（熱）五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
放學(xué)剛回家，我正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)門外“啊”的一聲。莫非是奶奶出了什么事？我心里忐忑不安，急忙沖出門外。爺爺放下手中的報(bào)紙，也急匆匆地跑過(guò)來(lái)，“怎么啦？”爺爺親切地問(wèn)�！皠偛盼铱巢竦臅r(shí)候，不……
放學(xué)剛回家，我正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)見(jiàn)門外“啊”的一聲。莫非是奶奶出了什么事？我心里忐忑不安，急忙沖出門外。爺爺放下手中的報(bào)紙，也急匆匆地跑過(guò)來(lái)，“怎么啦？”爺爺親切地問(wèn)�！皠偛盼铱巢竦臅r(shí)候，不小心一個(gè)刺扎進(jìn)指縫里了�！蹦棠桃贿呎f(shuō)一邊吮吸著手指。爺爺擠起奶奶手指上的肉，果然，在奶奶的手指肚上可以看到刺的黑影兒，旁邊還有一點(diǎn)血。
看著奶奶難受的'樣子，爺爺連忙從房里拿了一根針，說(shuō)；“忍一會(huì)兒，我來(lái)幫你把刺挑出來(lái)�！闭f(shuō)完，爺爺便戴起眼鏡，右手拿著針，左手捉住奶奶那帶刺的手，瞇著眼睛，在奶奶的手指上輕輕地挑破點(diǎn)皮，再慢慢尋找那根小又可惡的刺。挑來(lái)挑去，可那刺兒根本不聽(tīng)爺爺?shù)脑挘谀棠痰氖种咐镌镁o緊的。這時(shí)爺爺手已經(jīng)哆嗦了，額頭上已滲出密密麻麻的汗珠兒。
爺爺那毛手毛腳的樣子和奶奶手指上強(qiáng)忍著痛苦實(shí)在讓我看不下去了。我接過(guò)爺爺手中的針，學(xué)著奶奶平常幫我挑刺的樣子，先把奶奶的這個(gè)食指肚捏得緊緊的，然后再用針輕輕地挑開(kāi)刺兒扎入的地方，刺漸漸地露出一點(diǎn)頭來(lái)，可奶奶的表情顯得十分痛苦，我的手不由得停了下來(lái)。奶奶說(shuō)；“別停下，我沒(méi)事兒！”我屏住呼吸，用針輕輕地把刺往外扒，不一會(huì)兒，刺全被我挑出來(lái)了。大功告成，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，然后像奶奶一樣，用嘴對(duì)著奶奶手指上的口子吮吸了一下，全家人開(kāi)心地笑了起來(lái)。
挑刺可真是一件有趣的事呀！
五年級(jí)作文 篇2
你看，果園里的果樹(shù)上掛滿了紅紅的蘋(píng)果，好像在說(shuō)：“快摘，快摘，快來(lái)摘我呀!”這些紅紅的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)火紅的燈籠，照亮了夜晚。大樹(shù)穿上黃綠色的衣服，金黃的落葉飄到大樹(shù)媽媽的腳下，說(shuō)：“媽媽，我要來(lái)旅游了!”花壇里的菊花含苞欲放，好像在和人們招手呢!
