五年級(jí)作文8篇(優(yōu))
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
“小白兔白又白，兩只耳朵豎起來“你小時(shí)候一定聽過這個(gè)首歌吧，我其實(shí)也是我們公司的推銷歌。我們公司主要生產(chǎn)仿真玩具，尤其是昊天牌小白兔最受人們歡迎，原本生產(chǎn)了5千多只小白兔，一個(gè)月就賣到只剩下100多只了，你一定會(huì)問：”他是什么樣的為什么賣的這么好？”我就給大家介紹一下吧。
我們公司生產(chǎn)的昊天牌小白兔，它是用布、絨面和塑料做的，摸起來手感很棒，最重要的是他和真的小白兔幾乎是一摸一樣，它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵，紅色的眼睛十分有神，他的嘴巴有三瓣，短短的尾巴像是被吃了一塊，前腳微微露出，全身絨面白的就像雪一樣，從遠(yuǎn)處看它就像趴在地上發(fā)呆一樣，如果你不仔細(xì)觀察，你根本發(fā)現(xiàn)不了它是假的，這么好的小白兔它也不是十全十美的，它的鼻子不太像真的，如果你把它拿起來看它的底部，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的底部是的。
我們公司的老板很喜歡小動(dòng)物，但由于他沒有時(shí)間養(yǎng)，便想制造一種仿真動(dòng)物玩具，可以賣給那些喜歡動(dòng)物，卻沒有飼養(yǎng)條件的人。
五年級(jí)作文 篇2
五年級(jí)了，卻感覺不到自己長(zhǎng)大了，我還是那個(gè)我，那個(gè)喜歡瘋玩，喜歡開玩笑的我。
照照鏡子，眼睛大了，下巴尖了，個(gè)子高了，臉上還是那副稚氣的笑臉。
直到站在升旗臺(tái)上說話時(shí)，聽著三年級(jí)的小妹妹叫我“莫思佳大姐姐”，我猛地一震——看著其他年級(jí)的小朋友，我突然發(fā)現(xiàn)，我比他們高得多。
仔細(xì)想想，我會(huì)洗衣，會(huì)買菜燒飯，會(huì)幫著媽媽大掃除……不，這些都是我應(yīng)該做的，我還是小孩子，我還是那個(gè)純潔的孩子！
可是……
看了看自己一年級(jí)時(shí)的作文本，我心里一驚，原來，我現(xiàn)在的思想比以前成熟得多！翻了翻我以前的同學(xué)錄，小時(shí)候的寄語(yǔ)是多么幼稚，卻是那么可愛。
再次照鏡子，我的淚水卻不自覺地流了下來，我真的.不想長(zhǎng)大，永遠(yuǎn)不想！
可是，人總是要長(zhǎng)大的，只要有一顆童心，就不會(huì)老——這是著名作家楊紅櫻說的。
擦干眼淚，我靜靜地坐了一會(huì)，終于想明白了：盡管我的面孔會(huì)隨著時(shí)間而變，但我的心不會(huì)變，我的心依然停留在那最純真最可愛的時(shí)候！
五年級(jí)作文 篇3
我會(huì)記得，那個(gè)時(shí)候你總是習(xí)慣性地羨慕別人。
可是如果，你看清楚了羨慕的含義到底是什么，也許在這條路上，就不會(huì)總是云淡風(fēng)輕，也不會(huì)總是愛慕虛榮。你會(huì)懂得，這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
時(shí)代恒久遠(yuǎn)，可是當(dāng)我看到你的時(shí)候，也會(huì)突然間就想起，原來愛情的含義，從來都不會(huì)只停留在這里啊。
