一年級作文【匯總9篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　我有一個幸福而溫暖的家，這個家庭里有能干的爸爸、勤勞的媽媽和愛畫畫的我。

　　我們一家三口和睦相處共同支撐了這個家庭。爸爸在大連一家公司做水電工。每當爸爸接到一項新任務，總要先仔細看圖紙，做到胸有成竹才開始工作，他還向公司領導提出許多合理的建議，因而為公司節(jié)省了許多資金。由于他工作認真踏實，深得公司領導的賞識和同事的信任，幾乎每年都被評為“先進工作者”。提起我爸爸的名字，熟悉他的人都說他是個能干的人。

　　在我的眼中，媽媽像一個上足發(fā)條的機械手表，一刻不停地勞動著。每天她是我家起得最早的，也是睡得最晚的。由于爸爸常年在外，所以媽媽每天除了忙家務，還要上班、接送我上學放學、輔導我做功課。媽媽歲數不大，才三十多歲，額上已有了與同齡人相比略深的皺紋，她的那雙手一點也不像城市女人的手那樣白嫩，手指又粗又短，手掌上還有許多老繭。要是評選社區(qū)家庭勞動模范，媽媽一定能拿第一名。

　　我是一個愛畫畫的人，畫起畫來可認真了。我的身邊總是帶著一個小本子，一有空拿出筆涂鴉一番，什么天上飄著的朵朵白云啦、自由自在飛翔的小鳥啦；地上生長的.小草啦、水里的魚兒……我都愛畫。我把這本子稱為“繪畫素材選”。由于我勤于畫畫，已多次在市級繪畫比賽中獲獎，在班上，我是大家心目中的小畫家，在家里，大家也稱我是個小畫家，可我并不滿足，長大了我還要當大畫家呢﹗電視里傳來了我熟悉的歌聲：我想有個家，一個不需要多大的地方……

　　是�。∪巳硕夹枰�一個幸福的家。

一年級作文 篇2

　　鏡子中的我：白白凈凈臉蛋，可惜臉上留著一些痕跡，這些痕跡是同學摳的。臉上有些黑芝麻粒似的小小的.斑點，雖若隱若現，但“雀斑”畢竟不是美麗的向征。彎彎的眉毛本來很美，可惜又淡了點，不太黑。

　　我這人跟男孩子一個樣，我們班男生老愛欺負我，我就和他打了起來，這不，那些痕跡就是他們摳的，“你說我倒霉不倒霉呀！” “這就是我，你們喜歡嗎？”

一年級作文 篇3

　　許多時候，小小的善舉就會使我們的心里暖暖的。

　　那天，我和爸爸去山里玩，路過一條小溪時，我們都停住了腳步。

　　這條清澈的小溪，看著淺，但水還是沒在腳脖的，再加上河很寬，現在雖然是夏天，但想到山里溪水的冰涼，我還是不想脫鞋，還不，河邊有不少我這樣的人，也猶豫著。

　　這時，一個人走了過來，只見他把鞋一脫，從河里走了過去，第二個人看見了也索性脫鞋走了過去，這時，又走來了一位濃眉大眼的叔叔，衣服有些破爛，只見他一邊搬石頭一邊過河，不一會，他就到達了對岸，而身后的.一條石頭鋪成的小路也已成形，那條大大小小的石頭路牽引著我，石頭路剛一鋪好，人們就迫不及待地從上面走過，甚至連一聲“謝謝”也沒有說。

　　時間過去很久了，那個高大的身影一直印在我心里。

　　每當我想起那一刻，心里就涌起一股暖流，好似在春天里——陽光明媚，春暖花開。

一年級作文 篇4

　　我最喜歡鄰居家的那頭水牛，每個星期天都要去看看它。

　　有些人不認為�？蓯�，那腳走起路來太慢了�？晌覅s不這樣認為，彎彎的角像月牙兒一樣，那大眼睛圓溜溜的，怎能叫我不喜愛呢？

　　牛不僅外貌讓我喜愛，而且它的勤懇，不圖回報的精神更讓我值得學習。一到春耕夏耕除了晚上，它哪還有休息的時間。牛在泥田里走來走去，哪還有快速之理？它被一些人在身上抽打，當我看到這幕時，寧愿打在我身上。也不愿打在牛身上��！它沒有埋怨，沒有記恨人類，勤勤懇懇，為民造福。而它吃的又是什么？喝的.又是什么？吃的只不過是干草，喝的只不過是池塘里的水，偶爾在水塘里泡一下澡，沒用的時候就被賣了。我愛的牛呀！

　　我的愿望是等自已有本領和權利后就不許人類毆打牛，我也要像牛一樣勤勤懇懇不圖回報。

　　我喜歡牛，更喜歡它那無私奉獻的精神。

一年級作文 篇5

　　我最熟悉的一個人是我的姐姐。她比我大十歲，她的個子高高的，長得很漂亮。去年高考時她考上了鄭州的一個理想大學。之所以會考上這么好的大學是和她好好學習分不開的，她在學�？偸桥�力學習 ，把學習放在第一位。

　　她不貪玩，她告訴我只要努力學習，才能取得好成績。

　　記得有一次，姐姐放假來我家，爸爸說要帶姐姐去旅游，但姐姐說：“現在學習很緊，我要抓緊學習不能放松，一出去玩就會耽誤學習的.。”