懵懂的我戀上了放縱自己，放縱自己的任性，放縱自己的貪玩，在忘我的世界里，獨(dú)自分享只屬與自己的快樂(lè)，拋棄現(xiàn)實(shí)中所有的煩惱與不安。我只希望放縱自己能讓自己的心麻醉，忘去傷痛，可以更大膽的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，然而在最后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)誓言，我仿佛是大海中漂泊無(wú)依的帆船，海浪陣陣襲來(lái)，卻無(wú)從招架，過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，時(shí)空的變幻將我引入一個(gè)虛構(gòu)的夢(mèng)幻，里面卻有太多的后悔!“誰(shuí)都不是一座孤島，自成一體。每個(gè)人都是那廣袤大陸的一部分。如果有一塊泥土被海水沖走，歐洲就會(huì)減少一點(diǎn);如同一座山岬，也如同你發(fā)朋友和你自己。任何人的死亡都使我有所缺損，因?yàn)槲遗c人類難解難分。所以，千萬(wàn)不要去打聽(tīng)喪鐘為誰(shuí)而鳴，喪鐘為你而鳴�！奔s翰·唐思的這個(gè)美國(guó)玄學(xué)派詩(shī)人，所說(shuō)的這個(gè)詩(shī)句是這么的有哲理。才見(jiàn)第三面，崔始源就提出想見(jiàn)家長(zhǎng)，憧憬細(xì)水長(zhǎng)流愛(ài)情的劉雯有點(diǎn)“嚇壞”了，毫無(wú)戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)的表姐一口回絕了歐巴的請(qǐng)求。安妮猶豫了，她想把自己心愛(ài)的洋娃娃送給這個(gè)小女孩，可，這是她盼了好久的娃娃啊!安妮經(jīng)歷了很激烈的思想斗爭(zhēng)，最后決定把洋娃娃留下，送給這個(gè)可憐的小女孩子，幫小女孩實(shí)現(xiàn)這個(gè)圣誕節(jié)夜晚的愿望。做了這個(gè)決定后，安妮心里感到很快樂(lè)。安妮用身上剩下的五元錢買了一張賀卡，她想把節(jié)日祝福送給媽媽。夏日的傍晚，我像往常一樣在路上散步，由于太熟悉兩旁的風(fēng)景，便不由抬頭望天。
天空并不是一片紅霞，它藍(lán)得很淺，還抹了一層淡淡的粉妝。云彩多姿，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，高高低低，自自然然，飄飄逸逸。云全被染上了色，有的色彩艷麗明快，有的也不免陰郁沉重。它們重重疊疊地在天上，于是藍(lán)天只成了背景墻。那云來(lái)來(lái)往往，忙忙碌碌，好不熱鬧!然而，再活躍再文靜，它們都只是配角;再喧騰再快樂(lè)，它們也都只是配角。真正的主角在西邊的天上——那是夕陽(yáng)!是它使天空豐富多彩，是它把各色的霞衣贈(zèng)予云朵。光艷的色澤，襯著它極美的外表，絕好的造型!你便不得不感嘆!再好的畫(huà)筆也描不出它的臉寵;再高明的.導(dǎo)演也想不出那樣一個(gè)落日、天空、云朵和諧映襯的場(chǎng)景;再超群的畫(huà)家也調(diào)不出那樣干凈而鮮亮的紅色!我沉醉了!
“你這么喜歡夕陽(yáng)?”一個(gè)來(lái)自腦海中的聲音。
在我看來(lái)，早晨的太陽(yáng)充滿生機(jī)，中午的太陽(yáng)炙熱奔放，而傍晚的夕陽(yáng)卻集一天之精華，成熟深沉，令人無(wú)法忘懷。
不久，夕陽(yáng)就沒(méi)有了刺眼的光芒，淡淡的光線只知道拉長(zhǎng)人的影子。之后，它沒(méi)有了光輝，找了處山凹躺下睡了。生命的休止符無(wú)情地給它這天的演出畫(huà)上了句號(hào)。
夕陽(yáng)無(wú)限好，何愁近黃昏。
五年級(jí)作文 篇3
