五年級(jí)作文8篇(優(yōu))
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
“小白兔白又白,兩只耳朵豎起來“你小時(shí)候一定聽過這個(gè)首歌吧,我其實(shí)也是我們公司的推銷歌。我們公司主要生產(chǎn)仿真玩具,尤其是昊天牌小白兔最受人們歡迎,原本生產(chǎn)了5千多只小白兔,一個(gè)月就賣到只剩下100多只了,你一定會(huì)問:”他是什么樣的為什么賣的這么好?”我就給大家介紹一下吧。
我們公司生產(chǎn)的昊天牌小白兔,它是用布、絨面和塑料做的,摸起來手感很棒,最重要的是他和真的小白兔幾乎是一摸一樣,它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的`耳朵,紅色的眼睛十分有神,他的嘴巴有三瓣,短短的尾巴像是被吃了一塊,前腳微微露出,全身絨面白的就像雪一樣,從遠(yuǎn)處看它就像趴在地上發(fā)呆一樣,如果你不仔細(xì)觀察,你根本發(fā)現(xiàn)不了它是假的,這么好的小白兔它也不是十全十美的,它的鼻子不太像真的,如果你把它拿起來看它的底部,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),它的底部是的。
我們公司的老板很喜歡小動(dòng)物,但由于他沒有時(shí)間養(yǎng),便想制造一種仿真動(dòng)物玩具,可以賣給那些喜歡動(dòng)物,卻沒有飼養(yǎng)條件的人。
五年級(jí)作文 篇2
五年級(jí)了,卻感覺不到自己長(zhǎng)大了,我還是那個(gè)我,那個(gè)喜歡瘋玩,喜歡開玩笑的我。
照照鏡子,眼睛大了,下巴尖了,個(gè)子高了,臉上還是那副稚氣的笑臉。
直到站在升旗臺(tái)上說話時(shí),聽著三年級(jí)的小妹妹叫我“莫思佳大姐姐”,我猛地一震——看著其他年級(jí)的小朋友,我突然發(fā)現(xiàn),我比他們高得多。
仔細(xì)想想,我會(huì)洗衣,會(huì)買菜燒飯,會(huì)幫著媽媽大掃除……不,這些都是我應(yīng)該做的,我還是小孩子,我還是那個(gè)純潔的孩子!
可是……
看了看自己一年級(jí)時(shí)的作文本,我心里一驚,原來,我現(xiàn)在的思想比以前成熟得多!翻了翻我以前的同學(xué)錄,小時(shí)候的寄語(yǔ)是多么幼稚,卻是那么可愛。
再次照鏡子,我的淚水卻不自覺地流了下來,我真的.不想長(zhǎng)大,永遠(yuǎn)不想!
可是,人總是要長(zhǎng)大的,只要有一顆童心,就不會(huì)老——這是著名作家楊紅櫻說的。
擦干眼淚,我靜靜地坐了一會(huì),終于想明白了:盡管我的面孔會(huì)隨著時(shí)間而變,但我的心不會(huì)變,我的心依然停留在那最純真最可愛的時(shí)候!
