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六年級年的作文

時間:2023-08-10 08:38:51 六年級 我要投稿

(實(shí)用)六年級年的作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(實(shí)用)六年級年的作文4篇

六年級年的作文 篇1

  在這已不知不覺已經(jīng)度過了很長一段時光了,回想起來還是挺快的。在北京度過的每一天,雖然感覺孤單,可是來到那里的學(xué)生我感覺他們的心都是善良的,我感覺也很溫馨。

  出家在外,誰都會想家人,想朋友,想家鄉(xiāng),更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門。在這個陌生的城市中,也許沒有一個人是我認(rèn)識的',包括那里的天,那里一切的一切。可是我會學(xué)好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會克服,因?yàn)槲倚闹惺冀K記著我是來這兒學(xué)習(xí)的,我此刻只是一名學(xué)生。

  此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn),我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅定的旗幟——我必須得努力。

  朋友,在人生的道路上。我們可能會遇到各種各樣的坎坷,他可能會使得你迷失自我的方向,對社會的抱怨,對人生喪失信心……可是你就應(yīng)比我更清楚人生就是這樣,什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風(fēng)順呢?

  所以我親愛的朋友,我相信你是最棒的,你必須能行。

  最后再送你一句話:陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹。

六年級年的作文 篇2

  “第一次做飯,第一次走夜路,第一次養(yǎng)動物……”一個個第一次就像一個個腳印,印在我們成長的道路上。

  要說第一次的話,讓我最難忘的就是第一次戴紅領(lǐng)巾。記得第一次戴紅領(lǐng)巾時在一年級的時候。當(dāng)老師帶我們到操場時,看見六年級的大哥哥大姐姐們前面都帶著一條“圍巾”,難道,這就是傳說中的“紅領(lǐng)巾”?也就是說,我們馬上要成為少先隊(duì)員了?我激動極了,當(dāng)一位大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾時,激動的.我露出了燦爛的笑容,看著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,我們舉起了少先隊(duì)隊(duì)禮,對著那面紅旗。我知道,紅旗是老百姓們對抗壞人而流出的鮮血染成的,紅領(lǐng)巾是國旗的一角,所以我們要好好善待它。我?guī)男睦锞磁逵⑿蹅,在心里默默的保證:從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),長大以后為祖國效勞。

  "叮叮叮”放學(xué)了,背著小書包和媽媽分享人生的第一次。鮮艷的紅領(lǐng)巾伴隨著我的成長,人生遇到許多挫折,多虧紅領(lǐng)巾的鼓勵,才能陪我度過一個又一個的挫折……

  空氣飄灑著一股幽幽的清香,在小山的柏樹頂上,星星一眨一眨地閃著眼睛。這個第一次,讓我畢生難忘。通過這次,我也知道了,無論在什么時候,前方的道路都不是筆直,平坦的,只有通過你的努力和第一次,才能成功。

六年級年的作文 篇3

  給我關(guān)于桂花記憶的,是我的姥姥,她有著所有長輩都有的慈祥,因?yàn)樗目v容,從小就調(diào)皮的我不知給她闖出了多少禍。我會去逗她養(yǎng)的小雞,看著小雞不停地追著我手中的小米,哈哈大笑;我會幫她摘菜,卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了,還全然不覺;我會纏著她陪我,給我講故事,給我做好吃的……

  然而我與她最懷念的還是關(guān)于桂花的故事。九月到了,大院子里充滿了桂花的香氣,我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院,就像第一次聞到桂花香似的.,對姥姥說:“桂花開了,桂花開了,真香”!班镟锵矚g啊,那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花,就鬧著想要一塊剪,當(dāng)時花香圍繞在我和姥姥的身邊,在姥姥慈祥的眼神下,做著這令我新奇不已的事情,心情不禁快樂得要飛上天似的。

  摘了一盆的桂花,弄著滿手都是香氣,覺得自己成了桂花仙子了,高興地一蹦一跳跟著姥姥進(jìn)了屋。看著姥姥拿出了一部分桂花仔細(xì)地清洗著,不禁好奇的問:“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答:“我們啊,先曬些干的桂花,給我們的囡囡做個香噴噴的香囊和桂花茶”。聽著口水直流的我抓著姥姥的袖子,著急地?fù)u著,迫不及待地等著。一整個下午不知不覺地過去了,忙碌地我們才恍然察覺天色已經(jīng)黑了。整個廚房間里都飄散著桂花的香味,那是我們驕傲的成果。

  一年又一年的九月,桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會想起于姥姥在一起時的那段無邪的歲月,而那給我?guī)砹藷o窮的勇氣,讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。

  桂花曾給我?guī)頍o數(shù)美好的記憶。一到九月,不知不覺就到處開滿了桂花,而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個天空中,給前來尋訪的人留下一抹美好的記憶。

六年級年的作文 篇4

  秋身著華麗的衣服,帶著它那多愁善感的情懷,帶著那豐收的喜悅,邁著那輕盈的步子,來了。

  秋之雨

  雨下下來了,沒有一點(diǎn)征兆,就下下來了。那雨如牛毛,花針,細(xì)絲,有一絲的寒意,有一的絲的悲涼。它沒有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨,沒有夏雨那么熱情奔放,更沒有冬雨的冷酷,有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著,顯得那么孤單與悲涼。

  雨中景

  雨還在下著,不過沒有了剛才的悲涼與孤單,因?yàn)檫@里有蒼翠欲滴的老松樹一望無際的田野,一座空房子和連綿起伏的山。雨在下著,那老松樹用它那沙啞的聲音在敘述自己經(jīng)歷過

  的`風(fēng)風(fēng)雨雨,因?yàn)槟切╋L(fēng)風(fēng)雨雨在它身上留下了數(shù)不盡的傷疤。田野中已經(jīng)成熟的水稻在雨中無力的搖晃,仿佛因?yàn)樽约旱墓麑?shí)太重,枝干快要折斷了一般。那房子已成了空房,只剩下它自己在風(fēng)雨中哀嘆。而只有那連綿起伏的山顯得高興,因?yàn)楹芫脹]下雨了,終于可以滋潤一下了。雨還在下著這時它有了一些高興,因?yàn)榻K于有人需要它了,但還是有一些悲涼。

  景中人

  雨還在下著,這時來了幾個人到空房子里躲雨,一位作家說:“真是太美了我一定要記下來,回家一定要寫一篇贊美秋雨的文章,對快記下來”。他邊說邊拿出本子記。一位畫家說:“太美了,我一定要把它畫下來”。他邊說邊拿出畫畫用的工具,開始畫。一位音樂家說:“太美了,我一定要譜一首歌贊美它”。他一邊贊美秋雨一邊拿出紙和筆。秋雨終于完全拋棄了悲傷,因?yàn)樗X得自己并不是沒用的。

  雨還在下著,只不過多了歡樂的旋律,少了悲傷的情懷。

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