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四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇（實(shí)用）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
孝是什么？孝是孝順父母，孝是尊敬師長(zhǎng)，孝是中華民族傳統(tǒng)的美德。愛(ài)是什么？愛(ài)是愛(ài)護(hù)同學(xué)，愛(ài)是關(guān)愛(ài)他人，愛(ài)是人間真情。孝愛(ài)在我家，行動(dòng)起來(lái)，把我們的孝心獻(xiàn)給長(zhǎng)輩吧。
我家的每個(gè)人都很孝順，先說(shuō)說(shuō)我吧！今年過(guò)除夕的時(shí)候我親手做了一張賀卡送給爸爸媽媽。除夕的前一天，我找來(lái)卡紙，彩紙﹑金粉﹑珠子﹑彩筆﹑雙面膠。我先把彩卡對(duì)折，在卡紙中間用珠子粘了一個(gè)愛(ài)心，又在右下角粘了一個(gè)感嘆號(hào)。我希望爸爸媽媽能真愛(ài)永恒，所以我在卡紙正面左上角寫(xiě)了“真”，左下角寫(xiě)了“愛(ài)”，然后我在空白處粘了一些蝴蝶。最后我在卡紙里寫(xiě)了一些祝福語(yǔ)。大年三十的那天晚上我把賀卡放在他們的枕頭底下，晚上媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你的賀卡做得越來(lái)越好看了�！蔽倚睦锩雷套痰摹�
再說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽吧，我的爸爸對(duì)老人可孝順了，他�；乩霞铱赐先耍�(jīng)常幫助老人，贍養(yǎng)老人，讓老人衣食無(wú)憂；我的媽媽經(jīng)常幫奶奶做家務(wù)，過(guò)年的時(shí)候她還給她老人家做了許多香甜可口的點(diǎn)心。媽媽還一心一意的`照顧我，關(guān)心我，教育我，以前我總是天真的認(rèn)為母親照顧女兒是應(yīng)該的，現(xiàn)在想想這是多么偉大的母愛(ài)�。�
每個(gè)人都懂得了孝愛(ài)，這個(gè)世界將是多么美好，快樂(lè)呀！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
洛陽(yáng)城里，秋風(fēng)乍起，又要是一次中秋，紅葉在空中飛舞，不知是葉隨風(fēng)而動(dòng)，還是風(fēng)跟葉起舞。坐在屋內(nèi)，見(jiàn)如此情景，又不禁想到了遠(yuǎn)在千里之外家鄉(xiāng)的氣候，心里不由得生出思念之情。
張籍想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，以表達(dá)自己的思念親人的.情感。磨好了墨，攤開(kāi)了紙，剛想提寫(xiě)寫(xiě)什么，可覺(jué)得自己想說(shuō)的話實(shí)在是太多了，竟不知從何寫(xiě)起，一時(shí)半會(huì)想不起來(lái)，只好罷休。
信終于寫(xiě)好了。他將信放入其中，封好了口�？梢蛔魍�，他就后悔了。那三言?xún)烧Z(yǔ)，匆匆寫(xiě)就的信，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人又能否知道其中之意呢？
張籍把信交給了送信人，當(dāng)送信人正欲離去，張籍叫住了他，希望把信交給他看一看。送信人抽出了信給他，張籍接過(guò)信，又匆匆添了幾筆，然后放入信封中封好，再次遞給了送信人。送信人矯健上馬，抽了一下，向黃昏奔去。門(mén)口那棵楓樹(shù)，那楓葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，樹(shù)上唯有幾片掛在枯枝上的楓葉，一幅凄美之景。張籍站在樹(shù)下，目送送信人遠(yuǎn)去。此時(shí)此刻，誰(shuí)又能知道，一名漂泊他鄉(xiāng)的游子那孤獨(dú)的心情，和對(duì)家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親那濃濃的回憶與情感呢？
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
