(實(shí)用)六年級年的作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
在這已不知不覺已經(jīng)度過了很長一段時光了，回想起來還是挺快的。在北京度過的每一天，雖然感覺孤單，可是來到那里的學(xué)生我感覺他們的心都是善良的，我感覺也很溫馨。
出家在外，誰都會想家人，想朋友，想家鄉(xiāng)，更何況這是我第一次出這么遠(yuǎn)的門。在這個陌生的城市中，也許沒有一個人是我認(rèn)識的'，包括那里的天，那里一切的一切。可是我會學(xué)好那里的生活方式和生活規(guī)律。即便條件在艱苦我也必須會克服，因?yàn)槲倚闹惺冀K記著我是來這兒學(xué)習(xí)的，我此刻只是一名學(xué)生。
此刻能夠說北京就是我塑造完美自我的起點(diǎn)，我必須得在這兒找到屬于我自我的一席之地。在我心中我始終樹立著一面堅定的旗幟——我必須得努力。
朋友，在人生的道路上。我們可能會遇到各種各樣的坎坷，他可能會使得你迷失自我的方向，對社會的抱怨，對人生喪失信心……可是你就應(yīng)比我更清楚人生就是這樣，什么苦都得自我去嘗。在人生的道路上誰能一帆風(fēng)順呢？
所以我親愛的朋友，我相信你是最棒的，你必須能行。
最后再送你一句話：陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。
六年級年的作文 篇2
“第一次做飯，第一次走夜路，第一次養(yǎng)動物……”一個個第一次就像一個個腳印，印在我們成長的道路上。
要說第一次的話，讓我最難忘的就是第一次戴紅領(lǐng)巾。記得第一次戴紅領(lǐng)巾時在一年級的時候。當(dāng)老師帶我們到操場時，看見六年級的大哥哥大姐姐們前面都帶著一條“圍巾”，難道，這就是傳說中的“紅領(lǐng)巾”？也就是說，我們馬上要成為少先隊(duì)員了？我激動極了，當(dāng)一位大姐姐幫我戴上紅領(lǐng)巾時，激動的.我露出了燦爛的笑容，看著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，我們舉起了少先隊(duì)隊(duì)禮，對著那面紅旗。我知道，紅旗是老百姓們對抗壞人而流出的鮮血染成的，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，所以我們要好好善待它。我?guī)男睦锞磁逵⑿蹅�，在心里默默的保證：從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，長大以后為祖國效勞。
"叮叮叮”放學(xué)了，背著小書包和媽媽分享人生的第一次。鮮艷的紅領(lǐng)巾伴隨著我的成長，人生遇到許多挫折，多虧紅領(lǐng)巾的鼓勵，才能陪我度過一個又一個的挫折……
空氣飄灑著一股幽幽的清香，在小山的柏樹頂上，星星一眨一眨地閃著眼睛。這個第一次，讓我畢生難忘。通過這次，我也知道了，無論在什么時候，前方的道路都不是筆直，平坦的，只有通過你的努力和第一次，才能成功。
六年級年的作文 篇3
給我關(guān)于桂花記憶的，是我的姥姥，她有著所有長輩都有的慈祥，因?yàn)樗目v容，從小就調(diào)皮的我不知給她闖出了多少禍。我會去逗她養(yǎng)的小雞，看著小雞不停地追著我手中的小米，哈哈大笑;我會幫她摘菜，卻不懂裝懂的把菜葉子全摘了，還全然不覺;我會纏著她陪我，給我講故事，給我做好吃的……
然而我與她最懷念的還是關(guān)于桂花的故事。九月到了，大院子里充滿了桂花的香氣，我抓著姥姥的手迫不及待地走到大院，就像第一次聞到桂花香似的.，對姥姥說：“桂花開了，桂花開了，真香”�！班镟锵矚g啊，那姥姥做給你吃”。我新奇地看著姥姥拿著剪刀剪下一些桂花，就鬧著想要一塊剪，當(dāng)時花香圍繞在我和姥姥的身邊，在姥姥慈祥的眼神下，做著這令我新奇不已的事情，心情不禁快樂得要飛上天似的。
摘了一盆的桂花，弄著滿手都是香氣，覺得自己成了桂花仙子了，高興地一蹦一跳跟著姥姥進(jìn)了屋。看著姥姥拿出了一部分桂花仔細(xì)地清洗著，不禁好奇的問：“我們先做什么吃的呀?”姥姥笑著摸摸我的頭回答：“我們啊，先曬些干的桂花，給我們的囡囡做個香噴噴的香囊和桂花茶”。聽著口水直流的我抓著姥姥的袖子，著急地?fù)u著，迫不及待地等著。一整個下午不知不覺地過去了，忙碌地我們才恍然察覺天色已經(jīng)黑了。整個廚房間里都飄散著桂花的香味，那是我們驕傲的成果。
一年又一年的九月，桂花依然彌漫在空氣中。每一次聞到桂花香的我都會想起于姥姥在一起時的那段無邪的歲月，而那給我?guī)砹藷o窮的勇氣，讓我在這桂花余繞的生活中那里拼搏。
桂花曾給我?guī)頍o數(shù)美好的記憶。一到九月，不知不覺就到處開滿了桂花，而那沁人心脾的暗香也彌漫在整個天空中，給前來尋訪的人留下一抹美好的記憶。
六年級年的作文 篇4
秋身著華麗的衣服，帶著它那多愁善感的情懷，帶著那豐收的喜悅，邁著那輕盈的步子，來了。
秋之雨
雨下下來了，沒有一點(diǎn)征兆，就下下來了。那雨如牛毛，花針，細(xì)絲，有一絲的寒意，有一的絲的悲涼。它沒有春雨那么蒙朧的悲涼。與溫馨，沒有夏雨那么熱情奔放，更沒有冬雨的冷酷，有的只是一絲悲傷與一腔善感的情懷。雨還在細(xì)細(xì)地下著，顯得那么孤單與悲涼。
雨中景
雨還在下著，不過沒有了剛才的悲涼與孤單，因?yàn)檫@里有蒼翠欲滴的老松樹一望無際的田野，一座空房子和連綿起伏的山。雨在下著，那老松樹用它那沙啞的聲音在敘述自己經(jīng)歷過
的`風(fēng)風(fēng)雨雨，因?yàn)槟切╋L(fēng)風(fēng)雨雨在它身上留下了數(shù)不盡的傷疤。田野中已經(jīng)成熟的水稻在雨中無力的搖晃，仿佛因?yàn)樽约旱墓麑?shí)太重，枝干快要折斷了一般。那房子已成了空房，只剩下它自己在風(fēng)雨中哀嘆。而只有那連綿起伏的山顯得高興，因?yàn)楹芫脹]下雨了，終于可以滋潤一下了。雨還在下著這時它有了一些高興，因?yàn)榻K于有人需要它了，但還是有一些悲涼。
景中人
雨還在下著，這時來了幾個人到空房子里躲雨，一位作家說：“真是太美了我一定要記下來，回家一定要寫一篇贊美秋雨的文章，對快記下來”。他邊說邊拿出本子記。一位畫家說：“太美了，我一定要把它畫下來”。他邊說邊拿出畫畫用的工具，開始畫。一位音樂家說：“太美了，我一定要譜一首歌贊美它”。他一邊贊美秋雨一邊拿出紙和筆。秋雨終于完全拋棄了悲傷，因?yàn)樗X得自己并不是沒用的。
雨還在下著，只不過多了歡樂的旋律，少了悲傷的情懷。