五年級(jí)作文 篇3
我會(huì)記得,那個(gè)時(shí)候你總是習(xí)慣性地羨慕別人。
可是如果,你看清楚了羨慕的含義到底是什么,也許在這條路上,就不會(huì)總是云淡風(fēng)輕,也不會(huì)總是愛慕虛榮。你會(huì)懂得,這一切都是一場(chǎng)夢(mèng)。
時(shí)代恒久遠(yuǎn),可是當(dāng)我看到你的時(shí)候,也會(huì)突然間就想起,原來愛情的含義,從來都不會(huì)只停留在這里啊。
只是時(shí)間長(zhǎng)了,你不再喜歡愛情,也不再去眷戀。
他們?nèi)ス涑校麄內(nèi)タ达L(fēng)景,他們懶得去爭(zhēng)辯,也只是在這樣的環(huán)節(jié)中,讓自己看懂那些習(xí)慣性的依賴,究竟是來自于何方,有歸往何處。
我和他們一同前進(jìn),可是卻從來都不會(huì)在一個(gè)地方,看清楚他們編撰出來的故事里的童話。
那樣的漫無邊際,那樣的無所謂需求。
其實(shí)都是如此簡(jiǎn)單啊。
夢(mèng)想也是這樣,一往無前?墒俏抑,那個(gè)時(shí)候的`你,早就已經(jīng)失去了原來的形狀,從來都不會(huì)有其他的夢(mèng)想和幻想,因?yàn)楦揪涂坎蛔 ?/p>
未來,也需要幻想,但是,卻沒必要在意真相。
五年級(jí)作文 篇4
我的家鄉(xiāng)均口鎮(zhèn)是閩江正源頭第一鎮(zhèn),改革開放后,發(fā)生了巨大的變化,這里新街寬敞,新樓林立。去年,鎮(zhèn)里只用四個(gè)月就建了一條美麗的“閩江源步行街”呢。
步行街始于均口信用社路口,街口立有大理石牌樓門,門框刻著“閩江源步行街”六個(gè)行楷大字。步行街人行道由石板材鋪設(shè),主街道水泥硬化。步行街街兩面直立著近兩百個(gè)詩(shī)柱,每個(gè)詩(shī)柱上鑲嵌四首古詩(shī),有不少古詩(shī)詞是我們課文里讀過的.,如“鵝、鵝、鵝,曲頸向天歌!薄皟蓚(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”……
每到晚上,步行街兩旁的詩(shī)柱就會(huì)亮起五顏六色的光,像彩虹,還會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音樂,人在街中走著,就像在天街上走著,步行街還連著農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)廣場(chǎng),晴天的晚上,那個(gè)廣場(chǎng)還有許多人跳廣場(chǎng)舞呢。步行街里的夜景真是美極了。
步行街是一條商業(yè)街,它的兩側(cè)商店林立,顧客往來而行,手上提著從商店里買回的大包小包的東西。是啊,步行街里透著現(xiàn)代商業(yè)文明時(shí)尚!
閩江源步行街,是均口鎮(zhèn)人民富裕生活的反映。每當(dāng)我走在步行街,就能感受到時(shí)代的心跳,感受到家鄉(xiāng)人民的喜悅之情。
五年級(jí)作文 篇5
我愛生機(jī)勃勃的春天,愛果實(shí)累累的金秋,愛白雪皚皚的冬天,但我更愛大雨傾盆、鳥語(yǔ)蟬鳴、熱鬧非凡的盛夏。
“轟隆……轟隆……”聽,要下雨了!雷陣雨是夏天的常客,早上還是晴空萬里,下午就電閃雷鳴大雨傾盆了。被大雨沖刷過的城市格外清新,道路兩旁一排排的樹木沐浴后樹葉綠的發(fā)亮,空氣中散發(fā)著泥土的味道。人們抬頭一望,不知什么時(shí)候把彩虹姐姐請(qǐng)了過來,天空的美景你都難以想象。雨停了,鳥兒們振翅高飛,嘰嘰喳喳地唱著歡樂的歌。
“知了……知了……”盡管夏天如此炎熱,還是阻止不了知了唱歌的心情,它們頂著烈日唱起了《知了交響曲》。樹下的狗狗們,像是被火辣辣的太陽(yáng)和知了的鳴叫所煩惱,趴在樹蔭下瞪著眼睛。
遠(yuǎn)處的北湖甚是美麗,在陽(yáng)光的照射下,碧波蕩漾,就像是一塊精致而又巨大的翡翠。鑲嵌在群草之間的花兒,絲毫不受這酷熱天氣的干擾,扭著小蠻腰,繼續(xù)它們的選美比賽。
“賣西瓜嘍,賣桃子嘍!”傍晚時(shí)分,小販們一聲聲叫賣的吆喝劃破了街口的寧?kù)o,朝著傳來聲音的遠(yuǎn)處望去,小販們的攤子上擺滿夏季新上市的水果,有努著紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴的桃子,有解暑解渴的西瓜,有圓滾滾的葡萄……真是應(yīng)有盡有!