只是時(shí)間長(zhǎng)了，你不再喜歡愛情，也不再去眷戀。
他們?nèi)ス涑校麄內(nèi)タ达L(fēng)景，他們懶得去爭(zhēng)辯，也只是在這樣的環(huán)節(jié)中，讓自己看懂那些習(xí)慣性的依賴，究竟是來自于何方，有歸往何處。
我和他們一同前進(jìn)，可是卻從來都不會(huì)在一個(gè)地方，看清楚他們編撰出來的故事里的童話。
那樣的漫無邊際，那樣的無所謂需求。
其實(shí)都是如此簡(jiǎn)單啊。
夢(mèng)想也是這樣，一往無前�？墒俏抑�，那個(gè)時(shí)候的`你，早就已經(jīng)失去了原來的形狀，從來都不會(huì)有其他的夢(mèng)想和幻想，因?yàn)楦揪涂坎蛔 ?/p>
未來，也需要幻想，但是，卻沒必要在意真相。
五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)均口鎮(zhèn)是閩江正源頭第一鎮(zhèn)，改革開放后，發(fā)生了巨大的變化，這里新街寬敞，新樓林立。去年，鎮(zhèn)里只用四個(gè)月就建了一條美麗的“閩江源步行街”呢。
步行街始于均口信用社路口，街口立有大理石牌樓門，門框刻著“閩江源步行街”六個(gè)行楷大字。步行街人行道由石板材鋪設(shè)，主街道水泥硬化。步行街街兩面直立著近兩百個(gè)詩(shī)柱，每個(gè)詩(shī)柱上鑲嵌四首古詩(shī)，有不少古詩(shī)詞是我們課文里讀過的.，如“鵝、鵝、鵝，曲頸向天歌�！薄皟蓚�(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”……
每到晚上，步行街兩旁的詩(shī)柱就會(huì)亮起五顏六色的光，像彩虹，還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音樂，人在街中走著，就像在天街上走著，步行街還連著農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)廣場(chǎng)，晴天的晚上，那個(gè)廣場(chǎng)還有許多人跳廣場(chǎng)舞呢。步行街里的夜景真是美極了。
步行街是一條商業(yè)街，它的兩側(cè)商店林立，顧客往來而行，手上提著從商店里買回的大包小包的東西。是啊，步行街里透著現(xiàn)代商業(yè)文明時(shí)尚！
閩江源步行街，是均口鎮(zhèn)人民富裕生活的反映。每當(dāng)我走在步行街，就能感受到時(shí)代的心跳，感受到家鄉(xiāng)人民的喜悅之情。
五年級(jí)作文 篇5
我愛生機(jī)勃勃的春天，愛果實(shí)累累的金秋，愛白雪皚皚的冬天，但我更愛大雨傾盆、鳥語(yǔ)蟬鳴、熱鬧非凡的盛夏。
“轟隆……轟隆……”聽，要下雨了！雷陣雨是夏天的常客，早上還是晴空萬里，下午就電閃雷鳴大雨傾盆了。被大雨沖刷過的城市格外清新，道路兩旁一排排的樹木沐浴后樹葉綠的發(fā)亮，空氣中散發(fā)著泥土的味道。人們抬頭一望，不知什么時(shí)候把彩虹姐姐請(qǐng)了過來，天空的美景你都難以想象。雨停了，鳥兒們振翅高飛，嘰嘰喳喳地唱著歡樂的歌。
“知了……知了……”盡管夏天如此炎熱，還是阻止不了知了唱歌的心情，它們頂著烈日唱起了《知了交響曲》。樹下的狗狗們，像是被火辣辣的太陽(yáng)和知了的鳴叫所煩惱，趴在樹蔭下瞪著眼睛。
遠(yuǎn)處的北湖甚是美麗，在陽(yáng)光的照射下，碧波蕩漾，就像是一塊精致而又巨大的翡翠。鑲嵌在群草之間的花兒，絲毫不受這酷熱天氣的干擾，扭著小蠻腰，繼續(xù)它們的選美比賽。