我從小就如癡如醉地愛(ài)上了象棋，愛(ài)她的格方棋圓，愛(ài)她的運(yùn)籌帷幄，愛(ài)她的驚心動(dòng)魄……
圓圓的旗子可謂變化無(wú)窮，方方的格子可以“大舉用兵”。郁悶之時(shí)，下一盤(pán)象棋，讓勝利之喜把心中的烏云驅(qū)走；無(wú)聊之時(shí)，下一盤(pán)象棋，趕走寂寞的同時(shí)，隨之而來(lái)的便是一片嶄新世界！象棋可以陶冶性情，可以培養(yǎng)毅力。
我的'外公也是個(gè)象棋迷。一次，我和外公對(duì)局，外公讓我一匹“馬”，我暗自竊喜，欺負(fù)外公兵力弱，率全部將士直沖外公大本營(yíng)。正當(dāng)我得意忘形之際，外公明修棧道，暗渡陳倉(cāng)——一個(gè)當(dāng)頭“炮”將軍，我急忙上“相”防御；外公又一個(gè)“反宮馬”，吃了我的“車”。之后，外公的妙招層出不窮，我被殺得暈頭轉(zhuǎn)向，直至全軍覆沒(méi)。第二局，我總結(jié)了上局輸?shù)脑�，穩(wěn)扎穩(wěn)打，假裝追殺外公的“馬”，暗地里配合我的巡河“炮”將軍抽“車”，外公的“車”被吃了以后，勢(shì)單力薄，已招架不住我的猛攻，又加上我聲東擊西，從外公的“象”田里一“將”，外公大吃一驚，殘兵敗將勉強(qiáng)抵抗了一陣之后便徹底被我擊敗，我扳回了一局。
這兩局棋我總結(jié)出了經(jīng)驗(yàn)：加強(qiáng)布防，謹(jǐn)慎對(duì)局，沉著冷靜。同時(shí)，向外公學(xué)習(xí)堅(jiān)持到底、不輕易認(rèn)輸?shù)木瘢@是我做為一個(gè)少先隊(duì)員必須具備的品質(zhì)！
下象棋不僅豐富了我的業(yè)余生活，增長(zhǎng)了我的智慧，還使我悟出了許多道理。
我愛(ài)象棋！
五年級(jí)作文 篇4
又到了星期六晚上，這是我最期待的時(shí)刻，我可以痛痛快快地看動(dòng)畫(huà)片來(lái)了。
我早早地吃完晚飯將遙控器拿來(lái)緊緊地握在手里。正當(dāng)我一邊吃薯片，一邊津津有味地看動(dòng)畫(huà)片時(shí)，爸爸趁我不留神搶走了遙控器，按到了體育頻道，一場(chǎng)精彩的MB球賽正在熱播。爸爸邊看邊手舞足蹈地喊著，為自己的球隊(duì)加油。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不久韓劇就要開(kāi)始了，媽媽也坐到了旁邊。
一場(chǎng)電視爭(zhēng)奪戰(zhàn)硝煙四起。爸爸倚仗身強(qiáng)力壯，撥開(kāi)眾人，又按到直播足球賽的頻道，雙手緊握著遙控器。媽媽也不甘示弱，眼疾手快，馬上在電視下面的按鈕上按。媽媽看著爸爸一臉無(wú)奈的`樣子，會(huì)心地笑了。爸爸像熱鍋上的螞蟻，來(lái)回不停地轉(zhuǎn)悠。忽地，他跑到電視機(jī)面前，張開(kāi)手臂，肆無(wú)忌憚地看起來(lái)，嘴里哼著小曲。這樣，你拉我扯，武力無(wú)濟(jì)于事，我們展開(kāi)了唇槍舌劍。
“你們真不講理，還當(dāng)爸媽呢！每個(gè)星期六我才能看電視，好不容易到了，你們還跟我爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去！”我一肚子委屈，又叫又嚷。
爸爸一聽(tīng)有點(diǎn)理虧，拉住我的手，嬉皮笑臉地說(shuō)：“琳琳，乖孩子！這是巴西跟西班牙，一次巔峰對(duì)決，精彩絕倫，不容錯(cuò)過(guò)呀！你就讓爸爸一次�！�
看著爸爸一副可憐兮兮的樣子，我猶豫了。媽媽針?shù)h相對(duì)，振振有詞地說(shuō)：“踢了老半天了，沒(méi)進(jìn)一個(gè)球，有啥好看的。球賽的情況，明天可以看報(bào)紙的。給孩子看吧，怪可憐的�！�
