【優(yōu)秀】小學(xué)五年級(jí)作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
有一天，杜鵑在一個(gè)大樹吃毛毛蟲，可是可惡的毛毛蟲爬進(jìn)了樹干，杜鵑無(wú)可奈何，還好不一會(huì)兒飛來(lái)一只啄木鳥，兩只鳥一邊給樹看病，一邊談天。杜鵑說(shuō)：“要不是人類，樹木不會(huì)減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來(lái)侵略我們家！
”“人類造出汽車”啄木鳥說(shuō)：“尾氣排放真是太大了�！倍霹N說(shuō)；“工廠的煙把藍(lán)色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上��！
全球氣溫上升也和這個(gè)有關(guān)�！薄叭祟愡�在抓我們，我們有的被箭射中，有的被抓起來(lái)放在鳥籠里，還有的還殺死了，被人類給吃了”兩只小鳥不約而同地想。啄木鳥說(shuō)：“我討厭電鋸，電鋸把我的家鋸沒(méi)了！
我在地上飛了三天三夜才發(fā)現(xiàn)這棵大樹�！边@時(shí)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，從身后拿出一把鋒利的電鋸。
名師點(diǎn)評(píng)：
啄木鳥和杜鵑鳥的對(duì)話寫得十分生動(dòng)，充分揭示了人類正確破壞大自然的.行為，“工廠的煙把藍(lán)色的天空變成灰色，天上再也找不到一顆星星了，我好想把煙囪堵上�。∪驓鉁厣仙埠瓦@個(gè)有關(guān)”、“要不是人類，樹木不會(huì)減少的，這一棵樹上有這么多可惡的毛毛蟲，來(lái)侵略我們家！”這些都體現(xiàn)了問(wèn)題的嚴(yán)重性。不幸的是，文章的結(jié)束“這時(shí)一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，從身后拿出一把鋒利的電鋸�！笨梢娙祟愡�沒(méi)有醒悟過(guò)來(lái)，還在繼續(xù)破壞環(huán)境。有什么方法或建議可以令人類提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)？這點(diǎn)可以在文中寫一寫。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
春天，是一位美麗的姑娘，她讓世界的萬(wàn)物復(fù)蘇。
春天到底是怎樣的，我用一把鑰匙打開了春天的大門。小草是綠色的，綠得像一塊翡翠。你看，白色的玉蘭花穿著一個(gè)白紗裙在草地上奔跑著，好像說(shuō)：“我是春天里的大主角，誰(shuí)敢比我先開放，肯定會(huì)遭到懲罰�！碧一ㄒ泊掖业亻_放了，她身上穿著一條紅紅的裙子，好像很高貴而優(yōu)雅。春姑娘馬上趕來(lái)救駕，因?yàn)樘一ê陀裉m吵得不可開交。春姐連忙跑過(guò)來(lái)：“你倆別吵了。你們都是春姐姐的'心肝寶貝，都很漂亮�！�
柳樹姑娘用自己的長(zhǎng)辮子為春天帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)�；鸺t的杜鵑開滿了草地，從遠(yuǎn)處看，好像天邊的紅霞那么耀眼，像彩虹那樣絢爛。小蜜蜂連忙提著自己的小籃子去杜鵑花上采蜜。杜鵑花的顏色太紅了，其他的花看了感覺(jué)讓自己大吃一驚。
春天的景色真美麗啊，身上有五彩繽紛的衣服，真是一個(gè)美麗而充滿生機(jī)的春天。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)從小一起長(zhǎng)大的小伙伴，他特別與眾不同。
有時(shí)候，和他呆在一起你會(huì)笑得前仰后伏。那表情、那動(dòng)作、那神態(tài)、那姿勢(shì)，高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時(shí)候內(nèi)全部欣賞到，特別是幾種表情融合在一張臉的時(shí)候，既包含了中國(guó)人的特點(diǎn)，又恰到好處地再現(xiàn)了英國(guó)大明星“憨豆先生”那獨(dú)特又喜劇的樣子，我們戲稱他為“土豆先生”，他的眼窩深深的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，鼻梁高高的，乍一看就是一個(gè)混血兒。