說(shuō)起“江湖班長(zhǎng)”，我們班沒(méi)有一個(gè)人不佩服的。她貌不驚人，勻稱(chēng)的個(gè)頭，黑黝黝的皮膚，鼻梁高高的，眼睛小卻有神。唱歌、跳舞、學(xué)習(xí)、體育……十八般武藝樣樣精通，在我們班“叱咤風(fēng)云”，打敗“蟊賊”無(wú)數(shù)，連搗蛋大王添添也被她治得服服帖帖。憑著一身“蠻勁”，她把我們班這個(gè)大江湖治理得風(fēng)平浪靜，妥妥帖帖。
早讀開(kāi)始了，樂(lè)樂(lè)又開(kāi)始“小和尚念經(jīng)——有口無(wú)心”，還時(shí)不時(shí)拿小紙團(tuán)丟周?chē)耐瑢W(xué)�！敖卑嚅L(zhǎng)的小眼睛里立刻射出一道寒光，以迅雷不及掩耳之勢(shì)直擊樂(lè)樂(lè)。那是班長(zhǎng)的必殺絕技，沒(méi)有一個(gè)人招架得住。樂(lè)樂(lè)全身一個(gè)激靈，馬上端起書(shū)本，大聲讀了起來(lái)。小智喜歡做小動(dòng)作，他把書(shū)豎得老高，兩只手不停地切著橡皮。只一眨眼的功夫，班長(zhǎng)已經(jīng)站在他的面前，輕輕巧巧地拿起了他的“遮蔽物”，暴露于天下的他，羞愧得就差找個(gè)地洞鉆下去了。
要論學(xué)習(xí)成績(jī)，那更是沒(méi)話說(shuō)。次次考試進(jìn)前五。要問(wèn)她是如何修得如此厲害的神功的？自己看唄。課堂上，她的眼光何曾離開(kāi)過(guò)老師？再看作業(yè)本，全班得“A”最多的.就是她了吧？她身上還有一股不認(rèn)輸?shù)捻g勁，無(wú)論做什么，總是準(zhǔn)備充分，自信滿滿！
見(jiàn)識(shí)到我們班長(zhǎng)的厲害了吧？好好學(xué)著點(diǎn)吧！這樣才不至于在她面前落個(gè)“丟盔棄甲”的慘烈下場(chǎng)！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白白的云，而我和我的智慧校園就駐扎在這塊寶地。這塊寶地我已經(jīng)熟悉了四年，寶物我也認(rèn)識(shí)了不少，寶藏我也很喜歡，寶地：生機(jī)勃勃，景色迷人，生機(jī)盎然，灑滿陽(yáng)光寶物：眉清目秀，文質(zhì)彬彬落落大方，儀表堂堂。寶藏：數(shù)不勝數(shù)，浩如煙海，書(shū)香四壁，書(shū)香四溢。
陽(yáng)光灑落這塊寶地，滋潤(rùn)了寶物，普照了寶藏。是不是擁有這三件東西很愜意呢…寶物樂(lè)于助人，經(jīng)常幫助我鉛筆斷了，給我削筆刀，摔倒了，攙扶起來(lái)，善良不比學(xué)習(xí)更重要嗎？這難道不是可貴的智慧嗎？寶藏給我智慧，讓我暢游在知識(shí)的海洋，從牙牙學(xué)語(yǔ)到出口成章，這也是智慧。有這兩種智慧是最幸福的。寶地會(huì)時(shí)不時(shí)地保護(hù)著寶物們，上次，有個(gè)同學(xué)差點(diǎn)被玫瑰花的'刺扎著，風(fēng)吹了一下，把玫瑰花吹到一旁，同學(xué)巧妙地跳到一旁，拍了拍胸脯，真是膽戰(zhàn)心驚啊，寶地也愛(ài)寶物啊…
我之所以說(shuō)我的校園是智慧校園，是擁有了善良的智慧，知識(shí)的智慧，和愛(ài)…這樣的我和寶物駐扎在這塊朝氣蓬勃，綠草如茵的寶地上，怎能不珍惜在這兒的時(shí)光，怎能不珍惜這里的智慧，如不珍惜，對(duì)不起這兒的寶物，寶藏，還有寶地上一切的一切。有人問(wèn)：寶藏是什么？答：寶藏是卷，書(shū)。也有人問(wèn)寶物是什么？答：寶物是以后國(guó)家的棟梁，—學(xué)生。還有人問(wèn)寶地是什么？答：寶地是培養(yǎng)棟梁的，也就是我們所稱(chēng)的—學(xué)�；蛐@。
我的智慧校園介紹給了你，看完之后心情是否舒暢了，是不是也想說(shuō)說(shuō)你的智慧校園，那就和我一樣盡情地說(shuō)吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
上周因?yàn)橐撉倏技?jí)。由于我對(duì)其中兩首曲子還不是很熟練，還有些錯(cuò)音，所以我們家上演了一場(chǎng)家庭風(fēng)波。
我對(duì)曲子的斷奏和琶音已經(jīng)非常熟練，爸媽對(duì)此很滿意。但是當(dāng)我彈到《聽(tīng)媽媽講過(guò)去的事情》的末尾時(shí)，爸爸突然大聲并且嚴(yán)厲地說(shuō)：“ 這里錯(cuò)了，沒(méi)有“當(dāng)”的聲音！”“沒(méi)錯(cuò)，我彈得就是沒(méi)錯(cuò)！”我堅(jiān)定地回答道。我感覺(jué)我的聲音都能把玻璃杯震碎了。這時(shí)，媽媽趕緊過(guò)來(lái)看了看譜子說(shuō)：“奕言彈得是對(duì)的�！笨墒前职痔嘈抛约旱臉�(lè)感了，堅(jiān)持說(shuō)：“不信的話， 我們?nèi)グ俣认吕辖淌诘难葑�，他總不�?huì)錯(cuò)吧！”