爸爸躊躇了一下，把遙控器放在我手上，看報(bào)紙去了。我有點(diǎn)于心不忍，靈機(jī)不動(dòng)，“爸爸，我再半小時(shí)就好了，看完給你看。廣告時(shí)間也給你看。媽媽，你就在電腦上看吧，雖然小點(diǎn)，聲音效果也不好，你就將就點(diǎn)吧！”
“好主意，好主意！”爸爸媽媽都拍手哈哈大笑起來(lái)。一場(chǎng)家庭風(fēng)波平息了，它給我們的生活增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。
五年級(jí)作文 篇5
生態(tài)園里有一片很老很老的葉子，長(zhǎng)得又圓又大，那深綠色的色彩讓他在一片嫩綠耀眼的新葉中，不再引人注目，沒(méi)有多少人會(huì)來(lái)關(guān)心他，孩子們也更喜歡圍著那些嫩的新葉指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足。他老了，開(kāi)始力不從心了，每天需要更多的營(yíng)養(yǎng)才能更好的活下去。
最近，老葉子生活的那株瓜秧苗開(kāi)始孕育新的生命了，一天早上，在初升的溫柔的陽(yáng)光里，一個(gè)幼小的果實(shí)露出了害羞的笑臉。所有的葉子都驚奇的叫了起來(lái)，為這個(gè)生命面歡呼、喜悅。老葉子也是一樣，大家都沉浸在新生命誕生的喜悅中。喜訊接二邊三的傳來(lái)，一個(gè)個(gè)小生命陸續(xù)來(lái)到這個(gè)美麗的生態(tài)園中。
但是問(wèn)題產(chǎn)生了新生命耗費(fèi)了黃瓜苗太多的`養(yǎng)分，整棵植物的色彩似乎都暗淡下來(lái)了。大家都在擔(dān)憂，七嘴八舌的議論著，只有老葉子沒(méi)有講話，他心里在想什么，誰(shuí)也不知道。
月明人靜的夜里，生態(tài)園里溫暖的、紫紅色的光照耀在老葉子的身上，把他身上的紋路照得分外清晰。老葉子抬起頭望了一眼這株他深愛(ài)黃瓜秧苗，望了一眼那些可愛(ài)的、熟睡的小黃瓜們。他閉上了眼睛，縱身一躍，跳進(jìn)了這養(yǎng)育過(guò)他的泥土中。
第二天，當(dāng)大家發(fā)現(xiàn)時(shí)，老葉子的美德感動(dòng)了。大葉子講給小葉子聽(tīng)，小葉子講給弟弟妹妹聽(tīng)。老葉子的美德被一代一代傳了下去。
五年級(jí)作文 篇6
習(xí)慣不僅是一種力量，還是一種中華美德。
如有：壞習(xí)慣，好習(xí)慣……這些有的能讓我們退步，有的能讓進(jìn)步。如果我們都養(yǎng)成好習(xí)慣：洗碗是好習(xí)慣，倒垃圾也是好習(xí)慣等很多好習(xí)慣。
如果我們都養(yǎng)成壞習(xí)慣有：天天不寫(xiě)作業(yè)是壞習(xí)慣，天天上課不認(rèn)真聽(tīng)講也是壞習(xí)慣等等壞習(xí)慣。
如果你給我兩個(gè)選項(xiàng)，大部分人都會(huì)毫不猶豫的回答：養(yǎng)成好習(xí)慣。
為什么呢？因?yàn)楹昧?xí)慣會(huì)讓人進(jìn)步，但壞習(xí)慣也就往往會(huì)讓人退步。這樣，大部分人都會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。
但力量是一種“長(zhǎng)生果”，力量為什么是“長(zhǎng)生果”呢？因?yàn)榱?xí)慣能讓人勤快，勤快相當(dāng)于鍛煉身體，所以不是讓人很健康嗎？
我可以舉一個(gè)自己的.例子：我每天倒垃圾是一種習(xí)慣，我每天從樓上跑到樓下，從樓下再跑到樓上，難道這不是一種鍛煉身體的好方法嗎？是的。我每天倒垃圾，不僅是幫家人干活，還能幫自己鍛煉身體，你說(shuō)是不是。不僅能鍛煉，還能受到爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)，自從我倒垃圾那事起，我都會(huì)受到一家人的表?yè)P(yáng)。
