五年級的作文(熱)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)慶陽在祖國的大西北，這里群山環(huán)繞，樹木茂盛，是個(gè)美麗的地方。
春天，春姑娘像一位天使一樣來到了人間。樹木抽出新的嫩葉。尤其是那柳樹，嫩葉像剪刀一樣，細(xì)細(xì)的柳絲在微風(fēng)中輕輕地舞蹈。小草從地下偷偷地探出頭來，好奇地張望著這個(gè)五彩繽紛的世界。各種各樣的花都在爭奇斗艷。一年之計(jì)在于春。農(nóng)民伯伯都在忙著播種。
夏天急匆匆地趕來了，給人們帶來；了熱情。知了在樹上不停地叫著；辣啊，辣��！人們在忙著采摘黃花菜。杏子也熟了，迫不及待地等著人們?nèi)フ兀?/p>
秋天的紅富士蘋果像燈籠一樣掛在樹上，格外引人注目，梨的香味芬芳撲鼻。田里的高粱喝醉了似的`；大豆笑破了肚皮；西紅柿站在架子上好奇地張望著。好一派豐收的景象。
冬天雖然很冷，但也給孩子們帶來了無窮的樂趣。
慶陽的香包刺繡，民間剪紙非常有名氣。每年的香包節(jié)都會吸引來許許多多的中外游客。
慶陽的山美，水美，人更美。我愛美麗的家鄉(xiāng)，更愛偉大的祖國！
五年級的作文 篇2
一走進(jìn)大門，操場的南北坐落著我們的教學(xué)樓。他們身穿棕紅色的外衣，好像忠誠的衛(wèi)士，守護(hù)著在這里讀書的孩子。校園西邊靠墻的位置站著兩棵隨風(fēng)搖擺的柳樹，從它們的身上就能感知到春夏秋冬的故事。
春天初，他吐出綠色的小芽，就代表著美麗的春天到來了。到了春天快結(jié)束的時(shí)候，它換上了綠色的衣服，如果你時(shí)不時(shí)地看一眼，就可以看到它在隨風(fēng)舞蹈。
夏天初，我看見小綠葉長得越來越大，枝條長得越來越長。風(fēng)一吹，它的長發(fā)就飄起來，像美麗的長發(fā)女郎。只要一下課，我就下去輕輕的摸摸它的長發(fā)，柔軟的枝條用手摸的感覺非常美好。
秋天初，它的葉尖已經(jīng)黃了，那綠葉中泛著淡淡的黃色，特別的好看。我常常為它擦掉葉子上的塵土，露出明亮的黃色和已經(jīng)暗淡的綠色，心里盼著它能一直這樣的美，不要凋謝！到了深秋，它的`葉子陸陸續(xù)續(xù)的掉到了土地上，落了厚厚的一層，我們在它身邊玩耍嬉鬧，踩得吱吱吱的響。
冬天來了，天氣還不算太冷的時(shí)候，它的葉子已經(jīng)幾乎掉光了。到了全部掉光的時(shí)候，光禿禿的像把掃帚，一點(diǎn)也不美了，可是當(dāng)你靜靜的走向它時(shí)，它像在說：春天就快來了，春天來了我還會變得更美的。
這就是校園里的柳樹，它送走了好多的學(xué)生，還將陪我慢慢長大。美麗的柳樹，我想對你說：祝你長命百歲。
五年級的作文 篇3
冬爺爺用百寶袋把袋凜冽的寒風(fēng)、潔白的雪花收回去了;溫暖的春風(fēng)、貴如油般的春雨被春姑娘播撒到世界的每一角落。明媚的春風(fēng)向人們吹來，人們脫去了笨拙厚重的棉衣，使人精神抖擻，煥發(fā)斗志。
在這個(gè)春意盎然，春暖花開的季節(jié)里，春姑娘的到來，使這個(gè)美好的`季節(jié)感到更加生機(jī)勃勃，春姑娘提著籃子，來到大森林里，播下了希望的種子，大樹伯伯，小草哥哥，花兒妹妹高興地向春姑娘道謝。
春姑娘又來到小河邊，費(fèi)了九牛二虎之力，終于鑿開了河上的堅(jiān)冰，河水弟弟快活的向春姑娘連聲道謝，然后，就向遠(yuǎn)方的大海奔流而去。
春姑娘來到了村莊，看到了干旱貧瘠的土地，想到了農(nóng)民伯伯的收成，春姑娘不經(jīng)連聲嘆氣，她只好請來了雷公公和雨姑姑，請求他們?yōu)檫@里下一場雨，他們爽快的答應(yīng)了，農(nóng)民伯伯們連聲的向雷公公和雨姑姑表示感謝，謝過他們，又謝謝春姑娘。
春姑娘駕著云朵來到了動物的王國，唱起了動聽的歌，冬眠的動物都蘇醒了，它們謝過春姑娘，各自去忙它們的活兒了。
我們贊美春天、我們歌頌春天、我們擁抱春天，因?yàn)槲覀儛鄞禾?
