿山秋色之中,被五彩的秋葉包圍著,猶如進(jìn)入了色彩的海洋。腳下是繽紛的落葉,踩在上面,發(fā)出沙沙的聲音,時緩時急,時輕時重,好象一首秋的'旋律。我欣賞著落葉的美妙的歌,不緊想起了一句古詩:“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”落葉雖然逝去了,卻讓人們無法忘記,這多像默默關(guān)愛著我們的老師!
暮色中,告別了秋天的郊外,那一片片秋葉也似乎在秋風(fēng)中和我揮手。秋意竟似有些濃了。我珍藏了幾片瘋?cè)~做標(biāo)本,來迎接下一個秋天。
三年級小學(xué)作文 篇3
我和爺爺都很喜歡養(yǎng)花。在我家的窗臺上就擺滿了各種各樣的盆花,有月季、燈籠、玻璃翠、仙人掌、仙人球,以及蘆薈系列。其中仙人球是我最喜歡的一種。
仙人球既沒有月季花那清雅的姿態(tài),也不像蘆薈長得那樣枝繁葉茂,但它一到夏天就會開出漂亮的小白花,它還具有頑強(qiáng)的生命力。
仙人球是一種有刺的肉質(zhì)植物。有一次農(nóng)忙的時候,我大姑父來我家干活,他匆忙地在院子里走了兩趟。吃晚飯的`時候,大姑父覺得腿又痛又癢,他撩起褲腿,發(fā)現(xiàn)腿上有一塊滿是小刺,我驚慌地喊:“大姑父,您被仙人球扎到了!敝形纾野严扇饲蚍诺搅藟翘,一定是大姑父匆忙中沒有注意到。我們急忙忙幫大姑父拔刺,看到大姑父那痛苦的樣子,大家又忍不住笑了。第二天早上,我趕忙又把仙人球搬回到了窗臺上,以免它再傷到人。
養(yǎng)花的時候存在一點小危險,同樣也給我們帶來了許多快樂。
三年級小學(xué)作文 篇4
小揚是我班班長,也是我的競爭對手。但是我不明白。論長相,我們同樣美;論家境,我們同樣好;論學(xué)習(xí),我們同樣是班上的優(yōu)等生。她哪點比我好了,我不懂,但我一定要懂。
一天,我發(fā)現(xiàn)我的椅子有點松動。便在放學(xué)后,偷偷把椅子和別的同學(xué)調(diào)換了。這一切,都被小揚看在了眼里。到了早上,我進(jìn)了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)小揚的.椅子有點不對勁,仔細(xì)一看。哦!原來她在我走后把她的椅子換給了我。這時,我好像明白了。但又好像不明白。
又有一次,我在路上邊走邊吃東西,一路吃一路扔。到了半路,后面一位老大爺叫住了我:小姑娘,請把垃圾扔到垃圾桶里,別扔在路上。我挺了,依舊我行我素。他又叫住了我:前面吃東西的小姑娘,請把垃圾撿起來。這時,小揚的聲音出現(xiàn)了:對不起,大爺,我撿起來吧!我聽了之后,先是一愣,接著,老大爺滿意地說了句:還是這位姑娘好……我明白了,原來我沒輸在別的方面,而是輸在了品德這方面。
這就是我的好伙伴,以為帶著天真笑容又總是為我收拾殘局的女孩--小揚。