我還可以舉個(gè)自己的例子：我每天自己洗碗，每天能把碗洗的干干凈凈，還能幫媽媽減少一些負(fù)擔(dān)。這也能算一種好習(xí)慣。天天按時(shí)寫(xiě)完作業(yè)，上課積極發(fā)言，上課認(rèn)真聽(tīng)講都是中華好品質(zhì)的習(xí)慣。
天天上課睡覺(jué)，我們班就有一個(gè)人，他天天上課睡覺(jué)，天天上課搗亂，上課不聽(tīng)老師的話，給老師用話“對(duì)打”，這些都是壞習(xí)慣。
習(xí)慣是一種力量，好習(xí)慣是一種好的中華美德。為什么說(shuō)習(xí)慣是一種力量呢？因?yàn)榱?xí)慣倒垃圾，能對(duì)我們身體好，所以最后越來(lái)越有精神。
五年級(jí)作文 篇7
夜，如此寧?kù)o。深藍(lán)的天空中，繁星點(diǎn)點(diǎn)。一絲絲如輕柔綢緞般的云兒掩著嬌羞的月。月如白玉盤(pán)般，美中不足的是上面有些黑點(diǎn)，記載著千百年來(lái)它所看到的事。
還記得小時(shí)候坐在竹椅上，賞著皎潔的月，聽(tīng)著外婆講故事。
傳說(shuō)后羿從西王母那兒拿了一包吃了便可飄然成仙的靈丹妙藥，交給了家中的妻子嫦娥保管。一天，有一個(gè)壞人聽(tīng)說(shuō)了后羿家里有可以令凡人成仙的靈藥，想要拿到手中。于是，這個(gè)壞人躡手躡腳地靠近后羿家，沒(méi)曾想，被嫦娥發(fā)現(xiàn)了，壞人逼著嫦娥交出靈藥，嫦娥情急之下，把靈藥吞了下去，不一會(huì)兒便感到身體輕飄飄的'，穿過(guò)白云，直奔廣寒宮……此時(shí)，她已經(jīng)成仙了。她從月亮上鳥(niǎo)瞰大地，幾乎看不見(jiàn)后羿在哪兒。這就是“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”呀！
回想過(guò)去的事，不禁想到了現(xiàn)在。不知道嫦娥仙子如今怎樣了，她是不是抱著玉兔在月亮上著急的盼望后羿能夠發(fā)現(xiàn)她呢？
雖然這只是一個(gè)神話故事，可是從字里行間中，無(wú)不讓我體會(huì)到嫦娥與后羿之間的深情厚誼。人世間的情讓我心中升起一股暖流。
云兒緩緩地飄走了，月亮散出慘淡的光�！爸ㄖā笔遣輩仓械男∠x(chóng)互相唱和；“唧唧”是雞媽媽急忙呼喚著小雞們回家了；“咕咕”是飛了一整天，疲憊的小鳥(niǎo)兒歸巢了。
月靜靜地俯視一切……
五年級(jí)作文 篇8
小時(shí)候的我一直有一個(gè)疑問(wèn)，黃昏究竟是什么呢？現(xiàn)在，我知道了，白天最后的時(shí)間，天空就會(huì)被燃燒成火紅，金黃或者其它各種各樣的顏色，那就是黃昏。可是不同地方看到黃昏，總有不一樣的感覺(jué)。
沙漠里的黃昏是美好的。高大的仙人掌在黃昏的照射下屹立在金黃金黃的沙漠中。抗旱的樹(shù)木望著晚霞，好像在和它說(shuō)話。而駱駝卻迎著夕陽(yáng)，緩緩地走向誰(shuí)也不知道的地方。
大海的黃昏是安靜的，金色的夕陽(yáng)倒映在水面上，仿佛給大海鋪上了一層金黃的薄紗。海灘邊的樹(shù)木靜靜地望著，等待遠(yuǎn)航的船兒歸來(lái)。在海邊玩了一整天的孩子們也被大人們牽回了家。
鄉(xiāng)村的黃昏是悠閑的，黃昏把狗尾巴草照得金燦燦的，晩風(fēng)輕搖著金黃的狗尾巴草。田里，一位老奶奶剛剛割完麥子，燦爛的黃昏照在老奶奶的臉上，老奶奶的臉上立刻笑成了一朵花。
城市的黃昏是繁忙的，下班的人們都急匆匆地趕著回家，享受一刻的安寧。路上堵得不可開(kāi)交，但金色的黃昏照在每一個(gè)行人身上和每一輛汽車上，給人們帶來(lái)無(wú)比的`幸福感。
我的黃昏是溫暖的，放學(xué)的路上，黃昏照在我和媽媽的身上，不知為什么，我的心頭都會(huì)涌上一陣暖意。
不同地方的黃昏是不一樣的，黃昏可能是美好的，可能是安靜的，也可能是溫暖的，每個(gè)人的心中都有自己的一片黃昏！