　　我也要像姐姐一樣，要把學習放在第一位，玩放在第二位，做一個全面發(fā)展的好學生。以后也像姐姐一樣考一個好大學。

一年級作文 篇6

　　到了學校，進了教室，教室里面亂糟糟的.，有幾個同學在大聲叫著，還在桌子上踩來踩去，這是我想：“他們那么淘氣，老師不批評他們就怪了。我又到其他地方觀察觀察，發(fā)現，有好幾塊 玻璃全都打碎了。也不知是誰干的。突然有同學大聲說，老師來了，嚇的同學們都跑到座位上去——開始上課了，同學們？心里很害怕 ，怕交作業(yè)，誰知，不是 交作業(yè)，而是聽老師講話，然后就放 學了。

　　通過返校，我們一定要把自己的任務完成，這樣返校才不慌張。

一年級作文 篇7

　　祖國啊，我親愛的祖國。用熱血把我鑄造，用汗水把我養(yǎng)大。

　　祖國啊，我親愛的祖國。鮮花開在春天里，彩云飄在藍天里，小鳥飛在樹林里。這是贊美你的歌��！

　　祖國啊，讓汗水化作甘甜的'新露，讓熱血化作成功的笑容。

　　祖國啊，我的親愛祖國。

　　從現在開始，我們和祖國一起，手牽手、肩并肩，一起創(chuàng)造美好的未來。

　　親愛祖國啊！你永遠在我心窩里。

一年級作文 篇8

　　有一天下午，我在外婆家觀察螞蟻。我抓了一只非常大的螞蟻。我把它關在了一個玻璃瓶里，然后邊養(yǎng)邊觀察。因為它的個頭特別大，我給它取了個名字叫“巨無霸”。

　　我發(fā)現螞蟻的身體分三節(jié)，第1節(jié)是它的頭部，第2節(jié)是它的腹部，第3節(jié)是它的'尾部。它長了8條腿，有趣的是它長兩根觸須。

　　我非常喜歡這只小螞蟻。

一年級作文 篇9

　　生命很美好，卻很脆弱；平安很貼切，卻很遙遠。無數次的悲慘經歷給予了我們多少血的教訓，交通事故已無可置疑地成為威脅現代人生命安全的最大隱患。

　　11月16日，對普通人而言是一個普通得不能再普通的日子，可又是一個已經留下印記，讓人不敢忘記的日子。19名幼童用自己的生命刻下了那道深紅的溝壑。11月16日上午9時許，甘肅慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)“小博士”幼兒園接送車發(fā)生交通事故，當場造成19個孩子和一名司機、一名教師的死亡。那一刻，19個家庭由此陷入漫長的絕望，瞬間跌入喪子喪女的巨大痛苦之中。這種痛苦，對于這些年輕的父母來說，是如此的折磨人心，如此的讓人無法承受。

　　這無疑也是對13億國人的拷問，核載9人的所謂校車，卻硬是滿打滿塞裝上了64人。孩子們是怎樣在狹小的面包車里站立？無人知道！也不想知道！

　　這一慘劇無關乎濃霧、小雨等一切客觀因素。盡管甘肅省于事發(fā)前一月剛剛完成對校車安全隱患的排查，可是撕扯人心的悲劇又再一次發(fā)生了。在19個幼小的靈魂面前，我們無顏以對，無地自容！我們只剩下了無盡的哀痛與所謂的深刻反思！而這與那些逝去的鮮活生命相比，又是多么微不足道。

　　那么，我們需要的又是否僅此而已呢？一個個生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重復發(fā)生，一次次讓無數家庭悲痛欲絕，我們難道僅僅只是重復著無力的呻吟與檢討？不！這樣沉痛的代價，更應警醒那些仍將自己與別人置于危險之中的人。

　　關愛生命，安全出行！

　　這句標語提出的年頭或許伴隨著工業(yè)化與城市化的到來，可卻仍舊阻止不了那些觸目驚心的事故。人們總是固執(zhí)于通過自身的.親歷去感觸社會，包括血的代價。為了利益或是時間，就將孩子置于生命邊緣。

　　幼兒園董事長在利益的驅使下，私自將面包車改為無座，以這樣的“校車”運行了至少一學期。孩子們的生命成了賺錢的工具，比之“沙丁罐頭”也是有過之而無不及的！

　　司機在時間的催促下，不顧惡劣天氣，依舊滿員超載，逆向，超速行駛，結果……試問我們拿什么去面對那19個逝去生命的孩子！又拿什么來面對自己的良心！

　　假如那天學校校車正常運行，沒有超載；假如那天司機沒有超速、逆向。我們的孩子一定在快樂地學習，游戲，期待著一切即將發(fā)生的美好�？墒牵�人生沒有如果，他們的“校車”扼殺了他們的人生，使他們過早夭折，匆匆地就離開了世界！這一切無不是因為交通事故，究其根本，也都是安全意識嚴重淡��！

　　不要在每有重大事故發(fā)生后才會想到去妥善處理，去宣傳，去教育！為何不把宣傳安全工作深入到每時每刻？為何不能避免悲劇的再次發(fā)生？“關愛生命，安全出行”這是標語，沒錯，可難道僅僅只是口頭的標語嗎？為什么我們不能時時以此為戒？又為什么不能將之落到實處？

　　“生命誠可貴”。我們青少年是祖國的未來與希望，為此，我們更應學會關愛自己的生命，遠離那些只要注意就能避免的或可能存在的危險。交通事故的發(fā)生往往總是在剎那之間，所以，我們一定不要因為短暫的大意、疏忽而抱憾終生，甚至丟掉生命！

　　請關愛生命，不要讓悲劇一次次驀然降臨！

　　請安全出行，不要讓生命之花凋零在車輪之下！