說(shuō)起錢，那可是他生命中不可缺少的部份，股票、彩票…….只要是關(guān)于錢的問(wèn)題，他都會(huì)勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了，哪怕是一分一毛，他都會(huì)高興得手舞足蹈。如果虧了，他的'表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒(méi)事干了，他就會(huì)提上他的“社會(huì)實(shí)踐”袋子，去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西，他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”，經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”搶顧客，“土豆先生”總能獲勝，贏得來(lái)來(lái)往往的顧客的光顧。
他還有許多才藝，鋼琴、魔方、三國(guó)殺，他樣樣都會(huì)，樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時(shí)候，你看他那樣子，閉著眼、彎著腰、屏住呼吸，仿佛進(jìn)入了樂(lè)曲的世界，陶醉得忘了自己，簡(jiǎn)直是鋼琴家郎朗的翻版。
我們跟他在一起時(shí)玩“捉迷藏”游戲的時(shí)候，他總是被要求當(dāng)“貓”，而他卻只是憨厚的笑笑，說(shuō)：“當(dāng)就當(dāng)唄！！”所以我們一起玩得很快樂(lè)。
這就是他，與眾不同的他。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
禮儀如剛探出的小花芽，清新而有生機(jī)；禮儀如傲視蒼穹的紅杉的根基，而又堅(jiān)定；禮儀如一杯淡淡的白酒，熱烈而醇厚。正是因有了禮儀，這個(gè)世界才變的和諧而又充滿生機(jī)
禮儀古往今來(lái)小學(xué)生作文 ，可處處看到。而忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)太夫屈原投河自盡，人們被他“留取丹心照汗青”而感動(dòng)，于是過(guò)起端午節(jié)，來(lái)懷念他。這種禮儀是民自發(fā)的，他留傳至今，因?yàn)樗梢宰尯笕擞涀∏叭说膼?ài)國(guó)情操。正是因?yàn)橛辛硕Y儀，人們才學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，記住他人，從而被他人的事情列所鼓舞�，F(xiàn)在，人們不像以前那樣施大型祭祀禮儀，但終不望緬懷先人。每到清明給他們親人幕放一蔌鮮花，從此禮來(lái)不忘自己的先人。禮儀，讓我門之間的關(guān)系變的融洽。 禮儀是人民的象征，禮儀是一個(gè)民不朽的文化，他可讓我記住過(guò)去，面對(duì)而未來(lái)。禮儀是無(wú)處不在的。如學(xué)生見到老師應(yīng)說(shuō)聲“老師好”回家看到父母要問(wèn)聲好，還有，分開時(shí)要說(shuō)聲“再見”。這些都是我身邊的小禮儀。我門作為學(xué)生，沒(méi)有必要去干大禮大儀的事情，只要需要把這聲邊的小禮儀做好就是。當(dāng)他向人好時(shí)，你的心里會(huì)變的像陽(yáng)光照在身上的一樣溫暖。
禮儀是你我之的溝通橋梁，讓你我之間的距離更近，讓你我的心靈受到凈化。
禮儀如太陽(yáng)的.光芒一樣照射你我的心靈，無(wú)此的溫暖；禮儀如心靈的彩虹橋，讓我和你之間不陌生；禮儀如一屢微笑，抹去你我之間的傷恨。
如果你是子女，那么請(qǐng)向你的父母施以孝禮，多關(guān)心家人。
如國(guó)你是學(xué)生，那么請(qǐng)你向你的老師施以師生禮，融洽師生之間的關(guān)系。
如果你是軍人，那么請(qǐng)你向你的上級(jí)施以軍禮，樹立你在上級(jí)眼中的形象。
如果…….