說(shuō)完，爸爸轉(zhuǎn)身就去搜索老教授的演奏，我們?nèi)齻�(gè)人豎起耳朵聽(tīng)，確實(shí)爸爸說(shuō)得是對(duì)的，老教授彈的時(shí)候也是沒(méi)有“當(dāng)”的`聲音，他是拉長(zhǎng)了1拍，而我是1/4拍，所以就聽(tīng)到了“當(dāng)”的聲音。但是譜子上就是1/4拍的，我哭著說(shuō)：“我是對(duì)的，我是對(duì)著譜子彈的，老師也沒(méi)有說(shuō)我彈錯(cuò)了，那就是對(duì)的！”爸爸也不甘示弱生氣地說(shuō)：“哼，這教授是老師的老師！你就是彈錯(cuò)了！”我心里很委屈，覺(jué)得爸爸蠻不講理，眼里含著淚說(shuō)：“這個(gè)音就是……”我才說(shuō)道一半，爸爸就打斷我：“就是什么就是，你別就是了，人家老教授就是這么彈的！你給我改過(guò)來(lái)！”我生氣地扭過(guò)頭不跟爸爸說(shuō)話。
晚上我躺在床上，細(xì)想了一下，要不明天試奕試爸爸的建議，比較下哪個(gè)彈法更適合這首曲子。
第二天， 我按照爸爸的節(jié)奏試彈了下，感覺(jué)確實(shí)是比較柔和，曲調(diào)更適合整首曲子的旋律。后來(lái)，我跟爸爸道歉了，然后我們又和好了。媽媽經(jīng)常笑我們倆父女說(shuō)，你們就是太固執(zhí)了，拉都拉不住。
其實(shí)，像這樣的風(fēng)波，在我們家也不算什么新鮮事。不過(guò)我也從中明白了，不管遇到什么爭(zhēng)執(zhí)，都應(yīng)該站在對(duì)方的角度去想一想問(wèn)題，爭(zhēng)吵是沒(méi)有任何用處的。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我長(zhǎng)大了，在一個(gè)島上工作，三十年后，我回到了我的家鄉(xiāng)。
爸爸、媽媽到碼頭接我，經(jīng)過(guò)五、六小時(shí)的遠(yuǎn)航，我到了碼頭，下了船，我一眼就看到了他們，媽媽走過(guò)來(lái)，熱淚盈眶，對(duì)我又親又抱。媽媽一點(diǎn)也沒(méi)有變，和三十年前一樣美，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋稽c(diǎn)也沒(méi)有變�！眿寢屢贿呅σ贿吤约旱哪槪f(shuō)：“科技發(fā)達(dá)了，當(dāng)然也做出了一種永駐青春的藥，現(xiàn)在每個(gè)人都很年輕了�！蔽液蛬寢屨牡闷饎�，爸爸對(duì)我們說(shuō)：“時(shí)侯不早了，回家吧！”我們坐上爸爸的車(chē)，車(chē)開(kāi)動(dòng)了，箭一般地飛出去，我問(wèn)爸爸：“車(chē)開(kāi)得這么快，不會(huì)撞車(chē)嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“車(chē)中裝有自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)，坐車(chē)之前輸入地點(diǎn)，它會(huì)設(shè)好不和其它車(chē)不同的路線，所以不會(huì)撞車(chē)�！卑职值脑捯魟偮�，車(chē)停了。
我下了車(chē)，一棟高樓映入我的眼簾，我抬頭一看，少說(shuō)有兩百多層，我坐上電梯，五秒就到了家，一看，我家在一百三十二層。我走在前面，剛到門(mén)口，門(mén)就開(kāi)了，一只和我一般高的狗站在我面前，它對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你好！”問(wèn)了媽媽后，我才知道它是一只機(jī)器狗，我們的`保姆，什么都會(huì)，我叫它去做晚餐，它在廚房弄。我打開(kāi)電視，電視不同了，我想看什么，屏幕上就有什么節(jié)目，五分鐘后，飯好了，果然很好吃。吃完后，我走進(jìn)房間，房里什么都有，我躺在床上，睡著了。
家鄉(xiāng)變化真大，可惜不是真實(shí)的。但我相信，三十年后，家鄉(xiāng)的變化會(huì)比這還大。