街口賣小商品的,賣燒餅的`,賣衣服的攤位四周擠滿了人,再加上穿梭在北湖邊乘涼、鍛煉、散步的人們,絕對(duì)是一幅現(xiàn)代版的《清明上河圖》,一片繁榮好不熱鬧。
夏天,雖然沒有春天的鳥語(yǔ)花香,沒有秋天的涼爽舒適,沒有冬天的銀裝素裹,但是我更愛夏天的驕陽(yáng)似火,郁郁蔥蔥。
五年級(jí)作文 篇6
若緣分真的妙不可言,“天下沒有不散的宴席”是否會(huì)仍然實(shí)現(xiàn)?也許就在哪天,我們失散在人群里。所以我只能對(duì)著流淌的歲月說:“如果我們真的分開,我希望有一天,能夠再次相見!
那時(shí),快活地見著面,悲傷的說明天再見;那時(shí),總是希望作業(yè)少點(diǎn),少的時(shí)候總是說“耶”;那時(shí),就像永遠(yuǎn)不會(huì)分開地等待明天,就像永遠(yuǎn)不會(huì)離去地度過那年。時(shí)間總是過得很快,我們?cè)谝黄鹨荒甓嗔耍《總(gè)人,卻只有回頭的霎那,才會(huì)懂得珍惜。我一定不能那樣,因?yàn)槟欠菁冋嬗终鎿吹挠颜x,我真的`不想失去,讓它刻在心里!永遠(yuǎn)不能忘記!
“友誼之花”永遠(yuǎn)不會(huì)凋謝;“友誼之雪”永遠(yuǎn)不會(huì)融化,“友誼之橋”永遠(yuǎn)不會(huì)斷裂。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)深深地刻在我的腦海里。友誼的延續(xù)來自心靈。友誼,是生活的結(jié)晶,友誼比寶石更純凈,比黃金更珍貴!
一年光陰,已經(jīng)匆匆走過,第二年,一定不能再讓它匆匆地過去。那如夢(mèng)的一年里,彌漫著許多的歡聲笑語(yǔ),充滿了互相的支持的鼓勵(lì)……365個(gè)日日夜夜,我們一起笑,一起哭,一起玩游戲,一起做作業(yè)……從五年級(jí)上學(xué)期,互相對(duì)視的奇怪目光,已經(jīng)變成了分不開的情義。
六年級(jí)已經(jīng)開始,小學(xué)的最后一年里要好好學(xué)習(xí),但是也要珍惜,從五年級(jí)上學(xué)期在一起的,莫名的緣分,奇妙的友誼。我們?cè)谝黄,也許互相依戀,也許互相討厭,但是,要記住,上天注定,五年級(jí),我們會(huì)在一起,這是緣,這是誼,它讓我不能忘記。
五年級(jí)作文 篇7
人的一生中,有父母的慈愛和辛勞;有朋友給你帶來的快樂和幫助;可是,你想到無私奉獻(xiàn)的老師了嗎?
小學(xué)六年中,許多老師給我留下了深刻的印象,但其中有一位老師卻讓我終身難忘。
這學(xué)期剛開學(xué),我們?cè)缭鐏淼綄W(xué)校,準(zhǔn)備看看已分別多日的老師。沒想到,去年教我的李老師調(diào)走了,校老師也退休了。知道這個(gè)消息后,同學(xué)們都感到震驚,他們是多么好的老師!但是,我們又有了新老師。剛開始是一位新來的老師——閆老師,后來又換了一位新老師——雍老師。說實(shí)話,我最喜歡的是剛開始的語(yǔ)文老師閆老師,他是一位年輕的.、上課認(rèn)真、對(duì)工作一絲不茍的老師。因?yàn)樗n下常常和我們一起談心,一起玩樂,說說笑笑,好開心。
快活的日子來的慢,走得快。一天下午,語(yǔ)文老師在我們站隊(duì)的時(shí)候,問了我們一句奇怪的話,他說:“要是我不教你們了,你們還會(huì)叫我老師嗎?”同學(xué)們驚呆了。我們問他怎么回事,他只是傷感地說:“明天你們就知道了!