五年級的作文 篇4
荷花仙子，在烈日炎炎下綻放笑臉，花朵嬌媚，亭亭玉立，在陽光照耀下閃耀著五彩繽紛的光芒：如桃李般的粉紅色、檸檬似的金黃色、雪花一樣純潔的白色……
望著那賞心悅目的荷花，不由得想到荷花生長的環(huán)境。荷花有著“出淤泥而不染”的美譽(yù)。它象征著純潔。因?yàn)樗L在水中，它的根扎在水底的淤泥里，但它卻在水中破土而出，沖破了骯臟的泥土，卻沒有染上一身污泥，展示出它那獨(dú)有的純潔和美麗，讓人贊嘆不已。它從水底探出腦袋，向人們含笑點(diǎn)頭，但沒有人知道，它在水底生長有著怎樣的艱辛，笨重的石頭是怎么成為它的絆腳石，其它的水草是如何阻擋它前進(jìn)的`腳步。但荷花卻沒有被這些疑難險(xiǎn)阻所呵退，知難而進(jìn)，與自己前進(jìn)道路上的障礙進(jìn)行斗爭，一直朝著自己心中的目標(biāo)——一定要在水面上綻放出自己最美麗的花朵而勇往直前。
是啊，在我們成長的道路上，挫折和困難肯定會隨時(shí)出現(xiàn)在眼前，但我們一定要與挫折和困難進(jìn)行斗爭，如同荷花那樣，為實(shí)現(xiàn)自己心中的夢想和目標(biāo)而奮勇向前。
荷花給了我啟示：要勇敢地面對困難，頑強(qiáng)地與困難進(jìn)行搏斗，在逆境中成長，前進(jìn)，讓生命像荷花那樣綻放美麗吧！
五年級的作文 篇5
一直想去同里，想去見識它的秀麗，想去領(lǐng)略它的古老，也想去享受它的安逸。
第一次接觸同里是從媽媽的口中，看她眉飛色舞的描繪著同里的古老，同里的秀麗，同里的安逸……我很不以為然，不就是一個(gè)破破爛爛但小有名氣的小鎮(zhèn)嘛。用得著說得如此好嗎？
踏上同里這個(gè)小鎮(zhèn)好像就能聞到古老的氣息，我們臨近河道，古老化作河水緩緩地流淌，我們走上小橋，古老化作青苔生長在石磚上，我們拐入胡同，古老化為泛黃的春聯(lián)殘留在木門上；我們走入酒坊，古老化作酒香彌漫在空氣中；我們經(jīng)過布坊，古老化作婆婆手中的梭子穿梭于兩行絲線之間；我們觀看皮影戲，古老化作了一根根線牽動著皮影的一舉一動；我們走進(jìn)那一顆顆參天大樹，就連樹木的年輪也在見證同里的古老……一幅幅書畫看得我眼花繚亂。有記錄中華歷史的，有介紹同里寓意的，有講述神話故事的，還有描摹自然風(fēng)光的.……不過最吸引我眼球的是那長達(dá)17。45米的“千童圖”。畫兒上的千童圖是由上千個(gè)孩童組成的。有的伸出胖乎乎的小手，去采花兒；有的玩累了，坐在大石頭上休息；有的赤著小腳，到處亂跑；有的嘻嘻哈哈，追逐打鬧；有的哇哇大哭，好像受了什么委屈似的……
同里除了古老，還有秀麗和安逸。河水靜靜的淌，酒香緩緩地散，布帛輕輕地飄，小船慢慢地?fù)u……魚鷹穿上了它黑色的“禮服”站在船頭，等待著捕捉獵物，獻(xiàn)給主人。
同里是一幅畫，不知是哪位畫家畫下的，雖然沒有鮮艷的色彩，卻把秀麗給了同里。
同里是一首詩，不知是哪位詩人寫下的，雖然沒有優(yōu)美的詩句，卻把安逸給了同里。
同里是一首歌，不知是哪位音樂家留下的，雖然我們身處現(xiàn)代，但那一串串跳動的音符卻把古老給了同里。
同里的秀麗，古老和安逸是我心中最美的畫兒。