禮儀是當(dāng)今社會(huì)不可缺失的一部分，因?yàn)槿耸且粋�(gè)社會(huì)的群體，只有施以禮節(jié)，才會(huì)使你我的關(guān)系融洽。就如你在蒙古人家做客他會(huì)獻(xiàn)哈達(dá)人一樣，那對(duì)你的尊重，會(huì)讓你的心激動(dòng)不已。
禮儀是太陽(yáng)，溫暖你我心靈。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在流水潺潺的烏鎮(zhèn)，它又名江南水鄉(xiāng)�，F(xiàn)在，美麗的秋天又已經(jīng)來(lái)到。你想知道我們?yōu)蹑?zhèn)秋天美麗的景色嗎？我就來(lái)告訴你吧！
深秋的天空，像大海一樣湛藍(lán)，又好象用秋雨洗刷過(guò)的一樣干凈明亮。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的輕舟，慢悠悠地飄蕩著。真是秋高氣爽��！
金黃燦爛的田野里，到處是一片豐收的`景象：棉花潔白似雪；稻穗沉甸甸地在向人們不停地點(diǎn)頭；高梁顆粒飽滿顏色紅似火……
果園里的蘋果成熟了，果實(shí)累累。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)，一串串，真讓人喜愛(ài)得不愿意離開。
秋天真是楓葉紅透，菊、桂盛開的季節(jié)。瞧，那邊的楓樹林，從東紅到了西邊，好象著了火一樣。秋風(fēng)一吹，秋葉一片片飛落下來(lái)，猶如彩蝶在飛舞。菊花更是在大顯身手，競(jìng)相開放。它們形狀不同，顏色各異。白的像雪，黃的似金，粉的如霞……特別顏色和異樣形狀的龍爪菊像那噴泉噴出來(lái)的水花一樣縷縷絲絲，又像小姑娘頭上的卷發(fā)；金絲菊像節(jié)日的禮花……哦，對(duì)了，在這么美好的季節(jié)里怎么能沒(méi)有桂花的出現(xiàn)呢？請(qǐng)看，小小的黃花躲藏在綠葉之間，散發(fā)出濃郁的香味令人陶醉。秋天是多么迷人�。∧阋膊环恋轿覀�?yōu)蹑?zhèn)來(lái)過(guò)一次菊花節(jié)吧！也許還會(huì)吃到味道鮮美的大螃蟹呢！
別忘了，有空一定要到我們?yōu)蹑?zhèn)來(lái)玩上一天。這一天一定會(huì)讓你永生不會(huì)忘記！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我站在鏡子前面，鏡子里有個(gè)女孩。我想，這個(gè)女孩，我再熟悉不過(guò)了。
多變的我
我真是多變，別人都說(shuō)上課時(shí)的表情和下課時(shí)的截然不同，的確，就連動(dòng)作也不同。而我就是上課都是多變的。小學(xué)的數(shù)學(xué)老師是“兇神惡煞”，她上課，我從來(lái)都坐得端端正正的，連大氣也不敢出。小學(xué)的音樂(lè)老師則比較民主，也不算很嚴(yán)厲。當(dāng)讓我們安靜的時(shí)候，左鄰右舍隨便講一個(gè)不好笑的笑話我也會(huì)放縱地笑好長(zhǎng)時(shí)間，然后再被老師說(shuō)一頓。
“大膽”的我
上了五年級(jí)后，班主任并不很喜歡我，老是冤枉我。就記得有一次，不知是誰(shuí)往飲水機(jī)那邊灑了一灘水，而我卻不知道，愣在那里等人。這時(shí)班主任走來(lái)，以為水是我灑的，便讓我干值日。不是我的責(zé)任，還背著黑鍋干，我當(dāng)然不服氣，便頭也不回地走了。要下樓梯時(shí)，突然有同學(xué)叫我，說(shuō)班主任找我，我就知道是什么事，便加快了腳步。老師把我訓(xùn)斥了一頓，正當(dāng)這時(shí)，我說(shuō)道：“老師請(qǐng)您把事調(diào)查清楚再說(shuō)，這事確實(shí)不是我干的！老師臉都?xì)饧t了，“不是你干的，還是我干的呀！”老師望望趴在門口的同學(xué)，便說(shuō)：“這事就是齊佳惠干的，對(duì)吧？”，這時(shí)同學(xué)都支支吾吾地說(shuō)：“的確不是齊佳惠干的�！崩蠋熣Z(yǔ)無(wú)倫次了，這時(shí)我又頭也不回地走了。班主任就是那個(gè)“兇神惡煞”。
快樂(lè)的`我
多變的我，大膽的我都不是我最主要的特點(diǎn)，從小到大一直陪我走過(guò)來(lái)的就是快樂(lè)。記得有一次，我考試考砸了，竟然考了倒數(shù)第10！家長(zhǎng)極為生氣，說(shuō)我不爭(zhēng)氣，老師也很生氣，說(shuō)我給班里扯后腿……當(dāng)時(shí)我特別傷心，特別灰心。但這時(shí)，我快樂(lè)地自我安慰道：一切已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)很好，如果你考前三名，不是進(jìn)步的空間很小了嗎？正是這樣，你不是更能進(jìn)步嗎？就這樣一個(gè)小小的安慰，給了我勇氣和力量。后來(lái)我?guī)е活w快樂(lè)的心努力著，終于考了前三名。我想我成功的源泉正是沒(méi)有自怨自艾，而是快樂(lè)向前。
上初中了，缺點(diǎn)我會(huì)改掉，那種大膽我也不再想要了，但我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)“開心果”，味道甜甜的，很好吃……
我走開了，鏡子里的女孩也走開了……