放學(xué)了,我們幾個(gè)同學(xué)留下來想找老師問個(gè)明白。
我們等著老師,過了一會(huì)兒,他抱了一個(gè)籃球,對(duì)我們說:“走,去操場(chǎng)打籃球!”到了操場(chǎng),我們問老師怎么回事,老師總是轉(zhuǎn)移話題。我們幾個(gè)異口同聲地說:“老師,是不是你不教我們了,您就實(shí)話告訴我們吧!”老師沒辦法了,只好告訴了我們。原來是學(xué)校要把六年級(jí)分為兩個(gè)班,老師沒辦法教我們了。聽了這些,我的眼淚如銀豆般,一顆一顆順著臉頰滑了下來,楊帆和雨禾也哭了。老師把臉面向別處,他無法面對(duì)我們;可是我們看到了老師眼中晶瑩的淚花……
第二天,我們便分開了,好多同學(xué)都哭了?衫蠋焻s安慰我們說:“同學(xué)們誰(shuí)教都一樣,好好學(xué)習(xí)吧,老師還等著你們的好成績(jī)呢!”聽了這些,我們的心情才勉強(qiáng)好了些;但閆老師,在我們的心中是何等重要。 耙蝗諡閹,終生為父!蹦奈焕蠋煵幌裎覀兊母改福o我們太多太多的關(guān)愛呢?
我還想對(duì)所有教過我的老師說一聲:“老師,我愛您!祝您永遠(yuǎn)幸福、平安!”
五年級(jí)作文 篇8
每當(dāng)看見家里煮湯的黑鍋,我便會(huì)想起6歲時(shí)的趣事。
那天,小表妹來我家玩。我倆在房間正玩得開心,突然聽見“砰”的一聲響,好像什么東西打碎了。我當(dāng)時(shí)沒想太多,繼續(xù)和表妹玩。
過了一會(huì)兒,哥哥走過來對(duì)我們說:“你們幫我一個(gè)忙,我給你們買糖吃!币宦牭接刑浅裕覀兿胍膊幌氡阏f:“好啊,好啊!
哥哥跟我們說了一堆話,但我只惦記著糖,沒留心他說什么,只聽到一句“你們幫我背黑鍋。”
背黑鍋?哪里有黑鍋?我和表妹坐了下來,想想去哪找黑鍋。我想到媽媽平時(shí)煮湯的鍋,雖然不夠黑,但勉強(qiáng)可以吧。
我和表妹鬼鬼祟祟地來到廚房,看見高處放著一個(gè)“黑鍋”,但夠不著。我倆齊心協(xié)力搬來一張凳子,表妹扶凳子,我站在上面拿鍋。鍋好重,我費(fèi)了九牛二虎之力才把它搬下來。
我們把鍋搬到客廳,聽見媽媽像獅子一樣在吼叫:“誰(shuí)把花瓶打碎了?”她見我們倆拿著鍋,便問:“你們干什么?”我說:“幫哥哥背黑鍋。我找到了黑鍋,但不知道怎么背。”媽媽起初不明白我說什么,但過了一會(huì)兒,她笑起來,笑完之后把哥哥找來。哥哥低著頭,承認(rèn)花瓶是他打碎的'。我這才恍然大悟,原來哥哥說的“背黑鍋”是幫他頂罪。哥哥做錯(cuò)事不主動(dòng)承認(rèn),還慫恿我為他“背黑鍋”,真壞!
雖然這件事過去了很久,但每每想起,我都忍不住發(fā)笑。