“賣西瓜嘍，賣桃子嘍！”傍晚時(shí)分，小販們一聲聲叫賣的吆喝劃破了街口的寧?kù)o，朝著傳來聲音的遠(yuǎn)處望去，小販們的攤子上擺滿夏季新上市的水果，有努著紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴的桃子，有解暑解渴的西瓜，有圓滾滾的葡萄……真是應(yīng)有盡有！
街口賣小商品的，賣燒餅的`，賣衣服的攤位四周擠滿了人，再加上穿梭在北湖邊乘涼、鍛煉、散步的人們，絕對(duì)是一幅現(xiàn)代版的《清明上河圖》，一片繁榮好不熱鬧。
夏天，雖然沒有春天的鳥語(yǔ)花香，沒有秋天的涼爽舒適，沒有冬天的銀裝素裹，但是我更愛夏天的驕陽(yáng)似火，郁郁蔥蔥。
五年級(jí)作文 篇6
若緣分真的妙不可言，“天下沒有不散的宴席”是否會(huì)仍然實(shí)現(xiàn)？也許就在哪天，我們失散在人群里。所以我只能對(duì)著流淌的歲月說：“如果我們真的分開，我希望有一天，能夠再次相見�！�
那時(shí)，快活地見著面，悲傷的說明天再見；那時(shí)，總是希望作業(yè)少點(diǎn)，少的時(shí)候總是說“耶”；那時(shí)，就像永遠(yuǎn)不會(huì)分開地等待明天，就像永遠(yuǎn)不會(huì)離去地度過那年。時(shí)間總是過得很快，我們?cè)谝黄鹨荒甓嗔耍《總�(gè)人，卻只有回頭的霎那，才會(huì)懂得珍惜。我一定不能那樣，因?yàn)槟欠菁冋嬗终鎿吹挠颜x，我真的`不想失去，讓它刻在心里！永遠(yuǎn)不能忘記！
“友誼之花”永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝；“友誼之雪”永遠(yuǎn)不會(huì)融化，“友誼之橋”永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)深深地刻在我的腦海里。友誼的延續(xù)來自心靈。友誼，是生活的結(jié)晶，友誼比寶石更純凈，比黃金更珍貴！
一年光陰，已經(jīng)匆匆走過，第二年，一定不能再讓它匆匆地過去。那如夢(mèng)的一年里，彌漫著許多的歡聲笑語(yǔ)，充滿了互相的支持的鼓勵(lì)……365個(gè)日日夜夜，我們一起笑，一起哭，一起玩游戲，一起做作業(yè)……從五年級(jí)上學(xué)期，互相對(duì)視的奇怪目光，已經(jīng)變成了分不開的情義。
六年級(jí)已經(jīng)開始，小學(xué)的最后一年里要好好學(xué)習(xí)，但是也要珍惜，從五年級(jí)上學(xué)期在一起的，莫名的緣分，奇妙的友誼。我們?cè)谝黄�，也許互相依戀，也許互相討厭，但是，要記住，上天注定，五年級(jí)，我們會(huì)在一起，這是緣，這是誼，它讓我不能忘記。
五年級(jí)作文 篇7
人的一生中，有父母的慈愛和辛勞；有朋友給你帶來的快樂和幫助；可是，你想到無私奉獻(xiàn)的老師了嗎？
小學(xué)六年中，許多老師給我留下了深刻的印象，但其中有一位老師卻讓我終身難忘。
這學(xué)期剛開學(xué)，我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校，準(zhǔn)備看看已分別多日的老師。沒想到，去年教我的李老師調(diào)走了，校老師也退休了。知道這個(gè)消息后，同學(xué)們都感到震驚，他們是多么好的老師��！但是，我們又有了新老師。剛開始是一位新來的老師——閆老師，后來又換了一位新老師——雍老師。說實(shí)話，我最喜歡的是剛開始的語(yǔ)文老師閆老師，他是一位年輕的.、上課認(rèn)真、對(duì)工作一絲不茍的老師。因?yàn)樗n下常常和我們一起談心，一起玩樂，說說笑笑，好開心�。�
快活的日子來的慢，走得快。一天下午，語(yǔ)文老師在我們站隊(duì)的時(shí)候，問了我們一句奇怪的話，他說：“要是我不教你們了，你們還會(huì)叫我老師嗎？”同學(xué)們驚呆了。我們問他怎么回事，他只是傷感地說：“明天你們就知道了�！�
放學(xué)了，我們幾個(gè)同學(xué)留下來想找老師問個(gè)明白。
我們等著老師，過了一會(huì)兒，他抱了一個(gè)籃球，對(duì)我們說：“走，去操場(chǎng)打籃球！”到了操場(chǎng)，我們問老師怎么回事，老師總是轉(zhuǎn)移話題。我們幾個(gè)異口同聲地說：“老師，是不是你不教我們了，您就實(shí)話告訴我們吧！”老師沒辦法了，只好告訴了我們。原來是學(xué)校要把六年級(jí)分為兩個(gè)班，老師沒辦法教我們了。聽了這些，我的眼淚如銀豆般，一顆一顆順著臉頰滑了下來，楊帆和雨禾也哭了。老師把臉面向別處，他無法面對(duì)我們；可是我們看到了老師眼中晶瑩的淚花……
第二天，我們便分開了，好多同學(xué)都哭了�？衫蠋焻s安慰我們說：“同學(xué)們誰(shuí)教都一樣，好好學(xué)習(xí)吧，老師還等著你們的好成績(jī)呢！”聽了這些，我們的心情才勉強(qiáng)好了些；但閆老師，在我們的心中是何等重要�。 耙蝗諡閹�，終生為父�！蹦奈焕蠋煵幌裎覀兊母改福o我們太多太多的關(guān)愛呢？
我還想對(duì)所有教過我的老師說一聲：“老師，我愛您！祝您永遠(yuǎn)幸福、平安！”
五年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)看見家里煮湯的黑鍋，我便會(huì)想起6歲時(shí)的趣事。
那天，小表妹來我家玩。我倆在房間正玩得開心，突然聽見“砰”的一聲響，好像什么東西打碎了。我當(dāng)時(shí)沒想太多，繼續(xù)和表妹玩。
過了一會(huì)兒，哥哥走過來對(duì)我們說：“你們幫我一個(gè)忙，我給你們買糖吃�！币宦牭接刑浅裕覀兿胍膊幌氡阏f：“好啊，好啊�！�
哥哥跟我們說了一堆話，但我只惦記著糖，沒留心他說什么，只聽到一句“你們幫我背黑鍋。”
背黑鍋？哪里有黑鍋？我和表妹坐了下來，想想去哪找黑鍋。我想到媽媽平時(shí)煮湯的鍋，雖然不夠黑，但勉強(qiáng)可以吧。
我和表妹鬼鬼祟祟地來到廚房，看見高處放著一個(gè)“黑鍋”，但夠不著。我倆齊心協(xié)力搬來一張凳子，表妹扶凳子，我站在上面拿鍋。鍋好重，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它搬下來。
我們把鍋搬到客廳，聽見媽媽像獅子一樣在吼叫：“誰(shuí)把花瓶打碎了？”她見我們倆拿著鍋，便問：“你們干什么？”我說：“幫哥哥背黑鍋。我找到了黑鍋，但不知道怎么背。”媽媽起初不明白我說什么，但過了一會(huì)兒，她笑起來，笑完之后把哥哥找來。哥哥低著頭，承認(rèn)花瓶是他打碎的'。我這才恍然大悟，原來哥哥說的“背黑鍋”是幫他頂罪。哥哥做錯(cuò)事不主動(dòng)承認(rèn)，還慫恿我為他“背黑鍋”，真壞！
雖然這件事過去了很久，但每每想起，我都忍不住發(fā)笑。